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童話故事作文精華(3篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的童話故事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1
一個星期天的下午,我做完作業(yè),和往常一樣,鋪好宣紙,準備好筆墨,正準備練毛筆書法。
忽然,聽見毛筆和墨汁吵吵嚷嚷的吵起架來了。怎么?我這一對好伙伴,平時可是很要好的一對,今天怎么吵起架來了?我正在納悶。忽然聽見毛筆在筆架上一蹦一跳地說:“黑家伙,你別爭功勞,這次李斌書法競賽能獲得鉆石獎,這全是我的功勞!蹦谕肜锉牡美细,氣呼呼地說:“你自夸自大,真不害羞!
人家是把我拿去參賽,評委們看到的是我,有誰能看到你?你說說你到底有什么本事?”毛筆把頭一仰,傲氣十足地說:“我能寫字,能畫畫。我不但會寫楷體,還會寫隸體和篆體;
我還會畫出五顏六色的畫。而你,黑不溜秋的,死水一潭,什么也不會!蹦瓪獾迷谕肜镏卑l(fā)抖,委屈得簡直要哭出聲來了:“你…你…你這個大言不慚的家伙!我們比一比,看看離了我,你到底還能干什么?”毛筆挑戰(zhàn)似的說:“比就比,我還怕你不成?”看到這一切,我急忙走上前,笑嘻嘻的說:“好啦!好啦!別吵啦!你們打算怎么個比法呀?”毛筆搶著說:“我和它比寫字!”我急忙征求墨汁的意見。墨汁說:“比就比!”
于是,我鋪好紙,拿起毛筆,在紙上端端正正的寫起字來?墒菍懥税胩,什么也沒寫上。墨汁在一旁哈哈大笑起來。毛筆急得滿頭大汗,催著我說:“再寫一次,再寫一次……”我又連著寫了兩遍,還是一個字都沒寫上。
這時,又輪到墨汁寫字了。墨汁焦急地告訴我:“你端起墨碗,小心翼翼的把我往紙上倒,準能寫出漂亮的字來,我要剎剎毛筆的威風!笨墒牵还芪以鯓佑眯,一個像樣的字也沒有寫出來,反倒弄得滿紙都是墨汁,黑乎乎的.印了一大片。這時,毛筆卻在一旁笑得前仰后合。比賽結(jié)束了。
毛筆和墨汁都在那里垂頭喪氣,一言不發(fā)。我問他們:“兩位小老弟,為什么從前你們倆緊密配合,就能寫出那么好的書法,而今天一分開,就什么也寫不出來了呢?”聽了我的問話,它們好像明白了幾分。倆個一起說:“從前我們配合得好唄!蔽艺f:“對啊!現(xiàn)在你們總算明白了。要知道,你們倆都有長處,又都有短處。只有緊密配合,你們才能揚長避短;只有團結(jié)起來,你們才能發(fā)揮各自的作用!薄拔疫@次能夠獲得書法競賽鉆石獎,有你們倆個的功勞,離了誰也不行。當然,我們還要好好的練下去,這樣,我們下次保證還能獲獎!
聽了我的一席話,毛筆和墨汁都高興得笑了起來。
童話故事作文 篇2
“滴…..滴…..滴……”天空中是何人在哭?睜開雙眼,一看:夜空中,那一顆小小的星星,在慢慢地流淚,身體也輕輕的。
這顆星星被月亮欺負了。因為星星們沒有月亮的光輝,所以月亮常常欺負它們。
這個時候,月亮又來了。星星越想越傷心,越想越生氣。它心想:如果我也有月亮這樣大,這樣閃亮就好了!不,我要比月亮還要閃亮,還要大!也欺負一下月亮,要月亮一直在欺負著我們。
星星跑過去,對月亮大叫道:“我不要你再欺負我們一點兒!
“不可能!”月亮不但不怕,還一個字地說出了這句話。
聽了這句話,氣著的不但是這顆小星星,夜空的星星們都生氣了。都飛回了家。
夜空中,只有月亮在上面。月亮也好像沒有了閃亮的光。
天空爺爺看見了。就問月亮:“孩子,為什么星星們都不在。俊痹铝恋哪樢幌伦蛹t了起來,吞吞吐吐地說:“是…是我,我…..我欺負了星星們,它們都飛回家了。”
這時候,天空爺爺嚴肅地說:“孩子啊,在夜空中星星和你是要在一起是美的,就像花兒和葉子一樣。星星是沒有多少光輝,但和你在一起是比孩子你自己還要閃亮的,你不可以欺負它們!”
聽了天空爺爺?shù)脑,月亮明白了,對它說:“爺爺我明白了,我再也不欺負小星星們了。因為天空也要有星星,如果沒有它們,天空也是沒有光彩的.!
和天空爺爺說好了,月亮就跑去和星星道歉了。
點評:通過想象構(gòu)寫了一則簡單的童話故事,但從故事中,卻寄寓了深刻的道理——相互合作,會發(fā)揮出更大的作用。
童話故事作文 篇3
從前,有一只小熊它很喜歡吃糖,可它不喜歡刷牙。
有一次,小熊吃完糖覺得牙齒很痛,就跟媽媽說:“媽媽,我牙齒痛!眿寢屨f:“糟了,你的牙齒爛了!毙⌒苷f:“那怎么辦呢?”媽媽說:“你跟我來。”它們來到醫(yī)院里。小熊說:“這里的人真多,真象游樂園!”媽媽說:“這里不是什么游樂園,而是醫(yī)院!闭f完就帶著小熊坐電梯來到二樓,它們來到拔牙科,小熊走進房間,坐在椅子上。醫(yī)生拔好牙后,說:“小熊啊,你的'牙齒真臟!闭f完話就走了。媽媽帶著小熊回家了。
回到家媽媽狠狠的批評了小熊。問:“以后要不要刷牙了?要不要吃糖了?”小熊說:“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了!
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