童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童話故事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，松鼠正在吃早點(diǎn)，突然它看到碗里剩下了幾粒米飯和一片青菜，說(shuō)：“多么美麗的畫��！”它心想:我要是在“月亮”上畫畫該有多好啊！這些盤子真像又圓又潔白的月亮，對(duì)呀，熊爸爸店里好像有好多個(gè)這個(gè)樣的盤子。
它急匆匆地來(lái)到了熊爸爸的的店里要盤子，熊爸爸好奇地問：“你要盤子干什么？”小松鼠笑著說(shuō)：“我要開個(gè)月亮畫展，你也要來(lái)觀看哦！”熊爸爸露出了潔白的牙齒，說(shuō)：“太好了，我送你10個(gè)盤子來(lái)感謝你吧！”
小松鼠開開心心地回了家，它畫了一張又一張。終于小松鼠開畫展了，大家都七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：“這個(gè)小白兔真好看。那朵花兒真美麗，鮮花開得好鮮艷……一只小豬過(guò)來(lái)了說(shuō)：”這個(gè)蘑菇真可愛，有一個(gè)胖乎乎的.身體，像一個(gè)小花傘�！币恢簧窖蛘f(shuō)：“這只小鳥多漂亮啊，有一個(gè)尖尖的嘴，一個(gè)像扇子一樣的 尾巴向上翹著�！�
忽然，一只狐貍大搖大擺地走來(lái)。左看看右看看都沒有看到自己的畫，它叉著腰憤怒地說(shuō)：“這些畫好？”你們看：“星星都七歪八翹的，樹上怎么沒有葉子呢？”一只小兔說(shuō)：“星星本來(lái)就是一大一小的，你看過(guò)一樣大的星星？不懂就不要說(shuō)！”山羊也說(shuō)：“樹都快長(zhǎng)出芽苞了，眼睛看不到就不要亂說(shuō)�！焙偮犃耍缓没伊锪镒吡�。“謝謝大家，我把畫送給你們吧！”松鼠說(shuō)。
我從小松鼠身上明白了做人要學(xué)會(huì)感恩。
童話故事作文 篇2
在文具盒里，住著一支綠色的鋼筆、一支可擦筆、一支簽字筆、一瓶涂改液以及一把尺。
一天晚上，文件們靜靜地躺在收好的書包里。綠色鋼筆說(shuō)：“主人最喜歡我，大部分作業(yè)、筆記都是由我負(fù)責(zé)的。”尺子不服氣了：“沒有我，所有筆都休想劃直線，劃線題也會(huì)被扣分！”簽字筆說(shuō)：“為什么讓綠色鋼筆當(dāng)主力？它一摔就壞，加一次墨也寫不了幾個(gè)字！”涂改液說(shuō)：“沒有我，任何筆寫錯(cuò)了字都沒法改！”可擦筆說(shuō)：“我的字跡可以用自己尾巴上的橡膠擦掉，你流出的白色液體干得慢，還容易把其它筆的.筆尖堵住！”他們就這樣吵來(lái)吵去……
一陣音樂聲想起，文具們說(shuō)：“不好了，七點(diǎn)了，主人要起床了！”原本吵吵鬧鬧的筆盒立刻鴉雀無(wú)聲！
童話故事作文 篇3
從前，在一個(gè)茂密的森林里，這里就像綠色的海洋，鳥兒們?cè)谧杂勺栽诘仫w翔，有黃鶯、百靈、畫眉和啄木鳥……簡(jiǎn)直是鳥的天堂。
一天，在一棵大楊樹上畫眉遇見啄木鳥。畫眉嬌滴滴地說(shuō)：“我們來(lái)比賽唱歌吧，我先唱。”說(shuō)著畫眉就唱起歌來(lái)，它的聲音的`確美妙動(dòng)聽。啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我的歌聲很難聽，再說(shuō)我還要工作�！碑嬅紦P(yáng)起羽毛，十分得意地說(shuō);“沒關(guān)系，唱一下吧!”啄木鳥只好唱了，果然不如畫眉唱的好聽。
“我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)的‘衣服’艷麗�！碑�(dāng)然，啄木鳥又比不過(guò)畫眉。
這時(shí)，一直在聽它們講話的大楊樹語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們還是比比誰(shuí)對(duì)森林的貢獻(xiàn)大吧!”畫眉聽了慚愧地低下了頭啞口無(wú)言。
童話故事作文 篇4
在陽(yáng)光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了問：“小熊貓你為什么要哭�。俊毙⌒茇堈f(shuō)：“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝。”
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫，刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的.小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
童話故事作文 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。
3、給自己的.故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲郑憧此麄兙幍倪�不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話的，那個(gè)史奴比說(shuō)話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧矗阈值艽竽権埖谋砬榭烧尕S富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞�(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺(tái)了，正式演出就要開始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
（板書：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
童話故事作文 篇6
森林里有許許多多的大樹.小草和小花，還有很多可愛的小動(dòng)物，它們生活的非�？鞓�。
有一天，小兔子和小猴子、小貓、小狗一起跳長(zhǎng)繩，忽然有一個(gè)美妙的歌聲吸引了它們，它們隨著歌聲找了過(guò)去，原來(lái)是唱歌唱地非常好聽的百靈鳥呀!小猴子立即回家拿了一枝花給了百靈鳥說(shuō)..百靈鳥，你唱的歌非常美妙.動(dòng)聽，謝謝你!'
又有一天，大樹爺爺覺的身體很不舒服，于是，大樹爺爺就請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生啄木鳥來(lái)給它看病，啄木鳥一邊看病，一邊說(shuō)..大樹爺爺您不要害怕，您的`身上其實(shí)是長(zhǎng)了一些小蟲子，我馬上幫您捉下來(lái)!'啄木鳥用自己的嘴從大樹爺爺?shù)纳眢w里叼出來(lái)了小蟲子，大樹爺爺看了說(shuō)..謝謝你啄木鳥!'啄木鳥說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的!'說(shuō)完，啄木鳥就去給其它的大樹看病去了。
童話故事作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小兔和大公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當(dāng)它們玩的正歡時(shí)，大公雞不小心掉進(jìn)了河里。
“救命啊，救命啊……”這時(shí)，河對(duì)岸一只狐貍聽見大公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向大公雞跑去。狐貍不懷好意地說(shuō)：“美麗的大公雞，快游到我這邊來(lái)，我拉你一把�！�
大公雞正要向狐貍方向游去時(shí)，小兔戳穿了狐貍的詭計(jì)，她趕忙大聲說(shuō)：“大公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的`狐貍想吃你呢！”小兔想把大公雞救上來(lái)，可是自己也不會(huì)游泳，怎么救大公雞呢？正當(dāng)小兔為此發(fā)愁時(shí)，它看見身邊有幾根木頭，靈機(jī)一動(dòng)，立刻想出了主意……
小兔馬上行動(dòng)起來(lái)，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進(jìn)河中，讓大公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，大公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把大公雞拉了上來(lái)，大公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對(duì)岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的大公雞拍打著翅膀，仿佛對(duì)小兔的幫助鼓起掌來(lái)，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。
【童話故事作文】相關(guān)文章：
童話故事作文06-15
童話故事作文06-15
童話故事作文06-15
童話故事作文06-15
童話故事作文06-16
童話故事作文06-16
童話故事作文06-16
童話故事作文06-16
童話故事作文06-16
童話故事作文06-16