三年級(jí)童話故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)童話故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)童話故事作文 篇1
在一個(gè)月黑風(fēng)高，伸手不見五指的夜晚，美麗的刺猬媽媽出來刺蘋果，準(zhǔn)備帶回去給小刺猬們吃。
刺猬媽媽背上披了件帶很多刺的衣服，如果遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)全身都縮起來，變成小刺球，不讓敵人靠近它。它有四條短短的.腿，黑乎乎的像豆子似的小鼻子，圓圓的眼睛像芝麻粒似的。刺猬媽媽找到了甜美的蘋果，對(duì)準(zhǔn)蘋果在地上滾了幾圈，扎了幾個(gè)又大又圓的蘋果，慢慢的背回到了家里。寶寶們看到了高興的說：“太好了，可以吃到美味的蘋果�！�
吃著甜滋滋的蘋果，寶寶們說：“謝謝媽媽，我們長(zhǎng)大了也會(huì)刺給你吃�！�
三年級(jí)童話故事作文 篇2
小鴨水果店開張了，水果店是一輛汽車，架子上擺滿了水果和一臺(tái)臺(tái)小機(jī)器。
第一天，小鴨把水果店開到了樹下，松鼠媽媽笑著對(duì)小鴨說：“鴨老板，有梨嗎?
“有呵，小鴨一見來了生意，興致勃勃地說：“您不用下來。說完，就拿起幾只梨兒放進(jìn)削皮機(jī)里削了起來。皮削好了，小鴨子把里用升降機(jī)送到了松鼠媽媽的門口，松鼠媽媽高興極了。
天快黑了，一只狗熊來水果店偷果，小鴨急中生智拿了一個(gè)菠蘿放進(jìn)發(fā)射槍里，一拉發(fā)射繩，那個(gè)菠蘿飛了出去，一下子就打中了小熊的頭，小熊乖乖地把果還給了小鴨。誰不知，小鴨沒說他，還給了他一個(gè)蘋果，小熊流下了眼淚。
三年級(jí)童話故事作文 篇3
在很久很久以前，森林里住著一只小鳥和一只螞蟻。
有一次，小螞蟻一不小心掉進(jìn)了小溪里，就在它快死去的時(shí)候，小鳥看見了它。于是，小鳥從地上撿起一片葉子，往螞蟻所在的位置使勁一扔，樹葉飄到了小螞蟻的身旁，小螞蟻爬了上去，它終于得救了。它對(duì)小鳥說了聲“謝謝。”可是小螞蟻聲音太小了，小鳥沒有聽見。小螞蟻非常感激小鳥，心想：小鳥這次救了我，我一定要好好報(bào)答它，無論上刀山，下油鍋，我也在所不辭。畢竟，我的命是它救的'。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，森林被冰雪覆蓋著，不僅如此，森林里又來了一個(gè)整天想捉到小鳥的機(jī)器人，他是由電腦控制的，大概是人類的所為吧！
一天，機(jī)器人又要去捉小鳥了。正在機(jī)器人發(fā)現(xiàn)小鳥的時(shí)候，小鳥還在尋食。就在機(jī)器人快要捉到小鳥的時(shí)候，螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它搬來了一個(gè)大石頭，放在機(jī)器人的腳下，機(jī)器人被絆倒了。小鳥也被機(jī)器人倒下的巨大響聲驚醒了，小鳥得救了。
從此，小鳥和小螞蟻過上了幸福的生活。
三年級(jí)童話故事作文 篇4
烈日炎炎的夏天，驕陽似火，炙烤著大地。住在非洲的獅子，難以忍受，于是他給南極的企鵝發(fā)微信。他在微信中寫道：“親愛的企鵝，我快熱死了，我需要一塊非常大的冰。請(qǐng)您速速幫我辦理一下，今天就快遞過來，可以嗎？”
企鵝收到信息，立馬派工人們?nèi)マk。企鵝回信道：“大王，根據(jù)您的要求，我們至少五六天才能完成。這么大的冰塊兒，我們需要的時(shí)間也要長(zhǎng)一些，請(qǐng)您耐心等待。”
獅子回信說：“那好吧，但是一定要保質(zhì)保量啊�！�
獅子等了一天、兩天、三天、四天……終于，冰塊兒回來了，他興奮地打開盒子，可是里面裝的不是大塊的冰，而是大袋的.水。獅子大王頓時(shí)火冒三丈，發(fā)信息說：“為什么快遞回來的是水，而不是冰呢？我要投訴你們�！�
企鵝收到信息，無法回答，覺得好奇怪：明明寄過去的是冰塊，怎么會(huì)變成水呢？
于是，企鵝趕快上網(wǎng)百度。它終于弄明白了：原來非洲氣溫太高了，所以使大塊的冰瞬間化成了水。他回信給獅子說明了原因，并且邀請(qǐng)獅子來他們家鄉(xiāng)住一段時(shí)間，避避暑。獅子看到信息后恍然大悟，同時(shí)也明白了沒知識(shí)真可怕，從此之后獅子開始認(rèn)真的讀書學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)童話故事作文 篇5
一天，我來到一個(gè)小村莊，一看，大樹們?cè)诳�。路的幾顆長(zhǎng)了幾十米高大的大樹在那里整天滿臉淚痕，哭哭啼啼的。
這幾幾，村莊的房子不斷擴(kuò)大。因此，人們就把一棵棵樹木給砍了。就這樣一個(gè)個(gè)生命就結(jié)束了。所以，只剩下了幾棵孤零零的大樹。人們還把大樹皮給砍了下來，做成了紙和木筷子，真可憐。
一棵柳樹說：“我老了，又為人們提供木材。我把一生都給了人們，究竟有什么過錯(cuò)？這些人為什么要如此的殘害我們啊……”
我又聽到一個(gè)聲音說：“表哥，不公平的事還多著呢！”一棵大樹沙啞地說：“我每次在夏天給人們乘涼；冬天又為人們擋風(fēng)雪，做出了那么多犧牲，得到的`是什么呢？唉！”
“唉，誰看得起咱們這些路旁的大樹呢！命苦呀！”一個(gè)年輕的大樹憤怒地說。
突然，我大聲呼喊：“快救救大樹吧！快救救它們吧！”
三年級(jí)童話故事作文 篇6
自從上一次，狐假虎威，嚇得眾獸抱頭鼠竄，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，使自己名譽(yù)掃地，發(fā)誓有朝一日一定抓住狐貍吃掉它。
有一天，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說：”狐貍，這回你插翅難逃了吧？你還有什么話要說�！昂傊雷约河财刺硬涣耍挥兄侨�。再來一次”狐假虎威“，老虎定不吃這一套，它眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，狐貍擺出一副不服氣的樣子，說道：”因?yàn)槲艺趯な�，沒發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能溜掉。“老虎聽了，一臉不高興，說；”什么？就憑你也想跑過我？“”那是當(dāng)然的啦，想當(dāng)年我還是長(zhǎng)跑冠軍，就連袋鼠也甘拜下風(fēng)呢！“”既然如此，我們比一比，從這個(gè)山頭到那個(gè)山頭，你贏了，咱們以前的`一筆帳就一筆勾銷，但你要是輸了，嘿嘿，那就對(duì)不起了！“于是，老虎和狐貍開始跑了。老虎為了挽回名聲，像離弦的箭跑得飛快。而狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍就一溜煙跑進(jìn)森林。
等老虎再次發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已不見狐貍的蹤影了。
三年級(jí)童話故事作文 篇7
小猴孫小圣和小熊嘟嘟是一對(duì)好朋友。一天，天氣陽光明媚，孫小圣和嘟嘟結(jié)伴去公園游玩。
走在路上，孫小圣一直都是蹦蹦跳跳的。突然，他還調(diào)到了岸邊的一個(gè)大石頭上，嘟嘟看到了急忙說：“小圣你看，你的'腳底有青苔�！睂O小圣卻滿不在乎地說：“沒關(guān)系的�！编洁骄透又绷�，氣鼓鼓地說：“小圣，如果你一直像這樣子，就算天黑也到不了公園呀！”孫小圣才笑嘻嘻地說：“我知道了�！�
到了公園，他們找到了一個(gè)亭子休息。孫小圣看著周圍山清水秀的景象就想：怎樣才能讓人知道我來過這里呢？突然，他靈機(jī)一動(dòng)，從身上拔下一根毫毛一吹就變成了一支毛筆。哧溜一下竄上了一根柱子，拔下筆套，刷刷刷寫上了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。小熊嘟嘟看見了急忙擺手說：“小圣，你立即住手�！笨上�，小熊說話已經(jīng)晚了。
嘟嘟生氣地走出了亭子，小圣也跟了出來，小熊很嚴(yán)肅地 說：“小圣呀，小圣，你看這么美麗的風(fēng)景，如果每個(gè)人都向你一樣亂涂亂畫，那這里還美嗎？”小圣聽了嘟嘟說的話慚愧地低下了頭，小聲說：“我錯(cuò)了。”小熊說：“知錯(cuò)就改還是好孩子，來我們把這幾個(gè)大字給擦了�！毙∈ヂ犃艘槐娜吒�。
三年級(jí)童話故事作文 篇8
小主人的鉛筆素描畫在省里得了大獎(jiǎng)，他把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路诺轿木吆欣铩Ｎ木吆欣锏你U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見了，都想戴戴，但是誰先帶好呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開始了。
“這個(gè)，誰先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，說話了，“不知大家有沒有忘記，小主人剛開始用鉛筆畫觀音的.時(shí)候，可那時(shí)觀音沒有生氣，還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’，小主人才能重新作畫。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無暇的身子也變得黑不溜秋的�！闭f到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：“這獎(jiǎng)?wù)掠晌蚁却�！�?/p>
“什么，多虧了你？”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響，他沖著橡皮大聲喝道：“你想，每次畫畫之前主人現(xiàn)用誰？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動(dòng)筆的�！币贿呎f，一邊把身子向獎(jiǎng)?wù)屡擦伺�。橡皮聽了，氣的一蹦三尺高，結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開了花。
一項(xiàng)沉默寡言的鉛筆見兩兄弟吵了起來，上前勸道：“好了好了，其實(shí)這次主人獲獎(jiǎng)，兩位都有功勞，沒有轉(zhuǎn)筆刀，我就沒‘心’畫畫；沒有橡皮，我就知錯(cuò)那改。那么，我先退出吧�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫付出了這么多，他卻不貪功，而自己卻……鉛筆接著說：“不管做什么事，只靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實(shí)獎(jiǎng)?wù)碌哪菞l帶也挺大的，我們一起帶吧！”說完三兄弟把身子湊了湊，同時(shí)圍上了帶，也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。
文具盒里又充滿了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
【三年級(jí)童話故事作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的童話故事作文【精選】12-28
三年級(jí)童話故事作文（精選）12-28
三年級(jí)的童話故事作文09-28
三年級(jí)童話故事作文10-13
三年級(jí)童話故事作文10-14
三年級(jí)童話故事作文10-15
三年級(jí)童話故事作文10-17