童話故事作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的童話故事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1
從前,在一個茂密的森林里,這里就像綠色的海洋,鳥兒們在自由自在地飛翔,有黃鶯、百靈、畫眉和啄木鳥……簡直是鳥的天堂。
一天,在一棵大楊樹上畫眉遇見啄木鳥。畫眉嬌滴滴地說:“我們來比賽唱歌吧,我先唱!闭f著畫眉就唱起歌來,它的`聲音的確美妙動聽。啄木鳥說:“對不起,我的歌聲很難聽,再說我還要工作!碑嬅紦P起羽毛,十分得意地說;“沒關(guān)系,唱一下吧!”啄木鳥只好唱了,果然不如畫眉唱的好聽。
“我們再來比誰的‘衣服’艷麗!碑斎唬哪绝B又比不過畫眉。
這時,一直在聽它們講話的大楊樹語重心長地說:“你們還是比比誰對森林的貢獻大吧!”畫眉聽了慚愧地低下了頭啞口無言。
童話故事作文 篇2
這一天,所有的水生植物都在想辦法讓自己變漂亮,原來是因為章魚國王決定要舉辦選美大會!
但是全身黑黑、頭又大的蝌蚪也想?yún)⒓颖荣,可是蝌蚪不論多么努力,他還是沒辦法變漂亮,于是鯉魚笑說:“哈!像你這么丑的動物,一定會得做后一名的!”
果然,蝌蚪得了最后一名,所以傷心的走到湖邊哭泣,突然出現(xiàn)了一位陌生人,一步一步朝蝌蚪走去,并把蝌蚪帶走。
于是,蝌蚪更加傷心了,這時-陌生人把蝌蚪放到自己家里的魚缸,而且還每天讓蝌蚪吃得非常營養(yǎng)豐富,一個月后,陌生人把蝌蚪放回湖邊,究竟蝌蚪會發(fā)生什么驚人的變化呢?
此時,蝌蚪跑去找其他的.朋友,大家看到蝌蚪的第一反應(yīng)都說:“你是誰?”但是蝌蚪怎么說,就是沒人相信他,于是蝌蚪描述他以前的樣子,大家才慢慢相信他,原來蝌蚪已經(jīng)變成一只又美麗又強壯的“青蛙”了。
童話故事作文 篇3
從前,有一只杜鵑,歌唱得很動聽,小動物們都稱贊它是“小歌唱家”。漸漸地,杜鵑變得驕傲了。
一天,杜鵑收到一份音樂會的請貼,它天天把請貼掛在脖子上,得意洋洋的飛來飛去。燕子飛過來,問:“杜鵑姐姐,你脖子上掛的'是什么東西。俊倍霹N昂起頭,驕傲地說:“這是音樂會的請貼,不過再過幾天我就會把它變成閃閃發(fā)光的金牌了!
到了那一天,杜鵑就打扮得漂漂亮亮的出發(fā)了。剛到會場,杜鵑就聽到了百靈鳥在唱歌,百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽,簡直就像天上的樂曲,杜鵑這才知道原來人上有人,天外有天,自己的這點本領(lǐng)根本算不了什么,以前總認為自己是最好的歌唱家,現(xiàn)在才認識到自己還差得很遠呢!
音樂會一結(jié)束,杜鵑就找到了百靈鳥,想拜它為師,可是百靈鳥謙虛地說:“大家要互相學習,這樣才會有進步!倍霹N暗下決心:“一定要好好練歌,以后不可以再驕傲了。
經(jīng)過許多年的刻苦練習,杜鵑終于成為了一個遠近聞名的歌唱家。
童話故事作文 篇4
我,是處于食物鏈頂端的獅子,有著“萬獸之王”的美稱。在我眼中,沒有任何一種陸地動物能與我匹敵,連住在大洋彼岸的老虎我也不屑一顧。
我住在一望無垠的非洲大草原上,和我的同伴們過著無憂無慮的生活。
早晨,我睜開蒙眬的睡眼,環(huán)顧了一下我的領(lǐng)地,一切正常,沒有那些令人厭惡的“寄生蟲”。要知道,在我領(lǐng)地上撒野,那他的后果只有兩個,要么是一命嗚呼,要么是狼狽而逃。
我和往常一樣,早晨總要在草原上散散步,感受一下非洲草原那獨特的氣息,于是我起身離開了我的領(lǐng)地。不知不覺中我嗅到了同伴卡恩的氣息,我習慣地吼了一聲,卡恩應(yīng)聲從領(lǐng)地里走了出來。他是我的好朋友!班,卡恩!不出去散散步嗎?”“要呀,不過你可打斷了我的美夢!笨ǘ髑纹さ貙ξ艺f。“喂,快點兒!”我倆走在無邊無際的大草原上,身邊的野兔、狐貍、山羊本能地跑開了。
不知不覺中,我們已經(jīng)走了很久,看到了一條小溪,那里圍著一群斑馬。我們似乎都覺得有點兒口渴了,便慢慢向小溪走去。我們還沒靠近,斑馬們便高聲啼叫起來,歇斯底里的吼叫聲劃過了長空。斑馬們轉(zhuǎn)身飛馳而去。我們沒有去追,因為我們現(xiàn)在還飽飽的,昨天吃的大水牛還沒有完全消化。況且我們可不想讓血腥充滿美好的早晨。
可河中的凱門鱷卻并不這樣想,只見他叼著一只死去的斑馬上了岸!巴瑯邮歉呒壜邮硠游铮顒e咋就這么大呢?”卡恩疑惑地問我,我沒有回答,只是輕輕一笑,也許這就是動物的種類不同吧。我們痛飲一頓后,便躺在河邊休息了。
轉(zhuǎn)眼間,已到了中午,按照我們的習慣,此時應(yīng)該去捕捉我們的午餐了。
我和卡恩,一翻身搖了搖鬃毛,便開始捕獵了。目標出現(xiàn)了,是一只掉了隊的野馬。我們使出看家本領(lǐng),慢慢地潛伏著向野馬靠近。時機已經(jīng)成熟,我們雙腳一蹬,以極快的速度沖向野馬。我用鋒利的爪子死死地掐住了野馬的背,野馬尖叫一聲,我再狠下一口,用尖牙咬住了它的背部?ǘ鞲鞘钩隽怂谋貧⒓迹蛔旆夂,他那比我還長的尖牙準確無誤地切斷了野馬的氣管,野馬應(yīng)聲倒地,腿抽動幾下后,便斷了氣,傷口上流出了一滴滴的熱血。今天中午這頓午餐,還算豐盛。我倆盡情地吃著,那血腥味仿佛也吸引了其他的獵食動物。幾只鬣狗在野馬肉邊垂涎欲滴,鬣狗可是非洲大草原上出了名的小偷,我可不能讓這幾只小東西搶了我們的勝利果實。
一只膽大的鬣狗似乎對這眼前的美味無法抗拒了,趁卡恩沒注意,躡手躡腳地把卡恩身邊的`馬腿給叼走了?ǘ骺刹皇且活^好欺負的獅子,他大吼一聲,一個箭步?jīng)_了上去。我也看不下去了,一口死死地咬住了那鬣狗的尾巴,卡恩的確是被惹惱了,死死地咬住了鬣狗的脖子,仿佛用盡了自己平生的力氣,頭一甩,把那鬣狗拋到了老遠。旁邊的鬣狗看到這種情況,灰溜溜地逃跑了,卡恩筋疲力盡地撕咬著剩下的馬肉。
卡恩實在是太累了,吃完午餐,索性直接倒在草地上睡了。非洲的天永遠是那么明朗。休息一會兒,我憑著本能的警覺,發(fā)現(xiàn)了周圍仿佛有什么異常,原來是人類。只見一輛鐵家伙停在了不遠處,鐵家伙上站著一個金發(fā)碧眼的人。這是我第一次距離人類這么近!翱ǘ,醒醒!人來了!”我叫醒了卡恩。還好,那人并沒有什么舉動,不久后,便開著那鐵家伙走了。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了,我拖著疲憊不堪的身體回到了領(lǐng)地,
躺下,睡著,美美的夢伴隨我……
童話故事作文 篇5
那地方,我們其實也到過, 我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵陌兜穆曇,雖然我們不再上岸。
童話故事里,彼得·潘是個永遠不會長大的男孩子,自在飛翔,和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個做neverland的仙境中,那個島嶼中的一切植物和動物都青春長駐,那個地方孩子永遠是絕對的主宰,他們不會長大,這樣一如既往沒有煩惱,歡樂嬉戲。那是彼得潘逃避成人責任的地方,那個地方叫做永無島。
每個人都在還未懂事的時候去過永無島(neverland),也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲,但是長大以后我們卻再也不能回去了,甚至多數(shù)對永無島的記憶都蕩然無存了。我們之中,也有人能清晰的記取永無島的樣子和彼得·潘的故事,這個人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月,《愛麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的`信里曾說:
“如果你能控制自己的話,求求你不要再長高了”。
可是這又怎么能控制呢?孩子終究要長大,除了彼得·潘。每一年他都會來到人間,把那些不愿長大的孩子帶到永無島去游戲、探險。
彼得·潘喜歡一個住在英國的女孩子,她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉,他和她游戲,帶她一起翱翔天際。但是最后,文蒂也會長大,他只能眼睜睜看她遠去、開始成人的旅程。因為小飛俠所會的,從來都只是一種無邪的,天真的,淳樸的孩童般的愛。他的愛人從來都只能是女孩,他永遠也學不會怎么去愛那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是,每一個女孩子都會長大,蛻變得成熟美麗,于是彼得·潘所擁有的愛,從來都不是完整的,像一幅局部的渲染圖,美麗但不完全,永遠無法得窺全豹。
文蒂成為婦人后,小飛俠又一次來到她的窗前。雖然她還認得出彼得·潘,但彼得·潘卻認不出她了,也不能帶她去永無島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個為他傷心的小女孩,她是一個成年人了,平靜地微笑,看待這一切,可那是帶淚的微笑啊!比缓笪牡匍_了燈。彼得看見了,他痛苦地叫了一聲…彼得責怪她說:“你答應(yīng)過我你不長大的!”
“我沒有辦法不長大。”文蒂的回答使彼得抽泣起來。
但是哭泣有什么用呢,文蒂再也不能飛了,不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里,應(yīng)該知道童年的寶貴;成人看到這里,則會發(fā)出“百川東到海, 何時復(fù)西歸? ”的感嘆?筛袊@終究是沒什么用的,我們所能做的,只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時光……
在永不島上,還有一個小仙女,纖細卻十分活潑,她有螢火般明亮的眼睛,和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無法長大,他們都在孩童的狀態(tài),拒絕成長。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無島單純地嬉戲著,相互扶持長大,但他們就像最切近的一對平行線,永無交集。惟有如此,他們才能真正做到比翼齊飛,永不分離。
相比文蒂,tinkerbell是個幸福的孩子。在她最好的時間里,在她喜歡的國度里,為小飛俠堅持淳樸,拒絕成長。
我最希望做的,不過是這樣。
【童話故事作文】相關(guān)文章:
[經(jīng)典]童話故事作文07-24
【經(jīng)典】童話故事作文07-25
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-12
童話故事作文06-12