(優(yōu)秀)編童話故事作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的編童話故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
編童話故事作文 篇1
母狐貍晶晶已經(jīng)一歲了，也就是說她要求偶了，經(jīng)過晶晶的努力，一只名叫阿黑的公狐貍和晶晶組成了一個幸福美滿的家庭。
不久，晶晶生下了一只可愛的小狐貍，這時正好是嚴冬，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，外界一片荒涼，根本就沒有什么食物，小狐貍是餓的呀哇哇大哭，因為沒有吃的東西，狐貍媽媽晶晶為了自己的孩子不被餓死，只好冒險去人類的家庭里去偷食物，晶晶來到了一家富裕的家庭，客廳里放著琳瑯滿目的水果，晶晶是東張西望，在確定沒有主人時，它迅速的叼起一個蘋果，撒腿就跑，卻一不小心撞到了一個金屬架子，架子發(fā)出一聲巨響，驚動了主人，只見一位彪悍的大叔和一只兇狠的獵狗猛的.出現(xiàn)在晶晶的身后，晶晶拼命的往山洞跑，眼看就要到洞口了，大叔突然把獵狗脖子上的繩子給解開，這樣哪里跑得過獵狗��！只見獵狗縱身跳起，一下就把晶晶撲倒在地上。在晶晶絕望時，扔出那個蘋果并朝著洞口大喊：‘孩子。媽媽給你帶來食物，你要記住，媽媽永遠在你身邊呵護你，陪伴你！’
第二年春天，小狐貍長大了，它小心翼翼地走出山洞，驚呆了，眼前有一顆高大的蘋果樹。這時它想起了媽媽曾經(jīng)對它說過的話，同時也對著大山呼喊：“媽媽，好久沒見您了，您還好嗎？謝謝您給我?guī)磉@么好的一顆蘋果樹，讓我可以永遠不受饑餓。
媽媽。你是我最偉大的媽媽。我永遠愛你！
編童話故事作文 篇2
一天，猴媽媽讓小猴子下山找食物。
小猴子灰灰一路跑下山去。它跑著跑著，來到一片長滿西瓜的`草地，抱起兩個大西瓜，繼續(xù)往下走。走呀走，它又來到玉米地，摘下兩個玉米，用力提著慢慢走回家了。
因為西瓜與玉米太重了，灰灰實在走不動了，這時，灰灰看到一只大水牛，便跑過去問：“水牛大哥，您可以送我回家嗎？“大水牛一聽，高興地說：“可以啊，不過你要答應(yīng)我一個要求�！被一移炔患按貑枺骸坝惺裁匆�？”水牛說：“就是你把手上的東西給我”�；一蚁耄骸拔医裉煜律绞莵碚沂澄锏�，就這樣空著手回家嗎？他沉思了片刻，便跟水牛說：“我覺得我還是自己回家吧�！闭f完，小猴便高高興興地回家了。
雖然一路很累很苦，但它體會到了自己堅持后的快樂！
編童話故事作文 篇3
從前，有一座山，山里住著一位女巫。山的前面有一條河。山對面有一座城堡。城堡里住著美麗的公主。
山里的.女巫聽說了，就趁夜色把公主拐走了。
第二天早上，國王發(fā)現(xiàn)公主不見了，就派士兵去調(diào)查。女巫聽到消息，用巫術(shù)把魔窟隱藏起來。
士兵找了三天三夜，還是沒有找到公主。這時，一位民間技藝高超很有名的魔術(shù)師來了。魔術(shù)師說：“女巫用巫術(shù)把魔窟隱藏起來了，除了月圓之夜魔窟會出現(xiàn)，其他時候不會出現(xiàn)�！眹跽f：“明天晚上就是月圓之夜，我們得趕快想辦法�。 彼麄兿氚∠氚�，終于想出來了。
月圓之夜來了。魔術(shù)師來到魔窟門前，敲了敲門，門開了，魔術(shù)師很有禮貌地說：“請讓我們給你們表演一場精彩的魔術(shù)表演吧！”得到允許后，魔術(shù)師帶著三個士兵混進了魔窟。魔術(shù)師開演了，魔窟里的大小巫師都被這美輪美奐的表演吸引住了，忘記了周圍的一切。此時，士兵們在魔窟的四面八方挖地道，放上定時炸彈。士兵趁女巫不注意，到牢房救出了公主。一小時后，魔術(shù)師已經(jīng)演完了，并離開了城堡。女巫剛要去休息，“轟”的一聲，魔窟炸了。
國王為了慶祝救出了公主，特意舉行了一場盛大的慶典。城堡里的人歡呼著勝利，歡呼著炸死了女巫，歡呼著救出了公主。
編童話故事作文 篇4
小紅的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的.，你有什么本事?”鉛筆一聽?wèi)嵟�，大聲說：“誰?誰在說我沒本事?”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁�?不公平?沒有我，主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當(dāng)它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大!沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的�！便U筆和橡皮當(dāng)然不服氣了，它們你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務(wù)得更好�！� 轉(zhuǎn)筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服!”就這樣，它們誰也不理睬誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。
第三天，小主人因為作業(yè)里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚;現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們?nèi)币徊豢砂?為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚。
這個故事告訴我們：要做好一件事，都要大家齊心協(xié)力、和睦相處、團結(jié)互助、取長補短，才能把事情做好。
在生活中，要團結(jié)一致，做好每一件事。
編童話故事作文 篇5
一天下午，熊貓媽媽很忙，它怕
小熊貓打亂了它的情緒，就讓它先去公園里玩一玩，等到吃飯的時候，媽媽就會到公園里接它回家吃飯，可是不可以亂跑，媽媽又給了他一點零用錢，讓他累了就買一些水果回來吃
，熊貓娃娃聽明白了以后，就跟著熊貓媽媽來到了車子前，準備開車。
熊貓媽媽開著車子，把熊貓娃娃接到了公園里玩，小熊貓跟媽媽說了一聲再見，就跑到公園里玩了一會兒，感到很累，
就到了公園前面的水果攤里買了一些香蕉，它走到了公園的牌子的.下面乘涼，它拿出一根香蕉，立刻剝開了皮，開始大口大口的吃了起來，香甜可口的香蕉，一下子就被熊貓娃娃吃完了，熊貓娃娃
看見了旁邊有一個垃圾桶，可它很懶，于是，它就隨手把香蕉皮丟到了嫩綠的草地上，太陽
公公看見了，很生氣，可小熊貓并不知道，反而覺得很開心，小熊貓坐夠了，它要到公園里玩，可它坐了很久，很久才能爬
得起來，呀……熊貓娃娃終于站了起來，可它才走了一步而已，就摔倒了，那時，媽媽剛好煮完了飯，他看見熊貓娃娃哭了，心里很著急，立
刻下了車，它一看小熊貓腳下的香蕉皮，就明白了，對小熊貓說：“你快點把香蕉皮撿起來，不然別人也滑到了，那該怎么
小朋友，這個故事告訴我們，不可以亂丟垃圾，不然就會像小熊貓一樣，摔跤的喲。
編童話故事作文 篇6
一天，企鵝、貓和恐龍聽說森林里要舉行一個比美大賽，它們都很想奪得冠軍，于是她們都精心準備起來。
幾天后，比賽開始了。
企鵝像個不倒翁似的，搖搖擺擺地走上臺，它驕傲的說：“我的衣服很漂亮，是用亮晶晶的亮片做成的，我的.鞋子是店里最好看的一雙，是用亮亮的黑皮做的。”企鵝涂著金黃金黃的口紅，一身紳士的打扮的確很漂亮。
說完，評委就開始評分了，他們說：“滿分50分，你得了45分�！逼簌Z連聲說：“謝謝！謝謝！”
驕傲的企鵝下去了，小巧的貓就上臺了。貓看見企鵝胖胖的肚子，心里暗笑：這么大的肚子還能被選上？就在這時，它沒留意腳下的臺階，一不小心腳崴了一下，正好，舞臺邊上有一條小河，貓就掉里面了。貓一直在水里亂蹬，他拼命地叫了起來：“救命，救命。”
企鵝心想：我這么好看的衣服和鞋子，絕對不能弄臟，我不能下水去救它。
恐龍看了看自己帥氣的衣服，心想：衣服和鞋子臟了可以洗干凈，但是生命沒了不可以再買，所以我一定要救她。恐龍看貓還沒有漂到很遠，就跳下水去救貓了。
過了一會兒，恐龍把貓救上來了，它們身上都濕了。企鵝看到它們狼狽的樣子就說：“它們的衣服都臟了，應(yīng)該是我贏了吧�！贝笙笤u委不高興的說：“贏的不是你，是恐龍，它有一顆善良的心，它美在了內(nèi)心。
森林里響起了熱烈的掌聲，恐龍不好意思的臉紅了起來，企鵝尷尬的跑了。
編童話故事作文 篇7
森林里有只鴨子，它總是羨慕別人，它羨慕孔雀長得漂亮，羨慕百靈鳥唱歌好聽，羨慕老虎力氣大……
有一天，鴨子在森林里散步，聽到百靈鳥悠揚的歌聲，忍不住想：“我去找百靈鳥學(xué)習(xí)唱歌吧。”于是，它往百靈鳥的家走去。到了百靈鳥家，在鴨子說明來意后，百靈鳥便教起鴨子來�？墒菬o論鴨子怎么模仿百靈鳥的聲音，它發(fā)出的聲音還是：“嘎，嘎，嘎。”在嘗試了幾次后，鴨子沮喪地離開了。
鴨子又去找老虎學(xué)習(xí)怎樣才能讓自己力氣變大，當(dāng)老虎聽到鴨子要讓自己教他時，不耐煩地說：“別來煩我，哪兒涼快哪兒呆著去�！兵喿釉偃埱�，老虎終于發(fā)怒了，它怒氣沖沖地說：“你要是再不走，我就吃了你！”
鴨子又害怕又沮喪地離開了。它走著走著，突然聽到了救命聲，順著聲音傳來的方向看去，有一只雞掉到了小河里，鴨子見狀，立刻跳下水，以迅雷不及掩耳之勢游了過去，把雞馱到了岸上。
雞連連道謝，并稱贊道：“你的.游泳本領(lǐng)很厲害啊，我好羨慕�！兵喿舆@才意識到每個動物都有自己的長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的長處，不要拿自己的短處和別人的長處比。
編童話故事作文 篇8
笨笨雖然治好了動物們的失眠癥，但是一個更加令人頭疼的問題出現(xiàn)了，他們?nèi)嫉昧藟粲伟Y。到了晚上，他們就一個個排成隊，走出房間，然后“各奔東西”，笨笨除外。這下好了，失眠森林又成了夢游森林。
所有動物都被召集起來開會，他們最后一致認為：這件事先在森林內(nèi)部解決，實在解決不了再對外告知，不然江湖野醫(yī)又要想辦法占一點便宜。
他們決定：按順序觀察一下每個人夢游時的動作，去哪里？去干什么？第一個成為觀察對象的.，是提出這個計劃的智多星狐貍先生。
晚上，狐貍先生又說：“觀察一個人最好要一個星期，這個星期你們就跟著我吧。”
七天過去了，每天晚上，狐貍先生都會在夢游的時候去小河邊的同一個地方挖洞，而且最神奇的是，他好像知道昨天挖了多深，最后一次還拉了一把長梯子過去，便于自己下洞而不被摔傷。他下了深坑后，還發(fā)現(xiàn)了煤礦，從此之后，他們冬天再也沒沒怕過冷。不過這都是后話。
然后是浣熊小弟、狼大哥……看著大家夢游的各種可笑的行為，最后，笨笨想出了個指標不治本的辦法，把大家綁在床上。
這個時候，大家告訴笨笨：“其實我們不是夢游，是想給你開個玩笑，看看你能不能發(fā)現(xiàn)我們在演戲�！迸盟扌Σ坏谩�
編童話故事作文 篇9
傳說人間有個黃風(fēng)怪，他總是無惡不做。
玉皇大帝知道了這件事，連忙讓李天王去捉拿妖怪，李天王到了人間，與黃風(fēng)怪苦戰(zhàn)了300回合，還是不分上下，玉皇大帝聽了大怒，連忙讓500年前大鬧大宮的孫悟空去捉拿妖怪，孫悟空立即下落人間。
他找到黃風(fēng)怪，說：“大膽黃風(fēng)怪，還不讓我把你帶到玉帝面前請罪。”黃風(fēng)怪聽了哈哈大笑說：“連李天王都不是我的對手，你這只小小的猴子還能是我的'對手嗎？”孫悟空一聽大怒，舉起金箍棒對著黃風(fēng)怪打去，黃風(fēng)怪也不甘示弱，吹起了黃風(fēng)，頓時把孫悟空吹到了十里之外，就這樣，孫悟空與他打了三天三夜也不分勝負，孫悟空心想：“這黃風(fēng)怪果然非常厲害。這樣下去不是我死就是他活，怎么辦呢？”孫悟空想了想，突然，想起樹林不是可以阻擋風(fēng)沙嗎？可是到哪兒去找樹林呢，他又想起自己有七十二變呢？為什么不變一片綠色的大森林呢？黃風(fēng)怪的風(fēng)越來越大了，一吹，大樹爺爺還是不動，不管黃風(fēng)怪怎么吹，大樹爺爺還是不動，他想把樹爺爺連根拔起，還想把樹爺爺砍掉，可是樹爺爺就是一動不動。黃風(fēng)怪拿出了一把長長的刀，想砍了他，可樹爺爺就像銅墻鐵壁一樣，還是一動不動，黃風(fēng)怪已經(jīng)沒有力氣了，只好和孫悟空回天庭了。
這個童話告訴我們：不要驕傲自大，要謙虛！
編童話故事作文 篇10
【教學(xué)目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼?，要表演節(jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學(xué)生準備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯呢！
�。C器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
�。C器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞幽X筋會說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
�。ò鍟簳r間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
【編童話故事作文】相關(guān)文章：
編童話故事作文【經(jīng)典】03-03
編童話故事作文(經(jīng)典)03-12
（精選）編童話故事作文02-12
編童話故事作文[經(jīng)典]02-14
編童話故事作文(經(jīng)典)01-01
編童話故事作文01-09
編童話故事作文01-12
編童話故事作文【精選】02-17
編童話故事01-09
(優(yōu))編童話故事作文03-03