- 實用的童話故事作文 推薦度：
- 三年級童話故事作文 推薦度：
- 童話故事的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
童話故事作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的童話故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的'文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇2
這一天早上，我在一個深林中，在森林里面我看見了一塊石頭，我用腳踢了一下，可我沒想到的是這個石頭說話了，這個石頭可把我嚇了一大跳。
就在這時我看見了一只狼在追一只小羊，一邊追小羊一邊說：“你不要跑了，我馬上就可以追上你了，跑也是沒有用的。”我心里想我是不是來到了童話故事中了，在這時一只小蜜蜂看見了我他就飛過來，他對我說我想和你做朋友可以嗎，我心想有一個朋友也不過。我就點了點頭，就這樣，我和小蜜蜂成了朋友。
我和他成了朋友后，他就帶我來到了一個地方，我看見上面有幾個大字“龜兔賽跑”，可是我又在上面看見了一列小字上面的字是這樣的`“第一千零一次”，我的天呀，龜兔都第一千零一次賽跑了，我大叫著，可是沒有人聽見，因為他們都在看賽跑。在比賽中，兔子和烏龜你追我，我追你的。
我又和小蜜蜂來到了一座沒有建好的房子前，就在這時我看見了一只狼在和三只小豬一起建這個房子，我問小蜜蜂：“小蜜蜂，小豬他們就不怕被這一只狼吃了嗎？”小蜜蜂說：“現(xiàn)在的狼是不會吃小豬的，可他只會吃……”我問了他好幾次，他一直也沒有回答我。
就在這一個時候，我的眼睛是一片白的，不知過了多少時間，我又一次睜開我的眼睛時，我看見的是我家的天花板。我坐了起來一看。我是在我家的床上，我大聲說：“我不是在童話世界的嗎？我為什么會在我的床上�！边@時媽媽過來了，說：“什么童話世界呀？是不是做了一個童話世界的夢呀？”
在這個時候我又聽見了小蜜蜂說：“我看見的都是真的……”
童話故事作文 篇3
很久以前，有一棵小草從發(fā)芽到生長一直無憂無慮地生活在一片肥沃的土地上，可正是因為這樣，它才養(yǎng)成了依賴的習慣。
一天，天空烏云密布，一會兒工夫便下起了傾盆大雨。小草不但沒有與暴風雨頑強對抗，反而請求一旁的榕樹爺爺說；榕樹爺爺，這雨太大了，我支撐不住了，您快幫我擋擋吧�！薄笨赡愕脤W會自己經(jīng)受風風雨雨呀“。榕樹說。小草撅著小嘴說"我還小榕樹只得無奈地搖頭嘆氣呢，犯不著為這些事?lián)��！遍艠錉敔攧傁胝f些什么，一看見小草那可憐狼狽樣，又心軟了，連忙為小草遮雨。與此同時，在小草左側(cè)的一塊貧瘠德邦土地上，一棵弱小的松樹正在頑強地與暴風雨對持。即使風像刀割一樣刺骨，雨像冰雹一樣凍人……可小松樹卻沒有一點兒向暴風雨低頭的樣子。終于，一道絢麗的彩虹把暴風雨趕走了。小松樹巍然挺立在大地，小草雖然安然無恙，可再也沒膽量經(jīng)受大自然的考驗了。
日復一日，年復一年，每次小草在暴風雨襲擊時總是依賴榕樹爺爺?shù)谋郯�，而小松樹的堅強勇敢卻日益可見。每當榕樹苦口婆心地勸小草要胸懷大志時，小草卻總是不以為然地說"我覺得現(xiàn)在的生活很好啊，為什么非要去受那些’皮肉之苦‘呢�！遍艠渲坏脽o奈地搖頭嘆氣。又很多年過去了，人們在小草生長的土地旁修建了一條漂亮的公路，紛紛前來參觀的人們都不約而同地把贊許的目光投向已經(jīng)長成一棵參天大樹的松樹，這棵松樹粗壯，結(jié)實，如同一位堅守崗位的`士兵。
一位學者偶然間發(fā)現(xiàn)了那顆生命快走到盡頭的小草，對他人說“這棵小草本也能成為這里的一處風景，可在舒適安逸和吃苦耐勞兩條路中，它毅然選擇了舒適安逸這條路，以大樹漏下的陽光為榮耀，以小為滿足，胸無大志，所以它永遠不會向松樹那樣挺立，祖國的少年應學那松樹的毅力，去做國家的棟梁之才�！辈痪茫强眯〔荼惚蝗藗冞z落在了世間。
童話故事作文 篇4
相信大家都見過小草吧。它是多么的渺小，但它卻那么“努力”。
它無處不在，但沒有人認同它的.存在�？伤鼜牟换倚�，所以它的生命力越來越強。
一個春天里的一天，一株從大自然懷抱里蘇醒過來的小草長出來，可它眼前卻一片漆黑，它大喊著：“救命呀，救命呀�！眲偤茫齻�小螞蟻聽到了，立刻來幫忙，它們用力推，可石頭卻一動也不動。他們對小草說：“我們再去找一些朋友來。”
小草知道沒有陽光，它是長不大的。因此它們自己努力，于是它用身子頂著石頭，左沖右突，不知費了多少勁，才能把身子挺進一點。它又繼續(xù)努力。終于它能把頭伸出來了。
這時，小螞蟻也帶來了好多螞蟻。它們把石頭搬開，救出了小草。
可又來了一場大雨，小草低著頭讓螞蟻爬上它的頭，這樣水就淹不了螞蟻，大雨過后，小草把螞蟻放下后。忽然，從上面掉下好多小石頭，落到了小草那里，而小草卻安然無恙。
后來，它們成了好朋友，小草也越來越多，變成了一片草地，小孩子們經(jīng)常到這玩。
童話故事作文 篇5
小刺猬在路邊開心的走著，路邊一陣風吹過來，小刺猬聞到了香甜的味道，小刺猬跟著香味一直走，看到了一片紅紅的果子，小刺猬饞的直流口水。
小刺猬伸手摘下一個，可是媽媽說過“不能亂吃東西�！�
小刺猬想著這種果子好像在哪里見過，沒錯！小小的、個頭尖尖的`、這是草莓，小刺猬從來沒有采過果子，每次都是刺猬媽媽帶回來美味的水果給小刺猬吃。
小刺猬嘗了嘗草莓，酸酸甜甜的，味道很好，小刺猬記得這個味道，小刺猬采了很多的草莓，一直到自己背上的刺都扎滿，小刺猬搖搖晃晃的回到家，刺猬媽媽一開門，看見一個扎滿草莓的大圓球站在自己的面前。
刺猬媽媽認出這是自己的刺猬寶寶，高興的說：“刺猬寶寶真能干，已經(jīng)學會采果子了�！�
【童話故事作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]童話故事作文07-24
【經(jīng)典】童話故事作文07-25
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-11
童話故事作文06-12
童話故事作文06-12