實(shí)用的編童話故事作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的編童話故事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

編童話故事作文 篇1
陽(yáng)春三月的一天,天氣晴朗,太陽(yáng)高高地掛在空中,溫暖舒適極了,小刺猬來(lái)到家旁邊的圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館早已坐滿了看書(shū)的小朋友。小刺猬找到一本>故事書(shū),四處尋找著座位,最后在小兔的身旁坐了下來(lái)。
看著看著,小刺猬不由得一動(dòng),身旁的小兔“哎呦”一聲大叫起來(lái),暴跳如雷地說(shuō):“小刺猬,你為什么要扎我!”大家都被這眼前的一幕驚呆了,小刺猬更是被嚇得不知所措。
片刻后,大家的`目光都投向了小刺猬,小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了認(rèn)真看書(shū)的小兔。小刺猬連忙賠禮道歉說(shuō):“對(duì)不起!我的針扎到你了!闭f(shuō)完,小刺猬起身就走了。
“小刺猬,你別走,咱倆坐一起,讓小松鼠和小兔坐一起吧!”
小刺猬回頭一看,原來(lái)是小烏龜。小刺猬連忙說(shuō):“不行,我剛才都把小兔扎了,我怕再扎到你!毙觚斦f(shuō):“我不怕你的刺,因?yàn)槲矣杏灿驳臍,不信,你扎我一下試試!闭f(shuō)完,小烏龜就來(lái)到了小刺猬的旁邊,讓小刺猬扎,可小刺猬怎么也不敢扎,小烏龜沒(méi)辦法,只好自己用殼撞小刺猬身上的刺,一連幾次,小烏龜都沒(méi)事,可小刺猬都感覺(jué)有點(diǎn)痛了!斑@下你可以相信了吧!”
小烏龜又說(shuō)。小刺猬高興地和小烏龜坐在了一起。
這時(shí),小朋友們又聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái),圖書(shū)館里恢復(fù)了寧?kù)o
編童話故事作文 篇2
多變的狐貍
從前森林學(xué)校有兩位學(xué)生,野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,每次都能回答出老師出的問(wèn)題。
狐貍學(xué)習(xí)成績(jī)較差些,所以他每見(jiàn)到野兔都打一聲招呼,說(shuō)一聲好。野兔也是以禮相答。不久,他們成了好朋友。
不久,野兔生病了。他的成績(jī)也下降了,落到了狐貍的后面。病好了,野兔就去上學(xué)了!
他一來(lái)到學(xué)校,就遇見(jiàn)了狐貍。
野兔走過(guò)去,對(duì)狐貍打了一聲招呼,可是,狐貍沒(méi)有去理會(huì)他,繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前,說(shuō):“狐貍,你好。 薄澳悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎?我是你的好朋友野兔!”
“誰(shuí)知道從哪里跑來(lái)一只野兔子,竟然跟我稱(chēng)同學(xué)。哼!走開(kāi)!狐貍不屑一顧的說(shuō)。
野兔感到很委屈,他一聲不響的來(lái)到了學(xué)校,開(kāi)始努力起來(lái)!”
又過(guò)了幾天,野兔的'成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后,野兔又遇到了狐貍。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好朋友狐貍!焙傉f(shuō)。
但是,野兔走開(kāi)了,他不愿和多變的狐貍交朋友了。
對(duì)不起,暫時(shí)沒(méi)有道理!
編童話故事作文 篇3
文具盒里住著這幾個(gè)文具,它們是:“鉛筆、卷筆刀、鋼筆。
一天卷筆刀正在給鉛筆剃頭發(fā),鋼筆那這一張海報(bào)走了進(jìn)來(lái)鋼筆喊著:“快看快看最近要舉辦一場(chǎng)歌唱大會(huì),我們也去吧!”鉛筆和卷筆刀說(shuō)到:“好啊,好!我們?nèi)グ!”于是它們開(kāi)始刻苦訓(xùn)練,最后在歌唱大會(huì)上贏得了大獎(jiǎng)!
編童話故事作文 篇4
逸是個(gè)極普通的女生,之前的隨筆只不過(guò)是她的心里話日記,但不并不代表生活沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣可言。這不最近逸的美術(shù)學(xué)校讓學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力特地布置了個(gè)作業(yè):“帶上針線、紐扣與毛絨絨的襪子和棉花,我們到學(xué)校做只玩具兔子!
逸心情好極了。她一回家就張羅準(zhǔn)備材料。盼啊盼,終于盼到去學(xué)校那天了。一大早,她就帶上材料興沖沖地去了。
哇,罕見(jiàn)了!班里的`女生沒(méi)一個(gè)缺課請(qǐng)假的。“哎,逸!”她剛坐下小崔的手讓就拍她肩膀!笆裁词?”“你的兔子是什么毛色?”“白的!”說(shuō)完,她迫不及待地拿出一個(gè)白色襪子。“哇!我媽走了半天也沒(méi)見(jiàn)著白色襪子,只好弄個(gè)花的了!”哈哈!這幫女生嘰嘰喳喳了會(huì),不知不覺(jué)就上課了。
突然,門(mén)被推開(kāi)了!進(jìn)來(lái)了位女老師:“我來(lái)教大家如何做一只可愛(ài)的兔子!”此話一出教室里的聲音戛然而止,大家都在認(rèn)真傾聽(tīng)!跋劝涯_后跟上部剪開(kāi),這就是兔子頭。然后將腳后跟下部剪下來(lái),再把腳指頭的那個(gè)地方按照自己的意愿:想要小肚子就剪小一點(diǎn),大肚子就剪大一點(diǎn),而剩下的剪為四段,兩段腿,兩段手!甭(tīng)完這話大家迫不及待地動(dòng)手剪了起來(lái)。老師也不閑著,手把手地教,所以很快就完工了。
接下來(lái)是把各個(gè)部位連接起來(lái),填充棉花,在此之前還要把眼睛鼻子縫上。聽(tīng)起來(lái)容易,辦起來(lái)難!不一會(huì),教室就聽(tīng)見(jiàn)了叫聲:“老師,針扎手上,扎破了!”“啊!不好,流血了!”……
總算縫完了,我松了口氣,不過(guò)小兔子傻傻地歪了個(gè)脖,鼻子都快長(zhǎng)脖子上了,雖然如此但也和大家一樣舉著自己的勞動(dòng)成果嘻嘻哈哈很得意。
編童話故事作文 篇5
小蝸牛開(kāi)了一家快遞公司,這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林。動(dòng)物們都趕來(lái)祝賀,森林就像過(guò)節(jié)一樣熱鬧非凡。
小猴拿著一封信來(lái)找小蝸牛。他說(shuō):“小蝸牛,我給小狗鞋了封信,請(qǐng)他到我家了欣賞桃花,請(qǐng)你把他送過(guò)去吧!”
小蝸牛拿這信,上路了。
不知過(guò)了多久,這天小猴正在家里玩,小狗來(lái)了,他說(shuō):”今天一大早我就收到了小蝸牛送來(lái)的信就趕來(lái)了,我們?nèi)タ刺一ò!?/p>
小猴和小狗來(lái)到桃林,哪還能看桃花,只見(jiàn)滿園的`桃子,他們干脆大吃起來(lái)……
小熊在山下找到一顆樹(shù)苗,把他栽到大花盆里,請(qǐng)小蝸牛把他交給媽媽。小蝸牛高興地出發(fā)了。
也不知過(guò)了多久,小蝸牛來(lái)到熊媽媽家,熊媽媽來(lái)取樹(shù)苗,沒(méi)想到樹(shù)苗變成了一顆蘋(píng)果樹(shù)。
“我的兒子真好!送我蘋(píng)果,我就不用買(mǎi)蘋(píng)果了。
小蝸牛在路上碰到毛毛蟲(chóng),他說(shuō):”小蝸牛,你可以幫我一個(gè)忙嗎?小蝸牛毫不猶豫地答應(yīng)了:“沒(méi)問(wèn)題,毛毛蟲(chóng)!“你帶我去外婆家把!不知過(guò)了幾個(gè)月,小蝸牛到了。當(dāng)他把車(chē)門(mén)打開(kāi),卻沒(méi)看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)。小蝸牛急了,四處尋找,也不見(jiàn)人影。小蝸牛呆在車(chē)旁,突然一只蝴蝶飛出來(lái),小蝴蝶說(shuō):“小蝸牛,你別找我了,我就是毛毛蟲(chóng)!
小朋友們,你們看,小蝸牛的快遞公司成了慢遞公司!如果你們上了小蝸牛的快遞車(chē),恐怕你下車(chē)的時(shí)候,都成了大人了!
編童話故事作文 篇6
森林里有只鴨子,它總是羨慕別人,它羨慕孔雀長(zhǎng)得漂亮,羨慕百靈鳥(niǎo)唱歌好聽(tīng),羨慕老虎力氣大……
有一天,鴨子在森林里散步,聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)悠揚(yáng)的歌聲,忍不住想:“我去找百靈鳥(niǎo)學(xué)習(xí)唱歌吧!庇谑,它往百靈鳥(niǎo)的家走去。到了百靈鳥(niǎo)家,在鴨子說(shuō)明來(lái)意后,百靈鳥(niǎo)便教起鴨子來(lái)。可是無(wú)論鴨子怎么模仿百靈鳥(niǎo)的聲音,它發(fā)出的聲音還是:“嘎,嘎,嘎!痹趪L試了幾次后,鴨子沮喪地離開(kāi)了。
鴨子又去找老虎學(xué)習(xí)怎樣才能讓自己力氣變大,當(dāng)老虎聽(tīng)到鴨子要讓自己教他時(shí),不耐煩地說(shuō):“別來(lái)煩我,哪兒涼快哪兒呆著去!兵喿釉偃(qǐng)求,老虎終于發(fā)怒了,它怒氣沖沖地說(shuō):“你要是再不走,我就吃了你!”
鴨子又害怕又沮喪地離開(kāi)了。它走著走著,突然聽(tīng)到了救命聲,順著聲音傳來(lái)的方向看去,有一只雞掉到了小河里,鴨子見(jiàn)狀,立刻跳下水,以迅雷不及掩耳之勢(shì)游了過(guò)去,把雞馱到了岸上。
雞連連道謝,并稱(chēng)贊道:“你的游泳本領(lǐng)很厲害啊,我好羨慕!兵喿舆@才意識(shí)到每個(gè)動(dòng)物都有自己的'長(zhǎng)處和短處,要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,不要拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處比。
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