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校園文化建設(shè)路徑分析論文模板
在中職學(xué)校文化建設(shè)中，校園環(huán)境建設(shè)是其中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，學(xué)校要堅(jiān)持以社會(huì)文化為背景、校園為陣地、學(xué)生為主體，讓師生共同進(jìn)行校園文化以及校園環(huán)境的建設(shè)。在校園環(huán)境建設(shè)中，要充分優(yōu)化教學(xué)資源，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來不斷推動(dòng)校園文化的形成。
第1：中職校園文化建設(shè)中的校園環(huán)境建設(shè)
[摘要]在中職教育工作中，中職校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。
校園文化體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。
中職學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)中，要堅(jiān)持人文性與職業(yè)性的統(tǒng)一，同時(shí)不斷創(chuàng)新校園環(huán)境建設(shè)，完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，以此來不斷提升教育工作效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。
主要對(duì)中職校園文化建設(shè)中的校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了研究，提出了相關(guān)的建議。
[關(guān)鍵詞]校園文化;校園環(huán)境;中職;探討
在中職學(xué)校文化建設(shè)中，校園環(huán)境建設(shè)是其中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，學(xué)校要堅(jiān)持以社會(huì)文化為背景、校園為陣地、學(xué)生為主體，讓師生共同進(jìn)行校園文化以及校園環(huán)境的建設(shè)。
在校園環(huán)境建設(shè)中，要充分優(yōu)化教學(xué)資源，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來不斷推動(dòng)校園文化的形成。
一、中職校園環(huán)境建設(shè)的功能探討
中職校園環(huán)境的建設(shè)具有自身獨(dú)特的功能：首先就是能培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)情感。
主要包含學(xué)生從事職業(yè)的榮譽(yù)感、熱愛本職工作以及敬業(yè)樂業(yè)等情感，學(xué)生形成職業(yè)情感，將會(huì)在很大程度上促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德的形成與發(fā)展。
在校園文化長(zhǎng)廊、櫥窗以及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地等傳遞職業(yè)文化以及企業(yè)文化，以此來讓學(xué)生獲得人生經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)生的思維認(rèn)知能力。
其次就是能培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)觀。
在校園文化建設(shè)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)十分重要，校園環(huán)境建設(shè)是職業(yè)指導(dǎo)的有效途徑。
因此中職學(xué)校要充分利用自身的媒體資源進(jìn)行宣傳，讓中職學(xué)生了解自身的就業(yè)方向，同時(shí)對(duì)相關(guān)企業(yè)有一個(gè)全面的了解，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。
最后是能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的校園環(huán)境能夠?qū)W(xué)生的思想、情感以及心理產(chǎn)生凝聚作用，以此來不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，能夠維護(hù)學(xué)校的責(zé)任感，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成使命感和歸屬感，不斷提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。
二、中職學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的措施
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
對(duì)于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來說，其中包含了校園的建設(shè)設(shè)施、園林綠化、校舍、教室以及體育場(chǎng)等，并且校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也是校園文化的物質(zhì)體現(xiàn)。
中職學(xué)校要不斷地完善建筑設(shè)施，對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，以此來對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。
對(duì)于客觀物質(zhì)來說，在經(jīng)過了教育者根據(jù)相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)后會(huì)將其中的內(nèi)涵充分展示出來，從而讓校園建筑物以及人文環(huán)境活起來。
對(duì)于中職學(xué)校來說，提升環(huán)境建設(shè)，將會(huì)在環(huán)境中展示出學(xué)校的文化氣息，能夠?qū)W(xué)校的價(jià)值取向以及志趣愛好等有一個(gè)深入的展現(xiàn)，這也是中職學(xué)校辦學(xué)的理念以及精神文化的顯示。
中職學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠有效地體現(xiàn)出職業(yè)性，并且也符合職業(yè)學(xué)校的育人特點(diǎn)，能夠充分表現(xiàn)出青春的活力和熱情。
中職學(xué)校務(wù)必要進(jìn)行全面的規(guī)劃，合理地進(jìn)行學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，從而保證教學(xué)理念以及校園文化的展示，不斷促進(jìn)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
(二)優(yōu)化配置教學(xué)資源
中職學(xué)校必須要統(tǒng)一安排，能夠?qū)D書館、體育館以及實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源進(jìn)行合理的優(yōu)化配置，以便于充分提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
對(duì)于中職學(xué)校來說，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)非常重要，其中分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要是利用工學(xué)結(jié)合的方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)以及對(duì)外服務(wù)實(shí)習(xí)，同時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)組織來進(jìn)行設(shè)計(jì)，提出一個(gè)與實(shí)際崗位較為貼近的技能訓(xùn)練空間。
在環(huán)境設(shè)計(jì)方面要讓學(xué)生感受到處于真正的職業(yè)環(huán)境中，能夠讓學(xué)生自主進(jìn)行設(shè)計(jì)、探索以及開放等，不斷提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，在實(shí)訓(xùn)中不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作，不斷提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
(三)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來說，就是在學(xué)校的范圍內(nèi)，遵從一定的思想以及理論指導(dǎo)，從而為學(xué)生的科研、教學(xué)以及管理等工作提供資源，不斷促進(jìn)其信息的交流，建立完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)。
校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供信息化空間，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)，同時(shí)也會(huì)與社會(huì)各界進(jìn)行信息的交流以及聯(lián)系，不斷促進(jìn)學(xué)生以及教師的學(xué)習(xí)與工作更加開放與靈活，從而提升學(xué)習(xí)效率。
在中職校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上要增加一些服務(wù)功能，不斷為師生提供全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要將學(xué)校的規(guī)定以及政策等公布其中，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有一個(gè)全面的了解，同時(shí)讓學(xué)生在平臺(tái)上找到需要的學(xué)習(xí)資料等，以此來不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。
綜上所述，學(xué)校必須采取有效的措施，完善校園的環(huán)境建設(shè)工作，以此為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升，帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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第2：新媒體下校園文化建設(shè)分析
[摘要]新媒體的出現(xiàn)為校園文化建設(shè)帶來了更大的發(fā)展空間，其傳播迅速、互動(dòng)方便等特點(diǎn)也為校園文化的建設(shè)提供了更大的自主性和靈活性。
但是新媒體的出現(xiàn)也為學(xué)生帶來了多元化的價(jià)值理念，威脅到學(xué)生自己之間的信任和友誼，甚至各種心理問題。
在新媒體下，學(xué)校要借助新媒體的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)積極的校園文化環(huán)境，還要加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建立良好的校園環(huán)境氛圍，加強(qiáng)數(shù)字化校園的建設(shè)，為學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境和基礎(chǔ)。
就如何在新媒體下進(jìn)行校園文化的建設(shè)提出了相關(guān)建議。
[關(guān)鍵詞]新媒體;校園文化;建設(shè)
近幾年，微信、微博、ins等社交軟件的火熱興起，帶來了新媒體這一概念的關(guān)注。
新媒體以勢(shì)不可擋的姿態(tài)席卷了社會(huì)各界，學(xué)生作為新興媒體的一大承載群體，必然參與到新媒體的潮流中。
但是學(xué)生的思想觀念還不夠成熟，很容易受到新媒體帶來的影響，那么學(xué)校就要鼓勵(lì)師生共同參與到校園文化的建設(shè)中，從信息素養(yǎng)、軟件設(shè)施、硬件設(shè)施等幾個(gè)方面入手，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，構(gòu)建一個(gè)積極和諧的校園文化體系。
一、注重校園合理布局和建設(shè)
要加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，需要學(xué)校進(jìn)行各個(gè)部門的統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮好各個(gè)部門的作用。
制度建設(shè)在校園文化建設(shè)中是不可或缺的，是維系校園各個(gè)部門協(xié)調(diào)發(fā)展和校園秩序的保障。
校園文化的傳播需要明確目標(biāo)，以發(fā)揮各個(gè)部門和人員的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)校園應(yīng)有的健康、積極氛圍的營(yíng)造。
如果一個(gè)學(xué)校布局合理、設(shè)施完善、干凈整潔，且具有特色的建筑和良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的師生就會(huì)有著怡然自得的心態(tài)，在審美中陶冶情操、學(xué)習(xí)和教學(xué)。
校園的新媒體建設(shè)要與學(xué)生的需求相符合，在設(shè)施、設(shè)備上加大資金的投入，滿足學(xué)生和教師的求知和教學(xué)要求。
擴(kuò)大校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋范圍，能夠滿足學(xué)生和教師隨時(shí)查閱資料、交流溝通的需求。
提高校園文化傳播的影響力，用豐富的內(nèi)容、高雅的藝術(shù)、先進(jìn)的思想充實(shí)校園新媒體傳播內(nèi)容，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。
二、提高素養(yǎng)以消除鴻溝
選擇、理解、創(chuàng)造、評(píng)估、制作等能力的具備，是人們面對(duì)媒介信息時(shí)的媒介素養(yǎng)。
目前，高職校學(xué)生群體中存在一種“信息溝—知識(shí)溝”現(xiàn)象，對(duì)于這種現(xiàn)象的消除，必須使學(xué)生的媒介素養(yǎng)得到提高。
新媒體的發(fā)展，為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中帶來了更多的獨(dú)立和自由，他們可以根據(jù)自己的想法發(fā)表意見和言論。
但是作為受到高等教育的群體，學(xué)生一定要提高自己的媒介素養(yǎng)。
學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的文化和道德素養(yǎng)，建設(shè)文明的媒介和校園環(huán)境。
開設(shè)新媒體的信息講授和媒介素養(yǎng)課程，提高學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)和了解，以及對(duì)新媒體的應(yīng)用和辨別能力。
學(xué)校還要舉行信息技術(shù)的培訓(xùn)，開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、文獻(xiàn)檢索等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)新媒體帶來的信息的辨別力和抵抗力。
除了提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，還要提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)和虛擬有明確的區(qū)分，能夠自覺地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化和維護(hù)。
例如學(xué)生在使用微博、微信這些新媒體社交軟件發(fā)表自己的言論時(shí)，要拒絕語言網(wǎng)絡(luò)暴力，不僅自身語言、行為得體，對(duì)于他人語言暴力的行為也要給予批評(píng)和糾正，為和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、創(chuàng)新校園文化內(nèi)容
新媒體之所以能夠吸引學(xué)生不僅僅是因?yàn)檩d體新穎，更多的是有趣、潮流、新鮮生動(dòng)的內(nèi)容。
校園文化的建設(shè)要考慮這一特點(diǎn)，在內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，建設(shè)一個(gè)豐富多彩的校園文化體系，引起更多學(xué)生的喜愛和熱情。
高校都有校園網(wǎng)，可以借助這一載體進(jìn)行社會(huì)問題、熱點(diǎn)的交流和探討，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，凝聚師生的智慧。
學(xué)校可以建設(shè)具有引導(dǎo)性、科學(xué)性、知識(shí)性等特點(diǎn)的綜合型網(wǎng)站，主動(dòng)進(jìn)行閱讀資源的開發(fā)和建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的閱讀需求，為校園文化的建設(shè)提供新的途徑。
在內(nèi)容創(chuàng)新上可以多注意學(xué)生需求，傾聽學(xué)生的意見和建議，加入學(xué)生關(guān)心的問題和內(nèi)容，讓學(xué)生在校園網(wǎng)上進(jìn)行閱讀和討論，并發(fā)表自己的看法。
四、引導(dǎo)學(xué)生積極參與新媒體的新在于它的全員參與，那么新媒體下的校園文化的建設(shè)就不只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和員工的參與，還需要學(xué)生這一主體的參與。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓他們積極投身到校園文化建設(shè)中來。
學(xué)生是富有創(chuàng)造性和想象力的群體，學(xué)校要發(fā)掘這些極富潛力的學(xué)生，讓他們?yōu)樾@文化的建設(shè)增添魅力。
每一個(gè)學(xué)生都是校園文化建設(shè)中一抹獨(dú)特的風(fēng)景，都可以作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
而且伴隨著新媒體的發(fā)展而成長(zhǎng)，通過新媒體可以獲得更多的知識(shí)和信息，學(xué)生對(duì)很多事物都有自己獨(dú)特的見解和獨(dú)特的發(fā)展眼光。
因此，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園文化的建設(shè)，有利于集思廣益，賦予校園文化鮮明的時(shí)代精神和特色。
總之，在新媒體快速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展已經(jīng)勢(shì)不可擋，那么學(xué)校就要利用新媒體這一平臺(tái)，凝聚師生的創(chuàng)造力，形成良性的校園文化建設(shè)體系，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和思想成熟，為學(xué)校以后更好的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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