童話故事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童話故事作文7篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
“哈，上美術(shù)課嘍！”小松鼠和小兔齊聲喊道，小豬卻暗暗叫苦，心想：哎，怎么會(huì)是美術(shù)課呢，最討厭了。這時(shí)，大象伯伯走了進(jìn)來，說道：“這節(jié)課的任務(wù)是做一幅葉片剪貼畫�！闭f著把一幅栩栩如生的.金魚畫掛在大樹上，“希望大家能做出比這幅畫更漂亮的作品，你們自由創(chuàng)作吧，我要回去一趟。”
小松鼠把葉子擺了擺，開始貼了。小兔卻在擺的時(shí)候遇到了困難，絞盡腦汁也沒想出辦法，“缺一片葉子，怎么辦呢？”小松鼠聽見了，“來，我給你一片葉子�！薄爸x謝！”很快，小兔也完成了剪貼畫。
咦？小豬干嘛呢？它在折紙鶴呢！剪貼畫一點(diǎn)沒動(dòng)，還玩呢！
這時(shí)，大象伯伯來了，看到小松鼠和小兔的畫，贊不絕口。小豬還沒看到大象伯伯來了呢！“干什么呢？”大象伯伯在小豬身后冷不防地喊了一聲，小豬嚇了一跳，“你折的紙鶴雖然好，但如果你能把它變成剪貼畫就更好了。”小豬見大象伯伯這么耐心地對待他，小豬的臉像紅蘋果一樣紅了。
童話故事作文 篇2
雪人小藏在冰雪森林里是個(gè)可憐的孤兒，他的父母早已經(jīng)融化了。身邊沒有父母的愛，小藏一直很寂寞，很孤獨(dú)，他的心也漸漸變得冰冷。但在別人的口中卻說他的父母很偉大，小藏一直不明白：“為什么別人說我的父母很偉大？是什么事讓我的父母做出這樣的選擇？”這個(gè)謎團(tuán)一直隱藏在小藏的心底。
大家聽說了小藏的事情后，紛紛來認(rèn)養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。好心的.長頸鹿大姐苦口婆心的勸小藏：“我說小藏啊，你一個(gè)人太孤單了，跟我回?zé)釒�，咱們一起吃又嫩又鮮的樹葉！哦，不不，你不喜歡葉子的，沒關(guān)系，還有小野果子給你吃！”小藏漠然地?fù)u搖頭：“長頸鹿阿姨，謝謝你，可我一旦去了熱帶森林，我會(huì)化成水的！不要不要！”長頸鹿只好嘆了口氣，失望的走了。接著，又陸續(xù)來了好多熱心的朋友，都想幫小藏找個(gè)家，讓他感受家的溫暖，但小藏卻冷冰冰的對大家說：“不不！我不想溫暖，我不要溫暖！一熱了，我就會(huì)死！會(huì)消失的！”大家聽了，只好失望的走了，留下小藏一個(gè)人孤零零的，。小藏，害怕死亡……
一天，小藏正在閑逛，聽到一陣急促的呼救聲，原來是一只貪玩的小北極熊在捉魚時(shí)，一不小心滑到了深水區(qū)，耗盡了力氣，游不回來了。眼看著小熊無力的在水里掙扎，冰冷的河水就要吞沒了他……小藏急了，顧不得什么消失不消失了，一下子跳到水里，讓刺骨的冰水沖走身上的積雪，用盡全身的力量把小熊一步步推向岸邊。等到熊爸爸急匆匆趕來時(shí)，小熊安然坐著岸邊，而小藏卻早已融成了一灘雪水……他仿佛聽到別人說起，他的父母也是這么消失的，為了救人……
小藏不再害怕死亡，他第一次感覺到，陽光是那么迷人，那么絢爛，就像爸爸媽媽溫暖的笑臉。終于，他化成了一灘水。一灘，很幸福很純凈很溫暖的水。
童話故事作文 篇3
一天下午，我剛放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然聽到一陣陣爭吵聲，原來是鉛筆和橡皮正在爭論誰的功勞大。
“我對小主人的學(xué)習(xí)幫助最大了，他整天用我寫字！”鉛筆傲慢地說。
“我的作用比你的大多了，你只能寫，寫錯(cuò)了字還得用我擦掉吶！”橡皮不服氣的'說。
“沒有我，你就不存在了。因?yàn)�，只有我的筆跡，你才能擦，圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡，讓你擦你還擦不掉吶！”鉛筆驕傲的說道。
“我比你的作用大，你只能寫，而能寫字的不止你一個(gè)，鋼筆、中性筆他們都能寫啊！”橡皮爭辯說。
“住嘴，改正錯(cuò)字，改正紙、修正液照樣能行，你把他們都給忘了？”鉛筆氣哼哼的說。
“不要忘了，小主人的老師不讓用改正紙，再說，修正液有毒，對人的身體健康有一定傷害，所以我最有用�！毕鹌さ靡獾恼f。
“這件事，我和你都說不清楚，咱找轉(zhuǎn)筆刀爺爺給評禮去！”鉛筆大聲說道。
“走就走，我還怕你呀！”橡皮毫不示弱。
轉(zhuǎn)筆刀爺爺知道原因后，溫和的說道：“你們兩個(gè)說的都有道理，在我們‘文具王國’里所有的文具用品都是為人們服務(wù)的，每一位都有作用，離開了誰都不行，今后我們要團(tuán)結(jié)起來，專心為小主人服務(wù)，不要再爭功了。”
從此以后，鉛筆和橡皮成了一對好朋友，齊心協(xié)力的幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績提高了很多，真是多虧了它們。
童話故事作文 篇4
小蝴是一個(gè)可憐的孩子，他不堪入目的外表常常被人當(dāng)做笑柄，有時(shí)，他走在小河邊，往小河一看，看到自己，也倍感無奈：肥肥大大的、墨綠色的軀體，毛茸茸的觸須。天�。￠L這樣怎么活��！
小蝴沮喪地、漫無目的地爬著，只聽空中傳來高亢嘹亮的嘯叫。小蝴抬頭，被深深地震撼了：一只雄鷹，在空中炫耀自己有力的雙翼，時(shí)而抬頭，搏擊長空；時(shí)而俯身，穿云而下。小蝴心中激蕩無比，下定決心：我要像他一樣，自由飛翔！
一只斷了腿的蜘蛛，聽了他的夢想，笑得直不起腰來：“就憑你？做你的白日夢去吧！”
動(dòng)物學(xué)院的猩猩老師聽了，打量了一下小蝴，強(qiáng)忍住笑：“有夢想是好，但不要不切實(shí)際!”
一只外表絢麗的孔雀聽說了，感到不可思議，忍俊不禁:“這樣的外貌，也敢癡心妄想？笑話！”
小蝴感到十分悲傷。他垂頭喪氣地爬著，遇到了蝸牛奶奶。她問：“孩子，你怎么了？”
小蝴吞吞吐吐地說出了自己的夢想。他以為，奶奶也會(huì)嘲笑他了。
“好孩子，你一定會(huì)夢想成真的。”
“可、可是，我、我那么丑……”小蝴感到難以置信。
“丑？呵呵呵，那只是你心頭的一個(gè)繭，不突破它，怎么成為蝴蝶呢？”
小蝴似乎領(lǐng)悟了什么。于是他變成了一只安靜的繭。一年，又一年……
五年一度的森林大會(huì)開始了，人類也加入其中。當(dāng)人們都在看猩猩老師算數(shù)、孔雀跳舞時(shí)，一個(gè)小女孩叫了起來：“多么美麗的蝴蝶�。 彼腥硕紒硇蕾p這美麗的蝴蝶。
是的.，幾年過去了，昔日的小蝴突破了那道繭，成為了一只真正的、自由的蝴蝶，受到萬人追捧。
他對蜘蛛說：“你沒有夢想，憑什么嘲笑別人？我應(yīng)該謝謝你，因?yàn)槭鼙M嘲諷的夢想才是真正的夢想！”
他對猩猩老師說：“一個(gè)好老師，對于一個(gè)學(xué)生的夢想同樣重要！”
他對孔雀說：“永遠(yuǎn)不能以貌取人，丑陋的外表也可以有一顆美麗的心�！�
遠(yuǎn)方飛來一只同樣美麗的蝴蝶。
“你叫什么？”
“我叫小蝴�！�
“我叫小蝶�！�
二人聊得很投機(jī)：“我們都曾是毛毛蟲！”
兩道美麗的身影，飛向太陽。
童話故事作文 篇5
一天,烏鴉出去覓食。它看到前面不遠(yuǎn)處有一些別的動(dòng)物吃剩下的殘?jiān)樾?便急忙飛了過去。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)了一枚小小的鳥蛋�！岸嗫蓱z的孩子啊,還沒有出生就失去了家人�！庇谑巧屏嫉臑貘f銜起鳥蛋飛回了窩里。它像照顧自己的孩子似的呵護(hù)這枚鳥蛋。功夫不負(fù)有心鳥,經(jīng)過一段時(shí)間的孵化,一只可愛的小麻雀出生了。它看到烏鴉開心的喊著“媽媽、媽媽”。從此,烏鴉也擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。它耐心地教小麻雀飛翔、覓食,小麻雀漸漸地長大了。
這一天,一個(gè)愛好打獵的國王帶著一隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地來到了森林里。就在他拉起弓箭對準(zhǔn)一只正在吃草的梅花鹿時(shí),憤怒的小麻雀俯下身子飛了過去,對準(zhǔn)國王的脖子狂啄起來。國王扔掉弓箭,拿出鞭子抽他頭頂?shù)?小麻雀,小麻雀應(yīng)聲倒地。這時(shí),烏鴉帶領(lǐng)憤憤不平的眾鳥盤旋在國王和他的士兵頭頂,對著他們一頓猛攻。國王見勢不妙,帶著他的隊(duì)伍落荒而逃。
烏鴉救起奄奄一息的小麻雀飛回窩里。它找來草藥給小麻雀包扎傷口,悉心照顧。小麻雀奇跡般地恢復(fù)了健康。從那以后,國王再也沒來森林里打獵,烏鴉、小麻雀和小動(dòng)物們也過上了幸福安寧的生活。
童話故事作文 篇6
在陽光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了問：“小熊貓你為什么要哭��？”小熊貓說：“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f：“不用謝。”
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評語：小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫，刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的`小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
巧取乒乓球
陽光明媚的早上，小熊貓?jiān)诓莸厣系嗥古仪颉?/p>
突然，小熊貓被一塊石頭絆了一跤，乒乓球滾到了一個(gè)動(dòng)力，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了，問：“小熊貓你怎么了？”小熊貓說：“我的乒乓球掉到了一個(gè)洞里。”小猴子說：“我有一個(gè)好辦法。”
小猴子飛快地跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地跳了起來，小熊貓連聲說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了要樂于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評語：小作者抓住圖中的每個(gè)細(xì)節(jié)，將取乒乓球的過程描繪得生動(dòng)形象，不僅通順，且標(biāo)點(diǎn)正確。棒！
巧取乒乓球
在一個(gè)春光明媚的上午，小熊貓?jiān)谥窳掷锿嫫古仪颉?/p>
玩著玩著，小熊貓被石頭絆倒了，乒乓球一蹦一跳地跳進(jìn)了洞里，小熊貓傷心地哭了。這時(shí)，小猴子來了，它問：“你為什么哭呀？”我的乒乓球掉到洞里了，撿不出來了！”小熊貓說。小猴子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小猴子急急忙忙跑回家，打來了一桶水，它把水倒進(jìn)洞里，乒乓球浮出了水面。小熊貓說：“謝謝你！”“不用謝！”小猴子撓撓頭說。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了遇到問題要思考。
童話故事作文 篇7
從前，有個(gè)矮人國里面有位國王。有一次他去散步看見一只非常漂亮的蝴蝶，他就去追，跑著跑著他不小心跑倒了，胳膊卡（磕）壞了，流出了鮮紅的血，他疼的發(fā)不出聲音。（開門見山開頭，直接引出下文。）
這時(shí)候，過來一只小白兔，它對國王說：“國王，您這是怎么了？”國王說：“不小心摔傷了�！毙“淄谜f：“您別著急，我知道這種病需要一種神奇的玫瑰花瓣可以救治�！眹跽f：“那我這樣，怎么找呢？”小白兔說：“我去幫您找吧！”國王說：“謝謝你了，小白兔�！闭f完小白兔就去找了。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
它穿過草叢，越過叢林，趟過河流，終于找到了那個(gè)神奇的玫瑰花瓣，小白兔急忙的回來給國王上（敷上）了，過了沒多久國王的傷好了，（補(bǔ)入必要的`動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。）國王為了感激小白兔就給小白兔封了矮人國的兔子將軍。（自然結(jié)尾，望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
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