實(shí)用的童話故事作文【共6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的童話故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文 篇1
過(guò)年了，小孩子們都希望能得到老人們的壓歲錢(qián)。
傳說(shuō)還有一個(gè)小故事，有一種身子黑，手白的小妖怪，名叫“崇”。每年的三十夜里出來(lái)害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來(lái)，然后就發(fā) 燒，講囈語(yǔ)而從此得病，幾天后熱退病去，聰明機(jī)靈的孩子卻變成癡呆瘋癲的笨蛋了。人們怕崇來(lái)害孩子，就點(diǎn)著燈火坐著不睡，稱為“守崇”。
在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了三十夜晚，他們怕崇出來(lái)害孩子，就逼著孩子玩，讓孩子用紅紙包了八枚銅錢(qián)，拆開(kāi)包 上，一直包到睡覺(jué)，他們把銅錢(qián)放在枕頭邊。一陣陣怪風(fēng)吹來(lái)，崇來(lái)了，它來(lái)到孩子旁邊看到枕邊閃出一道亮光，崇嚇跑了，然后他們家把這件事告訴左鄰右舍，果 然崇不敢再嚇唬孩子了。原來(lái)，八枚銅錢(qián)就是八仙變的.，他們知道這家人遇到困難特意來(lái)幫忙，所以孩子們都希望能得到老人們的壓歲錢(qián)了。
這就是拜年壓歲錢(qián)的來(lái)歷。
童話故事作文 篇2
很久很久以前，青蛙們厭倦了無(wú)憂無(wú)慮的生活，它們求宙斯派一個(gè)周王來(lái)。
宙斯答應(yīng)了它們的要求，他笑了笑，拍了拍手。突然，從天上掉下來(lái)了一個(gè)東西，越來(lái)越大。只聽(tīng)“咚”了一聲，國(guó)王落地了。四處一片濃霧，青蛙們聽(tīng)見(jiàn)這雷鳴般的巨響，有的呆住了，有的四處逃竄……
霧散了，青蛙們半天才回過(guò)神來(lái)，可不敢過(guò)去，怕國(guó)王又發(fā)出了聲音。
這時(shí)，一個(gè)最年長(zhǎng)的青蛙小心看了看，笑道：“這是一個(gè)木頭國(guó)王，大家別害怕了！”說(shuō)完，它走在國(guó)王上歡快地跳起來(lái)。大家看了，就歡呼著走了上去，也一起手舞足蹈。過(guò)了一段時(shí)間，青蛙們還是無(wú)憂無(wú)慮。
又過(guò)了幾個(gè)星期，青蛙們又求宙斯再派一個(gè)國(guó)王來(lái)。
又聽(tīng)“吱”了一聲，青蛙們吸取了上次的.教訓(xùn)，便在金光閃閃的國(guó)王上又跳了起來(lái)。你聽(tīng)“吱！吱”多么美妙、動(dòng)人的音樂(lè)呀！
又過(guò)了一個(gè)月，青蛙們又請(qǐng)求宙斯：“這是我們最后一次請(qǐng)求您了，要求還是要一個(gè)國(guó)王，真正有血有肉的國(guó)王�！敝嫠怪v道：“有國(guó)王不一定是一件好事，不過(guò)我答應(yīng)你們的要求�！蹦銈儠�(huì)后悔嗎？“不會(huì)！”青蛙們齊聲喊到。
這時(shí)，從天上又掉下了一個(gè)東西。青蛙們又以為不是有血有肉的國(guó)王。于是，他們踏上去跳舞，只見(jiàn)“呀”了一聲，青蛙們低頭一看：糟糕！這可是一只有血有肉的國(guó)王。國(guó)王戴著皇冠，罵了它們一場(chǎng)。
后來(lái)，國(guó)王嚴(yán)厲的管著這個(gè)王國(guó)。青蛙們每天痛苦、悲傷、愁眉苦臉的，生活比從前更糟糕了！青蛙們想：“宙斯一直給我們機(jī)會(huì)，我們卻不聽(tīng)，才有這個(gè)下場(chǎng)呀！
童話故事作文 篇3
故事新編絕對(duì)不是“炒冷飯”，而是對(duì)以前的舊事的創(chuàng)新。
西游記
取到經(jīng)之后，他們師徒四人出了名，吃香的、喝辣的，好不快活，之后，他們又都覺(jué)得，他們個(gè)個(gè)沒(méi)什么文化，光師父教教根本不夠，于是，他們開(kāi)始去初中學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始的軍訓(xùn)，就把他們累得半死，悟空說(shuō)：“俺老孫從來(lái)沒(méi)這么累過(guò)，打妖怪都打得快活，叫俺什么……什…么訓(xùn)，真累�。 卑私溆终f(shuō)：“這是什么教官�。窟@么嚴(yán)，俺真是憋得慌，睡又睡不醒，天天像熊貓似的.，俺又胖，跑不動(dòng)，教官還要罰我，我還不如回高莊去呢！”
沙和尚也忍了很久了，他這性格都受不了了，誰(shuí)還能忍�。骸皫煾浮瓗煾浮形姨魮�(dān)我可以，可這……這……一天到晚在太陽(yáng)下曬著，還得跑步，這我可受不了了啊，我都忍了好幾天了，這軍訓(xùn)，怎么還沒(méi)結(jié)束啊！”
師父不敢相信地瞪大眼睛，搖搖頭，和校長(zhǎng)說(shuō)了好久才讓徒弟們休息兩天。
軍訓(xùn)的日子終于過(guò)完了，這才剛開(kāi)學(xué)，他們就又開(kāi)始抱怨了，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的他們，一下子要接受五科的作業(yè)，他們也無(wú)奈呀！
悟空肺都快氣炸了，說(shuō)：“這是什么東西呀？兀是什么？ 這又是什么，一堆數(shù)字、符號(hào)，什么都看不懂，還得分類，俺老孫不學(xué)了！”
八戒跑出教室，聽(tīng)說(shuō)是英語(yǔ)課，連忙跑去和師傅傾訴：“師父……嗚嗚……這作業(yè)可真多啊，一大堆一大堆的，A B C D ，鉛筆怎么讀來(lái)著，真是亂七八糟的，把我腦子搞得什么都不記得了。”
沙和尚也不高興了，他被社會(huì)老師搞亂了：“什么？什么？經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)度、緯度，什么功能？什么社區(qū)？師父……師父……我不想學(xué)了，我都受不了了！”
師父搖了搖頭，無(wú)話可說(shuō)了。
童話故事作文 篇4
小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飄向大地。
小雪花選擇一處降落，越積越多。差不多堆成小山的時(shí)候，來(lái)了兩個(gè)小朋友。他們一起驚訝地說(shuō)：“這里怎么有這么多的雪��！真美�！彼麄兿耄@一定是小雪花送給他們的禮物，堆什么好呢？他們商量了一下，決定堆雪人。
他們齊心協(xié)力終于把雪人堆好了。找來(lái)一根胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，用兩顆小石子給雪人當(dāng)眼睛，又摘下自己的'帽子給雪人帶上，脫下自己的外套給雪人穿上。最后，他們喊來(lái)小伙伴，在雪人旁嬉戲。
等孩子們玩累了離開(kāi)后，小雪花又飄到小河，結(jié)成了一層厚厚的冰。一個(gè)小男孩看見(jiàn)了高興地喊起來(lái)：“太好了，我可以叫我的伙伴們一起溜冰了�！焙⒆觽儽M情玩耍，在冰面上劃出一道道美麗的弧線，歡快的笑聲傳向天邊。
夜幕降臨，孩子們都回家了。小雪花來(lái)到大城市里，這里車水馬龍，燈火通明，真熱鬧�？墒怯幸惶幒芾淝澹抢锸枪聝涸�。白天，這里還算熱鬧，到了晚上，為了節(jié)約用電，孩子們都被要求早早上床睡覺(jué)。小雪花決定飄落在這里，雪花越積越多，微弱的燈光在雪的反射下，照亮了整個(gè)院子。孩子們發(fā)現(xiàn)后，爭(zhēng)先恐后地跑出屋子，欣賞這難得的雪景。
小雪花決定在這里安家，陪伴這里的孩子度過(guò)每一個(gè)夜晚，讓他們擁有美好的童年記憶。
童話故事作文 篇5
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫(huà)了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻�(gè)都非�？蓯�(ài)，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們?cè)谀抢锷畹?很快樂(lè)。
有一天，它們要比誰(shuí)的本領(lǐng)最大，花鉛筆說(shuō)：“我?guī)托≈魅说拿ψ畲�，因�(yàn)闆](méi)有我，小主人就寫(xiě)不出這么漂亮的字，畫(huà)那么美的畫(huà)呀！”橡皮說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)最大，萬(wàn)一你把字寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)畫(huà)不好了，不都是我?guī)湍悴恋膯幔俊毕鞴P刀連忙說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒(méi)有我你怎樣才能讓小主人寫(xiě)出這么漂亮的字，畫(huà)這么美的畫(huà)呢？
小橡皮你雖然能把寫(xiě)錯(cuò)、畫(huà)錯(cuò)的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻�(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來(lái)了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評(píng)，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺(jué)得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活。
童話故事作文 篇6
小豬呼嚕嚕上六年級(jí)了，今天是他上六年級(jí)的第一天。呼嚕�？筛吲d了，一大早就背著新書(shū)包上學(xué)去了！
在上學(xué)的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來(lái)看，正當(dāng)他在數(shù)一共有幾個(gè)桃子的時(shí)候，小猴子已經(jīng)開(kāi)始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個(gè)桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個(gè)，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個(gè)，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開(kāi)始走了，不過(guò)他現(xiàn)在還在思考一個(gè)問(wèn)題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個(gè)呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來(lái)！
不一會(huì)兒，就到學(xué)校了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了！豬嚕嚕還是沒(méi)想出來(lái)。在課上，豬嚕嚕把他的問(wèn)題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會(huì)兒，笑了，他問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有人知道答案的？平時(shí)最聰明的“太陽(yáng)尾”狐貍站起來(lái)說(shuō)：“這道題得用倒推法來(lái)做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個(gè)后全被拿光，這說(shuō)明半個(gè)桃子即最后剩下的'就是1個(gè)桃，則第二個(gè)猴子拿之前剩下的就是7個(gè)�！�
山羊老師聽(tīng)了豎起了大拇指，同學(xué)們都為太陽(yáng)尾拍手叫好，班級(jí)里充滿了笑聲，其中要數(shù)豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因?yàn)樗懒艘环N新的解決問(wèn)題的方法——倒推法！
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