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自編童話故事作文(合集6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的自編童話故事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自編童話故事作文 篇1
從前,有一對夫妻,他們帶自己的孩子去買水果。這個(gè)小孩是個(gè)可愛的小女孩,她頭發(fā)長長的,扎了兩個(gè)小丸子。小女孩看見了一些蘋果,“媽媽!媽媽!”小女孩說“我要吃蘋果!蘋果!”“好,媽媽給你買!毙∨⒂挚匆娏肆裆徴f:“媽媽!媽媽!”小女孩又說:“我要吃榴蓮!薄昂!媽媽也給你買!
回家的路上,榴蓮驕傲地說:“我是水果之王,誰都沒有我好吃!”蘋果也驕傲的說:“就不是大嗎?有什么了不起的',吃蘋果可以美白,榴蓮吃了又不會怎么樣。”
榴蓮心里很生氣,見小主人把車窗打開了,心想:如果用這個(gè)好機(jī)會把蘋果給扔出去,小主人肯定會說我好吃的,這樣還能讓這個(gè)死蘋果去喂流浪狗啦,好就這樣辦。蘋果心里也很生氣,也只見小主人把車窗打開了,心想:如果用這個(gè)好機(jī)會用風(fēng)把我吹到小主人的腳旁,讓小主人先吃我,小主人覺得我好吃,一定會把榴蓮給扔出去,好,就這樣辦。
一會兒就到家了!安缓,怎么就到家了。”蘋果和榴蓮?fù)瑫r(shí)說。小主人的媽媽把蘋果和榴蓮拎到了客廳里了!拔业膶氊惻畠,你現(xiàn)在要吃什么?”媽媽問。這下蘋果和榴蓮害怕了,其實(shí)蘋果和榴蓮都在想:小主人別吃我,只要夸我就好了。小女孩說:“媽媽我要吃蘋果薩拉和榴蓮蛋糕!眿寢尠烟O果一塊一塊切開,把榴蓮果實(shí)拿出來。
蘋果和榴蓮終于明白了不能驕傲,需要和別人分享好處!
自編童話故事作文 篇2
暑假,爸爸媽媽帶我去原始森林玩。
進(jìn)了原始森林,我們往森林深處走去?墒俏襾y跑,跟他們走散了。
我在一個(gè)巨大的樹洞里過夜。第二天一大早,我就醒了過來,繼續(xù)找我的家人。
我把大樹當(dāng)作指南針。有一只小小鳥告訴我這個(gè)森林有一只小兔,它什么都知道,叫我去問它,但是可不能嚇到它。
我又走進(jìn)原始森林的深處,我無意間看見了一個(gè)比所有樹洞大上五十倍的樹洞。洞口有一扇大門,上面還有一個(gè)小洞。我敲了敲門,從里面?zhèn)鞒鲆粋(gè)聲音:“進(jìn)來吧,門沒鎖。”我就走進(jìn)了這個(gè)超大的樹洞。我看見了一只毛比雪還要白的.小兔。我問它:“你就是小小鳥說的小兔嗎?”“是的,我叫膽小兔。”它說。
說著,它帶我來到了一個(gè)大玻璃球前。它說:“這是水晶球,它知道所有的事情。”接著,膽小兔對著水晶球念起了咒語:“小水晶,小水晶,告訴我這位小朋友的爸爸媽媽在哪里吧?”水晶球突然顯示出一張地圖來。
最后,我按照水晶球的路線和家人團(tuán)聚了。
小朋友們,出去玩的時(shí)候要跟緊爸爸媽媽,可不要亂跑哦。
自編童話故事作文 篇3
我是一盞漂亮的臺燈。我有著雪白的球形外殼,像一輪圓月,里面裝著明亮的燈管,它就是我漂亮的“眼睛”。修長的身材,腿旁邊還有一個(gè)鐘表呢!說起我的來歷,還要從去年說起。
有一天,我正在柜臺上發(fā)呆。這時(shí),一個(gè)小女孩走了過來,拿起我摸了摸,對她媽媽說:“媽媽,這個(gè)燈好漂亮呀,我想要它!”就這樣我便被她領(lǐng)回了家。
也許因?yàn)槲沂切碌陌,小主人特別愛惜我。每次對我都是輕拿輕放,看我的目光也是溫柔的,我也十分愿意為小主人服務(wù)。每當(dāng)她晚上放學(xué)要寫作業(yè)時(shí),就會起動(dòng)我的開關(guān),用我的眼睛給她照明,可是如果哪天晚上沒有作業(yè),我便被小主人遺忘。小主人看電視,在床上玩游戲,雖然一眼都可以看見我,但卻像沒看見一樣,不理我,我有種失落感。
有一次,小主人發(fā)現(xiàn)我的生命線被小提琴壓住了,于是,便用力拽?墒,我還沒準(zhǔn)備好,一下子沒站穩(wěn),摔在了地上,只聽“砰”的一聲,我的眼罩破了,也看不見了,更別提為小主人照明了。這時(shí),小主人的爸爸來了,把我的眼睛下了下來,我便徹底失明了。過了幾天,小主人為我配了個(gè)燈泡。可是這個(gè)新“眼睛”卻沒有我原來的“眼睛”明亮,我很不適應(yīng),時(shí)常照錯(cuò)方向,小主人寫字時(shí)一會兒亮,一會兒暗,寫的字也是歪歪倒倒,十分難看。這時(shí),小主人便會經(jīng)常埋怨我沒用。可我呢?真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!
這就是我的生活。有高興,有傷心,有委屈,也有苦惱,要是小主人能像以前一樣愛惜我,我就是世界上最快樂的臺燈了!
3、懶貓與鱷魚
一只貓生性懶惰,從斷奶后就不好好學(xué)習(xí)捕鼠的技能。它主人是個(gè)勤奮的農(nóng)民,以為自己養(yǎng)了一只城市貓,于是他托人把貓帶到城里。這只貓變成了城里的流浪貓。
有一天,懶貓被一位好心人抱回了家去,給它幾頓飽飯餐之后,懶貓仍不思進(jìn)取?偸恰帮柫怂I了吃”,新主人厭煩了,氣呼呼地將它丟到郊外的池塘邊:“如果你命大就不會被鱷魚吃掉!闭f完新主人就離開了。
懶貓淪落到這地步,并不沮喪,心想:反正地不會陷下去,天也不會塌下來!我還會上樹,怕什么!
懶貓終于餓醒了,它決定到池塘邊看看。在池塘邊,它看見一只飽餐后的鱷魚安靜地枕在河床邊曬太陽。鱷魚齜著牙,牙縫里塞滿了細(xì)細(xì)的肉絲,還有幾只小鳥正在啄他牙縫里的肉絲。懶貓很有禮貌地打招呼。很快,懶貓與鱷魚成了好朋友,懶貓可以用鋒利的爪子肆無忌憚的在鱷魚的牙縫里拿肉來吃。鱷魚告誡懶貓:“你每天只能在這個(gè)時(shí)候來,萬萬不可早來!
懶貓記住并信守這條規(guī)則。直到有一天,懶貓突然突發(fā)奇想:鱷魚是不是怕我早來多吃它嘴里的肉。课铱刹荒苋ネ砹。
懶貓這樣想,也這樣做了,僅早來了一回,結(jié)果,池塘邊的`懶貓不見了。
一只城市貓因懶惰不捕捉老鼠而被主人拋棄成了城市貓,又因懶惰被新主人丟在池塘邊成了鱷魚的朋友,又因自私的想法沒有遵守諾言成為鱷魚的腹中肉。懶貓的下場是可悲的,然而是注定的,因?yàn)樗膽卸韬α怂慕K身。這個(gè)故事告訴我們:人不能懶惰,否則受害的終究是自己。
自編童話故事作文 篇4
那一年我八歲,媽媽在核桃木書柜中找到了一本落滿灰塵的硬殼童話書,封面是燦燦的鍍金大字——“影子童話”,媽媽抱來,坐在我的床前,翻開第一頁,一副大大的黑白圖上一大把菊花散落在一個(gè)單人小沙發(fā)上,沙發(fā)上的靠枕上繡著一個(gè)模糊的影子?瓷先ノ缆淠敲达@得孤單。下面有一行小字:公主被囚禁在了抱枕上,等待王子前來救她。
第二頁,同樣有一行小字:公主被救了出來。我很疑惑,畫面上沒有騎著馬的王子載著公主,只是一副和第一頁一模一樣的畫面。原來還有一行小字:王子只有與公主交換位置,公主出來,王子就囚禁在靠枕上,王子出來,公主就囚禁在抱枕上。
我第一次感到了一種莫名的壓抑,一種很是同情公主和王子的感覺,這種殘酷的感情我終于知道這就是讓人死去活來的愛情了。
第三頁,一個(gè)華麗的陽臺上一個(gè)背影在落日的余暉下顯得凄慘,雖然是黑白圖但是我仍感到陽光的慘烈。當(dāng)時(shí)我在想公主的心一定比雪還涼吧,她的心在為她的愛人流血。
在沒看到第四頁的時(shí)候我的.心一直在為這對相愛又不能相守的悲慘戀人默哀,而且一直在對這個(gè)殘酷的感情發(fā)出一聲聲憤怒的喊叫。
第四頁,又是那個(gè)沙發(fā),那把菊花,不同的是靠枕上的影子由一個(gè)變?yōu)榱藘蓚(gè)。我看到這幅畫后深深地沉默了,心在抖,在抽搐。
那個(gè)晚上,這個(gè)故事很好的為我詮釋了愛的意義。
自編童話故事作文 篇5
在美麗的大森林里,森林小學(xué)三年級的小貓老師收了四個(gè)學(xué)生,分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天,貓老師讓大家寫一篇作文,還說第一個(gè)寫完的可以獲得獎(jiǎng)品。大家都爭先恐后地寫了起來?墒谴蠹叶荚趯懽魑淖鞯臅r(shí)候,小鴨黃黃的手不小心碰破了,這時(shí)候,小兔寫的是最快最多的,不過看到小鴨的手鮮血直流,就陪小鴨一起去了醫(yī)務(wù)室。小狗也連忙跟了過去,而小馬卻當(dāng)什么事都沒有發(fā)生似的`,繼續(xù)寫自己的作文。小貓老師看到了,非常生汽,卻什么也沒說。
過了一會,小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來了。小馬的作文也正好寫完了,它興沖沖的跑到小貓老師的面前,把作文交給了小貓老師,又對老師說:“我是第一個(gè)寫好的,老師給我發(fā)什么獎(jiǎng)品呀?”小貓老師卻說:“你雖然是第一個(gè)寫好的,但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒去關(guān)心同伴。所以,我認(rèn)為今天得獎(jiǎng)的應(yīng)該是我們樂于助人的小白兔!
是啊,團(tuán)結(jié)友愛才是最重要的,我們一定要向小兔白白學(xué)習(xí)!
自編童話故事作文 篇6
森林里有一朵美麗的玫瑰花,她會走路,可是因?yàn)樗砩嫌写,所以沒人陪他玩。
一天,他找到猴爺爺,拼命請求猴爺爺把它的刺拔了,猴爺爺沒辦法就把它的刺拔了。
玫瑰花去找小動(dòng)物們玩,他們玩得很開心。
晚上要睡覺的時(shí)候來了一群強(qiáng)盜,玫瑰花說,你們別碰我,我身上有刺會刺死你們的.。強(qiáng)盜們壞笑著說,你看你身上哪有刺,玫瑰花這才想起他的刺沒有了。
最后,可憐的玫瑰花就這樣消失在森林中,原來這就是保護(hù)自己的武器。
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