我和書(shū)的故事小學(xué)作文18篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我和書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文1
要說(shuō)我和書(shū)的故事，那要從很小的時(shí)候談起。
那時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，看的都是彩色的繪本，只覺(jué)得那一本本薄薄的繪本里，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘感，吸引我幼嫩的心靈去探尋其中的奧秘。
上了小學(xué)，讀書(shū)成了我每一天的必修課，但我還是不能深刻地理解到讀書(shū)的益處，心想書(shū)籍既不能吃，又不能喝，并且太硬也不能當(dāng)枕頭睡。書(shū)到底有什么好？我不明就里。
直到有一次，教師讓我們?nèi)ラ営[室借閱圖書(shū)，當(dāng)我借到書(shū)后翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)，書(shū)中似乎有一種魔力使我目不轉(zhuǎn)睛地看了下去，我被其中精彩的資料牢牢地吸引住了，忘記了周?chē)囊磺小＿@種讀書(shū)的感覺(jué)就像在吃一頓異常美味的`美食，吃了第一口還想吃第二口，讀了第一頁(yè)還想把第二頁(yè)給讀完，讓人欲罷不能，回味無(wú)窮。一向看到閱覽室教師提醒我借閱時(shí)間到了，我才戀戀不舍地離去。
讀一本好書(shū)的感覺(jué)就是只要一離開(kāi)它，你就會(huì)十分想要再次讀到它，此刻最大的念頭就是想急切地把書(shū)讀下去，迫不及待地翻開(kāi)后面更加精彩的資料，“貪婪”地通讀一遍，立刻把那本書(shū)給讀完了。讀過(guò)一本本好書(shū)以后，我便再也不能與書(shū)分離開(kāi)來(lái)。一次，在電視上看到教育專(zhuān)家給學(xué)生們推薦了一本好書(shū)，但我在多家書(shū)店都找不到那本書(shū)，于是我食不下咽，寢不安席，日思夜想著那本書(shū)，之后在媽媽的幫忙下，我最終網(wǎng)購(gòu)到那本書(shū)。
此刻，我已和書(shū)分離不開(kāi)，讀書(shū)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，書(shū)籍能讓我看到更廣闊的天地。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得高爾基先生，說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。在我從小到現(xiàn)在的讀書(shū)經(jīng)歷，說(shuō)起來(lái)，那可是幽默極了！
小時(shí)候，在我還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一些，既有圖片又有文字的拼音的卡片。那些卡片上印著許多生活當(dāng)中的物品、動(dòng)植物和食物等，如：小汽車(chē)、奶牛、牽牛花、蘋(píng)果，等等。每當(dāng)媽媽念著某一張卡片的文字時(shí)，我也跟著媽媽?zhuān)盍似饋?lái)。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了幾本算是“正經(jīng)”的圖書(shū)了。那些圖書(shū)，分了好幾類(lèi)，其中，我最喜歡童話(huà)書(shū)了，里面有《七個(gè)小矮人》、《小紅帽》、《三只小豬》等童話(huà)故事。上面大部分是印著圖片，還印著一些帶拼音的漢字。
每當(dāng)我讀書(shū)了一篇故事，我就要迫不及待地，想要講給爸爸媽媽聽(tīng)。當(dāng)我講的好，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，使我更加有信心；當(dāng)我講的不好，爸爸媽媽就會(huì)給我講出不好的問(wèn)題，使我改正。
自從我上一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書(shū)的接觸，就越來(lái)越大了，開(kāi)始認(rèn)為這些學(xué)校發(fā)的書(shū)，很有趣，如：“a”是一位人的.大叫聲；“o”是公雞打鳴的聲音；“e”的形狀，十天的卷頭的樣子……
轉(zhuǎn)眼間，我讀到了小學(xué)三年級(jí)，那些小人書(shū)和圖書(shū)，已經(jīng)不能使我在感到滿(mǎn)足了。所以我就自己，買(mǎi)了一些《優(yōu)秀作文選》、四大名著、名人寫(xiě)的書(shū)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的高年生了，應(yīng)該讀多方面的好書(shū)了，于是，我又就自已挑了《假如給我三天光明》、《中華上下5000年》……
怎么樣，書(shū)，不愧是我名副其實(shí)的“朋友”吧！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文3
同學(xué)們，你們看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎其實(shí)它并不是真的教我們?cè)鯓訜掍�、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書(shū)拼命工作�？墒切”栠�是因?yàn)槟翈煹恼`會(huì)被趕出了學(xué)校。母親只好讓他去工作。這工作十分辛苦，他早起晚歸，還經(jīng)常被人痛罵，這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了一部著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
看了他的`故事，我發(fā)現(xiàn)我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養(yǎng)成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。記得有一次，因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉牟缓梦揖筒豢先ド蠈W(xué)，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現(xiàn)了一個(gè)卷著白發(fā)的老爺爺，我問(wèn)他：“老爺爺您是誰(shuí)啊”老爺爺說(shuō)：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀”“我，我考試考不好�！蔽页槠卮�。老爺爺和藹的說(shuō)：“小朋友，你看我的情景比你糟，我都能振作起來(lái)得到成功，我相信你必須也能夠的!相信自我，加油吧!”正說(shuō)著我就被爸爸叫醒了，還沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就整理好東西去學(xué)校了。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我最終取得了全班第一的好成績(jī)。
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。它不但能教會(huì)我很多知識(shí)，并且也教會(huì)了我很多做人的道理。書(shū)真是我最好的朋友!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文4
我是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子，亮晶晶的大眼睛都是因?yàn)榭磿?shū)而戴上了一副近視鏡。
書(shū)帶給我的歡樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，我渴求得到知識(shí)。一天放學(xué)，我得到了一本新書(shū)《哈利·波特》，那正是我盼望已久的�；氐郊液蠓畔聲�(shū)包，我就迫不及待地閱讀起來(lái)，把媽媽的話(huà)“要把作業(yè)寫(xiě)完才能看課外書(shū)”早忘到九霄云外去了。結(jié)果，被媽媽嚴(yán)厲批評(píng)了一頓，她又嚴(yán)格監(jiān)督我把作業(yè)寫(xiě)完。可是我依舊不知悔改，匆匆寫(xiě)完作業(yè)后，又以喝水為理由跑到客廳繼續(xù)看書(shū)。因?yàn)榭蛷d有正在酣睡的爸爸，我不敢開(kāi)燈驚醒他，只好借著手電筒那微弱的燈光來(lái)偷偷閱讀。
為了能得到知識(shí)，得到閱讀的歡樂(lè)，我的頭可是倒霉了！有一次在回家的路上，我手里捧著一本書(shū)邊走邊看，異常專(zhuān)注�！鞍眩 币徊患�(xì)心，我撞到了人行道的電線(xiàn)桿上，腦袋上立馬鼓起了一個(gè)大包。我一邊疼得直咧嘴，一邊用手輕輕地摸了摸頭上的包，然后又低頭看著書(shū)繼續(xù)往前走。走過(guò)紅綠燈時(shí)，利用等紅燈的'空兒我又看起了書(shū)，直到一個(gè)好心叔叔走過(guò)時(shí)提醒我：“小姑娘，別看了，該過(guò)馬路了！”“哦！原先是綠燈亮了�！彪m然我嘴上答應(yīng)著，可眼睛還是盯著書(shū)，雙腳舍不得挪動(dòng)半步。
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！倍鴮�(duì)于像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。書(shū)，像一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文5
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！边@句話(huà)我感覺(jué)異常的親切，因?yàn)橛仔〉奈�，就是在這位“益友”的幫忙下，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
從我3、4歲的時(shí)候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》等故事書(shū)。讓我從小就受益無(wú)窮：白雪公主讓我懂得了世間的完美；丑小鴨讓我明白了要堅(jiān)持不懈；賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了世界上真、假、美、丑------
到了我上小學(xué)的時(shí)候，我看的書(shū)更多了。一開(kāi)始依然是媽媽給我讀，之后開(kāi)始自我讀了。我慢慢地讀著，一開(kāi)始是連環(huán)畫(huà)，之后開(kāi)始讀《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《看圖作文》等，這些書(shū)讓我明白了很多道理，讓我從書(shū)海里歡樂(lè)地遨游。
醉心的閱讀讓我得到了報(bào)償，從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始，我的作文便經(jīng)常被教師當(dāng)做范文來(lái)讀。閱讀也大大地提高了我的想象力和視野。
之后，不僅僅是童話(huà)，科技書(shū)、小說(shuō)等也成了我書(shū)柜的新朋友，這些新朋友，仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，這些新朋友讓我明白了做人的`道理-------
以后，我還會(huì)讀更多的書(shū)，交更多的新朋友，明白更多的知識(shí)，明白更多的道理，你想交新朋友嗎？你想在書(shū)的世界里遨游嗎？那么就像我一樣，在書(shū)的世界里，在書(shū)的陪伴下，歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文6
書(shū)籍不僅僅是人類(lèi)提高的階梯，也是我們終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再適宜可是了。讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話(huà)，讀書(shū)真是樂(lè)趣無(wú)窮。
在我很小的時(shí)候，睡前媽媽總是要給我念書(shū)講故事，從此書(shū)便成為我生活中必不可少的一部分。那許許多多的故事使我懂得了什么是誠(chéng)實(shí)，什么是善惡。記得我看的第一本書(shū)是《三只小豬》，它是一本連環(huán)畫(huà)，我被它的資料和畫(huà)面深深地吸引住了，這本書(shū)圖文并茂，至今還好好地保存在我的書(shū)架里，是它讓我和書(shū)成為親密的朋友。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這本書(shū)。
上了小學(xué)，放假的時(shí)候，媽媽便帶我去圖書(shū)館看書(shū)，一看就是一整天，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋，一頁(yè)、兩頁(yè)，一上午過(guò)去了，我還在書(shū)的海洋里遨游，遲遲不肯出來(lái)，直到我的肚子咕咕地叫了起來(lái)，我也不愿離開(kāi)。無(wú)奈，媽媽去外面給我買(mǎi)了一份大米，但我的.心思卻還在書(shū)里：劍圣和機(jī)器人是否能打敗壞蛋亞索；主人公見(jiàn)到了狼人到底會(huì)怎樣樣。我根本顧不上吃飯。
突然，媽媽又重新把我“拉”回了現(xiàn)實(shí)，我狼吞虎咽地吃光了米飯，急忙跑回了圖書(shū)館，找到了那本我念念不忘的《驚魂街驚魂記》，打開(kāi)序言，我發(fā)現(xiàn)上頭寫(xiě)著：膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)。仔細(xì)一看，它是一本科幻小說(shuō)，被翻譯為三十一種文字，全球銷(xiāo)量27億冊(cè)……挑釁的話(huà)語(yǔ)和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入到了書(shū)中的世界。
我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)的故事還有許多許多，走進(jìn)書(shū)的世界，置身于書(shū)的海洋，你能夠盡情地遨游。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文7
我從小很喜歡讀課外書(shū)，一讀書(shū)我總是讀得有滋有味，那種滋味是無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言能夠表達(dá)清楚的。
讀書(shū)是一件令人歡樂(lè)的事情，古今中外，天文地理，詩(shī)歌小說(shuō)……有那么多的古圣先賢在默默地等待著你，為你述說(shuō)他們的思想和做人的道理。就拿中國(guó)的四大名著來(lái)說(shuō)吧。
在《西游記》中孫悟空在西天取經(jīng)的路上一路斬妖除魔，護(hù)送師父的“大圣”形象必須給大家留下了深刻的印象。其中《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自我的“火眼金睛”識(shí)破白骨精的“變化莫測(cè)”，背負(fù)師父“肉眼凡胎”“頑徒”的罵名，甚至冒著被師父驅(qū)趕的危機(jī)，還是打死了白骨精，為師父掃除了障礙。還有孫悟空七十二變神通廣大的.本領(lǐng)也令人向往。這是讀《西游記》帶給我的享受。
在《三國(guó)演義》中個(gè)性鮮活的歷史人物在兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事《桃園結(jié)義》《赤壁之戰(zhàn)》《草船借箭》《三氣周瑜》《揮淚斬馬謖》等等。有的讓你高興，有的讓你流淚，有的讓你生氣，有的讓你感嘆……異常是書(shū)中諸葛亮的神機(jī)妙算最令我敬佩，他的謀略在書(shū)中發(fā)揮得淋漓盡致，甚至到快要死的時(shí)候也來(lái)個(gè)《空城計(jì)》，真是讓人佩服得五體投地啊!讀三國(guó)讓我體會(huì)到古代英雄人物的才智。
在《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，替天行道，英雄俠義氣概讓人看后不禁連連叫好�！遏斨巧钊蜴�(zhèn)關(guān)西》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、
《智取生辰綱》、《武松打虎》等等一個(gè)個(gè)小故事讓我感受到一百零八個(gè)好漢的豪情，那種兄弟情義讓人敬佩。這便是我讀《水滸傳》的滋味。
讀《紅樓夢(mèng)》的滋味是品味人生百味，感受人生的喜怒哀樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)讀書(shū)，你會(huì)覺(jué)得生活是如此的多滋多彩，世界是如此的寬闊廣大，大自然是如此的奧妙無(wú)窮。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文8
打開(kāi)封塵的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎回到我的童年時(shí)代，我和書(shū)一齊成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮此刻眼前。
我從記事起，覺(jué)得最歡樂(lè)的事就是讀書(shū)了，從《格林童話(huà)》、《一千零一夜》，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，再到《上下五千年》，我不明白讀過(guò)多少書(shū)!媽媽曾夸張的說(shuō)：“是個(gè)字，你就能看半天!”可是讀了那么多的書(shū)，我怎樣達(dá)不到“下筆如有神”的境界呢我思考了許久，最終，我發(fā)現(xiàn)，我的讀書(shū)方法錯(cuò)了!
毛主席說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!”物理學(xué)家安培也說(shuō)過(guò)：“做筆記使人精確�！笨晌覅s從來(lái)沒(méi)有做過(guò)筆記，我走馬觀花似的閱讀，不久就會(huì)將書(shū)的精華部分丟之腦后。我要學(xué)做讀書(shū)筆記!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，好詩(shī)、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會(huì)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，寫(xiě)作水平漸漸有了提高，看來(lái)讀書(shū)也講究方法。
我最高興的事情莫過(guò)于看到新書(shū)了!記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽珍藏的《凡爾納小說(shuō)大全》，為了讀的過(guò)癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味地讀起來(lái)。不知什么時(shí)候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，這一看就是五個(gè)小時(shí)。當(dāng)我心滿(mǎn)意足地從衣柜里出來(lái)時(shí)，媽媽被我的'突然出現(xiàn)嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書(shū)來(lái)就忘記一切!
書(shū)就像我的朋友，和我一齊哭一齊笑，伴我成長(zhǎng);書(shū)又像一位長(zhǎng)者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味!書(shū)，就是這樣，一刻不曾離開(kāi)我，成為我生命的一部分。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文9
別看我才上五年級(jí)，書(shū)架上已經(jīng)堆滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)。有天文，有歷史，有小說(shuō)，還有一些在圖書(shū)館里借的名著……我書(shū)架上雖然這些書(shū)已經(jīng)夠多，可是我還是不肯放過(guò)每一個(gè)能夠讀書(shū)的機(jī)會(huì)，比如說(shuō)超市里賣(mài)圖書(shū)的地方也成為了我讀書(shū)的天堂。每次進(jìn)超市，不管三七二十一，立刻到有書(shū)的地方去，連爸爸都拿我沒(méi)辦法。
說(shuō)起故事，最讓我難忘的.是一次在家樂(lè)福超市里的經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂(lè)福，一進(jìn)入超市，我就往有書(shū)的地方跑。在那兒找到了我最?lèi)?ài)的“賽爾號(hào)”系列叢書(shū)，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個(gè)姿勢(shì)舒服就怎樣看，直到爸爸買(mǎi)了一車(chē)子的物品回來(lái)叫我走時(shí)，我才依依不舍地挪動(dòng)腳步，當(dāng)時(shí)我正看得入謎，于是就一邊捧著書(shū)讀一邊走，當(dāng)看到最終幾頁(yè)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，就想讓爸爸買(mǎi)：“爸爸我想買(mǎi)這本書(shū)!”“爸爸”沒(méi)回答我，我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想去碰碰“他”，可是一看，居然跟錯(cuò)了爸爸!!!那個(gè)“爸爸”看看我，頓時(shí)，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)，那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸!我機(jī)械地跑了起來(lái)，原路回到，最終在賣(mài)服裝的地方找到了爸爸。
經(jīng)過(guò)這件事后，我不敢再看書(shū)了，但過(guò)了幾天，我又迷上了它，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了!爸爸說(shuō)讀太長(zhǎng)時(shí)間書(shū)對(duì)眼睛不好!但這也打消不掉我天天閱讀的決心!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文10
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)記能夠給我們帶來(lái)許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話(huà)故事，到低年級(jí)時(shí)的散文集，和此刻的.小說(shuō)，都讓我愛(ài)不釋手。書(shū)籍一向伴我成長(zhǎng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最喜愛(ài)的小說(shuō)《小大人丁文濤》。對(duì)了，我昨日看到哪了，第五章不對(duì)不對(duì)。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰(shuí)知，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了，我嚇了一跳，原先是媽媽進(jìn)來(lái)了，“你的作業(yè)做完了嗎”“還……來(lái)沒(méi)呢�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)“先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)，拿出作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)抬頭看看放在書(shū)架的哪本書(shū)，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就越慢。最終寫(xiě)完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒(méi)辦法只好去沖涼睡覺(jué)。
躺在床上翻來(lái)翻去總是睡不著，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開(kāi)門(mén)，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開(kāi)臺(tái)燈，細(xì)心翼翼地拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。書(shū)的故事像磁石般吸引著我，有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見(jiàn)我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺(jué)。
不知怎樣?jì)寢屪鲞M(jìn)房間，“婷婷，你在干嘛怎樣還不睡覺(jué)�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲�(shū)躺上床，夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了一趟呢!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔访罓査拐f(shuō)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一�！眲P勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)就像是一位人生導(dǎo)師，告訴我們?cè)S多的人生道理，帶給我們?cè)S多生活的樂(lè)趣！”
暑假的一天，我正津津有味地看著中國(guó)古代名著《水滸傳》，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老媽在門(mén)外開(kāi)始了“敲門(mén)版架子鼓進(jìn)行曲”：“鎧鎧，出門(mén)幫媽媽買(mǎi)瓶陳醋，中午吃餃子沒(méi)醋啦！”于是我知趣地說(shuō)了一聲再過(guò)一分鐘就來(lái)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……我越看越帶勁，直到老媽又對(duì)我發(fā)動(dòng)了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經(jīng)心地走出去說(shuō)：“馬上就去買(mǎi)！”于是我拿上書(shū)出發(fā)到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買(mǎi)什么了？一瓶……一瓶可樂(lè)？我尋思著應(yīng)該就是叫我買(mǎi)可樂(lè)吧！沒(méi)想到回去之后又被老媽批評(píng)了一頓：“小東西，看三國(guó)走火入魔了嗎？我叫你買(mǎi)的是陳醋，你倒好買(mǎi)瓶自己喜歡喝的可樂(lè)回來(lái)！”
于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書(shū)看了起來(lái)，邊走邊看，差一點(diǎn)在出小區(qū)門(mén)的'時(shí)候和門(mén)衛(wèi)處的欄桿來(lái)個(gè)親密接觸，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)專(zhuān)心致志地邊走邊看書(shū)。買(mǎi)好了陳醋，我忍不住坐路邊臺(tái)階上看了起來(lái)，不巧的是空中滴起了空調(diào)水滴，我的書(shū)被滴濕了，正當(dāng)我心疼這本心愛(ài)的名著時(shí)我腦中靈光一現(xiàn)記起在一本書(shū)中提到過(guò)解決這種問(wèn)題的方法：在書(shū)本還濕的時(shí)候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結(jié)冰晶時(shí)取出，風(fēng)干。我回到家，按照書(shū)中學(xué)到的方法，一會(huì)兒一本完整的書(shū)就重新出現(xiàn)在我的面前。
哈哈，多讀書(shū)果然好處多多�。�
是書(shū)，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；是書(shū)，把我?guī)У街腔鄣脑慈皇菚?shū)，讓我體會(huì)到人生的快樂(lè)……
我和書(shū)的故事小學(xué)作文12
有一種朋友它可以讓你廢寢忘食，也可以讓你念念不忘，你們猜它是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，它就是書(shū)。
大概是這件事，讓我和書(shū)結(jié)下了不淺的緣分吧！一次周末，媽媽帶我來(lái)到市圖書(shū)館看書(shū)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不喜歡看書(shū)，如果你讓我必須看完一本書(shū)，我也是跳頁(yè)看的，最多也只有三分鐘熱度。
就在我翻看其他書(shū)籍的時(shí)候，那本書(shū)——《窗邊的小豆豆》映入了我的眼簾。當(dāng)我打開(kāi)它，看了不到一頁(yè)，就已經(jīng)受不釋手了。這本書(shū)是日本東京作家黑柳徹子創(chuàng)作的`一部?jī)和膶W(xué)作品，講述了作者上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷：一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的小女孩，之后她去了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切隨和的教學(xué)方式，使這里的孩子度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。不知不覺(jué)我竟已快看完一本書(shū)，一旁等我的媽媽說(shuō)：“你都快成小豆豆了！”
從此，我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成了我的摯友，成了我生活中不可缺少的一部分，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》；從《格林童話(huà)》到《淘氣包馬小跳》；從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，如饑似渴，正因?yàn)闀?shū)中名人引路，一天天，我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，慢慢地懂事了，每次寫(xiě)作文也得心應(yīng)手了，而這一切的進(jìn)步都?xì)w功于書(shū)。
書(shū)，讓我感受到生活的美好；書(shū)，讓我明白了做人的道理；書(shū)，世界上最溫馨的家。書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文13
書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。凝視著滿(mǎn)柜的書(shū)，我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本正風(fēng)靡全國(guó)的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這可是我盼望很久的書(shū)了！我迫不及待地抱著它，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我在書(shū)的世界里遨游時(shí)，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來(lái)，并笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦！”“噢，我明白了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。過(guò)了3分鐘，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“再不喝，以后就不買(mǎi)牛奶了。”我一只手拿著書(shū)，一只手端起牛奶�？墒�，意想不到的事發(fā)生了。我一不細(xì)心把牛奶灑到了書(shū)上。牛奶慢慢地浸濕了書(shū)本。這時(shí)，我的腦子里僅有一個(gè)念頭——救書(shū)。我不假思索地拿起書(shū)往廚房跑去。我打開(kāi)微波爐，把濕漉漉的書(shū)放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，關(guān)上門(mén)打開(kāi)了微波爐的開(kāi)關(guān)。我自言自語(yǔ)：“幸好沒(méi)有把書(shū)糟蹋了�！蔽覔Q了一本書(shū)，又專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時(shí)我才想起了放在微波爐里的書(shū)。我連忙跑到廚房把書(shū)拿出來(lái)�！昂脿C！”我叫道。書(shū)已經(jīng)變形了，上頭有十幾個(gè)小洞洞，還散發(fā)著難聞的味道。我望著我心愛(ài)的`書(shū)，眼淚奪眶而出。
書(shū)伴著我成長(zhǎng)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)陪伴著我；在我郁悶的時(shí)候，書(shū)為我解憂(yōu)；在我失去自信的時(shí)候，是書(shū)重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著文字之美，也找到了精神糧食。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文14
書(shū)就是一位知識(shí)淵博的教師，也是一片知識(shí)的海洋。正如笛卡兒所說(shuō)“讀一切好書(shū)如同以注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談�！弊x書(shū)能使人充實(shí)，所以我會(huì)與書(shū)為友。
雙休日，媽媽對(duì)我說(shuō)：“嘉美，待會(huì)兒，我?guī)闳ネ馄偶�，你快點(diǎn)放下手中的書(shū)�！蔽覒�(yīng)聲道：“哦�！笨墒俏沂冀K沒(méi)有放下手中的書(shū)本，光顧著讀書(shū)。媽媽再次催促我，我還把媽媽的.話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽實(shí)在人不可忍了，開(kāi)始訓(xùn)斥我。我卻毫無(wú)動(dòng)靜，媽媽已經(jīng)怒沖沖地走到我身邊，可我卻全然不知。
媽媽大聲說(shuō)：“嘉美，快點(diǎn)。”我一邊看書(shū)，一邊對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)俚葧?huì)兒，讓我把書(shū)看完，再去外婆家，能夠嗎”“能夠，可是還能給你5分鐘時(shí)間看書(shū)。”媽媽回答道。我再次把目光頭兒到術(shù)中，“哇，這個(gè)圓圓真有意思，竟然喜歡眼鏡蛇”我正在感嘆書(shū)中的資料呢1
5分鐘時(shí)間已經(jīng)到了，可是我還在津津有味地看書(shū)。媽媽再次問(wèn)我能夠去外婆家了嗎“這是我只剩下一兩頁(yè)沒(méi)看完了，而臥也迫不及待地想明白故事的絕句，可是媽媽卻在著急地等待。最終，我還是如愿以?xún)數(shù)匕褧?shū)看完，然后再去夢(mèng)寐以求的外婆家，真是一舉兩得!
“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！拔視�(huì)把這句話(huà)牢記在心。我必須要讀更多的書(shū)，知曉更多的知識(shí)，讓我越來(lái)越有智慧。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文15
書(shū)是人類(lèi)禮貌的呈現(xiàn)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。書(shū)已陪我度過(guò)了14個(gè)人生的小站。書(shū)是我的摯友，我的知己，還是我的導(dǎo)師。
小時(shí)候，最歡樂(lè)的時(shí)光，便是躺在母親的懷中，聽(tīng)那些睡前的故事，我為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而嘆息，為丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什么“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽(tīng)不厭。我還喜歡看書(shū)里惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。
跨入學(xué)校的大門(mén)，書(shū)本教我認(rèn)字，畫(huà)畫(huà)。還讓我明白了很多自然的奧秘，激發(fā)起我的好奇心，為我日后的`學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課余時(shí)間，我常常在童話(huà)書(shū)堆里如醉如癡的遨游。海的女兒舍己為人的高尚品質(zhì)讓我倍受感動(dòng)，換新裝的皇帝愚昧無(wú)知令我深思�？涓傅膱�(zhí)著追求，精衛(wèi)的堅(jiān)忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財(cái)富。書(shū)本讓我明白了人世間的善惡與美丑，讓我看到了正義與邪惡的斗爭(zhēng)，體會(huì)到人們對(duì)完美事物的向往與追求。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地掌握了讀書(shū)的技巧，學(xué)會(huì)了用心靈體會(huì)書(shū)本的含義。當(dāng)我受到挫折而憂(yōu)傷痛苦的時(shí)候，書(shū)告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志！”當(dāng)我取得提高而驕傲的時(shí)候，書(shū)提醒我：“虛心使人提高，驕傲使人落后！”書(shū)使我認(rèn)識(shí)到亞當(dāng)，夏娃；帶給我領(lǐng)略自然風(fēng)光；探訪(fǎng)千年文化；感受戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡；人性的美麗……
好的書(shū)籍于我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無(wú)形的精靈——風(fēng)。她一次次拂過(guò)我的心靈，給予洗滌，凈化，升華……
散文像和煦的春風(fēng)，詩(shī)歌像涼爽的秋風(fēng)，雜文像火辣辣的夏風(fēng)，小說(shuō)像凜冽的寒風(fēng)。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我閑適。
書(shū)，流淌在生命中的精華。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文16
我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩，因?yàn)槲艺J(rèn)為，它不像電視一樣精彩，也不像電腦那樣引人入勝，它就像一張白紙，枯燥無(wú)味。可是那時(shí)我以前的看法，我以前之所以會(huì)那么認(rèn)為，是因?yàn)槲颐恳淮慰磿?shū)都是漫不經(jīng)心的。這個(gè)暑假，我要認(rèn)認(rèn)真真的看一回書(shū)，果然，我用心看書(shū)，很快就發(fā)現(xiàn)了書(shū)里那奇妙的世界，愛(ài)上了看書(shū)。
在一個(gè)寧?kù)o的午后，我決定看看書(shū)，我從書(shū)柜里拿來(lái)了一本書(shū)：《愛(ài)的教育》。封面上畫(huà)著這樣一幅畫(huà)：一個(gè)士兵騎著馬車(chē)，撞傷了兩個(gè)小男孩�？戳诉@樣的畫(huà)面，一股憤怒感從心底里油然而生，就是這股憤怒感，又喚來(lái)了好奇心。于是，這股好奇心促使我翻開(kāi)了這本書(shū)。
我津津有味地看著書(shū)，時(shí)而為書(shū)中幽默搞笑的情節(jié)而捧腹大笑，時(shí)而為書(shū)中感動(dòng)的情節(jié)而熱淚盈眶，又時(shí)而因?yàn)榕f社會(huì)的黑暗而咬牙切齒…………不知不覺(jué)，已經(jīng)是午時(shí)五點(diǎn)了，這是，媽媽剛好走了進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我哭笑不得的表情，大笑起來(lái)，我照了照鏡子，才明白為什么，于是，我也跟著媽媽笑起來(lái)………
自從愛(ài)上了看書(shū)，我一天不看就難受，書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分了。
書(shū)，是我最親密的.朋友，是我最要好的無(wú)聲教師，它幫忙我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。
書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)吧！少壯不努力，老大徒傷悲。此刻我們這個(gè)年齡是讀書(shū)的最好時(shí)期，此刻不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀？所以，還是趕快去當(dāng)一條歡樂(lè)的"小魚(yú)"，去"書(shū)海"里暢游吧！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文17
每個(gè)人都有自我關(guān)于讀書(shū)的故事，那我的故事是什么呢此刻就來(lái)聽(tīng)我慢慢講訴吧。
有一次，我正在值日。準(zhǔn)備早早打掃完教室回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備跨出教室門(mén)時(shí)。我一眼望見(jiàn)了徐慧敏正在聚精會(huì)神的看著一本書(shū)�？粗潜緯�(shū)的精美畫(huà)面，我情不自禁地走了過(guò)去。徐慧敏《其實(shí)是我》見(jiàn)了，似乎猜透了我的細(xì)心思似的。忽然站起來(lái)對(duì)著我，道：“喲，這不是今日值日生徐慧敏嘛。怎樣了，竟然不掃地到我位子上來(lái)干嘛�！彼o緊的把書(shū)抱在胸邊。我立刻變了嘴臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“徐兒，你在看什么呀這么入神�！薄斑@是我小姨從英國(guó)帶回來(lái)的一本連環(huán)畫(huà)�！薄澳懿荒芙栉铱匆豢础薄八懔税桑易晕叶紱](méi)看完，怎樣能給你看呢”她高傲地對(duì)我說(shuō)道。我于是幫她說(shuō)了幾句好話(huà)，可她還不領(lǐng)情。然后，我又是幫她收拾書(shū)本，又是幫她抄作業(yè)，又是……最終，她把那本書(shū)答應(yīng)借給我。我就像剛射出去的箭一樣，飛到了我的.座位上。我對(duì)這來(lái)之不易的書(shū)十分愛(ài)惜。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我越讀越帶勁兒了，我讀地如醉如癡、十分愜意。到了第二天，我才戀戀不舍地把書(shū)還給了徐慧敏。從中我體會(huì)到書(shū)中的智慧與樂(lè)趣，使我浮想聯(lián)翩。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為書(shū)，它是百寶箱，是知識(shí)的園地。讀書(shū)當(dāng)然有很多好處，它不僅僅能帶你周游世界，還能帶你進(jìn)入宇宙之間。書(shū)能夠改變?nèi)说囊簧�。我要在讀書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中了解歷史，在讀書(shū)中……
我和書(shū)的故事小學(xué)作文18
從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)憶起讀書(shū)的情景就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書(shū)是一幅流光溢彩的畫(huà)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
有一次，我看見(jiàn)我們班有一位同學(xué)有一本《窗邊的小豆豆》。我回家后央求媽媽給我買(mǎi)一本，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽遞給我一本書(shū)，我高興極了。我把書(shū)放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿(mǎn)了鼻腔。我滿(mǎn)懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書(shū)紙，給書(shū)穿上了新衣。打開(kāi)我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫(xiě)上了我的名字。然后才細(xì)心翼翼地打開(kāi)書(shū)，生怕把它弄臟了。
還有一次，我肚子有點(diǎn)痛，想去上廁所。心想：拿本書(shū)吧。我在廁所里的.馬桶上坐著，一邊看書(shū)，一邊忍不住嘻嘻地笑。直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今日媽媽怎樣了？媽媽大聲地說(shuō)：“雯雯，趕緊，快遲到了�！蔽疫�不慌不忙地說(shuō)：“早呢！”“你看看表，都幾點(diǎn)了�！蔽业娇蛷d一看：“哎喲！真快遲到了�！辈恢挥X(jué)，我在廁所里待了快一個(gè)小時(shí)了。
讀書(shū)讓我懂得了做人的道理和收獲了很多知識(shí)，也增強(qiáng)了我的理解力和想象力。《亡羊補(bǔ)牢》讓我明白了：要善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，及時(shí)改正自我的錯(cuò)誤，還不算晚；《守株待兔》讓我明白了僅有辛勤勞動(dòng)，才能有收獲；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個(gè)人的時(shí)候怎樣動(dòng)腦筋去克服困難。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋中徜徉，因?yàn)闀?shū)給予我力量與智慧，在我成長(zhǎng)道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。
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