童話(huà)故事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的童話(huà)故事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事作文 篇1
從前有一只小鳥(niǎo)，很想學(xué)一套本領(lǐng)。
一天，它看見(jiàn)喜鵲在大樹(shù)上造房子，覺(jué)得造房子很有意思，就跟喜鵲學(xué)。然后開(kāi)始學(xué)得很認(rèn)真，但是，沒(méi)過(guò)多久就厭煩了。它認(rèn)為天天銜樹(shù)枝太枯燥了，就不再學(xué)造房子了。
一天，它聽(tīng)見(jiàn)黃鸝在唱歌。心想：這樣好聽(tīng)的歌聲，多迷人啊!就跟黃鸝學(xué)唱歌。但是沒(méi)過(guò)多久，它又說(shuō)：“學(xué)唱歌太辛苦了，得天天吊嗓子，我可受不了。”就又不學(xué)了。
之后，它又跟大雁學(xué)飛行，跟老鷹學(xué)打獵，但都是有頭無(wú)尾。一年半過(guò)去了，小鳥(niǎo)回到了家，跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能半途而廢，否則就會(huì)一無(wú)所獲�！比缓笮▲B(niǎo)聽(tīng)了，害羞地低下了頭。
童話(huà)故事作文 篇2
很久很久以前，有一個(gè)國(guó)家，常年大旱，一片荒涼。
這個(gè)國(guó)家有一個(gè)名叫小飛的小朋友，他從書(shū)中得知，很遠(yuǎn)的地方有一座大山，山上有一條水龍，只要把龍頭上的寶石摘下來(lái)吃掉，人就可以噴水，這樣就能解決國(guó)家田地干涸的問(wèn)題了。
他半信半疑，左思右想，最后準(zhǔn)備去試一試。于是，他翻山越嶺地來(lái)到了那座大山上�？墒且玫綄氈榭刹皇且患�(jiǎn)單的'事，他與山上的水龍進(jìn)行了三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，最后終于把水龍打敗了，他遍體鱗傷，累得精疲力盡。可是他顧不上休息，吃力地爬上山，從水龍的嘴里摘下寶石，然后吞進(jìn)了自己的肚子里。突然。他的身體上長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，他展開(kāi)雙翅，心急如焚地飛回了他所在的國(guó)家。
他站在山頭，試著向地面上噴水，果真從他的肚子里噴出了許多水，就像下雨一樣。人們?cè)谟曛袣g天喜地蹦跑著、吶喊著。
從此以后他不分晝夜地噴水，先后來(lái)到田野、山川……廢寢忘食地為人們服務(wù)。在他的努力下，國(guó)家舊貌換新顏，綠樹(shù)成蔭，五谷豐登，人們過(guò)上了幸福的生活。
童話(huà)故事作文 篇3
緊張的前奏
上次兔子敗給了烏龜，在動(dòng)物界的名聲一落千丈，他不服氣，蹦蹦跳跳的又來(lái)到了烏龜家，像烏龜挑戰(zhàn)。
烏龜見(jiàn)是手下敗將，得意的說(shuō)：“上次輸?shù)眠�不夠慘嗎，你還敢來(lái)？”兔子羞愧的說(shuō)：“上次是我大意，敗給了你。一個(gè)月以后，在叮咚小溪比賽！”說(shuō)完就跳了回去。
刻苦的練習(xí)
聽(tīng)說(shuō)烏龜練成了飛毛腿，兔子更不敢大意。跳啊跳啊，不知磨破了多少雙鞋子。他還買(mǎi)了一臺(tái)跑步機(jī)，天氣不好的`時(shí)候，就在家里練習(xí)。日子長(zhǎng)了，他跑步就成了習(xí)慣了。
再說(shuō)烏龜，他前段時(shí)間練成了飛毛腿，現(xiàn)在在家里不是大魚(yú)大肉，就是山珍海味。好不自在。
比賽地開(kāi)始
他們來(lái)到了叮咚小溪，因?yàn)槭敲孛鼙荣�，沒(méi)有觀眾。預(yù)備，ɡo！兔子一個(gè)劍的沖到終點(diǎn)。
兔子變成了一道白色的光，幾分鐘，兔子就跑到了幾公里的終點(diǎn)。
不容分說(shuō)，他得了冠軍。
相信努力總有收獲！
那只烏龜呢？看，遠(yuǎn)處的那摸綠色，正是他好吃懶做的結(jié)果。
童話(huà)故事作文 篇4
有一天小鳥(niǎo)想要搬家了，因?yàn)樗J(rèn)為它的家在小樹(shù)上不夠牢固，它準(zhǔn)備搬到大樹(shù)爺爺那里去。它找到大樹(shù)爺爺。
大樹(shù)爺爺好奇地問(wèn)：“你來(lái)找我干嘛？有什么事情盡管說(shuō)吧！”
“我能搬到你這里來(lái)住嗎？”小鳥(niǎo)高興地問(wèn)。
大樹(shù)爺爺皺皺眉說(shuō)：“等我葉子發(fā)芽了再說(shuō)吧！”
“那好吧�！毙▲B(niǎo)很失望。
到了春天，樹(shù)木都發(fā)芽了，小鳥(niǎo)又飛到大樹(shù)爺爺這里來(lái)。“我現(xiàn)在可以來(lái)這里住了嗎？”小鳥(niǎo)開(kāi)心地問(wèn)。
“等我葉子變得茂密的時(shí)候再到我這里來(lái)吧，”大樹(shù)爺爺為難地說(shuō)，“那時(shí)你的新家就會(huì)更漂漂亮亮的呀！”
小鳥(niǎo)高高興興地說(shuō)：“行，我就再等等�！�
到了夏天，樹(shù)葉都密密的'。小鳥(niǎo)想，這下可以找大樹(shù)爺爺了。它又飛到大樹(shù)爺爺那里。
“大樹(shù)爺爺，大樹(shù)爺爺，我可以搬來(lái)了嗎？”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地問(wèn)�？伤l(fā)現(xiàn)大樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)葉沒(méi)那么好，大樹(shù)爺爺有氣無(wú)力地說(shuō)：“讓你失望了，再等等行嗎？”
小鳥(niǎo)想大樹(shù)爺爺肯定生病了，得給它找醫(yī)生才行。小鳥(niǎo)找來(lái)啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)從大樹(shù)爺爺身上找出許多蟲(chóng)子吃掉了。
過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)來(lái)看大樹(shù)爺爺。大樹(shù)爺爺枝繁葉茂，開(kāi)心地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)，快搬來(lái)我這吧！現(xiàn)在可以給你一個(gè)美麗的家為你遮風(fēng)擋雨了！”
童話(huà)故事作文 篇5
有一天，番茄先生生病了，他身體上長(zhǎng)了一些蟲(chóng)子。蜜蜂正好在旁邊找花蜜，番茄先生問(wèn)蜜蜂：“你可不可以幫我捉害蟲(chóng)呢？”蜜蜂說(shuō)：“我只會(huì)采蜜，不會(huì)捉蟲(chóng)。”
蜜蜂飛走了，他看見(jiàn)了地上有一只屎殼螂經(jīng)過(guò)，他飛下去讓屎殼螂停下，蜜蜂讓屎殼螂到番茄先生那里。蜜蜂小聲地對(duì)屎殼螂說(shuō)：“番茄先生生病了，你能幫他去治病嗎？”屎殼螂過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)番茄先生身上長(zhǎng)了很多蟲(chóng)。屎殼螂對(duì)番茄先生說(shuō)：“我不會(huì)捉蟲(chóng)，我只會(huì)滾糞球�！坝谑牵妥吡�。
番茄先生正好看見(jiàn)上面飛來(lái)七只蟲(chóng)，他對(duì)著他們喊：“小蟲(chóng)！可以幫幫我嗎？”小蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)了飛下來(lái)，仔細(xì)看了看。心想：難怪是番茄先生的'葉子上有許多蚜蟲(chóng)�。∑咧恍∠x(chóng)爬上去很快就把蚜蟲(chóng)吃光了。番茄先生覺(jué)得好多了，他低下頭一看，原來(lái)是七個(gè)斑點(diǎn)的小蟲(chóng)。小蟲(chóng)說(shuō)：“我們有七個(gè)斑點(diǎn)，大家都叫我們七星瓢蟲(chóng)�！�
不久，番茄先生長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，也長(zhǎng)出了紅彤彤的小番茄。他咧開(kāi)嘴笑啦！
童話(huà)故事作文 篇6
美麗的森林里有兩只小兔子，它們是形影不離的好朋友，它們視友誼為金。一天，其中一只小兔子收獲了一個(gè)巨大的蘿卜。“哇！”兔子感嘆道，“真是巨大��！”“是呀。”另一只說(shuō)。種了蘿卜的小兔子興奮的去叫大家來(lái)看。
另一只小兔子呆呆地站在大蘿卜面前，盯著它，想道：“多大的蘿卜呀！他一定很香�？蛇@不是我的東西，不該動(dòng)。吃？不吃？吃……”最終，在重重誘惑之下，它吃掉了蘿卜，還對(duì)他的'朋友說(shuō)，蘿卜被偷了。他的朋友假裝相信了，但心里明白自己被騙了，不過(guò)原諒了它撒謊的朋友。
后來(lái)，撒謊的小兔子不但沒(méi)有悔改，還養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。另一只小兔子終于受不了了，它決定離開(kāi)它的朋友。于是，撒謊的小兔子難過(guò)極了，它整天傷心地哭呀，哭呀，眼淚都要哭干了，可一直沒(méi)有人愿意理會(huì)它。
過(guò)了不知多久，小兔子在路邊哭，一只老山羊經(jīng)過(guò)，它的皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧。它親切地問(wèn)小兔子為何傷心，小兔子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老山羊。老山羊聽(tīng)了，思考片刻后，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小兔子，做人要誠(chéng)實(shí)，就算你做錯(cuò)了事，但不能撒謊�；厝グ�，想你的朋友承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求原諒，并從此做個(gè)好孩子吧！你的朋友聽(tīng)了，一定會(huì)原諒你的！”小兔子贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲謝謝，回到了朋友那兒。
小兔子照老山羊說(shuō)的做了，果然得到了原諒。它從此再?zèng)]有撒謊，兩個(gè)好朋友有開(kāi)開(kāi)心心的在一起了。
誠(chéng)實(shí)，是人們常常掛在嘴邊，但卻如此珍貴的東西！誠(chéng)實(shí)對(duì)人，才會(huì)受歡迎，得到朋友的真心相待。它是每個(gè)人都要具備的品格。
童話(huà)故事作文 篇7
昨天，長(zhǎng)白山森林里的動(dòng)物們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，精彩極了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有爬竿、有跑步、還有舉重等。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是舉重，小熊和猩猩雄赳赳地來(lái)到舉重現(xiàn)場(chǎng)，猩猩輕而易舉地把杠鈴舉過(guò)頭頂，在場(chǎng)的觀眾都為它喝彩。小熊也不示弱，它彎下腰，雙手輕輕地把杠鈴舉起，可是剛要放下的時(shí)候，一不小心腳一滑，和杠鈴一起甩在地上，痛得半天爬不起來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)觀眾為它加油，它聽(tīng)到加油聲，它連忙爬起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把杠鈴舉起來(lái)，大家為它鼓掌。
接著是猴子和松鼠比賽爬竿，小猴子不費(fèi)吹灰之力，就爬上去了，可小松鼠也不甘心，只差兩秒就爬上了竿的頂點(diǎn)，猴子得了冠軍，滿(mǎn)臉得意樣。
最精彩的是烏龜和兔子賽跑，它倆一上場(chǎng)，大家議論紛紛，斷定烏龜輸定了，這時(shí)兔子對(duì)大家說(shuō)“我這次不會(huì)再睡覺(jué)了，烏龜輸定了。”這時(shí)只聽(tīng)老虎一聲哨響，烏龜像箭一樣沖到終點(diǎn)，得了冠軍，兔子垂頭喪氣。原來(lái)烏龜自己設(shè)計(jì)了一個(gè)全自動(dòng)的滑輪，安在它的`龜板下，它一按電鈕，就自動(dòng)的跑了，大家知道了，都夸烏龜聰明。
精彩的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，裁判員高興地對(duì)大家說(shuō)：“你們做什么事情都要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，才能取得勝利�！�
童話(huà)故事作文 篇8
文具盒里住著這幾個(gè)文具，它們是：“鉛筆、卷筆刀、鋼筆。
一天卷筆刀正在給鉛筆剃頭發(fā)，鋼筆那這一張海報(bào)走了進(jìn)來(lái)鋼筆喊著：“快看快看最近要舉辦一場(chǎng)歌唱大會(huì)，我們也去吧！”鉛筆和卷筆刀說(shuō)到：“好啊，好啊！我們?nèi)グ�！”于是它們開(kāi)始刻苦訓(xùn)練，最后在歌唱大會(huì)上贏得了大獎(jiǎng)！
童話(huà)故事作文 篇9
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又 非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話(huà)，如能把 對(duì)話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗 具匠心，整個(gè)故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
2、結(jié)尾同樣有趣。
3、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
5、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。
6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
7、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
四、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng) 教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！
五總評(píng)：
1、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條 小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出
豐富的`內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的
聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示
出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今
后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思
索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà) 故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了， 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
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