小學(xué)生優(yōu)秀作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
大年初一一大早，家里人早早地起了床。爸爸去外面放鞭，媽媽則幫著奶奶包餃子，爺爺在做菜。家中充滿了過(guò)年的氣息。
了硬幣的餃子上做了個(gè)記號(hào)。結(jié)果，餃子在鍋里一煮，記號(hào)居然全沒(méi)了！
“吃餃子嘍！”奶奶將煮好的'餃子一個(gè)一個(gè)分到了我們五個(gè)人的碗里。似乎全家人都想吃到幸運(yùn)餃子，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)幸運(yùn)餃子PK戰(zhàn)似的，一個(gè)個(gè)都吃得特別快，就在我細(xì)細(xì)咀嚼的時(shí)候，一個(gè)硬硬的東西磕到了我的牙齒，我立刻吐出來(lái)一看，竟然是一元硬幣�！肮�，我吃到幸運(yùn)餃子了！我吃到幸運(yùn)餃子了！”我高興地歡呼起來(lái)。
可是，再看爺爺和奶奶還有爸爸和媽媽都低下了頭，心里估計(jì)暗暗思忖：這小子還真是幸運(yùn)，什么活都沒(méi)干，竟然還吃到了幸運(yùn)餃子。
后來(lái)，我在電腦上查了查吃到幸運(yùn)餃子的人會(huì)有什么好運(yùn)氣，網(wǎng)上說(shuō)：“吃到幸運(yùn)餃子的人會(huì)在新的一年里很幸運(yùn)，吉祥如意�！蔽疫@才明白：怪不得奶奶包幸運(yùn)餃子呢！原來(lái)是這個(gè)原因�。�
幸運(yùn)餃子不一定會(huì)給我們帶來(lái)多好的運(yùn)氣，但它卻是一份美好的祝福。我希望家里的每一個(gè)人都能吃上幸運(yùn)餃子，年年幸運(yùn)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
在我的家里有二十幾盆花，其中我最喜歡的是令箭花。
說(shuō)起這盆令箭，倒有一段不尋常的來(lái)歷。那年我上幼兒園，我家住在平房里。一次下大雨，洪水過(guò)后，我和媽媽在回家的路上發(fā)現(xiàn)了兩枝被雨水沖來(lái)的令箭根，媽媽是個(gè)喜愛(ài)養(yǎng)花的人，就把它撿了回來(lái)，栽進(jìn)了花盆里。漸漸地令箭長(zhǎng)出了葉子，葉子狹長(zhǎng)，綠里透白，長(zhǎng)勢(shì)越來(lái)越旺，樣子真像一把利箭。
第二年，我家搬進(jìn)樓房了，令箭也隨我們住進(jìn)了新居�？赡軇傞_(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)吧，接連幾天，令箭的葉子低垂著，沒(méi)有了往日的生機(jī)，經(jīng)過(guò)媽媽精心待弄，沒(méi)過(guò)幾天，它又恢復(fù)了精神，還開(kāi)出了小花苞呢，看來(lái)它也喜歡上這個(gè)新家了，也想為新家增添光彩了！
一轉(zhuǎn)眼，幾年又過(guò)去了，我們又要搬新樓房了，這正是令箭開(kāi)花的季節(jié)，我天天盼望著它能開(kāi)花，開(kāi)粉紅色的.大花。這天，我和媽媽走在回家的路上，我暗自祈禱。一進(jìn)家門(mén)就迅速跑去看花，哇，我驚呆了，幾朵粉紅色的大花竟相開(kāi)放，層層花瓣晶瑩剔透，好像在對(duì)我笑呢！
我喜歡這盆經(jīng)歷風(fēng)雨又重獲新生的令箭花。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
今天是12月31日，20xx年就要過(guò)去了，20xx年馬上就要來(lái)到了，這也意味著春天即將來(lái)臨了。新的年像位強(qiáng)健的小伙子邁著矯健的步伐向我們走來(lái)，又像位花枝招展的.小姑娘，向我們走來(lái)。
回憶下在20xx年里，我從四年級(jí)升上了五年級(jí);在學(xué)校里，我有段時(shí)間忙于玩，導(dǎo)致成績(jī)下降，以后我努力學(xué)習(xí)，抓緊把這段失誤補(bǔ)回來(lái);在夏令營(yíng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)……20xx年里的許多事都浮現(xiàn)在我的眼前。又想起今天早上，我像平常樣走進(jìn)教室，我驚呆了，教室里派生機(jī)勃勃的景象：燈上掛著彩帶，教室里被布置了番，這也是為迎接新年的到來(lái)而準(zhǔn)備的。
我沉浸在20xx年的回憶中，可是在20xx年里我應(yīng)該怎么作呢我想了會(huì)兒，做起了新年的打算。
在新年里，我當(dāng)然應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這是個(gè)學(xué)生義不容辭的任務(wù)。而且人嘛，就應(yīng)該活得快快樂(lè)樂(lè)地。哦。我差點(diǎn)忘了，我有些貪玩，這個(gè)毛病，早應(yīng)該改了。我還是應(yīng)該努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更要豐富課外知識(shí)。我也要爭(zhēng)取獲些獎(jiǎng)，作個(gè)好學(xué)生。
到20xx年我又會(huì)長(zhǎng)大歲，隨著年齡的增長(zhǎng)，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，迎接新的年
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
說(shuō)起元旦，我總會(huì)想想自己的生日，而我們學(xué)校為元旦開(kāi)了一次慶祝大會(huì)。
那是星期四中午，我們吃完了中飯，大家就興致勃勃地化妝，準(zhǔn)備表演。風(fēng)雨打操場(chǎng)可熱鬧了！許多家長(zhǎng)早早地坐在后頭了，想看孩子們的表演，主持人正等待大會(huì)的開(kāi)始同同學(xué)們也是交頭接耳地談話。
“元旦大會(huì)，正式開(kāi)始！”主持人剛說(shuō)完，許多同學(xué)就準(zhǔn)備上臺(tái)了。
有的班級(jí)表演唐詩(shī)詠唱；有的表演小鴨子唱英文歌；還有的表演現(xiàn)代舞。最好看的是跳新彊舞。那些跳舞的大姐姐把頭發(fā)扎成一根又一根的麻花，把它們盤(pán)起來(lái)，姐姐穿著紅色的新彊舞裙，跳舞時(shí)脖子一扭一扭的，我忍不住試了一試，想：“如果我去跳，一定行！
一個(gè)又一個(gè)班級(jí)演完了，我們406班早就躍躍欲試了。終于輪到我們班級(jí)了，我們一個(gè)個(gè)信心十足地走上臺(tái)，笑咪咪地望著觀眾，認(rèn)真做著每一個(gè)動(dòng)作。我是個(gè)捧書(shū)的'，沒(méi)什么動(dòng)作可做，但我還是很努力，讓自己不出一點(diǎn)錯(cuò)，在“下課”時(shí)，我們的“小火車(chē)”后面蔣萌欣斷了，我緊張了一下萬(wàn)一老這樣，那多難看！一點(diǎn)兒錯(cuò)不太要緊，我們蹦著跳回去。等我們最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下熱烈極了，真是沒(méi)白費(fèi)了幾個(gè)晚托班的練習(xí)呀！
我喜歡過(guò)生日，更喜歡和同學(xué)們跳著玩著做節(jié)目。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
星期天爸爸和我一起到紅梅公園看梅花。
梅花的香氣像一只手把我們牽到了紅梅閣。你看，一株株梅花正迎著早春的春風(fēng)盡情地開(kāi)放著！整個(gè)公園成了“香雪�！�。
我們漫步在紅白相間的花叢中。盡情地欣賞著豐姿妖嬈的梅花。有的梅花正迎著春風(fēng)怒放，有的還是含苞待放的花骨朵。它們都爭(zhēng)著把春天的信息來(lái)向人們報(bào)告，急切地想把春天打扮得更美麗。
美麗的梅花吸引了許多來(lái)公園賞梅的人。在和煦的陽(yáng)光下，游人們扶老攜幼，徜徉在花海之中，小朋友在梅花樹(shù)下嬉戲，就像一只只可愛(ài)的'花蝴蝶；一對(duì)對(duì)戀人們?cè)诿坊▍仓姓f(shuō)著悄悄話；老人們牽手漫步在花間，是那么溫馨幸�！�
看到眼前盛開(kāi)的梅花，我想起了去年那場(chǎng)大雪，那場(chǎng)雪災(zāi)并沒(méi)有讓梅花屈服。梅花具有堅(jiān)強(qiáng)不屈，凌寒開(kāi)放的精神，怪不得人們把梅花、翠竹、 青松稱為“歲寒三友”呀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
高郵，可稱“人間天堂”，有許多著名的文圣古地，也有許多美麗的地方。下面，我來(lái)為大家好好的介紹一年四季的高郵湖吧！
春天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，白云像一塊塊棉花糖“粘”在天空中。時(shí)時(shí)吹來(lái)縷縷清風(fēng)，湖面上微波泛起，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)陣陣調(diào)皮可愛(ài)的漣漪�？瓷先ィ悄敲吹钠届o。
夏天，太陽(yáng)出來(lái)了，氣溫高了，湖上開(kāi)滿了荷花，大的`大，小的小，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿，有的皎潔無(wú)瑕，有的玉潔冰清。湖水也越來(lái)越藍(lán)了，像一條藍(lán)綢子。
秋天，岸邊的麥子在風(fēng)中搖曳，像在風(fēng)中舞蹈。那翩翩起舞的舞姿似乎吸引了千萬(wàn)的觀眾--燕子，那些“觀眾”徘徊在天中是多么的美麗。秋天的夕陽(yáng)也很美麗，像一只光焰柔和的大紅燈籠懸掛在高郵湖的邊緣。
冬天，高郵湖依然充滿了勃勃生機(jī)，時(shí)不時(shí)有一群群鴨子有過(guò)，也時(shí)不時(shí)看到過(guò)往的漁船。一切看上去是那么的祥和。
平靜的夏天，美麗的秋天，燦爛的秋天，充滿生機(jī)的冬天，這就是高郵湖的一年四季...
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
今天，爸爸媽媽帶我去咕嚕�；鶊�(chǎng)滑冰，這可是我第二次來(lái)學(xué)滑冰了。第一次的滑冰讓我摔了無(wú)數(shù)個(gè)跟頭，吃了不少苦頭。今天，我一定要學(xué)會(huì)滑冰！
到了滑冰場(chǎng)，我馬上帶上護(hù)具，小心翼翼地走進(jìn)去�；鶊�(chǎng)大約有40平方米，厚厚的冰面上散發(fā)著陣陣寒氣，道道劃痕刻在冰面上，還閃著寒光。雖然我是第二次來(lái)學(xué)滑冰，但我還是有點(diǎn)怕，要是摔到了怎么辦？但是心底有個(gè)聲音告訴我：“不要害怕，失敗乃是成功之母，你一定能行！”于是，我就邁著小碎步走起來(lái)。走著走著，我的`身體開(kāi)始向后傾，我趕快調(diào)節(jié)平衡，沒(méi)摔倒，我長(zhǎng)吁了一口氣。一個(gè)教練滑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“滑冰時(shí)，身體要向前傾，兩腳不能太分開(kāi)，腳距離地面的距離保持在兩厘米之內(nèi)�！闭f(shuō)著她還示范給我看一遍。我照著教練的話去做，嗬，真的滑起來(lái)了。
我在冰面上慢慢地滑著，爸爸說(shuō)：“滑快一點(diǎn)兒，滑快一點(diǎn)兒！”我試著加快速度，不但沒(méi)有成功，還摔了個(gè)四腳朝天。媽媽趕快在旁邊叫起來(lái)：“別急，別急，慢慢滑。”我調(diào)節(jié)了一下自己的速度，果真平穩(wěn)了許多�？磥�(lái)，心急真的吃不了熱豆腐呀！
今天的滑冰讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做事情不能急于求成，要慢慢來(lái)。摔到了再爬起來(lái)，并勇敢前行，就一定能取得成功。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
今天，我與爸爸、媽媽去商店買(mǎi)了一盆仙人掌。那個(gè)盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買(mǎi)一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上，天天盼著它們長(zhǎng)大，想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過(guò)不去，一連過(guò)了好幾個(gè)月，只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué)，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開(kāi)始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái)，不禁暗自慶幸，幸好我沒(méi)有把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的.光，當(dāng)我閉上眼睛時(shí)那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在那時(shí)我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助��？直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛(ài)那盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
新的年來(lái)到了，我有很多理想。
其中最想實(shí)現(xiàn)的個(gè)理想是以后能當(dāng)上名發(fā)明家。我想發(fā)明種無(wú)尾氣的汽車(chē)。因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境已經(jīng)被污染了，地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔了，我們?nèi)祟惥幼〉沫h(huán)境也不再像以前樣。記得很多年前，那時(shí)候沒(méi)有汽車(chē)，我們呼吸的`空氣，是那么的清新，那么的舒服，還有種薄荷的清香。由于大量的汽車(chē)，排放出的尾氣，讓空氣變得十分污濁，長(zhǎng)期下去，必然影響我們的健康，假如因?yàn)檫@樣，讓我們每天呼吸這樣的空氣，危害是十分驚人的。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的理想，我決定發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持早讀，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，努力拼搏，爭(zhēng)取每門(mén)功課都考出好成績(jī)，讓自己成為個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
同學(xué)們，不知道你們的新年暢想是什么，讓我們起為理想努力吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
今天下午，我們班重新排了座位。你一定想不到吧？我們一共排了兩次座位。第一次我排的座位不錯(cuò)，心里美滋滋的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不知怎么回事，老師馬上排了第二次。這一次，我和王心怡同桌，我們已經(jīng)是老同桌了。感覺(jué)也是不錯(cuò)了，沒(méi)有想象中的那么不如意。可是，接下來(lái)發(fā)生了一件讓我不高興的事情。
起因是徐競(jìng)放用紅筆在手上涂顏色，我沒(méi)在意，誰(shuí)知他馬上用涂了顏色的手在我的紅領(lǐng)巾上擦了擦。我當(dāng)然生氣了，拿紅領(lǐng)巾往他身上摔過(guò)去。沒(méi)想到，他猛踹了我兩腳，我也不示弱地拿起一個(gè)東西扔他�？伤昧俗约鹤畲蟮�'絕招——報(bào)告老師。老師批評(píng)了我們，我真是滿肚子的委屈，就和徐競(jìng)放相互指責(zé)起來(lái)，各說(shuō)各的理，誰(shuí)都不讓誰(shuí)一丁點(diǎn)兒。最后，老師罰我們寫(xiě)日記。
哎，真是郁悶的一天！
回到家，我把發(fā)生的事情一五一十地給媽媽講了一遍。媽媽聽(tīng)了之后，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不能吵吵鬧鬧�！彪m然這件事情不是我先引起的，如果我能多一點(diǎn)容忍心，做事情不那么沖動(dòng)，事情就不會(huì)發(fā)展到那種程度。
聽(tīng)了媽媽的話，我一下子明白了，心里也舒服多了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
早晨，我來(lái)到學(xué)校，不再需要體育老師親自迎接我們了。學(xué)校大門(mén)安裝上了自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，凡是到校的學(xué)生，只要在機(jī)器前按下開(kāi)關(guān)，大門(mén)的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)學(xué)生的姓名和班級(jí)，此時(shí)大門(mén)就會(huì)為你敞開(kāi)。如果不是本學(xué)校的`學(xué)生，對(duì)不起，你只能吃閉門(mén)羹了。
走進(jìn)教室，原來(lái)的墻壁都變成了大屏幕。老師再也不用站著上課了，只需坐在電腦前操作鼠標(biāo)，所有要講的知識(shí)就都會(huì)顯示在大屏幕上了。如果學(xué)生有問(wèn)題也可以直接在大屏幕上問(wèn)出來(lái)，這時(shí)悅耳的語(yǔ)音會(huì)為你解答所有問(wèn)題。
到了午飯時(shí)間，每一位同學(xué)的桌子上都有一個(gè)自動(dòng)菜單，同學(xué)們想吃什么就可以按下食物的圖片。每個(gè)教室都有一個(gè)自動(dòng)傳送帶，會(huì)把你點(diǎn)的食物及時(shí)送過(guò)來(lái)。等你吃完，只要把餐具放回傳送帶就可以了。
放學(xué)了，也不再需要學(xué)生打掃衛(wèi)生了，只要請(qǐng)出小機(jī)器人就可以了，它們會(huì)把教室打掃得一塵不染。
這就是我設(shè)想的未來(lái)的學(xué)校生活，在這樣便捷、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定很向往吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
今天是大年三十。下午，我?guī)桶职仲N春聯(lián)。我小心翼翼地拿著一張張春聯(lián)，爸爸一張一張地往門(mén)上貼，不一會(huì)兒就貼好了。還剩下了幾張“�！弊至耍职痔袅艘粡埓蟮�，端端正正地貼在大門(mén)上，又拿起了一張小“�！弊滞牍裆腺N。我抬起頭來(lái)笑了：“爸爸，福字都貼倒了”“哦，我的福到了！好啊。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“福倒就是福到嘛！”爸爸高興地說(shuō)。我說(shuō)：“哦，原來(lái)是諧音��！”我恍然大悟。
貼完春聯(lián)，我又和爸爸在我們村里走了一圈，發(fā)現(xiàn)每家每戶都在貼春聯(lián)。走著走著，我忽然覺(jué)得貼上春聯(lián)就像貼上了喜慶，紅紅的，讓我沉浸在喜慶的氣氛中。我一想，過(guò)年不就得有喜慶嘛！今天是過(guò)年，明天去拜年。
回到家，我和爸爸媽媽一起包水餃，媽媽包的`水餃很小，我包的很大，包好了我就和媽媽一起出去抄了一些好的春聯(lián)，比如：“福照家門(mén)萬(wàn)事興，家居寶地千年旺”等……
同學(xué)們，你有沒(méi)有幫助家長(zhǎng)貼春聯(lián)呀？
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
吃過(guò)晚飯，我就回到房間開(kāi)始做作業(yè)。媽媽輕輕地把我的房間門(mén)關(guān)上了。我知道，媽媽又開(kāi)始忙她每天的家務(wù)活了。等我做完作業(yè)打開(kāi)房門(mén)一看，媽媽正在客廳拿著拖把拖地呢。我看著媽媽滿頭大汗、筋疲力盡的樣，覺(jué)得媽媽好辛苦，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你累了，今天我來(lái)給你打水洗腳，讓你放松放松吧！”
說(shuō)完話，我便來(lái)到衛(wèi)生間，兌好熱水，把媽媽拉到衛(wèi)生間坐在椅子上，輕輕地脫掉媽媽腳上的襪子，再把媽媽的腳放入腳盆里。我蹲了下去，挽起袖子，先給媽媽揉了揉腳底，再捏了捏腳指頭，然后搓搓腳背，最后又壓了壓腳脖子。媽媽驚訝的笑著問(wèn)我：“你怎么會(huì)洗腳的呀！”我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“我是跟你學(xué)的呀！小的時(shí)候你就是這樣給我洗的�！眿寢屆业念^笑的是那樣的開(kāi)心。望著媽媽甜甜的笑容，我的心里像有只小鹿在歡快地蹦跳。媽媽說(shuō)：“悅悅長(zhǎng)大了，懂得孝敬媽媽了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，心里比吃了蜜還甜，也讓我真正體會(huì)到了：“當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)和幸�！边@句話的'真正含義。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)。媽媽您辛苦了，以后我一定要幫您做更多的家務(wù)，減輕您的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)孝敬您的好女兒！
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
周五的家長(zhǎng)會(huì)真長(zhǎng)，媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，一回家便跟我說(shuō)起家長(zhǎng)會(huì)的事。
媽媽說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)我們班雖然有一些優(yōu)點(diǎn)——善良、天真、樸素，但缺點(diǎn)也有一些，也可以說(shuō)是很多——紀(jì)律、作業(yè)和寫(xiě)字，與老師的要求還有很大的差距。我也認(rèn)真的反思了一下自己的缺點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：
首先，我之前的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很浮燥，在上課的時(shí)候總是集中不起精神來(lái)；我覺(jué)得我的作業(yè)也不太好，錯(cuò)題比較多。在以后的日子里，我上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成良好習(xí)慣，多舉手發(fā)言；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì)認(rèn)真檢查，仔細(xì)思考。
然后，我認(rèn)為自己還有兩處不足，就是寫(xiě)字和習(xí)作。我寫(xiě)的字總是大小不一，而且有時(shí)還會(huì)太小或者像在跳舞，之后，我會(huì)努力把字寫(xiě)的漂亮，并且寫(xiě)的大一些。至于我的另一個(gè)問(wèn)題習(xí)作，我覺(jué)得我寫(xiě)作文的'時(shí)候總是寫(xiě)的太散亂，沒(méi)有一條線把他們緊緊串起來(lái)，而且，在寫(xiě)一些作文時(shí)，沒(méi)有足夠的故事，語(yǔ)言也不是那么精細(xì)。所以，我以后寫(xiě)作文要先列出一個(gè)提綱，要多出去玩，用心體會(huì)，這樣故事就會(huì)多起來(lái)，至于作文的精細(xì)，還要多看書(shū)和向家長(zhǎng)請(qǐng)教。
我爭(zhēng)取用我的行動(dòng)，不辜負(fù)老師的期望，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自己。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
春天到了，春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，吹醒了世間萬(wàn)物。
春天的田野里，小草探出了綠油油的小腦袋，桃花在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)：“春風(fēng)暖暖，花兒樂(lè)樂(lè)。”蝴蝶在桃花之間翩翩起舞，像是在說(shuō)：“瞧瞧我的舞跳得好嗎？”這些小生物為春天增添了許多生趣。桃花是粉紅色的，花里的顏色是黃色的，真不知道春姑娘是如何調(diào)出這么美麗、漂亮的.顏色的。
梨花是雪白的，像是一朵朵小棉花，油菜花是金黃色的，花里突然冒出了許多小昆蟲(chóng)，對(duì)了，那就是小蜜蜂，它們?cè)谟筒嘶ㄖ酗w舞著，開(kāi)始著不停息的勞動(dòng)。小蜜蜂好像在說(shuō)：“這里的花真香��！”花兒擺動(dòng)著，好像表達(dá)著謝意。美麗的花兒讓每個(gè)昆蟲(chóng)都迷失在其中。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)熱鬧的季節(jié)。
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