四年級(jí)童話故事作文

時(shí)間：2026-03-26 18:58:37 童話故事作文

四年級(jí)童話故事作文6篇(精品)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)童話故事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)童話故事作文6篇(精品)

四年級(jí)童話故事作文篇1

　　有一天，小灰兔在公園散步，看見(jiàn)了一只掛著鈴鐺的小狗。小灰兔覺(jué)得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問(wèn)：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎？”“對(duì)不起。”小狗對(duì)小灰兔說(shuō)：“我不能把它送給你，那是主人給我的，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不聽(tīng)它的`解釋?zhuān)彩前砚忚K搶了過(guò)去，掛在了自己的身上。

　　掛著鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來(lái)了1個(gè)獵人，他看見(jiàn)了小灰兔，就舉起槍要打它，小灰兔見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。正當(dāng)獵人灰心不想再追時(shí)，小灰兔身上的鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的聲音，獵人一聽(tīng)，“啊，機(jī)會(huì)來(lái)了！”于是獵人就沖上前去，把小灰兔給抓住了。

　　正在這時(shí)，一匹小馬看見(jiàn)了，就趕緊跑了過(guò)去，救出了小灰兔，并讓它說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。小馬聽(tīng)后，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，并讓它道了歉。

　　從此，它們3個(gè)人就成為了永遠(yuǎn)的好朋友。

四年級(jí)童話故事作文篇2

　　小猴子、小豬、小熊是好朋友，它們正準(zhǔn)備造一個(gè)小木屋。

　　他們來(lái)到了木材廠，那里的木頭又粗又壯，真是造房子的好材料!小猴和小豬不知所措的看著這些“大家伙”不知道該怎樣搬到目的地，小熊瞧了瞧木頭，又用輕蔑的眼神看來(lái)他們倆一眼，不屑地說(shuō)：“就這么一點(diǎn)木頭怎么難得了我呢，我不費(fèi)吹灰之力就可以把它運(yùn)到目的`地!”說(shuō)著，便把木頭扛在肩上，得意洋洋地向前走去，給小豬和小猴留下了一個(gè)高大的背影。

　　小豬的內(nèi)心似乎受到了很大的打擊，心里是那么著急呀!他一不小心絆到了木頭，木頭向前滾了幾步，小豬聯(lián)想到了車(chē)輪，心想：我可以用我堅(jiān)硬的鼻子拱著木頭走啊!想著就往前走了，不一會(huì)兒，就追上了小熊。

　　小猴看著小熊和小豬離去的背影，抓耳撓腮、上躥下跳，叫喊道：“天啊!我可是美猴王的兒呀!難道我小猴的一世英名就此毀滅了嗎?難道我的智商和小豬小猴的一樣了嗎……”“嘩嘩啦啦”，什么聲音，小猴轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，看到了一條小溪，他機(jī)靈一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。小猴把木頭推進(jìn)水里，爬到了木頭上，木頭順著小溪往下流，小猴就此上路了。

　　小猴到了目的地，發(fā)現(xiàn)小熊和小豬還沒(méi)來(lái)，得意的跳起了草裙舞，高興得臉都比屁股還紅。小猴高興地想：真是智慧第一，力量第二呀!

四年級(jí)童話故事作文篇3

　　一天，小貓咪咪接到貓媽媽的任務(wù)——釣魚(yú)。

　　小咪咪到家附近的小河邊去釣魚(yú)了，她釣著釣著，小河馬來(lái)了。他看了看咪咪的魚(yú)竿，笑道：“你的魚(yú)竿連魚(yú)鉤都沒(méi)有，能算魚(yú)竿嗎?你看看我的，有這個(gè)鉤子準(zhǔn)能釣上大魚(yú)!”“真的嗎?”咪咪問(wèn)，“那我也去裝一個(gè)!”過(guò)了幾分鐘后，咪咪的魚(yú)線上就多了一個(gè)又尖又彎的.小鉤子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小兔子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，她也看了咪咪的魚(yú)竿，就對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪，你的魚(yú)竿可好，看看我的吧!我這魚(yú)竿上不但有鉤子還有收線器呢!這樣釣魚(yú)的時(shí)候就能快速地收線了!”“這樣啊!我馬上去買(mǎi)!”說(shuō)完咪咪就一溜煙兒地跑去超市，買(mǎi)收線器去了。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，直到貓媽媽出來(lái)找小貓咪咪時(shí)，小貓咪才剛回來(lái)呢!貓媽媽看小貓咪的水桶，想：咦!怎么一條魚(yú)都沒(méi)有呢?小貓咪咪看到貓媽媽的眼神，心想：完了，一條魚(yú)都沒(méi)釣，肯定要被媽咪批了。

　　半晌，貓媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“任何事都要有所準(zhǔn)備，如果你去做一個(gè)毫無(wú)準(zhǔn)備的事，那你無(wú)論如何也不會(huì)有成果的!下次可不能再這樣了哦!”

四年級(jí)童話故事作文篇4

　　那只擁有銀色尾巴的金魚(yú)生活在普普通通的魚(yú)缸里，就像這只魚(yú)缸似的，這只金魚(yú)也沒(méi)什么特別的，除了它的銀尾巴。于是它便時(shí)常看著自己的尾巴幻想著自己有多么的高貴，也因此瞧不起那些紅尾巴金魚(yú)。這樣一來(lái)，它孤立了，那些被它數(shù)落過(guò)的魚(yú)兒們都對(duì)它冷眼相看。

　　在主人喂食時(shí)它也因?yàn)榇硕鴬Z不過(guò)食物導(dǎo)致它饑腸轆轆。這樣餓著一天又一天，銀尾巴金魚(yú)幾乎昏厥過(guò)去，眼毛金星著。而它的銀尾巴也隨著它營(yíng)養(yǎng)不良，漸漸一天一天的變成了紅色，它這才明白自己其實(shí)與別人并沒(méi)有什么區(qū)別，自己是如此的普通。

　　曾有銀尾巴的金魚(yú)后悔了起來(lái)，“我不應(yīng)該這樣對(duì)待其他金魚(yú)呀�！边@樣懊惱的話在它的腦海中一遍遍的想起。它回頭看看自己仿佛褪了色的尾巴，已經(jīng)失去了銀光燦燦的美麗。這樣的打擊，加上它已經(jīng)餓了好多天，它眼前一黑，躺了下去……

　　“你瞧瞧這只金魚(yú)真是漂亮，平常怎么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)它�！�

　　“怎么還昏過(guò)去了，真可憐�？礃幼邮呛枚嗵於紱](méi)吃東西了�！�

　　“呀…它醒了!”金魚(yú)張開(kāi)眼觀望，自己已經(jīng)被魚(yú)群里三層外三層的圍著。大家咿咿呀呀的議論著這只來(lái)歷不明的小金魚(yú)。這時(shí)，不知是哪只金魚(yú)忽然來(lái)了句：“你還沒(méi)告訴我們你是誰(shuí)呢!”這一說(shuō)，其他的小金魚(yú)就跟著起哄：“是啊是啊你是誰(shuí)?”

　　“我…我……”那只金魚(yú)不敢開(kāi)口說(shuō)自己是那只曾經(jīng)有著銀尾巴總數(shù)落其它魚(yú)的金魚(yú)�；蛟S在它看到有這么多金魚(yú)圍著它看它關(guān)心它時(shí)，在它心中的`那個(gè)高傲的自己已經(jīng)死去了。它需要的是友誼。

　　“沒(méi)關(guān)系，無(wú)論你是誰(shuí)，我們都?xì)g迎你加入我們的家園!”一只金魚(yú)喊著，其他的魚(yú)兒們便也贊同的跟著它喊起來(lái)。金魚(yú)羞紅了臉，它默不作聲，心中甜滋滋的。

　　許久以后的今天，當(dāng)你定睛看這個(gè)普普通通的魚(yú)缸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面所有的金魚(yú)都是紅色的尾巴。可它們卻都有一顆銀光燦燦的心。

四年級(jí)童話故事作文篇5

　　四季的童話

　　玉皇大帝的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。春天，四季中的小妹來(lái)到了大地上，春仙一來(lái)，田野上、山坡上立刻變得一片翠綠，小樹(shù)發(fā)芽了，迎春花開(kāi)了，小草從土地里探出頭來(lái)，解凍了的河水流動(dòng)著，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的響聲，大地變得溫暖極了。

　　夏天，四季的二哥來(lái)了，夏圣一到，小草變得茂盛了，綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)從山坡上冉冉升起，如同火一樣，人們有的在家里吃著冰糕，有的在游泳池里游泳，還有的在大樹(shù)下乘涼，夏天真炎熱。

　　秋天，四季的`三哥過(guò)來(lái)了，秋王高高興興的來(lái)了，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，有蘋(píng)果，有鴨梨，有橘子，有柿子，還有石榴，果園里一片歡聲笑語(yǔ)，原先是果農(nóng)們高興得從果樹(shù)上采摘果子，秋田是一個(gè)豐收的季節(jié)。冬天，四季的老大來(lái)了，冬神一來(lái)，大地上立刻變得雪白一片。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)之一。每當(dāng)大雪過(guò)后，孩子們就走出家門(mén)堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑雪，高興極了。四季忙碌著，時(shí)刻為人們服務(wù)。

四年級(jí)童話故事作文篇6

　　一天晚上，漆黑的夜空中掛著一輪明月，星星調(diào)皮的眨著眼睛，四周萬(wàn)籟俱靜，一切都安靜的睡著了，突然文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　鉛筆首先跳出來(lái)，不可一世地說(shuō)：我的`本領(lǐng)最大！要是小主人沒(méi)有我，就不能寫(xiě)字了。鋼筆火冒三丈地說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，小主人沒(méi)有你鉛筆，還可以用我寫(xiě)字呢！另外我的墨水更持久，寫(xiě)出的東西更容易長(zhǎng)久保存，比你鉛筆可強(qiáng)多了！橡皮也不甘示弱地說(shuō)：我的本領(lǐng)也不小，鉛筆和鋼筆你們兩個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了字，畫(huà)錯(cuò)了畫(huà)，還不是要靠我和我的兄弟涂改液來(lái)修正？沒(méi)有我們你們根本沒(méi)有辦法保證書(shū)寫(xiě)內(nèi)容干凈整齊。轉(zhuǎn)筆刀也耀武揚(yáng)威地說(shuō)：鉛筆，你別忘了，要是沒(méi)有我，你一斷，就沒(méi)辦法寫(xiě)字了，我的本領(lǐng)也不小呢。

　　文具盒看大家都爭(zhēng)執(zhí)不下，就站出來(lái)說(shuō)：這樣吧，我有辦法證明誰(shuí)的本領(lǐng)最大，你們每個(gè)人寫(xiě)一篇作文，要求：300字、卷面干凈、字跡工整、限時(shí)30分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

　　鉛筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。因?yàn)闆](méi)有橡皮，只好劃掉。鋼筆肚子有點(diǎn)漲，一不小心滴了一個(gè)大大的墨點(diǎn)，一著急筆尖又在紙上戳出了一個(gè)洞，這下作文更沒(méi)法看了。橡皮寫(xiě)不出字，反而把紙擦爛了。轉(zhuǎn)筆刀用平時(shí)攢的鉛筆灰灑在紙上，結(jié)果風(fēng)一吹，字不見(jiàn)了，變成了白紙一張。它們看著自己的杰作，羞愧極了，它們這才意識(shí)到每個(gè)人的力量都是有限的，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的。

　　從此文具們?cè)谝膊混乓约旱谋绢I(lǐng)了，他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助小主人寫(xiě)出了很多好文章。

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