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童話故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的童話故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
很多年過(guò)去了，列那狐已經(jīng)是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老狐貍了。他有了個(gè)孫子，是個(gè)帥氣的小伙子，叫列小狐。列小狐跟列那狐不同，他為人正直，從不干偷雞摸狗的勾當(dāng)。他還在心里暗暗發(fā)誓，要彌補(bǔ)爺爺給人們帶來(lái)的傷害。列小狐很機(jī)靈，他可是森林里的小柯南。
秋風(fēng)吹遍了整個(gè)森林。河馬大伯種的蘋果樹可誘人了，紅彤彤的蘋果沉甸甸地掛滿了枝頭，把樹枝都?jí)簭澚恕＿@么大個(gè)的蘋果，小動(dòng)物可得啃半天呢！河馬大伯整天樂(lè)呵呵的，在樹底下看著那美味誘人的蘋果。他打算過(guò)幾天就把蘋果給摘了，分給周圍的鄰居們�？墒牵瑳](méi)想到，只過(guò)了一夜，蘋果樹上的蘋果都不見(jiàn)了，地上還有幾個(gè)吃剩的.蘋果核。河馬大伯又氣又急，一路跑著找到列小狐家里來(lái)了。
列小狐一邊安慰河馬大伯，一邊跟著河馬大伯來(lái)到了蘋果樹下。列小狐繞著樹慢慢地走了一圈又一圈。他撿起蘋果核，仔細(xì)看，這尖尖的牙印難道是倉(cāng)鼠的嗎？他又發(fā)現(xiàn)了樹下有不少掉落的葉子，看來(lái)偷蘋果的肯定不會(huì)爬樹，是把蘋果搖下來(lái)才偷走的。難道真的是倉(cāng)鼠嗎？可是，倉(cāng)鼠家不是也有棵蘋果樹嗎？列小狐坐在樹底下，沉思起來(lái)。突然，他看到腳底下的一片樹葉，上面有許多小孔。這些小孔分布均勻，大小也差不多。有了！他有答案了！
列小狐拉著河馬大伯，來(lái)到了刺猬家。他們透過(guò)窗戶一看，刺猬一家正圍坐著大口大口地啃蘋果呢！他們敲門進(jìn)去，刺猬一家都慌了。刺猬歸還了剩余的蘋果。河馬大伯沒(méi)有全收下，反而留了一些給刺猬一家人。刺猬們羞得都快鉆進(jìn)刺里去了。
列小狐真不愧是森林里的小柯南��！小動(dòng)物們啃著蘋果，說(shuō)的可都是列小狐的故事哪！
童話故事作文 篇2
《送傘》
小花貓正在院子里玩，忽然天下起大雨來(lái)，小花貓一下子就被淋成了“落湯貓”，還“阿嚏、阿嚏”地打了兩個(gè)大噴嚏。
小花貓想，如果別的小動(dòng)物來(lái)不及回家，一定會(huì)被淋濕的，淋濕了雨要感冒，那可就麻煩了，我得給來(lái)不及回家的小動(dòng)物們送傘去。
說(shuō)干就干，小花貓立刻拿著傘來(lái)到大門口，它伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)從南邊跑過(guò)來(lái)四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞。青蛙最小，淋了雨一定很危險(xiǎn)，我就先把傘送給它吧！小花貓想著，忙向小青蛙跑去，當(dāng)它把傘遮到小青蛙的頭頂上的`時(shí)候，小青蛙笑笑說(shuō)：“呱呱呱，謝謝你，小花貓，我天生喜歡水，是不怕澆的，你還是把傘送給需要它的人吧！”
原來(lái)是這樣，我說(shuō)小青蛙怎么一點(diǎn)都不著急呢。小花貓想著，又把傘舉到小烏龜?shù)念^頂上。小烏龜抬起頭，眉開眼笑地說(shuō)：“謝謝你，小花貓，我也不怕水，更何況我的背上還馱著房子呢！必要的時(shí)候我可以鉆到屋子里面去，你還是把傘送給更需要它的人吧！”
哦，原來(lái)小烏龜也不怕澆啊，小花貓想著，又把傘遞給后面的小鴨子。小鴨子看了看小花貓，用歡快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“嘎嘎嘎，謝謝你，小花貓，我的毛上涂滿了油脂，是不怕水的，我還很享受在雨中漫步的感覺(jué)呢，你還是把傘送給更需要它的人吧！”
小花貓疑惑了：“怎么，難道只有我是怕澆的嗎？”它一邊又把傘送給緊跟在后面的小公雞，一邊自言自語(yǔ)：“小公雞，是不是你也喜歡水，不怕雨來(lái)澆呢？”小公雞接過(guò)傘，非常感激看著對(duì)小花貓說(shuō)：“謝謝你，小花貓，我可沒(méi)有它們?nèi)齻�(gè)的本事，我很怕水，瞧，我都成了‘落湯雞’了，你可真是雪中送炭啊！”
小花貓聽了小公雞的話不好意思地低下了頭。它想：“如果我知道誰(shuí)需要傘，誰(shuí)不需要傘，早一點(diǎn)把傘送給小公雞，它就不會(huì)成為落湯雞了，看來(lái)，光有一顆善良的心還不行，我還要努力多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，才能更好地為伙伴們服務(wù)啊！”
童話故事作文 篇3
狐貍是一個(gè)愛(ài)欺騙的別人的人。可是，他有一次卻害了自己。
一天，他不小心掉下了獵人設(shè)計(jì)的陷阱，這下可嚇壞了狐貍，他走過(guò)來(lái)走過(guò)去，左思右想，可是還是想不出一個(gè)能救自己出去的辦法。忽然，他聽到了一個(gè)熟悉的腳步聲�！鞍≡瓉�(lái)是虎大哥呀！”狐貍高興地說(shuō)。老虎疑惑的問(wèn)：“咦，你怎么在這里啊？”“你還不知道吧？我只告訴你一個(gè)人，你可千萬(wàn)別告訴別人哦。”“行！我答應(yīng)你�！崩匣⒉荒蜔┑卣f(shuō)�！澳憧煺f(shuō)，到底是什么事�！薄疤炜焖聛�(lái)了，我來(lái)這里，是怕天塌下來(lái)砸到自己，你是我的好朋友，你快下來(lái)躲躲。”
老虎了了狐貍的話，縱身跳了下去。可狐貍怎么樣會(huì)是這樣的人呢，他借著老虎的背，攀爬到了陸地上。“嗨嗨！你上了我的當(dāng)了，你等著獵人來(lái)捕捉你吧！”老虎恨自己不該相信狐貍的話
過(guò)了一會(huì)了，老虎的大哥過(guò)來(lái)了。老虎遇見(jiàn)了救星，高興地說(shuō)：“大哥，大哥，快救救我，是狡猾的`狐貍把我騙到這里來(lái)的……”老虎對(duì)他的大哥說(shuō)了狐貍騙他的經(jīng)過(guò)。
虎大哥來(lái)到馬路旁，準(zhǔn)備等狐貍，為弟弟報(bào)仇。
到了傍晚，狐貍哼著曲兒一蹦一跳往家趕。遇見(jiàn)老虎的大哥，還以為是遇見(jiàn)了被他欺騙的老虎，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你……你……你怎么上來(lái)的？”虎大哥哥也就順?biāo)兄�，�?duì)狐貍說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)死了，可是想到是你害了我，我便回來(lái)取你的命，沒(méi)有想到你活得挺逍遙自在的。哎，可是命不久矣�！焙倗樀脻M頭大汗，全身顫抖著：“你想——干什么？”還沒(méi)等老虎大哥張口，狐貍就已經(jīng)倒在地上了�；⒋蟾绻笮�，說(shuō)了一句：“罪有應(yīng)得！”便拖著狐貍的尸體回家了。
小朋友，我們可不能學(xué)狐貍。我們要做一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)，言而有信，言行一致的人。這樣你才能得到他人的信任。狐貍這是害人又害己呀。
童話故事作文 篇4
《編寫童話故事》習(xí)作講評(píng)
第七單元測(cè)試卷中有一道習(xí)作題，題目大致內(nèi)容如下：從下面給出的動(dòng)物中選幾種，編寫一個(gè)童話故事。
寫作第一步是審題，這次審題出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、沒(méi)有從題目給出的動(dòng)物中去選。
2、只從圖上選了一種動(dòng)物，然后自己再另找?guī)追N動(dòng)物來(lái)編。
3、只介紹了幾種動(dòng)物，沒(méi)有寫成童話故事。 那么，什么是童話故事呢？童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。
因?yàn)槠綍r(shí)孩子們閱讀了大量的童話故事，有一定的基礎(chǔ)，所以除個(gè)別同學(xué)跑題外，大部分同學(xué)還是能達(dá)到習(xí)作的基本要求。但是這次習(xí)作優(yōu)劣高下之分還是十分明顯的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、情節(jié)上的簡(jiǎn)單與曲折的對(duì)比。
2、語(yǔ)言上的平鋪直敘與生動(dòng)描寫的對(duì)比。
3、立意上的普通與深刻、獨(dú)特的對(duì)比。 立意這個(gè)詞是第一次出現(xiàn)在我們的講評(píng)中，那么立意是什么呢？
審題是習(xí)作的第一步，立意是習(xí)作的第二步，也是非常關(guān)鍵的一步，直接關(guān)系到習(xí)作的成敗，也是拉開作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。立意，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是文章的中心思想和文章的中心論點(diǎn)及基本觀點(diǎn)。用同學(xué)們能夠理解的話來(lái)說(shuō)，就是你為什么要寫這樣內(nèi)容的文章，你想在文章中說(shuō)明一個(gè)什么道理，表達(dá)一種什么樣的情感，讓讀者受到什么樣的教育和啟發(fā)？這一點(diǎn)對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求是非常高的，但是我們很多同學(xué)還是做到了，只是沒(méi)有在習(xí)作中明確地點(diǎn)出來(lái)。 一篇文章就寫一個(gè)主題，要積極向上，旗幟鮮明地表示愛(ài)什么，憎什么；贊成什么，反對(duì)什么。寫什么主題是需要花費(fèi)一番功夫的，要避免老生常談，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入勝。
下面，我們用同學(xué)們的具體習(xí)作來(lái)舉例說(shuō)明。
1、18號(hào)同學(xué)介紹了三種動(dòng)物的特點(diǎn)，但是沒(méi)有寫成一個(gè)故事，跑題了。32號(hào)同學(xué)選擇了所有的動(dòng)物來(lái)寫，結(jié)果人物過(guò)多，思路不清，導(dǎo)致語(yǔ)句不通，不知所云。28號(hào)同學(xué)寫的是老虎和猴子設(shè)計(jì)一起把豬吃掉了，老虎在這個(gè)故事里有恃強(qiáng)凌弱之嫌，猴子有為虎作倀之嫌，我覺(jué)得不是很合適。
2、23號(hào)同學(xué)完全模仿《猴子撈月》的內(nèi)容，38號(hào)、29號(hào)兩位同學(xué)完全模仿《狐假虎威》的內(nèi)容，1號(hào)同學(xué)完全模仿《三只小豬》的內(nèi)容，22號(hào)同學(xué)是按照《丑小鴨》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫，40號(hào)同學(xué)是按照《龜兔賽跑》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫，這些同學(xué)就犯了老生常談，人云亦云的毛病。因?yàn)檫@些故事都是家喻戶曉，人人皆知的。當(dāng)然，還有一些同學(xué)的故事內(nèi)容也基本上是從故事書上轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)的。
我們可以參考和借鑒別人寫的故事，但是要有自己的想法，情節(jié)內(nèi)容不要完全照搬，這樣不利于自己的.發(fā)展。
3、26號(hào)、14、號(hào)、34號(hào)、48號(hào) 三位同學(xué)的故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，敘述的
語(yǔ)言不夠生動(dòng)，更像是內(nèi)容概要，沒(méi)有展開來(lái)寫，需要改進(jìn)。
4、16號(hào)同學(xué)雖然寫了很多字?jǐn)?shù)，但是寫來(lái)寫去就是大家在一塊玩啊玩，看不出作者想要表達(dá)什么。13號(hào)同學(xué)就寫了給小鳥和金魚取名字，取完名字后也是玩啊玩。49號(hào)同學(xué)本來(lái)是要寫森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的，結(jié)果沒(méi)寫運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么進(jìn)行的，就寫了老虎一直在睡覺(jué)，一直睡到文章結(jié)束也沒(méi)有醒來(lái)。51號(hào)同學(xué)寫了老虎追猴子，猴子逃了，故事也結(jié)束了。以上同學(xué)的文章少了點(diǎn)意義。
5、有很多同學(xué)的故事可以給我們教育與啟發(fā)，遺憾的是沒(méi)有在文章中點(diǎn)出來(lái)，馬佑軍、劉政桓、肖晚珍、陳卓帥和龍曉涵五位同學(xué)在文章中點(diǎn)明了主題，這種做法值得提倡。我來(lái)總結(jié)一下，這些故事的主題可以供大家學(xué)習(xí)、借鑒和參考。
劉星君、張?jiān)婄?--------知恩圖報(bào)；黃湘峰、付星貴、肖晚珍、張恩平、劉宇翔-------團(tuán)結(jié)力量大、兄弟齊心，其利斷金；廖軼瓊--------驕傲的人是不會(huì)有朋友的；諶晨宇--------助人為樂(lè)朋友多；陳卓帥、劉政桓、馬佑軍、廖熠瑋--------每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要正確認(rèn)識(shí)自己，理智對(duì)待別人；曾浩宇-------找到自己的定位很重要；張靜、龍曉涵---------要靠自己的努力去獲取成功，靠別人的力量不值得驕傲；彭依九------不聽忠告，后果嚴(yán)重；葉紫文------用智慧戰(zhàn)勝敵人；鐘原------過(guò)河拆橋，害人害己；林美姿------用溫暖的友情去關(guān)愛(ài)朋友。
6、譚震文同學(xué)的習(xí)作內(nèi)容不多，語(yǔ)言也不夠生動(dòng)，但是主題很深刻，更像一篇寓言，如果要符合習(xí)作要求的話，還要補(bǔ)充人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫。趙祥楨同學(xué)的習(xí)作獨(dú)樹一幟，想象奇特，引人入勝。吳為維同學(xué)的習(xí)作情節(jié)一波三折，極富戲劇性。還有一些同學(xué)的習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，值得大家學(xué)習(xí)。
下面選登部分優(yōu)秀習(xí)作以及老師的點(diǎn)評(píng)。
無(wú)題【寫話一定要有題目，下次要記得】
譚震文
一天，小豬、猴子、小雞和小鳥在爭(zhēng)論誰(shuí)一次產(chǎn)的孩子多，吵得不可開交，不分勝負(fù)。吵了幾天，最后困了，于是各自回到了家里睡覺(jué)去了。后來(lái)，他們找來(lái)虎媽媽，問(wèn)她一次產(chǎn)了多少個(gè)孩子，虎媽媽說(shuō)：“雖然我一次只能生一個(gè)孩子，但是每個(gè)孩子都是能成為霸主的老虎。”【數(shù)量不重要，重要的是要有分量。如果能把整個(gè)故事寫得更具體，語(yǔ)言更生動(dòng)些，就更好了�！�
逃生
吳為維
一只饑餓的大老虎發(fā)現(xiàn)了一只小猴子，他對(duì)小猴子說(shuō)：“我要吃了你�！毙『镒訁s向它做了個(gè)鬼臉，老虎很生氣，撲向了小猴子，小猴子往樹上一跳，抓住了樹枝往前一蕩，蕩得很遠(yuǎn)。不好，小猴子掉了下來(lái)，正好落在了老虎的頭上，
這可怎么辦？幸好旁邊有一棵樹，小猴子馬上爬了上去，老虎也往上爬，結(jié)果樹枝斷了，老虎摔死了，小猴終于安全地落地了�！厩楣�(jié)可謂一波三折，有驚無(wú)險(xiǎn)。動(dòng)詞用得好，如果能把過(guò)程寫得更具體和生動(dòng)就更好了�！�
小魚水下輕軌站【長(zhǎng)株潭的輕軌還沒(méi)建好，水下的輕軌都已經(jīng)建成了，是不是很有創(chuàng)意�。俊�
趙祥楨
有一次，小魚要去看住在東海的神仙魚爺爺，但是路程太遠(yuǎn)了，水下又沒(méi)有火車，小魚只好游過(guò)去。自從那次以后，小魚就打算建一個(gè)輕軌站�！酒鹨颉�
幾天后，小魚開始收集材料了。他向海星市長(zhǎng)借鋼筆，讓小鳥從養(yǎng)他的主人家里拿來(lái)鐵鏈，讓小豬拿來(lái)鐵軌【經(jīng)過(guò)】
十幾天后，小魚水下輕軌站在海底市的每一個(gè)地方都有了一個(gè)站，讓海底的動(dòng)物們的交通更加便利了。【結(jié)果】【整篇文章想象奇特，引人入勝，還有一定的科技含量呢，如果能描繪得更加具體和生動(dòng)的話，就更好了。】
三個(gè)可愛(ài)的好朋友
張恩平
童話故事作文 篇5
“呱呱呱，呱呱呱，”一陣美妙的歌聲打破了池塘的寧?kù)o，原來(lái)呀是“青蛙王子”要娶媳婦了。
婚禮在一陣歡樂(lè)的歌聲中開始了。圓圓的荷葉是婚禮的舞臺(tái)，“嘩嘩”的水波為他們伴奏。此時(shí)藍(lán)天白云下的池塘簡(jiǎn)直是傳說(shuō)中的天堂，婚禮漸漸進(jìn)入了高潮，在一群小青蛙的.歌聲中"青蛙公主”在“青蛙王子”的陪伴下載歌載舞閃亮登場(chǎng)。一片歡呼聲，一陣鼓掌聲連波響起。啊!青蛙公主的面目多么美麗，多么動(dòng)人啊!它們唱起了動(dòng)人的情歌，喝了交杯酒，它們的歌聲吸引了許多鳥兒。魚兒……所有的小動(dòng)物都陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)了為它們祝賀。青蛙王子和青蛙公主感動(dòng)得熱淚盈眶，婚禮在歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了。
從此，青蛙王子和青蛙公主每天唱著情歌過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
童話故事作文 篇6
老虎因?yàn)樯洗伪缓傭_了，就張貼告示請(qǐng)狐貍過(guò)來(lái)跟自己比試比試。
狐貍到了老虎洞，仰著頭，一副胸有成竹的樣子問(wèn)老虎：我們比什么�。�
老虎生氣得毛發(fā)都立起來(lái)了，牙齒把嘴唇都咬破了，說(shuō)：你這只死狐貍，今天我一定要把你碎尸萬(wàn)段。還有，你說(shuō)你很厲害，那我們就比比誰(shuí)能跳到獵人的陷阱能活著回來(lái)。
狐貍擺了個(gè)手勢(shì)說(shuō)：OK，沒(méi)問(wèn)題。
就這樣，老虎和狐貍找啊找，終于找到了獵人挖的坑。之后，他們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就后跳。
在石頭剪布的時(shí)候，狐貍趁虎不注意一腳把老虎踢下了陷阱，狐貍哈哈大笑說(shuō)：笨老虎，將你打敗真是小菜一碟啊！
狐貍回到了森林，豹子奇怪地問(wèn)：老虎大王怎么沒(méi)跟著一起回來(lái)呢？
狐貍大笑，高興地說(shuō)：你們老虎大王啊，跟我比賽的時(shí)候掉進(jìn)了獵人的陷阱了，所以現(xiàn)在是我當(dāng)森林之王了。
從此，小動(dòng)物們對(duì)狐貍言聽計(jì)從。狐貍過(guò)上了吃香的'喝辣的生活，老虎在坑里沒(méi)過(guò)幾天就餓死了。
童話故事作文 篇7
一天， 小動(dòng)物們?cè)谟懻撌裁礀|西是最好吃的。它們議論紛紛，每個(gè)小動(dòng)物的意見(jiàn)
都不一樣。
“我最愛(ài)吃的東西就是青草了，它吃起來(lái)香香的，味道可好了！”小羊說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)！青草才不是最好吃的東西，最好吃的東西是胡蘿卜！”小白兔說(shuō)。
“錯(cuò)了，錯(cuò)了！最好吃的東西是老鼠，而不是胡蘿卜，更不是青草！”小花貓說(shuō)。
大家的`意見(jiàn)都不一樣，于是它們?nèi)?wèn)猴子，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)它是最聰明的。
猴子聽了大家的意見(jiàn)說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，最好吃的東西是桃子！而不是什么青草、老鼠、胡蘿卜……”
小動(dòng)物們聽了猴子的意見(jiàn)，還是議論紛紛，不過(guò)，這一次，它們的意見(jiàn)都一樣——桃子不好吃。
“那東西身上長(zhǎng)滿了毛，能吃嗎？“
“我從來(lái)都不知道桃子能吃�！�
“桃子是什么東西？“
最后大家誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，一頭牛慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人的喜好是不一樣的！”
童話故事作文 篇8
在一片茂密的森林里，住著兩個(gè)好朋友，一個(gè)是忠誠(chéng)老實(shí)的公羊，另一個(gè)是言而無(wú)信的狐貍。他們結(jié)拜為兄弟，并且都說(shuō)要有難同當(dāng)，有福同享。它們一直快樂(lè)地生活著……
有一天，森林里來(lái)了一個(gè)兇狠的敵人——豹子。它到處傷害森林里的小動(dòng)物，十分放肆。公羊再也看不下去了，于是找到了他的朋友狐貍，和它共商對(duì)付豹子的計(jì)劃，狐貍也表示愿意和它聯(lián)手消滅豹子。它們約定第二天在森林里與豹子決一死戰(zhàn)。
第二天早晨，公羊按計(jì)劃來(lái)到豹子的住處，和豹子大戰(zhàn)了幾回合，也不見(jiàn)狐貍的到來(lái)。公羊十分著急，因?yàn)樗雷约簞?shì)單力薄，不是豹子的對(duì)手，不一會(huì)兒，公羊便敗下陣來(lái)了。被打的遍體鱗傷的公羊急急忙忙地逃走了。
公羊帶傷回到家，有氣無(wú)力地問(wèn)狐貍：“你為什么不按計(jì)劃去和豹子決戰(zhàn)呢？”狐貍假裝痛苦的.樣子說(shuō)：“今天，我生病了，所以沒(méi)去。對(duì)不起，朋友！”公羊以為狐貍真的生病了，就不再多問(wèn)了。又過(guò)了幾天，狐貍得到一種很好的食物，不愿和公羊共享，可是想到結(jié)拜時(shí)的諾言，心想：只有把公羊騙出森林，我才能高枕無(wú)憂地享受美餐。于是，狐貍便騙公羊說(shuō)：“豹子就要來(lái)我們這里了，都怨我的病還沒(méi)好，不能與你并肩作戰(zhàn)，我們還是先到另一個(gè)地方，等我病好了，再和你一起對(duì)付豹子。明天我們一起離開這片森林吧！”第二天，公羊見(jiàn)狐貍不在，以為狐貍先走了，就馬上去追。其實(shí)，狐貍又違背了自己昨天的諾言，獨(dú)自一人躲到偏僻的森林深處去享受美餐了，沒(méi)想到這時(shí)，窮兇極惡的豹子出現(xiàn)了，豹子飛奔過(guò)去，撲向狐貍，把狐貍給咬死了。公羊因離開了森林躲過(guò)一劫。
所謂“海岳尚可傾，口諾終不移”，忠誠(chéng)老實(shí)的公羊躲過(guò)一劫，可是，言而無(wú)信的狐貍卻命喪黃泉了。
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