童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的童話故事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1
有一天,兩個(gè)柏柏爾人騎著駱駝在沙漠中旅行,可是半路上,其中一個(gè)人卻突然失蹤,只剩下另一個(gè)柏柏爾人只身在沙漠中,他決心一定要找到同伴,走著走著,迎面走來(lái)一個(gè)努比亞人。柏柏爾人上前詢問(wèn)。
“你的同伴不僅是胖子而且還是跛子嗎?”努比亞人反問(wèn)道。
“是啊。他在哪里?”柏柏爾人急忙問(wèn)下去。
“我不知道他在哪里。但是你告訴我,他手里是不是拿一根棍子?他的駱駝只有一只眼,馱著棗子,是嗎?”
那個(gè)人更高興了,急忙回答說(shuō):“對(duì),對(duì)!這是我的同伴和他的駱駝。你是什么時(shí)候看見(jiàn)的?他們往哪個(gè)方向走?”
努比亞人回答說(shuō):“我沒(méi)看見(jiàn)他們。從昨天起,除了你,我一個(gè)人也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。”
“你怎么嘲笑我?!”柏柏爾人很生氣,打斷了對(duì)方的話,說(shuō),“你剛才詳細(xì)說(shuō)出了我同伴和駱駝的樣子,現(xiàn)在說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),這不是在欺騙我 嗎?”
“我沒(méi)騙你,我確實(shí)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他!迸葋喨似届o地重復(fù)說(shuō),“不過(guò), 我還是知道,他在這棵棕櫚樹(shù)下休息了許多時(shí)間,然后向敘利亞方向走去了。 這一切事發(fā)生在三個(gè)小時(shí)前。”
“你既然沒(méi)看見(jiàn)他,那么這一切又是怎么知道的呢?”柏柏爾人驚奇地問(wèn)。
“我確實(shí)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他!迸葋喨苏f(shuō),“我是從他的腳印里看出來(lái)的!
他拉了柏柏爾人的手,走到沙漠上,指著腳印說(shuō): “你看,這是人的腳印,這是駱駝腳掌的`印子,這是棍子的印子。你看 人的腳。鹤竽_印要比右腳印大和深,這不是明明白白說(shuō)明,走過(guò)這里的人是個(gè)跛子嗎?現(xiàn)在再比一比他和我的腳印,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)人的腳印比我的深,這不是表明他比我胖?”
柏柏爾人很是驚奇,說(shuō):“這一切都很好。不過(guò),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),你是怎么 知道駱駝只有一只眼的?要知道,它的眼睛又不接觸沙面。”
“道理也是一樣的,”努比亞人笑著說(shuō),“它的眼睛是沒(méi)有觸到地面, 但是它還是留下了痕跡。你看,駱鴕都吃它身體右邊的草,這就說(shuō)明,駱駝 只有一只眼,它只看到路的一邊!
柏柏爾人更加奇怪了,問(wèn): “那么馱在背上的棗子留下了什么痕跡呢?”
努比亞人朝前走了二十步,說(shuō):“你看,這些螞蟻都聚在一起。難道你 沒(méi)有看清它們都在吮吸棗汁嗎?”
柏柏爾人沉默了好久,然后問(wèn):“那么時(shí)間呢?你怎么確定他們?cè)谌齻(gè)小時(shí)以前離開(kāi)這里的呢?”
努比亞人又笑了起來(lái),解釋說(shuō):“你看棕櫚樹(shù)的影子,在這樣的大熱天,你總不會(huì)認(rèn)為一個(gè)人不要涼快而坐在太陽(yáng)光下吧!所以,可以肯定,你的同伴是在樹(shù)蔭下休息的。可以推算得出:陰影從他躺下的地方移動(dòng)到現(xiàn)在我們看到的地方,需要三個(gè)小時(shí)左右!
聽(tīng)完努比亞人的這一番話,柏柏爾人還是半信半疑,不過(guò)他抱著試一試的心態(tài)接受了努比亞人所給出的意見(jiàn),不久后,讓他驚訝的是他居然真的找到了自己的同伴!直到這時(shí),他開(kāi)始對(duì)努比亞人敬佩不已。
童話故事作文 篇2
在一條小河里,住著鯉魚(yú)一家。
有一天,鯉魚(yú)拉著魚(yú)鉤去法庭,對(duì)烏龜法官說(shuō),“公正的法官大人,這個(gè)魚(yú)鉤差點(diǎn)害了我們?nèi)胰说男悦。上個(gè)月我的父親被他帶走了,至今不見(jiàn)蹤影,我那美麗的母親,被他劃破了衣服,那可是爸爸送給媽媽結(jié)婚十周年的`禮物。我那強(qiáng)壯的叔叔也差點(diǎn)送了命,昨天,他又拿著好吃的來(lái)騙我,引我上鉤,幸虧我防范意識(shí)強(qiáng),不然早就沒(méi)了命!
烏龜法官說(shuō),“被告,你有什么話說(shuō)?”
魚(yú)鉤委屈地說(shuō),“法官大人,他說(shuō)的都是實(shí)情,但他對(duì)他們一家貪吃的行為怎么一個(gè)字也不提呢?是他們主動(dòng)來(lái)咬我的,我還得告他們呢!”
鯉魚(yú)辯解道,“法官大人,是他主動(dòng)來(lái)誘惑我們,他的動(dòng)機(jī)不純,請(qǐng)您給我們做主!”
魚(yú)鉤大喊道,“他狡辯!法官大人,我是無(wú)辜的!”
法庭上,雙方爭(zhēng)論的不可開(kāi)交。
烏龜法官也一時(shí)沒(méi)了主張,說(shuō),“現(xiàn)在暫時(shí)休庭!
至今,這個(gè)案子也沒(méi)有結(jié)果。
童話故事作文 篇3
“呱!呱!呱!”爸爸媽媽又在談情說(shuō)愛(ài)了,我跑過(guò)去問(wèn)爸爸媽媽,我什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大?媽媽說(shuō):“多吃一點(diǎn)、不挑食就會(huì)長(zhǎng)大!”“我為什么和你們長(zhǎng)得不一樣?”爸爸說(shuō):“你長(zhǎng)大就知道了!”搞不清楚的我還是摸不著頭緒。
從小我和成群結(jié)隊(duì)的兄弟姐妹就只知道玩而已,每天吃飽了就玩,玩累了就睡,日子真是無(wú)憂無(wú)慮,真是快樂(lè)!我還有好多好朋友,有美麗的小魚(yú)、七手八腳的小蝦蝦、橫行霸道的小螃蟹、肚子圓滾滾的大肚魚(yú)……
有一天,有一群人類小朋友到這里玩水,聽(tīng)說(shuō)是放暑假,他們把幾只臭腳丫踩了進(jìn)來(lái),嚇得我們花容失色,差點(diǎn)暈倒了,我拔腿想跑,但好恨自己的短腿,有一只腳丫踩過(guò)來(lái)了,啊——!我趕緊跑走,死里逃生,逃過(guò)一劫的.我,心臟“砰!砰!砰!……”跳個(gè)不停,躲在小石頭后面,靜靜的等待,等待機(jī)會(huì)好逃離這可怕的一刻。
天色漸漸暗了,那群人類小朋友也離開(kāi)了,我心中的大石頭終于可以放下來(lái)了。這是一次驚險(xiǎn)又刺激的歷險(xiǎn),我回家告訴爸爸媽媽,它們也嚇得一直罵我,說(shuō)人類很可怕,要離他們?cè)竭h(yuǎn)越好,否則,我會(huì)長(zhǎng)不大,不會(huì)變成美麗的青蛙就上天堂了!“媽媽我以后不敢了啦!”
“呱!呱!呱!”爸爸媽媽又再談情說(shuō)愛(ài)了,我要趕緊長(zhǎng)大,才能像它們一樣!
童話故事作文 篇4
路旁有兩棵小樹(shù),一個(gè)是小楊、一個(gè)是小柳。一天,他們生病了,啄木鳥(niǎo)吱吱的說(shuō),讓我來(lái)給你們做手術(shù)吧。
但是,小柳說(shuō):“我不治,我怕疼!”小楊說(shuō):“給我治吧,我不怕疼!弊哪绝B(niǎo)當(dāng)當(dāng)?shù)卣f(shuō):“好吧!”一會(huì)兒,小楊的病就被啄木鳥(niǎo)治好了。啄木鳥(niǎo)又問(wèn)小柳:“你治不治病呢?”小柳說(shuō):“不、不,我不治,做手術(shù)很疼的'!”啄木鳥(niǎo)無(wú)奈地飛走了。
幾年后,除了小柳以外所有的小樹(shù)都長(zhǎng)成了參天大樹(shù),再回頭看小柳,還是又矮又小,根本沒(méi)長(zhǎng)高。
這時(shí)候,突然一陣大風(fēng)刮來(lái),小楊和其它的樹(shù)只是微微地?fù)u晃幾下,可小柳卻被呼呼的大風(fēng)連根拔起……
這件事教育了我們,樹(shù)有病要治,人有毛病更要改!人不貴于無(wú)過(guò),而貴于能改過(guò)!
童話故事作文 篇5
從前有一棵樹(shù),樹(shù)上長(zhǎng)著很多葉子。一天,樹(shù)枝對(duì)葉子說(shuō):”喂,你為什么總是跟我搶營(yíng)養(yǎng),你有總就給我滾!比~子被激怒了,便說(shuō):“好,我走。”時(shí)間似箭飛過(guò),轉(zhuǎn)眼間到了秋天,樹(shù)上的'葉子一片一片的從樹(shù)上落下來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,樹(shù)開(kāi)始干了,這時(shí),樹(shù)知錯(cuò)了,在這一瞬間,突然葉子從樹(shù)上生出來(lái),結(jié)果………
這個(gè)故事告訴我們,沒(méi)有了自己身體的一部份,就是不行。
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