實(shí)用的三年級(jí)童話故事作文集合【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)童話故事作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)童話故事作文 篇1
“媽媽、媽媽,我的肚子好餓!薄凹依锏哪⒐胶孟駴](méi)有了!蓖脣寢屨f(shuō)!澳窃趺崔k呢?”小兔子想了想又說(shuō):“我們一起去采蘑菇吧?”兔媽媽?xiě)?yīng)了一聲,于是,它們便朝森林里走去。
森林里高大挺拔的大樹(shù)擋住了夏天的炎熱,綠油油的草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的小花,連勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶也被這光彩迷人的.景色吸引而來(lái),融匯成了一幅美麗的圖畫(huà)。小兔子蹦蹦跳跳的在這幅畫(huà)中追逐蝴蝶,采摘小花,玩的不亦樂(lè)乎,完全忘記自己是來(lái)采蘑菇的。這時(shí)兔媽媽提醒它:“太晚了,我們趕快找蘑菇吧!庇谑,小白兔跟著媽媽繼續(xù)往前走,突然,它看到一棵大樹(shù)下有許多五顏六色的蘑菇,它剛要去采,媽媽趕忙叫住它,告訴它這種花蘑菇是有毒的,不能吃。小兔子聽(tīng)了趕緊把手收了回來(lái),和媽媽繼續(xù)朝深林走去……
這個(gè)故事告訴我們:有的事物看起來(lái)很漂亮,但是不一定有用,所以我們要學(xué)會(huì)善于觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)區(qū)別美好的事物。
三年級(jí)童話故事作文 篇2
夏天的一個(gè)周末,森林的圖書(shū)館里充滿生機(jī)。
小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書(shū)。大家正看得入神的時(shí)候,小刺猬來(lái),它踮起腳尖,輕輕地走來(lái),生怕吵到學(xué)習(xí)中的大家。過(guò)一會(huì)兒,小兔換一個(gè)角度來(lái)看書(shū)。一不小心,小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到,疼地跳起來(lái),臉上露出驚恐的表情,大叫著:?jiǎn),真刺人。小兔這一叫倒是沒(méi)什么關(guān)系,只是唰唰唰圖書(shū)館的小動(dòng)物們都把兩目光一起射到小兔身上,小刺猬委屈地說(shuō):對(duì)不起,你坐吧!說(shuō)完就想到其他位置上去看書(shū)。你別走,善良的'小烏龜開(kāi)口,我愿意和你一起坐。小刺猬開(kāi)心地說(shuō):你真的愿意和我一起坐嗎?小烏龜說(shuō):是的,我背上有堅(jiān)硬的殼。聽(tīng)它這么一說(shuō),小刺猬就放心地坐下,果
然,只要小烏龜?shù)臍けWo(hù)住自己,刺就不會(huì)刺到小烏龜。
圖書(shū)館又恢復(fù)寧?kù)o。
三年級(jí)童話故事作文 篇3
小白兔和小灰兔是一對(duì)好朋友,小白兔很馬虎,小灰兔很聰明。
有一次小灰兔和小白兔要出去玩,小灰兔跟小白兔說(shuō):“明天你帶青草,我?guī)Ш}卜!
小灰兔又想了說(shuō):“你還是帶水吧!
他們回到了各自的家,小灰兔在家認(rèn)真準(zhǔn)備東西,他準(zhǔn)備了青草和胡蘿卜,但她又想了想說(shuō):“明天如果小白兔忘帶水怎么辦?我還是帶上水吧!”小灰兔裝上了水說(shuō):“這下應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了吧!
可小白兔一回到家就在那看電視,突然他想起小灰兔上他帶的東西,他來(lái)到了廚房找了個(gè)杯子裝上了水,放在了桌子上又回去看電視了。
小灰兔早早地起來(lái)了,她又看了一下包,想想還有什么東西沒(méi)有帶?赐炅诵』彝酶吒吲d興背著包出去了。
小白兔起晚了,慌慌張張地走了,結(jié)果什么也沒(méi)帶。
他們從早上玩到了中午,都餓了。小灰兔拿出青草和胡蘿卜,可小白兔什么也沒(méi)帶,小灰兔說(shuō):“你帶的`水呢?”
“忘帶了!毙“淄谜f(shuō)。
小灰兔說(shuō):“你可真馬虎,如果你再馬虎我,就不跟你玩了!毙“淄靡宦(tīng)趕緊說(shuō):“我以后再也不馬虎了!
小灰兔說(shuō):“幸好我聰明帶著水!
小灰兔和小白兔高興地吃起了胡蘿卜。
從此小白兔再也沒(méi)馬虎過(guò)。
三年級(jí)童話故事作文 篇4
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后,狼和狐貍一直都在想辦法,但是,兔子太聰明了,狼和狐貍怎么也篇不過(guò)他,有一天,狼想了一個(gè)妙計(jì),他跟狐貍說(shuō):“老兄,待會(huì)我們穿送葬的`衣服,跟兔子說(shuō),你有個(gè)兄弟死了,我們叫兔子去送葬,再路上偷偷吃了它!薄昂茫
第二天,他們到兔子的家,狐貍說(shuō):“我的弟弟死了,大伙正為他送葬呢!你也幫幫忙吧!蓖米右呀(jīng)發(fā)明了“復(fù)制影子機(jī)”它說(shuō):“好!,不過(guò),你們先等會(huì),我還沒(méi)忙完!庇谑牵米訂(dòng)“復(fù)制影子機(jī)”復(fù)制了一個(gè)自己,不過(guò)他需要控制,復(fù)制完后,兔子想:這狼和狐貍是不是又想吃我,待會(huì)就知道了。于是,它控制“它”走出家門,狐貍和狼早在那里等他了,兔子控制“影子”“影子”跟狼說(shuō):“我們走!钡桨肼飞希且话炎阶⊥米,威脅道:“哈哈,你在我手上了,我要吃了你!闭嬲耐米涌吹嚼,原來(lái)狼是想吃了它,于是,它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。
小兔子終于消滅了敵人,過(guò)上了幸福的日子。
三年級(jí)童話故事作文 篇5
一天,小貓?jiān)诩依锟粗娨暎^(guò)了一會(huì)兒,外面下起了大雨,小貓透過(guò)窗外看見(jiàn)了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋著雨跑著,可是家里就只有一把傘,小貓想:我應(yīng)該把雨傘借給誰(shuí)呢?小青蛙離我最近,小公雞離我最遠(yuǎn),要不然我就先問(wèn)小青蛙,再問(wèn)小鴨子,最后再問(wèn)小公雞!
小貓站在窗臺(tái)前說(shuō):“小青蛙,你要不要借我的雨傘?”小青蛙回答道:“我不需要雨傘,我最喜歡下雨天了。”
小貓就對(duì)小鴨子說(shuō):“小鴨子,你要不要借我的`雨傘?”小鴨子回答道:“我不需要雨傘,我很喜歡在雨中玩耍!
外面就剩下小公雞了,小貓對(duì)小公雞說(shuō):“小公雞,你要不要借我的雨傘?”小公雞回答道:“謝謝你借我雨傘,我正好需要雨傘呢!不然我就要雨中淋著雨跑回家了,我可不喜歡下雨天!
最后,小公雞撐著小貓的雨傘高高興興地回家了。
藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng):通過(guò)小作者寫(xiě)的借雨傘這件事,可以看出小作者富有愛(ài)心、樂(lè)于助人,簡(jiǎn)要敘述了事情的前因后果,充滿童趣。
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