實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，學(xué)習(xí)沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，的卻，書(shū)籍能夠激蕩人的胸懷，陶冶人的情操。同時(shí)讀書(shū)也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
書(shū)，使我懂得了許多。曹文軒的《根鳥(niǎo)》，一個(gè)為夢(mèng)而不懈追求的根鳥(niǎo)，使我懂得了不懈追求；海明威的《老人與海》，不向命運(yùn)低頭的桑提亞哥，使我懂得了不向命運(yùn)低頭，永不服輸；大仲馬的《三個(gè)火槍手》，積極向上，不畏艱難的達(dá)達(dá)尼昂，使我懂得了時(shí)刻保持一顆平穩(wěn)的心，遇到困難時(shí)不要退縮；還有奧斯特洛夫斯基的……從書(shū)中懂得的道理使我感到閱讀的.快樂(lè)。
書(shū)，使我見(jiàn)多識(shí)廣�！度龂�(guó)演義》，使我見(jiàn)識(shí)到了三國(guó)時(shí)期的明爭(zhēng)暗斗；《駱駝祥子》，使我見(jiàn)識(shí)到了民國(guó)時(shí)期一名黃包車夫生活的一波三折；《昆蟲(chóng)記》，使我見(jiàn)識(shí)到了自然界的豐富多彩；《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我見(jiàn)識(shí)到了……從書(shū)中見(jiàn)識(shí)到的豐富知識(shí)使我感到閱讀的快樂(lè)。
書(shū)，給我以藝術(shù)的熏陶，讀書(shū)，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我了收獲的快樂(lè)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
從易到難,從少到多,從簡(jiǎn)到繁……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程,合深印在上面抹不去的印記。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾今令我感動(dòng)的“第一次”……
初見(jiàn)蠶兒
記得四年級(jí)的晚春，學(xué)校門(mén)口不知何時(shí)多了幾位賣蠶的老人，我看著那小蠶一個(gè)個(gè)皮膚雪白，腹部的黑點(diǎn)更是俏皮可愛(ài)。便央求爺爺為我買幾條小蠶回家，爺爺欣然答應(yīng)，一下子買了三十幾條蠶兒，賣蠶的老人樂(lè)呵呵的遞給我一袋碧綠的桑葉，并叮囑我說(shuō)：“蠶兒最愛(ài)干凈了，要記得經(jīng)常給他們打掃‘房間’。另外，不能喂給蠶兒濕葉子哦。”回家的路上我拎著裝滿蠶寶寶的塑料袋，一個(gè)勁的看，它們扭動(dòng)著身子，高傲地昂著腦袋，好像在沖我要桑葉吃，看他們焦急的小模樣，我忍俊不禁，急忙扔進(jìn)幾片干凈的、碧綠的桑葉，小蠶們看見(jiàn)食物爭(zhēng)先恐后的挪動(dòng)身體向桑葉所在的方向奮進(jìn)，真好玩啊。
尋找桑葉之旅
蠶兒們一天天長(zhǎng)大了，袋子里的桑葉每天以驚人的數(shù)量減少著，終于有一天，袋子見(jiàn)了底，可蠶兒們還是沒(méi)吃夠，這可怎么辦？看著他們?cè)诤凶永锼奶帉ふ疑Ｈ~，我仿佛看到了蠶兒們一只只餓死的場(chǎng)景，爺爺突然說(shuō)：“哎，我想起來(lái)了！以前常聽(tīng)鄉(xiāng)下的老人說(shuō)蠶不止吃桑葉，還吃萵筍葉�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè)了。萵筍葉還不好找，菜市場(chǎng)里到處都是，哈哈，這下蠶寶寶們有吃的了�？僧�(dāng)奶奶把萵筍葉喂給蠶兒們時(shí)，小蠶們還是驕傲的仰著頭，看都沒(méi)看一眼。我慌了，周六周日學(xué)校放假，賣蠶的老伯不在，蠶兒們?cè)趺窗具^(guò)這兩天啊。危急之下，爺爺大手一揮，讓我?guī)闲Q兒跟他坐車去找桑樹(shù)�，F(xiàn)在桑樹(shù)已經(jīng)很少見(jiàn)了，這得跑到哪個(gè)荒郊野嶺犄角旮旯里才能找到啊，沒(méi)辦法，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。也不知走到了哪條鄉(xiāng)間小道，爺爺指著那排高大的樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“那排樹(shù)就是桑樹(shù)了，走吧，我們下去摘葉子�！蔽�?guī)еQ兒們來(lái)到樹(shù)邊，摘下葉子放到蠶兒們的小窩里，看著他們吃的.那么歡悅，一路的疲憊頓時(shí)煙消云散了。
“上山”結(jié)繭，化身飛蛾
一天放學(xué)，我看見(jiàn)爺爺拿了不少小樹(shù)枝放進(jìn)蠶盒里，我十分不解爺爺好像看出了我的疑惑笑著對(duì)我說(shuō)：“蠶兒們要‘上山’了，要為它們準(zhǔn)備一些小樹(shù)枝吐絲作繭才行�！蔽沂窒肟葱Q兒們‘上山’每次喂桑葉時(shí)都把桑葉放在小樹(shù)枝上，可蠶兒們沒(méi)一點(diǎn)‘上山’的意思，還是過(guò)著一成不變的安逸生活。早上起床時(shí)，我看到蠶盒里不知什么在動(dòng)，我急忙跑過(guò)，原來(lái)是一條蠶兒‘上山’了，它身子臥在樹(shù)枝上，頭順時(shí)針繞成一個(gè)圈圈，嘴里不斷地吐出絲把自己裹得緊緊地。漸漸地，所有的蠶兒都上山了，橙色的繭、白色的繭，真好看。繭的表皮從薄薄的絲線變成了硬殼，輕輕晃動(dòng)蠶盒還有呼啦呼啦的響聲，應(yīng)該是蠶蛹吧。一天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)扇動(dòng)翅膀的聲音，撲棱棱的響個(gè)不停，惹的我心煩意亂，變出來(lái)一探究竟，啊，原來(lái)是蠶兒們變成飛蛾了，灰白色的翅膀，觸角像兩彎遠(yuǎn)山黛。幾天后，飛蛾開(kāi)始產(chǎn)卵了，產(chǎn)完卵，他們完成使命，一生也就結(jié)束了，我不禁有些惋惜。
這第一次養(yǎng)蠶，酸甜苦辣，既收獲了知識(shí)，又找到了新朋友。從中，我也悟出了一個(gè)道理：熱愛(ài)動(dòng)物吧，不要讓人類成為最后一種動(dòng)物。"一想到牛皮紙里包裹著的白色小卵，我欣喜起來(lái)，我期待著，期待下個(gè)春天新生命的到來(lái)……
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
書(shū)是人類的良師益友，它能夠充實(shí)你的生活。
書(shū)，能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能讓我們得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，又能提高我們的作文水平，讀書(shū)怎會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣呢？
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！痹谀銦o(wú)聊的時(shí)候捧起一本書(shū)，它馬上就會(huì)把你帶到一個(gè)有趣的'世界；在你悲傷的時(shí)候看上一本書(shū)，你就會(huì)被書(shū)中的喜劇給逗樂(lè)，心中的悲傷也頓時(shí)煙消云散；你可以和主人公一起歡笑，一起傷心，一同玩耍，一同學(xué)習(xí)……由此看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣可多著呢！
所以，“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”。我們要學(xué)會(huì)多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
生活中，我有許多愛(ài)好：看書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡的還是釣魚(yú)。
今天，當(dāng)我正準(zhǔn)備看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：”今天咱們一起去釣魚(yú)吧！“我一聽(tīng)這話，立刻精神滿滿。
我和爸爸來(lái)到紫荊山公園的釣魚(yú)村，拿好漁具，在小橋邊釣魚(yú)。
我拿著魚(yú)竿，往河里甩去。魚(yú)漂慢慢沉了下去。我等啊等，等了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤，漸漸地，我失去了耐心，開(kāi)始東張西望起來(lái)。爸爸見(jiàn)了，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：”要想釣好魚(yú)，首先要有耐心，要堅(jiān)持。否則一條魚(yú)也釣不上！“聽(tīng)了爸爸的話，我想起了《小貓釣魚(yú)》的故事，我可不想學(xué)故事中的小貓。所以我一定要有耐心！
于是，我又拿起魚(yú)竿拋向河中。我慢慢的等，心想：這一次我一定要釣到魚(yú)！終于，功夫不負(fù)有心人，第一個(gè)魚(yú)漂沉下去了！我猛地一拉桿，哇！竟然是一條美麗的金魚(yú)！再看看一旁的爸爸，也朝我投來(lái)贊賞的目光，荷葉輕輕搖擺，好像在為我的收獲鼓掌。
有了這一次的.經(jīng)驗(yàn)，我就知道具體該怎么辦了。我按照這個(gè)方法繼續(xù)拋鉤。我釣的魚(yú)越來(lái)越多了，現(xiàn)在一數(shù)，竟然有十條！
通過(guò)這次釣魚(yú)，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
養(yǎng)魚(yú)是很有樂(lè)趣的，但還是許多人卻不知道這一點(diǎn)。
我很小的時(shí)候就養(yǎng)魚(yú)了，中間不知換了多少批魚(yú)，其中大部分都是我要求再在魚(yú)缸里添加魚(yú)而導(dǎo)致的。養(yǎng)魚(yú)時(shí)間最長(zhǎng)的一次是20xx年，買了四條魚(yú)，最大的有別的魚(yú)兩條大，一直養(yǎng)了兩年。之后就一直沒(méi)養(yǎng)，直到今年三月回老家時(shí)給我?guī)Щ亓税藯l魚(yú)，有大有小，形態(tài)各異，最大的一條有巴掌大小，很是可愛(ài)。
今年國(guó)慶節(jié)假期，爸爸媽媽給我買了一條小魚(yú)，它比普通的魚(yú)要小很多，只有小拇指粗細(xì)，而魚(yú)鰭伸展開(kāi)來(lái)卻使它大了很多，身上的彩色鱗片顏色各異，就像披著一條彩虹。它的嘴很小，一般的魚(yú)食它吃不下，就磨成粉給它吃。
養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣不在于觀賞，而在于照顧，如果養(yǎng)魚(yú)只是為了觀賞的`話，那么養(yǎng)魚(yú)就失去了它的樂(lè)趣，養(yǎng)魚(yú)是為了體驗(yàn)照顧一種小生命的感覺(jué)，看它們吃飼料，給它們換水，看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去……養(yǎng)魚(yú)既是為了觀賞，取得身心的愉悅，也是為了照顧它們，體驗(yàn)歡樂(lè)，看它們憨態(tài)可掬的樣子。
我喜歡養(yǎng)魚(yú)，體驗(yàn)它的歡樂(lè)與愉悅。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣 創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的'時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。 我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開(kāi)心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7
“嗯——嗯——嗯——嗯”每當(dāng)我聽(tīng)到摩托艇的發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出聲音的時(shí)候，我都會(huì)不由自主的大喊道“沖啊——沖啊——快，再快些。
于是，在當(dāng)晚，我裝上電池，抱著玩具摩托艇來(lái)到了樓下中暉廣場(chǎng)。一來(lái)到廣場(chǎng)，我就像一匹脫了韁繩的野馬似的，直奔假山旁的水池。我把摩托艇放進(jìn)水池中，拿起遙控器就開(kāi)始玩。
我一直讓船往前沖，然后來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，之后，又來(lái)了3次急轉(zhuǎn)彎，但是，意外在這最后一次發(fā)生了，當(dāng)我正要急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，摩托艇竟然重心不穩(wěn)翻船了。還好當(dāng)時(shí)摩托艇的位置離陸地近一些，我把手伸長(zhǎng)，就夠到了摩托艇。我用紙把它擦干了。又放進(jìn)水里，繼續(xù)玩。
俗話說(shuō)的好：“失敗乃成功之母�！蔽椅×松洗蔚慕�(jīng)驗(yàn)后，一直開(kāi)的穩(wěn)穩(wěn)的`·時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。這輛摩托艇吸引來(lái)了許許多多的‘觀眾’，還有眾多兩三歲的小朋友還拍拍手，樂(lè)呵呵地叫家長(zhǎng)看。
這時(shí)又來(lái)了一個(gè)小孩子，他帶著一艘輪船來(lái)小池邊與我一較高下。我的摩托艇雖然比他的輪船小，但是，我的摩托艇比他的輕盈，速度也跟獵豹看見(jiàn)獵物一般的速度，所以我在各個(gè)方面都聲過(guò)了他。
這就是我的那艘快如閃電，所向披擬的摩托艇了。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇8
書(shū)像一位老師，它教給我們?cè)S多的知識(shí)，書(shū)又像一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén)。
在我5歲的時(shí)候，媽媽睡前給我講了一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》，它讓我聽(tīng)得津津有味。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字了，也讀了很多書(shū)：例如《疾風(fēng)少年》，《精神榜》，《偷星九月天》……
當(dāng)我讀到了，賣火柴的小女孩》的時(shí)候我忍不住落下了眼淚。這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小女孩，她的媽媽過(guò)世了，他的爸爸非常暴躁，他讓小女孩在大冷天去賣火柴，只要小女孩沒(méi)有賣到一根火柴，她的.爸爸就會(huì)拿起鞭子來(lái)打她。有一次，那個(gè)小女孩走過(guò)了一個(gè)地方，她突然一不小心就摔倒在地上，那雙鞋已經(jīng)飛到冰河上了。小女孩只好赤著腳走在大街上，找到了一個(gè)地方，然后坐在那里賣火柴。小女孩頂著寒風(fēng)在那里叫著：“賣火柴了。賣火柴了……”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)理會(huì)她。突然一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她只好坐在那里擺著雙腳在那里發(fā)冷。小女孩拿出一支火柴給自己取暖，頓時(shí)她感到十分溫暖，她又從火中看見(jiàn)了許多食物，有烤雞，＊＊＊烤，羊肉串……火突然被風(fēng)吹滅了，小女孩又冷了起來(lái)，她拿起一根，兩根，三根……到了最后一根，也被滅了，小女孩抱著腳，嘴唇變成了紫色的了，過(guò)了一會(huì)兒，小女孩倒在了地上，永遠(yuǎn)都睜不開(kāi)眼睛了。我從這本書(shū)里讀到了窮人的可憐，富人的冷落。我要做各有同情心的人。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@樣才能寫(xiě)好作文。從書(shū)中，我得到許多樂(lè)趣。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇9
我童年有很多樂(lè)趣，比如：去郊游、去爬山……，但是讓我難忘的是我和爸爸、弟弟去捉魚(yú)和我家的笨蛋節(jié)這兩件事情，它們成為了我童年的樂(lè)趣。
我和爸爸和弟弟捉魚(yú)的日子是在星期天。就在這天上午我們來(lái)到河邊穿上衣服，下去捉魚(yú)。爸爸捉了一條大的，弟弟捉了一條小魚(yú)，我卻怎么也捉不到，這可把我急壞了，我生氣地說(shuō)：“小魚(yú)我一定要捉到你！”我著急的亂抓。我不但沒(méi)有捉到魚(yú)還弄了自己一身泥巴。爸爸見(jiàn)了我這么著急，他說(shuō)：“我們不能這么著急，應(yīng)該靜下心來(lái)慢慢地捉呀！”我聽(tīng)了爸爸的.指導(dǎo)，又重新開(kāi)始捉魚(yú)。我有模有樣的，終于捉到了一條魚(yú)，過(guò)去了一個(gè)上午，我們提著自己的籃子回家了。媽媽見(jiàn)我的籃子里只有一條魚(yú)哈哈大笑，我的臉一下子就紅了像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。
就在每年的這一天我爸爸大概都會(huì)帶我來(lái)這兒捉魚(yú)。
新的一天開(kāi)始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)有一個(gè)好玩的游戲，那就是看誰(shuí)是笨蛋。游戲規(guī)則是，誰(shuí)被騙的次數(shù)多，誰(shuí)就會(huì)得到笨蛋的外號(hào)。
笨蛋節(jié)開(kāi)始了，我正在房間里看書(shū)，弟弟在床上跳來(lái)跳去，弟弟對(duì)我們說(shuō)：“鷗鷗、豪仔來(lái)看我買了變形金鋼快來(lái)玩呀！”弟弟一聽(tīng)，趕緊往那跑。我心想：“現(xiàn)在我們?cè)谕婵凑l(shuí)是笨蛋的游戲很容易會(huì)被騙的”。這時(shí)我想叫住弟弟，可是弟弟已經(jīng)到了電視機(jī)那兒了。不一會(huì)兒弟弟回來(lái)了說(shuō)：“姐姐我被騙了快幫幫我呀”�！昂茫矣修k法了”我說(shuō)。我喊爸爸：“爸爸，快來(lái)呀，我身上有只臭蟲(chóng)！”爸爸只顧著跑沒(méi)有看腳下，被我的陷阱絆倒了跌了個(gè)狗啃泥，就在這時(shí)，媽媽又對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)吃西瓜呀！”一聽(tīng)吃西瓜，我們往廚房跑。原來(lái)在切冬瓜的媽媽笑了笑說(shuō)：“我可真厲害，一下子騙到了三個(gè)人。”經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)我被騙得最多，我成了這年的“笨蛋”。
這就是我的童年的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇10
星期六傍晚，我正在臺(tái)燈下津津有味地看書(shū)。突然，停電了！整個(gè)世界一絲光明都沒(méi)有，就像被畫(huà)家抹上了漆黑的.顏料。正當(dāng)我納悶時(shí)，聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲：“完了完了，聽(tīng)說(shuō)線路檢修，今晚什么事情都干不了了！”
哎，停電了該多無(wú)聊呀！看不了書(shū)，聽(tīng)不了故事，還玩不了樂(lè)高……我暗暗地發(fā)愁。這時(shí)，媽媽拿來(lái)一支蠟燭點(diǎn)亮，望著忽明忽暗的燭光，我似乎想到了些什么……
對(duì)呀！我可以玩手影游戲！于是，我對(duì)著蠟燭玩開(kāi)了。我做了一架“火箭”沖上云霄，直奔月球；再變出了一只“兔子”，它一蹦一跳，好像在覓食呢！最后，我擺成一只“tiger”,你瞧，它張開(kāi)血盆大口，正向我們撲來(lái)。我做的手影，爸爸媽媽都拍手叫好，還夸我是手影發(fā)明大王呢！
看來(lái)，即使停電也能找到快樂(lè)的感覺(jué)。
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