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童話故事作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的童話故事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

童話故事作文 篇1
“我厲害”,“我最能干”,“你們都別爭了,我才是最厲害的!”……
半夜里,我被這吵鬧的聲音驚醒了,原來是鞋柜里的鞋子在爭誰最厲害。
涼鞋說:“我厲害,小主人穿上了我,腳不會變臭!
運動鞋說:“別吹牛了,我才厲害。現(xiàn)在是冬天,小主人穿你,非凍死不可,不像我,穿上保暖。所以我最厲害!”運動鞋說完便得意的笑起來。
“哼!”拖鞋說:“我最厲害,我的'奉獻最大,因為小主人一回家,就得馬上把我穿起來,如果沒有我,家里的地板就會被你們弄得很臟!
鞋子們繼續(xù)爭論著,他們每個人都覺得自己是最厲害的。這時,鞋子中歲數(shù)最大的布鞋爺爺說:“你們每個人都厲害,都有其他人比不過的優(yōu)勢,天熱穿涼鞋可以透氣,天冷穿球鞋可以保暖,回家換拖鞋又很干凈,所以你們都是厲害的。”
鞋子們聽后,很高興,紛紛點頭表示布鞋爺爺說的對!
我聽后,覺得布鞋爺爺說的很有道理,每個人都有自己的優(yōu)點是別人沒有的,但是也要學會看到別人的優(yōu)點,再虛心的互相學習。于是我決定我要愛惜每一雙鞋子,定期清潔他們,讓他們干凈整潔。
童話故事作文 篇2
有一只小羊住在小河旁,它每天都要去對岸探望外婆。有一天,下了一場大雨,大雨把橋沖毀了,小羊沒法去看望外婆了,它心里很著急,自言自語道:“該怎么辦呢?該怎么辦呢?”
這時小貓哥哥來了,小貓見小羊一臉愁眉不展的樣子,就問:“小羊妹妹,你怎么啦?”小羊唉聲嘆氣地說:“小貓哥哥,你不知道,昨天下了一場大雨把橋給沖垮了,我不能去對岸看望外婆了!甭斆鞯.小貓眼珠子一轉(zhuǎn),便想出了辦法,它說:“如果有人要過河,看到?jīng)]有橋了,就會把橋給建起來的!毙⊙虬胄虐胍傻貑柕溃骸罢娴膯?”小貓拍拍胸脯自信地回答:“聽我的,準沒錯!
小羊一聽就放心了,它回到家里,安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一整天。
第二天,太陽升得老高了小羊才醒來,因為心里掛念著外婆,它一起床就想去看外婆。他想:橋現(xiàn)在肯定已經(jīng)有人修起來了?墒堑搅撕舆,小橋還是昨天的樣子,沒有人修起來。小羊失望地回到家,心想:或許明天會有人來修了呢。
于是,小羊就耐心地等待著,等啊等,等了一個星期、半個月、一個月,就是沒有人來修。小羊心里非常著急,心想:我為什么要白白浪費那么多寶貴的時間去等待一人來修橋。我為什么不自己動手修橋呢?小羊心里非常后悔。
小羊馬上拿起工具呯呯啪啪地干起來,它用了一天的時間終于把小橋修好了。小羊想:要是我早點修好橋,就可以早點去看望外婆了。以后我做事再也不依賴別人,要自己動手去做一做了。
童話故事作文 篇3
蠟燭爆破案
一聲聲激烈的大喊聲、一張張歡喜的笑臉、一束束殷切期待的目光,這就是我們熱火朝天的蠟燭爆破比賽現(xiàn)場。
游戲規(guī)則是隨機抽取2名同學,對蠟燭發(fā)出爆破音并吹滅蠟燭,用時最短的獲勝。
開始抽簽了,大家有的`搓著小手,有的摩拳擦掌,有的瑟瑟發(fā)抖,有的抓耳撓腮,此刻我的心里更是緊張,心臟都提到嗓門里了,就差一點點,它就快蹦出來了!因為第一個抽的就是我!嗚嗚嗚!幸好,我沒抽到,我高興地一蹦三尺高。
游戲開始了,參賽者是一男一女。只見參賽選手們手扶柜子,嘴巴噘的直直的,一聲“放屁”,蠟燭的火苗像不倒翁似的,身體一翻,又回到了原位。把那位男同學弄得氣急敗壞,逗得我哈哈哈大笑。我心想:這個男生他一定會覺得自己太狼狽了,還有些小尷尬!真是令我出乎意料啊!那個男生雖然有一點笨拙,但第二次時,他聲音提高了一點,終于把一個蠟燭吹滅了。但另一個女選手,她早就吹完兩個了!大家全都屏住呼吸,教室里的空氣,仿佛有一種讓人不寒而栗的感覺,刺殺的味道。我直打哆嗦,身后的冷汗一直往下流,好像冰水潑了我一身。
到了最后,女選手就剩下一個蠟燭了。男選手還剩兩個。只聽見一聲大叫:“婆婆!”女選手獲得了勝利,她用得意的目光朝我們看來。我真羨慕她,能在大家面前大展身手。
比賽結(jié)束了,我們都一起圍了上去祝賀她。我覺得:她可真是太幸福了!
童話故事作文 篇4
一天,小兔子拿來媽媽送的新繩子正在草地上跳繩,正巧,被路過的小貓看見了,她很想玩,就笑瞇瞇地對小兔說:“小兔,可不可以借我玩玩!薄爱斎徊恍辛。”小兔說道。小貓說:“就玩一會兒,可以嗎?”小兔搖搖頭沒答應(yīng)。小貓很生氣,伸手就把繩子的一邊拉了過來。小兔看見了,忙拉緊繩子的`另一頭不放。它們倆都使勁地拉呀拉,互不相讓,就像拔河比賽一樣。突然,“啪——”的一聲,繩子斷了。小兔大聲哭起來:“你賠!你賠!嗚——”小貓忙說:“別急,我這就幫你把跳繩系上。”小貓把繩子系好后還給了小兔,說:“對不起,我下次再也不搶了。”小白兔不好意思地說:“謝謝你,我們一起來跳繩吧!”從此,它們倆成了一對形影不離的好朋友。
童話故事作文 篇5
編寫童話故事
教學目標: 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新思維
教學重難點:
編寫童話故事,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新思維 教具:多媒體
課時:2
授課過程:
第一課時:(50分鐘)
一、 導(dǎo)入:
同學們,今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥眩J識它們嗎?(課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等;它是哪篇童話里的主人公?這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢?(小鳥,青蛙——角色;小鳥說天無邊無際,青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié);1“你從哪兒來呀?” “我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝。”2“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”“你弄錯了,天無邊無際,大得很哪!”3“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”“朋友,你弄錯了,不信,你跳出井口來看一看吧!----對話)
1、 童話真有趣!你能表演出來嗎?(坐井觀天)分角
色——小鳥,烏鴉,旁白(老師)
2、 點評剛才的'表演
3、 總結(jié)童話的特點
同學們,通過剛才的童話劇表演,你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢?(有角色,有情節(jié),有對話)
在童話故事中,不僅僅人物有生命,就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的,他們會哭會笑會說話,有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象,曲折生動的情節(jié),還告訴我們一個又一個深刻的道理,這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣;要是我們也能編出美麗動人的故事,那該多好
!同學們,你想成為中國的安徒生嗎?現(xiàn)在,讓
我們張開想象的翅膀,我們也來編一編童話故事吧。
第二課時(60分鐘)
一、 引發(fā)寫作需要:
同學們,看,角色定了,情節(jié)有了,對話編了,現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了,那么現(xiàn)在開始編
童話。(首先給童話起一個精彩的名字,然后學生根
據(jù)黑板上的板書—角色,情節(jié),對話來編寫故事)
二、寫作
童話故事作文 篇6
一天一只獅子抓到一只老鼠,老鼠說:“獅子大哥,請你放過我把!以后我會報答你的!
獅子說:“就憑你?”老鼠說:“你不信?”“我不信,除非你證明給我看”獅子說,“只要你把我放了,我就會證明給你看!崩鲜笳f。
第二天,獅子在森林里覓食,突然,它看到一大塊肉,它猛地一下?lián)淞松先,不料,它被繩子吊在了樹上,原來是獵人設(shè)下的陷阱,獅子咬著繩子就是咬不斷,它徹底絕望了,傷心地叫著。
不知到過了多久,獅子聽到了吱吱聲,它抬頭一看,是上次它放過的小老鼠,老鼠帶有諷刺語氣地說:“呦,獅子大哥,你咋吊上了呢?好玩不?”獅子大怒,說:“少廢話,快把繩子解開!”“喲,還挺兇的嗎!崩鲜笳f,說玩它就把繩子咬斷了。
獅子出來了,老鼠說:“我都說了,我會幫你的.嘛”,獅子笑道:“是,是,你是我的好朋友了!”
童話故事作文 篇7
森林里千年一遇的動物宴會開始了。
國王命令大家趕快舉辦宴會,宴會一切需要準備的,不,也就是必備的物品全部準備好了。
宴會開始了,動物們開開心心的吃美味的東西,看精彩的節(jié)目,場面簡直是熱火朝天。
一輪精彩的節(jié)目過后,國王打算在森林里選出一個守護天使,永遠守護森林的安寧和繁榮。
國王問他的十二位大臣,每位大臣都說自己是最厲害的,可以勝任。除了雞。
鼠說:大王,我速度敏捷,可以讓人防不勝防。
這時,猴搶著說:大王,我速度也很敏捷,還會上樹呢,鼠不會比過我的。
牛又說:你上樹又能怎么樣,我都能把樹連根拔起。
虎也說:我能把牛的'蹄子給咬破,所以我比牛厲害。
龍不服氣了:大王,我能把老虎纏住,并且活活勒死,我是最強的。
十二生肖你一言我一語,吵得國王心煩意亂,這時國王發(fā)現(xiàn)了雞一直穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里。
國王立刻讓大家安靜起來,點名讓雞回答。
雞有些害羞地說:我只能把他們的眼睛啄破。
國王想:如果眼睛啄破了,那不就是勝了嗎?
于是,國王宣布雞為守護天使。
從此,有了雞的守護,森林永遠安寧了。
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