童話故事作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的童話故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
如果給我一天，讓我自己支配，我想那一定是美好的一天。
早上，難得沒有鬧鈴吵醒我，在暖暖的被窩里美美的睡到自然醒。在優(yōu)美的音樂聲中，洗漱完畢，悠閑的吃完早餐，收拾行囊出發(fā)嘍！去哪呢？想去的地方太多了，不過我最想去的還是我向往已久的小興安嶺的大森里。
當我懷著無比激動的心情走進森林時，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬�。這里好美！我貪婪的吸這里的新鮮空氣，一邊慢慢往前走。小溪叮叮咚咚的流淌著，小鹿三五成群的在小溪邊嬉戲，還偶爾低頭喝著溪水。小草開始探出腦袋，樹木抽出了新芽。
我漫步在這林間小道上，感受著這寧靜而美麗的>景色。突然眼前有個靈敏的身影從眼前跳過，我伸手一接，居然接住了它。哦！原來是一只調皮的小松鼠。
長著一身光滑柔順的`毛，它睜著圓圓的眼睛，好奇的盯著我，微微顫抖著嘴角，好像在說：“你是誰，你從哪里來？”我剛想摸摸它可愛的小腦袋，它卻“嗖”的一下跳開了。
一陣微風吹過，突然感覺臉上有一絲絲的涼意。這才發(fā)現(xiàn)天空偷偷下起了毛毛細雨。我環(huán)顧四周，我突然感覺，這里好像我夢寐以求的童話世界。沒有寫不完的作業(yè)，沒有媽媽的>嘮叨，沒有指責，沒有煩惱。如果和這些溫順的小動物生活在這里該是多么美好。
“懶蟲起床！懶蟲起床”，我的鬧鐘響了�！皩殞�，該起床了！”又是媽媽那熟悉不過的聲音，原來只是一場夢。躺在床上的我還在想著夢中的情節(jié)，我希望真有這么一天，讓夢變成現(xiàn)實。
童話故事作文 篇2
森林里住這一個豬媽媽，他有3個孩子，老大叫真真豬，老二叫美美豬，老三叫丑丑豬。
有一天，豬媽媽對她的3個孩子說：“孩子們，我年紀大了，沒法養(yǎng)活你們了，你們該獨立生活了�！�
3只小豬同時說：“好，媽媽�！闭f完，他們出了家門，去蓋房子了。
老大真真豬看到牛爺爺那里有稻草，有木頭，有磚瓦。便去叫老二美美豬，老三丑丑豬了。他們向牛爺爺借的材料都不一樣，老大借的.稻草，老二借的木頭，老三借的磚瓦。
老大去蓋房子了，老二也去蓋房子，老三也去蓋房子了。
老大蓋房子沒用一小時，蓋完就去睡覺了，老二蓋房子用了三天，蓋完也去睡覺了，老三蓋房子用了三個月，蓋完去找家具了。
有一天，大灰狼來到真真豬家門前，吹了一口氣，房子倒了，老大連忙跑到老二家，說：“美美豬，大灰狼來了�！泵烂镭i說：“不用怕。”大灰狼來到美美豬家門前，一推，房子又倒了。老大老二連忙跑到老三家。一起說：：“丑丑豬，大灰狼來了�！背蟪筘i說：“沒事，我的房子他吹不倒，推不倒的�！贝蠡依莵淼匠蟪筘i家門前，他吹呀吹，吹不倒，推呀推也推不倒，他只好撞了，撞了一下，又撞了一下，他自己撞死了。
從此，老大老二老三快快樂樂的生活在一起，老大老二也不懶了。
童話故事作文 篇3
兔媽媽有三個兒子，分別是黑黑、灰灰和白白。有一天，兔媽媽對他們說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，要自己工作，自己賺錢蓋房子養(yǎng)活自己�！�
于是，三只小兔離開了媽媽，來到了城市找工作。
黑黑最懶，他天天喜歡睡懶覺，于是他去賣床墊，只要老板不在，他就一邊睡覺一邊工作。一段時間過去了，老板看他還沒賣出一張床墊，就說：“別人賣了這么多張，你一張都沒賣出去，就不給你發(fā)工資了�！�
灰灰的懶比起黑黑也毫不遜色，他天天都想著打游戲，于是他去網(wǎng)吧工作，他一邊工作，一邊打游戲，掙得工錢被扣了一半。
白白最勤勞，他去輪船上工作，他邊開船邊讀書，于是變成了一只有文化的`兔子，找了一個更好的工作，變成了一個飛行員。他會英語、法語、德語等多國語言，于是蓋了一個很大很大的房子，有美麗的花園，還有車庫。而黑黑就蓋了一個木房子，灰灰就蓋了一個瓦房子。
有一天，下起了大暴雨，雨下了三天三夜，把黑黑的木房子淋跨了，黑黑只好去找灰灰，結果灰灰的房子全部被淹了，也沒法住人。他們倆只有一起去找白白，在白白的大房子里住了很久。然后黑黑和灰灰覺得要重新努力工作，掙錢蓋個好房子。
兔媽媽看到小兔子們的變化，感到非常高興，她的兒子們終于長大了。
童話故事作文 篇4
教學目標：
1. 激發(fā)學生說的愿望，寫的興趣。
2. 依托水果形象，培養(yǎng)學生的想象力。
3. 能夠比較通順地完成寫話。
教學重難點：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。
教學過程：
一．創(chuàng)設情境，導入活動。
1 ．激趣導入：
師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來了一群“小客人”呀？噢！原來我們請到的客人是——“我喜歡的水果”（板書課題。）
2 ．問答練說：
師：你們都喜歡什么水果？
生：我喜歡蘋果，紅紅的多好看啊！
生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。
二．猜測水果，練習說話。
1 ．師說生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問，想想應該從哪幾個方面來問？
生：老師，你喜歡的水果什么形狀的`？有多大呀？
師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。
師：你猜對了，老師就把這種水果獎給你！
2 ．生生互猜：
師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個方面來簡單說說，讓同桌的小朋友來猜一猜嗎？
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
三． 指導觀察，訓練說話。
1 ． 觀察練說：
師：大家現(xiàn)在仔細看看手中的水果，看看它有什么特點？誰愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學們？小組同學當美食家聽后評評誰說得好。
生：（組內練說。）
師：同學們說得很清楚，但怎樣才能說得更好，讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來努力！
�、僬f水果的形狀。（用“像”補充說明，引導學生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說。）
�、谡f水果的顏色。（以剛才說的水果為例，引導學生準確說出水果的色澤特點，如“橘子是金黃色的�！被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）
�、塾脭M人化的手法來練說。（給學生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W生的語言變得更加豐富生動）
�。ㄍ阑ハ嗄阏f我猜。）
四、合作寫話，師生共評。
1.推薦寫話：
師：每個小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個個講又很浪費時間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫下來。
2 .分組練寫。
3 .朗讀交流。
4 .師生共評。
5 .繼續(xù)修改：
童話故事作文 篇5
一天，一頭獅子正在睡覺，一只老鼠發(fā)現(xiàn)了它，不知道這是獅子�！斑@是什么草，軟軟的。”小老鼠自言自語說。它就趴在了獅子的尾巴上，誰想把獅子給驚醒了。獅子一甩尾巴，一把抓住了老鼠，：“你這只該死的`老鼠，都欺負我的頭上來了！”“我不知道你是大王，你就行行好，把我放了，以后我會報答你的�！崩鲜髲埢痰卣f。獅子聽了后哈哈大笑，把老鼠給放了。
過了幾天，獅子被獵人的陷阱網(wǎng)住了，獅子叫著救命��！救命��！老鼠聽到了獅子叫聲跑了過去說：“大王我來救你。”獅子說：“你這么小，怎么救得了我。”老鼠看到樹上有繩子就有了主意把繩子咬斷，救出了獅子。獅子非常感謝老鼠，把老鼠馱在背上，開心的回家了。
這個故事告訴我們不要以貌取人。
老師點評：文章講述了獅子和老鼠之間的小故事，語言流暢，很好闡述了不要以貌取人這一道理。內容完整，語言流暢，真棒！
童話故事作文 篇6
叢林中，住著兩只小貓——貝貝和皮皮，他們是一對好朋友。
有一天，貝貝和皮皮一起去散步，天氣真好呀！藍天、白云、小花、小草......真是美不勝收。兩個好朋友不由自主的躺在草叢中，過了一會兒，貝貝對皮皮說：“皮皮，我們去采一些漂亮的花送給小兔聰聰，然后我們再去小溪邊捉魚吧，怎么樣？”“好啊！”
兩個小伙伴開始忙乎起來，不一會兒，他們就收獲了一大從花兒。然后，他們興高采烈的去小溪邊上捉魚了。
“撲哧”“撲哧”一陣打鬧聲從遠處傳來。原來是兩個小伙伴打鬧的聲音�！拔业��！薄拔业�。”兩個小伙伴的身前有一條魚，在各自的手里搶來搶去的'。這時，小兔聰聰來了，見狀，就說：“你們不是好朋友嗎？為什么要發(fā)生矛盾呢？可不能為了一條魚而傷了你們的友情，難道你們不明白其中的道理嗎？” 兩個小伙伴都低下了頭，過了一會兒，貝貝對皮皮說：“對不起，我錯了，可以原諒我嗎？我的好朋友。”“我也不對，我們還是好朋友！”
三個好伙伴開開心心的玩起來了!
童話故事作文 篇7
牙齒總是欺負舌頭，趁舌頭一不留意，就狠狠地咬他一口。舌頭實在忍受不住，責問牙齒：“你為什么要咬我？我很疼啊！”
牙齒若無其事，驕傲地看著舌頭，說：“誰讓你在這里，關我什么事！”舌頭很生氣：“你不是比我厲害嗎？好！咱們來比一比吧！”
牙齒哈哈大笑：“比什么？比誰軟，比誰弱，我比不過你！可是比誰強……”牙齒沒有說完，又狠狠地一咬。沒料舌頭縮了回去，上下牙齒撞在了一起，真是又酸又痛。牙齒仍不甘心，幾個回合下來，已搖搖晃晃了。舌頭輕輕一頂，一顆牙齒落到了地上。
牙齒放棄比武，舌頭說：“這叫以柔克剛，你還有什么說的！”
童話故事作文 篇8
夜闌人靜，靜謐的夜晚，我家身手矯健的大花貓，和聰明靈敏的小老鼠，它們驚心動魄的攻防戰(zhàn)，已經(jīng)開始了!
老鼠們悄悄的從墻角里的老鼠洞走了出來，看看四周，伸手不見五指，與包圍住老鼠洞一個個危險的陷阱──捕鼠器。只要一不小心，立刻就會被五花大綁、遍體鱗傷，甚至一命嗚呼哀哉。因此，老鼠們走任何一步路，都小心翼翼、步步為營!
費盡了九牛二虎之力，總算走過重重危險、艱難的陷阱，眼看著香噴噴的晚餐就在眼前，令老鼠們垂涎欲滴;但是身手非凡的大花貓，正躺在椅子上呼呼大睡，雖然睡得不省人事，可是大花貓的如順風耳一般，被大花貓發(fā)現(xiàn)，一定不可能逃出它的“如來神掌”，立刻就得束手就擒。老鼠們看到這樣的景象，個個嚇得魂飛魄散、屁滾尿流!它們躡手躡腳走到大花貓的旁邊，悄悄的、慢慢的爬上龐大的桌子，鴉雀無聲，沒有發(fā)出任何一點聲響。爬到了桌子上，香氣四溢的飯菜，撲鼻而來，準備開始大吃大喝一番�！伴_動!”老鼠隊長一聲令下，一群群的老鼠，爭先恐后的爭取食物，大快朵頤了起來，一口接著一口，欲罷不能，還吃得津津有味呢!
吃飽喝足、酒足飯飽后，它們緩慢的往老鼠洞的方向前進。不久之后，大花貓睡眼惺忪的爬了起來，敏覺的它馬上就發(fā)現(xiàn)有不對勁，立刻跳下了桌子，看見原本豐富的晚餐不見了，取而代之的是吃過東西的臟亂盤子，杯盤狼藉的樣子。俗話說得好：“凡走過必留下痕跡。”大花貓?zhí)伦雷�，靠著敏銳的嗅覺，沿著老鼠走過的足跡追尋著。
大花貓馬上就追上了老鼠，有一只老鼠發(fā)現(xiàn)了大花貓在它們的后面追著，驚恐的大叫：“啊!大花貓追來了!大花貓追來了!”所有的`老鼠都嚇得不知所措，一哄而散的四處奔逃!但是因為老鼠吃得大腹便便，必須帶著笨重的肚子，再加上大花貓跑得健步如飛，使大花貓彈指之間，就可以抓到好幾十只的老鼠，簡直是易如反掌呢!只有少許的老鼠死里逃生，奮力的逃回了老鼠洞。
可憐的老鼠，為了一頓晚餐，犧牲了許多老鼠兄弟，老鼠洞只剩屈指可數(shù)的老鼠，剩下的老鼠位兄弟傷心欲絕，真是可憐!
至今為止，每天夜幕低垂時，小老鼠和大花貓不共戴天的攻防戰(zhàn)就會展開，一場血腥、刺激的戰(zhàn)爭，如不可捉摸的黑夜，悄悄的在進行著……
童話故事作文 篇9
一天，小花鹿出來采果子，突然，它發(fā)現(xiàn)有只大老虎在樹叢里盯著它。它趕緊跑，跑到小河邊，看見一只大象在河邊喝水，它向大象求救，說：“大象，那里有只大老虎想吃我，你能不能救救我�！�
大象聽了，深深的用鼻子吸了一口河水，讓小花鹿躲在大象身后。老虎跑的太快，剎不住腳步，撞在了大象身上，大象很生氣，用鼻子把里面的'水向老虎噴去，把大老虎趕跑了。小花鹿連忙對大象說；“謝謝你！”
童話故事作文 篇10
森林里也像人間有街道，街道上都是小動物們開的車子，可是他們常常出交通事故，于是國王獅子選了三只動物當紅綠燈，其中一只是小猴子。
小猴子覺得自己做紅燈做得很好，于是就更努力工作了，他做紅燈時，把屁股翹的很高，讓別人更仔細的看到，他心想：要是我努力的工作，國王肯定會贊揚我的。小猴子每天認真的做，國王知道消息后，就贊美他，還給他放了一天假。小猴子聽了，笑瞇瞇的，真想一蹦三尺高。
放假的那天中午，小猴在樹上呼呼大睡，在樹下的小動物見紅紅的“太陽”已經(jīng)快落山了，趕緊跑回去。特別是小麻雀，她最先到家，就看見出去尋食的媽媽，就對媽媽大聲喊道：“媽媽太陽下山了。”媽媽聽了，就收拾好東西去睡覺了，小麻雀和媽媽醒來的時候看見太陽剛剛落山，于是麻雀想：睡覺前太陽是快落山了呀？怎么回事？小麻雀突然飛起來，它飛到樹上的“太陽”上面，啄了一下紅紅的`“太陽”，突然，猴子被驚醒了，小麻雀媽媽也飛過來了，“這不是太陽，是小猴子哥哥的紅屁股�！毙÷槿笇寢尨舐暫暗�，媽媽聽了飛過來說：“你的屁股讓我們覺得太陽下山了，浪費了我許多尋食的時間�！�
小猴聽了慚愧的低下了頭，心想：原來紅屁股有壞處也有好處呀！
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