童話故事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的童話故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一天，孫悟空在花果山中一邊吃桃子，一邊翹著二郎腿，感到十分無聊。他想：這花果山里也沒有什么好玩的，不如去別的地方玩玩吧。于是，他把花果山交給了一只老猴，然后使出自己的'看家本領——筋斗云，飛走了。忽然，他看到了一片十分美麗的草地，就飛了下去。
一只小羊正在草原里割草，他看到了孫悟空，激動地說：“呀！這不是齊天大圣孫悟空嗎？”孫悟空說：“正是正是，請問這是哪里？你又是誰？”“我是喜羊羊，這里是青青草原，我?guī)闳パ虼灏伞！薄昂冒�！”悟空開心地說：“我正愁沒事干呢！”到了羊村，羊兒們都驚呆了：“這不是孫悟空嗎？怎么到這來了？”孫悟空說：“他們是誰��？”“他們是我的好朋友，我來給你介紹：這位是懶羊羊，這位是美羊羊，這位是暖羊羊……”喜羊羊介紹道�！靶⊙騻�，俺老孫來看你們了！”孫悟空大聲地說，隨后又來了個“金雞獨立”，小羊們都拍手叫好。這件事被村長慢羊羊知道了，他用自己最快的速度來到了孫悟空面前�！澳闶恰边�沒等孫悟空說完，慢羊羊便笑著說：“我是慢羊羊，我?guī)闳⒂^我們的羊村吧�！薄靶��！甭蜓蚝蛯O悟空正聊得高興，沸羊羊就急忙跑過來了：“大家快逃啊，灰太狼來了！”但小羊們一點兒也不在乎，齊天大圣就在這呢，還怕什么灰太狼啊。沸羊羊見他們一點兒也不害怕，感到很奇怪。
當他看到孫悟空時，差點暈過去：“大圣爺，我是你的超級粉絲，給我簽個名吧！”孫悟空笑著說：“沒想到俺老孫那么有名呀！對了，你剛才說的灰太狼是誰？”“他是個大壞蛋，想吃了我們�！薄昂冒�，看俺老孫不把他打得落花流水�！被姨情_著發(fā)明的抓羊坦克來了。小羊們說：“灰太狼，你投降吧，看看這是誰？” 灰太狼見到孫悟空哈哈大笑：“一個小毛猴還想和本大王較量�！痹捯粑绰�，孫悟空就從耳朵里掏出金箍棒，一棒就把灰太狼打飛了�；姨怯终f出了他的經(jīng)典口頭禪：“我一定會回來的！”小羊們個個捧腹大笑。
時候不早了，孫悟空該回去了。他和大家告別后，翻了個跟頭就到花果山了。
童話故事作文 篇2
從前，有一只烏龜和一只兔子，他倆一看見對方就很生氣，因為他們以前就是死對頭。
“我看到你這個走的慢吞吞的烏龜就討厭，趕緊給我走開”兔子生氣地說。烏龜一聽，馬上轉頭問兔子：“為什么要走開呢？”“因為你根本就不配和我走在一起�！蓖米哟蠛鸬卣f�！拔矣譀]有要求你跟我一起走。”烏龜慢條斯理地說。“你長得那么丑，而我卻是世界上最漂亮的！”兔子邊走邊照鏡子的說。不管兔子怎么說，烏龜還是慢慢的走回了家。
其實，他也不愿意看到兔子的`。因為兔子太驕傲了，她總是說自己這里好，那里漂亮。
過了幾天，真不巧，他們又碰上了。兔子無奈地說：“咱倆真是冤家，怎么又看見你了？”烏龜也頭大的說：“是��！我走著走著就走到這了�！薄澳羌热贿@樣，我們就找個地方好好聊聊吧！”兔子說。烏龜就跟兔子找了一個好地方，他們各自坐下。兔子開口說：“我們一起比賽吧，看誰跑得快，誰就是第一名。我跑得最快了，第一名肯定是我的。今天是星期一，那我們就星期三來比賽吧？”烏龜想了想說：“行！”
日子一天一天的過去了，轉眼星期三到了。這天，兔子和烏龜一大早就來到了比賽的場地。他們劃好了線并排準備著�！邦A備，開始！”他們異口同聲地說。兔子，很快就跑得很遠了。她看到天色還早，于是就躺在草地上睡起覺來了。烏龜就一本正經(jīng)的爬呀爬呀！他們說好要跑到很遠很遠的房子里。
烏龜慢慢的爬呀爬，他中途根本沒有休息，終于在第五天他爬到了目的地。他贏了！而兔子呢？因為他偷懶睡覺，想不勞而獲。最終輸了！兔子很不服氣，“要不我們再比一場吧？這一次我一定能贏你的。”“可以�。 睘觚敻吲d地答應了兔子。第二次比賽，結果可想而知，烏龜又贏了。兔子很沮喪的問烏龜：“怎么又是你贏了，這怎么可能��？”“原因很簡單，因為你老是偷懶，又很驕傲。我們要勤勞，要謙虛，這樣才會進步的”烏龜說。兔子不好意思的低下了頭。
我們要學習烏龜?shù)那趧�，謙虛，這樣做什么都會成功的！
童話故事作文 篇3
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
三、結尾：
1、結尾簡煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，這篇童話會更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的'語言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇4
從前有只愛做惡作劇的小螞蟻。小螞蟻是它們那個蟻穴無蟻不知的搗蛋鬼。有一天，閑來無事的小螞蟻又在動歪腦筋了
暖洋洋的陽光照在暖洋洋的大地上。花兒、草兒，大家都被照得暖洋洋的.。此時小螞蟻安逸地臥在一片樹葉上，興致勃勃地嚼著草根。他出神地想：這么無聊的一天，不如找點事情來樂一樂吧！于是，小螞蟻帶上行李，開始了他的大冒險。
小螞蟻先是經(jīng)過了螞蟻小學。小螞蟻趾高氣昂地看著操場上的小螞蟻們，說道：嘻嘻，平凡的小螞蟻們！你們誰都不知道，我要去做一番大事業(yè)啦！小螞蟻說著，一邊揚長而去。
小螞蟻來到了集市——這里，有許許多多的小動物在販賣好東西。瞧，鼠婦阿姨在賣葉子傘，螳螂大哥在賣大刀，毛毛蟲姐姐在賣花鞋子，蜜蜂大嬸在賣花蜜噢！天哪！那是多么香甜的蜜��！小螞蟻饞得流下了口水。小螞蟻并沒有錢，但他又非常想吃到那甜甜的花蜜。怎么辦呢？沒錯，小螞蟻要去偷！他輕手輕腳地，趁著蜜蜂大嬸不注意，猛地舀了一大勺蜂蜜。呼哧，呼哧，甜甜的蜂蜜不一會兒便全進了小螞蟻的肚子。一勺不夠，那就再來一勺吧！這樣一勺又一勺，小螞蟻的肚子變得又大又圓。這花蜜仿佛甜酒一般，竟然讓小螞蟻忘了，自己還是在偷吃呢！這么大動靜，蜜蜂大嬸能不發(fā)現(xiàn)嗎？蜜蜂大嬸一聲落下：天吶，快來抓小偷！小螞蟻慌了，連忙撒開腿就跑。要不是小螞蟻腿力好又年輕，早就成了大腫包了！
哦，對了！我還沒介紹呢！螞蟻是一種昆蟲，有著一對大翅膀嗯？什么？你說螞蟻沒有翅膀？告訴你吧，在那個時候，螞蟻也是有翅膀的。那么，你想知道，螞蟻的翅膀是怎么沒得嗎？小螞蟻被蜜蜂大嬸追趕后，心里十分不服氣，想要好好報復一下小動物們。小螞蟻貓著腰，緩緩地走進馬戲團。此時，虱子、跳蟲等猛獸都沉浸在夢里。小螞蟻猛地一聲大喊：嗷嗚虱子，跳蟲被嚇得驚醒了，四處奔走，馬戲團頓時變得一團亂。作為這場災禍的始作俑者，小螞蟻當然成了眾矢之的。只聽撕拉一聲，小螞蟻的翅膀被扯了下來。從此，小螞蟻成了沒翅膀的小螞蟻。
他難過極了，覺得自己是世界上最可憐的小螞蟻。小螞蟻氣餒地坐到一片落葉上。這時，一陣風吹來，刮起了樹葉，也刮起了小螞蟻。小螞蟻頓時感到天昏地亂，胃里不住地翻騰。快看吶！小螞蟻要被刮到小河里了。只聽撲通一聲，水面開出了一朵小水花。小螞蟻大叫：來人吶！來人吶！我落水啦！蜜蜂大嬸路過了，沒有理會他；馬戲團的小丑路過了，沒有理他小螞蟻的呼喊聲越來越小，只留下了一串小小的氣泡。
童話故事作文 篇5
烈日照耀的汪洋大海煥發(fā)生機，故事就發(fā)生在這里—
從前，有一只琵琶魚叫小善。它的頭上長了一盞“小燈”。因為這盞小燈不是像其它琵琶魚那樣捕食小魚，而是用來給深海中的各種小魚照明的，所以大家都叫這只琵琶魚“小善”。
它住在泰坦尼克號沉船旁的石堆中，石堆邊生長著一叢海葵，海葵中住著小善的好朋友小丑魚小琪。
一天，小琪約小善去深海游樂貿易街玩。小善和小琪去它們最愛玩的打地鼠機邊，小善讓小琪先玩，小琪玩得不亦樂乎時，突然，臭名昭著的“海底狼”大白鯊游了過來，大家都被嚇跑了。因為小琪的游泳速度慢，小善的游泳速度快，為了不讓大白鯊吃掉小琪，小善只好讓小琪躲進自己的嘴巴里。小善帶著小琪飛快的向泰坦尼克號沉船游，游了好一會兒，小善感覺到自己的體力快不支了，想補充點食物，雖然小善是肉食動物，小琪正好它的美味，但是小琪是小善的好朋友，小善也不忍心殺生，就啃食了旁邊的'海藻充饑。終于，小善看見了泰坦尼克號沉船，便加快了速度，飛快的游向泰坦尼克號沉船。
它們終于逃過了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來，感激的說：“謝謝你，小善”，本來，雖然小善很善良，不吃小魚，可是小善畢竟是食肉獸，所以有一些小魚還是害怕小善，經(jīng)過這件事之后，大家都和小善和睦相處了。
童話故事作文 篇6
螢火蟲沒有朋友，一天晚上，螢火蟲帶著小燈籠去找朋友。
螢火蟲飛過草叢，看見了一只小螞蟻。螢火蟲說：“小螞蟻，你能做我的朋友嘛？”小螞蟻說：“好��！好��！”螢火蟲高興地說：“那你和我一起去玩吧！”小螞蟻說：“我迷路了，你幫我照照亮吧！”螢火蟲不高興地說：“我不能幫你照亮，我要去找朋友。”說完，螢火蟲就提著小燈籠飛走了。
螢火蟲飛啊飛，它看見了一只小蚱蜢，螢火蟲說：“小蚱蜢，你能做我的朋友嗎？”小蚱蜢說：“好��！”螢火蟲高興地說：“那你和我一起去玩吧！”小蚱蜢說：“我弟弟到現(xiàn)在還沒回來，媽媽讓我出來找，你幫我一起找吧！”螢火蟲不高興地說：“我不能跟你一起去找，我要去找朋友�！闭f完，螢火蟲就提著小燈籠飛走了。
螢火蟲找啊找，找了一個晚上，也沒有交到一個朋友，螢火蟲只好垂頭喪氣地回家了。
童話故事作文 篇7
上一次龜兔賽跑，烏龜贏了，兔子很不服氣。心想：“我還要跟烏龜賽一次跑，上次因為我在中途睡了覺，所以敗給了烏龜，這次我一定不能睡覺，一定要跑贏烏龜！”
兔子越想越氣憤，連忙跑到烏龜家。烏龜正在家門口的草地曬太陽。兔子一看，連忙跑過去說：“烏龜，要不我們再比一次賽跑怎么樣？這次我一定會贏的�！睘觚斦f：“好，反正這幾天我也沒事。”于是他們就約好了在小河邊比賽。
這次還是山羊伯伯當裁判 。只聽山羊伯伯手里的一槍一一響，“砰！”比賽開始了，兔子奮力地向前跑去，烏龜也盡力的往前爬。跑呀跑，忽然，兔子聽見了哭聲。他一看，原來是一只小鴨子掉進了一個土坑里，正在呼救呢！兔子問小鴨子：“你怎么了？”小鴨子一邊哭一邊說：“我不小心掉進土坑里了�！毙⊥米右宦犨B忙把鴨子救了起來。這時候，烏龜已經(jīng)爬到了終點，烏龜又贏了。山羊伯伯大聲的宣布：“今天的冠軍是烏龜！”兔子聽了垂頭喪氣的準備回家的時候，山羊伯伯接著說：“不過，兔子可以獲得愛心獎，因為他在半路中救了小鴨子。這種精神值得我們每一個人學習，大家給它熱烈的掌聲！”兔子聽到這話，高興的`笑了。
這個故事說的是每一個人都要有愛心，積極的去幫助別人，這樣你以后有困難別人也會幫助你的。
童話故事作文 篇8
1 鴨子和貓的童話故事
從前一個大森林里，住著驕傲的鴨子、小兔、和小貓。他們都覺得自己非常了不起，于是，他們決定來一場比賽，來分高低。
他們請大象當裁判，大象說：“你們誰先到達山頂上的那個蘋果樹，再摘下蘋果，并在3點鐘之前把蘋果拿回來就贏!”小兔他們一致點頭同意。
大象說：“一、二、三、開始!”一聲令下，他們都出發(fā)。
小鴨一搖一晃地走，盡管用盡全部力，仍然走不快;小兔天生就是跑步健將，一下子就跑得沒有蹤影;小貓也奮力向前跑，但還是追不上小兔。過了一個小時，小兔已經(jīng)快到終點，但到山頂?shù)哪强锰O果樹要經(jīng)過一條小河，小兔不會游泳，所以過不去。小貓也趕上來，但和小兔一樣不會游泳，也過不去。
就在它倆急得團團轉時，小鴨一步一步地趕來了。小鴨看前面是條河，它心想：“我會游泳，我不怕!”游了過去，但它又一想：我會游泳不會爬樹怎樣摘呢??貓就對小鴨說：“要不我們商量一下，你把我駝過去，我摘下蘋果，你再把我運回這兒，我把蘋果交給跑步最快的兔子，這樣就不會遲到了!”鴨子想了想，說：“可以，但功勞一定要平分!”小貓說：“好!”它們按小貓說地做，果然沒有遲到。
大象開心地說：“你們看，你們個人的'能力雖然很大，但是團結起來不就更大了嗎?而卻要虛心，不然驕傲使人落后�！�
它們聽了羞愧地低下了頭。從此以后它們再也不比誰的本領大了。
2 鴨子和貓的童話故事點評
驕傲的它們一起比賽證明誰最厲害，但是它們都有自己的缺點，小兔子不會游泳，鴨子跑得不快，小貓也不會游泳，比賽拿到蘋果都是靠他們集體拿到的，個人再強大也不比集體團結力量大。小朋友你們明白了驕傲會使人落后，我們應該時刻保持謙虛學習的心態(tài)，驕傲的一群它們再不比誰的本領大，因為它們都有缺點和優(yōu)點。
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