我的小學(xué)作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
親愛的未來的我:
你好！
我們已八年沒見，當你打開這封信是，你應(yīng)該已經(jīng)是一位亭亭玉立的大姑娘了吧。如果沒猜錯的話，你應(yīng)該已經(jīng)是大學(xué)一年級了，理想的追逐是否一番風(fēng)順，是自己夢寐以求的'北大嗎？我想是吧。（不過如果是你喜歡的大學(xué)也無所謂哦�。�
從小，你就是一個特別喜歡文學(xué)的女孩，從《寶寶睡前故事》到《格林故事》，從《窗邊的小豆豆》到《野性的呼喚》，從中國的四大名著到中外經(jīng)典文學(xué)，每一本書，無不有你留下閱讀的痕跡。你也是一個特別愛寫作的孩子，記得嗎，你的作文被爸爸投稿到“老百曉”杯小學(xué)生原創(chuàng)作文網(wǎng)絡(luò)大賽，榮獲全國一等獎時的高興勁兒，記得嗎，你的作文被第一次打成鉛字，發(fā)表在《龍港潮》時的激動勁兒，你還記得嗎，爸爸花了將近一個月的時間為你出了一本你自己的作文集《弦出佳音》，你讀了他為你寫的序，眼含淚花，深情地對爸爸說：“爸爸，我愛你！”你問爸爸，如果我考上北大和清華，要選那所學(xué)校，爸爸毫不猶豫地告訴我——北大。因為這也是爸爸的一個夢想�？墒撬f要等女兒考上北大，由女兒帶著他去，你做到了嗎？
媽媽現(xiàn)在還好嗎？是否還像以前那樣嘮叨？別煩她，沒有她的嘮叨你還不適應(yīng)呢。記得�；丶铱纯�，爸爸媽媽只有你一個女兒，最最親愛的女兒。
讓我們珍惜擁有，那未來的你的未來會更加美好！讓我們一起努力吧！
此致
敬禮
我的小學(xué)作文 篇2
每次寫作文的時候，我總要想半天，可這次我找到了靈感，那就是——我眼中的冬色。
早上一出門就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著梔子花的氣息。早晨，好清爽！走在那條挨著我們家菜園的小路上，就看到兩旁的小草上都鋪上了一層“紗衣”。路邊上的大樹，傲然挺立在兩邊，像衛(wèi)士似的把守在路旁。
早晨的霜風(fēng)姐姐不小心地打了個噴嚏把“口水”濺到我們的臉上，頓時感覺涼颼颼的。走過小路，穿過小橋，就可以看到一個小湖，每次都是用來洗菜的，可如今的湖不比以前的湖：湖水哥哥也怕冷，穿了上一件衣服——表面看起來湖面結(jié)冰了，實際上，里面并沒有結(jié)冰，還在自由的流動，大概是湖水弟弟不愿意穿衣服吧！
我抬起頭來，驚訝的發(fā)現(xiàn)遠處有幾棵樹上綴滿了霜花，如同結(jié)滿了許多梨，昨天我都還沒發(fā)現(xiàn)。這時我不禁吟誦起一局詩來：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！真是讓我感慨萬千。
往前走幾步，便來到了湖邊的草坪。這里的小草雖然已經(jīng)枯黃了，但那仿佛是絨絨的地毯，再加那些霜鋪在草上，使那草仿佛又看到了新的.希望，這何嘗不是一種獨特的美！
離開草坪，再往前走一段路，就來到了一片蔥蔥郁郁的大森林，剛走到一半，我就產(chǎn)生了質(zhì)疑：為什么到了冬天那些樹哥哥的葉子還沒落，那也不應(yīng)該是綠色的呀？我便帶著我滿腦子的疑問出發(fā)了。
在逛山的過程當中，我都快凍僵了，可大樹哥哥姐姐們依然威風(fēng)凜凜地挺立在那里，絲毫不動一下，大樹哥哥姐姐可真夠堅強��！
突然一陣狂風(fēng)吹來，我無法可逃，就躲在大樹姐姐后面，讓大樹姐姐做我的堅強后盾。我不僅沒受到傷，還讓我悟出了許多道理：不管人生遇到多大的困難，必須要面對，我相信困難一定會平安地度過，就像大樹哥哥姐姐一樣，克服了重重困難，最后也得到了回報——青山不老。
��！冬色是如此地多姿多彩！在探尋冬色的過程中還悟到了生活的道理，真是不虛此行。
我的小學(xué)作文 篇3
“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！边@首被我們吟誦了千遍萬遍的兒歌告訴我們：遇到困難時應(yīng)該勇敢的去克服。那一次的賣報經(jīng)歷使我深深了解了這首兒歌的含義。
記得那是一個陽光明媚的上午，我高高興興的去學(xué)作文。剛到作文班門口，老師就遞給我一大沓子報紙，并且面帶微笑地對我說：“我們今天去蝶園廣場賣報紙，全賣完有獎勵喲！”什么！賣報紙！天哪！這對于內(nèi)向的我來說是一個比登天還要難的大難題呀！
唉，沒辦法，只能跟著同學(xué)后買賣。到了蝶園廣場后，老師好像看出了我的計策，說：“不允許跟著同學(xué)走，要不然一律作廢！”好吧，也算是鍛煉一下我吧。我心想。
開始賣報了。我環(huán)顧四周，找到了一位正在晨練的老爺爺，我走上前去，鼓起勇氣大聲問：“老爺爺，您需要報紙嗎？”“對不起，小朋友，我家里訂報紙了，謝謝你��！”老爺爺委婉的拒絕了我。唉，出師不利�。]關(guān)系，加油！我在心里對自己說。我又來到一位老奶奶面前，對她說：“早上好！老奶奶，請問您需要報紙嗎？” “啥！報紙，我閑得沒事干了吧！我上午要洗衣做飯，還要……” 唉，第二次不但被拒絕，而且還聽了一頓嘮叨。繼續(xù)加油！我又重新打起精神，找了一位面目和善的叔叔，以他說：“叔叔，請問您要買報紙嗎？”只見那位叔叔翻了翻我的報紙，拿了一份《揚子晚報》，對我說：“這份《揚子晚報》多少元？”“一元�！笔迨逄统隽艘辉X遞給我。我激動地說：“謝謝�！本瓦@樣，我的'包里收獲了一元，我的心里也收獲了一份信心。我又蹦又跳地來到一位阿姨面前，對好說：“阿姨，買份報紙吧！”阿姨對我笑笑，遞給我一元錢，買了份《揚子晚報》。接下來，我再接再厲，把三十份報紙都賣完了。回班之后，老師獎勵了我一個玩具。我開心極了。
克服困難不需多少技巧，只需給自己足夠的信心！
我的小學(xué)作文 篇4
春夏秋冬，一年四季不斷輪回變遷著，它們在各自的時間段里散發(fā)著自己獨特的魅力，給予我們視覺上的享受和情感上的變化。
乍暖還寒時，當莊戶人家摘下門簾，春色就姍姍落在枝頭。一收門簾間，一年中最好的季節(jié)就這樣開始了。正值春光明媚，少不了戶外徒步，只見一路上燕舞鶯啼，紅桃綠柳、萬紫千紅中游人如織。有詩曰：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！边�真是如此，在蒙蒙細雨中，遠望小草重獲新生，一片嫩綠，走近一看，又不覺如此。也許春天就是這樣吧，若隱若現(xiàn)中帶來新的希望，迎接新的一年。
春季漸過，迎來火云如燒的.夏季。“小扇引微涼，悠悠夏日長”，漫長的夏季中，也有不少美景。時值盛夏，清風(fēng)徐徐，月升東山。老槐樹上雖然沒有鵲兒，但知了卻不停地鳴叫著，池塘里蛙聲大作。在孩子們游泳戲水的歡笑聲中，在大人們觀賞荷花的魅力時，“一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來”。夏季已慢慢地到了盡頭，即將迎來北雁南飛的秋季。
不知道從何時起，仿佛一場緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)中搖曳，樹葉變得從容而寬余……秋天來了。一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫，沒有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的稻浪一浪高過一浪，使人不禁想起“長江后浪推前浪”。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！焙畾庖u人的冬天已悄悄到來，走到小路上，沒有了春天的那番熱鬧�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開”，大多數(shù)花已開敗，只有墻角邊上的那幾支梅花，還在嚴冬中傲然挺立著，讓人不覺黯然神傷，令人憂從心中來。
四季花開花落，奏出細雨的鳴唱；四季五彩斑斕，綻放鳥語和花香。四季，帶給大自然一份神秘的色彩，用美好的幻想，譜出新的篇章。蒼天有情說雨雪，大地有意獻四季，四季各具魅力。
我的小學(xué)作文 篇5
春夏秋冬這四道靚麗的風(fēng)景線，像四位神奇的魔術(shù)師，他們在世界這個巨大的舞臺上，盡情的展現(xiàn)著自己獨一無二的風(fēng)采。
春。
春姑娘穿著綠色的薄紗，在活潑的氣氛中邁著輕快的步伐走向了舞臺�？矗簧蠄�，整個世界變得生氣盎然，充滿了歡樂，只見她手一擺，自己便變成了一只百靈鳥，在舞臺上歡快歌唱，她飛過的地方芳草成茵、古木參天，冬眠的小動物們在她的召喚下蘇醒過來。，個個興高采烈，人們貌似也被這活躍的氣氛感染了，與萬物做起了活動，整個世界一片歡聲笑語，大自然的生機再一次被春姑娘點燃了！
夏。
夏哥哥是一位熱情洋溢的魔術(shù)師，這不，他剛一上場，就往天空上掛了一個又大又紅的太陽，帶著滾滾熱浪，撲面而萊，樹上的知了熱得不停鳴叫，好像在向世界訴苦：“好熱啊，好熱啊，誰來管管夏哥哥��？”人們似乎也感覺到了夏哥哥的熱情，紛紛搖起了蒲扇，把外衣脫掉，大口大口的喝水，可汗還是止不住的往下流，導(dǎo)演時間老人看不下去了，趕忙把秋阿姨領(lǐng)到臺上來，夏哥哥見了，慌忙而逃，秋阿姨一揮胳膊，一陣秋風(fēng)就把夏哥哥吹了回來，他只好吐了吐舌頭，向所有人道歉，夏哥哥的表演就這樣結(jié)束了......
秋。
秋阿姨是個善良的魔術(shù)師，她一上場就給人們帶來豐收的喜悅。整個世界滿目金黃，到處是成熟的瓜果，空氣中都彌漫著果實成熟的味道，大家享受著辛勤付出后大自然慷慨回增，紛紛圍著秋阿姨載歌載舞，感謝著秋阿姨對他們的恩賜。
冬。
冬爺爺在風(fēng)雪中拄著拐杖，一步步，慢慢悠悠的走上了舞臺，他一來，先不慌不忙的捋捋胡子，接著手掌一揮，萬物一下全披上了雪白的衣裳，最高興的，還是小朋友們，他們一下全跑上舞臺，在冬爺爺?shù)纳磉咁B皮的打起了雪仗，你追我趕，笑聲不斷，冬爺爺也坐了下來，微笑著看著他們，眼神中充滿了慈愛，多么完美��！
就這樣，四季輪回，他們四人日復(fù)一日的，盡心盡力的'完成自己的每一場表演，也正是有了他們那樣盡責的表演，世界變換著不同的顏色，讓我們的生活也有了春的希望、夏的熱烈、秋和豐碩、冬的蘊藏。五彩繽紛，五味雜陳。
我的小學(xué)作文 篇6
他叫陽陽，今年7歲，是個小男孩。他爸爸媽媽在上海打工，把他交給在鄉(xiāng)下教書的姑姑。他從一冊起就在姑姑班上讀書，現(xiàn)在都已經(jīng)是二年級了。姑姑教數(shù)學(xué)，對他很兇很嚴，他很怕她。他平時說話讀書聲音都很小，字總是寫不好。他是班上唯一愛哭的孩子，姑姑常常批評他不像個男子漢，倒像個小女生。
他很想他的爸爸媽媽，但是時常又不知跟他們說什么好，拿起手機，或者打開電腦視頻，他似乎又成了啞巴。他是誰呢？不好意思哈，他就是我，一個沒長大的.我！
我的小學(xué)作文 篇7
打開記憶的寶盒，我看見了許多美麗快樂的回憶，這些事兒中有對有錯，有哭有笑……
突然間，我看見了一件令我引以為傲的事兒，是他的存在讓我有了堅持堅持再堅持的信念。這到底是一件什么事兒呢？
記得那是五年級的一天了，那天，我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季三項運動會，我也有幸被選為一個小運動員，那個自豪呀，就甭提了。那天中午，冬季三項快要開始的時候，班主任帶著我們這群生龍活虎，摩拳擦掌的小運動員們來到了操場上，這時我坐在地上保持體力，表面是面無表情，心情卻緊張起來，畢竟5年級的高手也是挺多的嘛。于是，為了更好的發(fā)揮，我深呼吸，盡量放松身體，迎接挑戰(zhàn)。
我的'兩分鐘雙搖跳比賽終于要開始了，我站在我的兩號圈中，擺好姿勢，隨時準備開跳。隨著裁判一聲令下，我便飛速搖動繩子，很有節(jié)奏地跳了起來，一個、兩個、三個……我在心中數(shù)著個數(shù)，仍飛快地轉(zhuǎn)著繩子，我今天發(fā)揮得特別好，竟一口氣跳了20多個雙搖跳，可是偏偏在這時，老天爺卻跟我開了個玩笑。
正當我跳得正歡心里美滋滋的時候，繩子不知道被什么東西拌了一下，在過腳時，為了讓這個雙搖跳能算在成績之中，我冒險猛地拉了一下，但是，雖然這個險是被我冒成功了，但我的腳因為沒掌握好節(jié)奏，一不小心就把左腳崴了。
崴了腳之后，我的左腳疼得厲害，幾乎不能動，剛剛想說放棄，卻又一想：“我腳崴了就不愿意跳繩了，也太沒志氣了吧，但想想‘五四’愛國運動，喻培倫左手廢了還英勇抗戰(zhàn)，直至就義，紅軍戰(zhàn)士身中數(shù)彈卻毫不退縮，我這點小傷又算得了什么呢？我不能辜負大家對我的期望，想著想著，我又忍著疼痛，甩起了繩子，又跳了起來，最終，我擊敗了許多對手，取得了第五名的好成績。
現(xiàn)在，每當我想做事半途而廢的時候，便會想起這事，就會馬上又干起來。是這件事兒讓我明白堅持就是勝利，從此以后，我要讓堅持的精神伴我同行！
我的小學(xué)作文 篇8
在一次大掃除中，箱子里的一輛木制的玩具小汽車引起了我的注意，我小心的將它捧起，輕輕的擦拭著上面的灰塵，感覺又回到了從前。
以前我的家中并不是十分寬裕僅靠父母那點微薄的工資維持生計。一天，父親帶回家一輛木制的玩具小汽車，十分小心的捧在手中把玩，生怕有一點磕磕碰碰，我瞥了一眼，不屑的說：“不就是輛木頭車嘛，有必要嗎？”父親并沒有立即回話，只是踮起腳小心翼翼的把玩具車放在書架上的一個顯眼的位置。
我對父親奇怪的舉動很不解，就常�？粗禽v看起來很普通的木頭小汽車，希望可以從中得到一絲絲的答案，那平凡的不能再平凡的外表也確實沒有給我什么有價值的東西。可父親對那小汽車的厚愛卻有增無減，這也令我感到十分的琢磨不透，這愈是琢磨不透，也就愈來愈增加了我對它的興趣。
終于有一天，我再也忍耐不住心中的那份好奇，想把它拿下來一看究竟，我趁父親在廚房忙碌的空當，搬來一張椅子，笨手笨腳的爬上去，使勁的踮起腳來，努力的用手去夠，可就是怎么也碰不到，“哎，我干嘛不能再高一點，在長大一點喲！”我扒住書架，一個勁的往上蹭，好不容易拿到了，卻重心不穩(wěn)，一頭栽了下來，那木頭車也就立即粉身碎骨，聽見聲音的父親急忙趕過來，將我扶起來，“沒事吧，哪摔疼了？”我搖搖頭，把頭埋地很低很低。父親一點一點的把零件撿起來，眼中劃過一絲惋惜，我自知做錯了事，乖乖地站在一旁，大氣都不敢出，可父親并沒有說什么，一吃完飯就躲在房間，不知道在干什么。接著，生活中幾乎就再也沒有一點關(guān)于小汽車的一切印記。
眼就到了我的.生日，父親卻又奇跡般的將一輛修復(fù)好的小汽車擺在了我的面前，當做生日禮物送給了我。我很驚訝父親怎么會把這輛對我來說充滿了無限奧秘的小汽車送給我。父親告訴我，這是因為他和同事偵破了一起重要案件，在表彰時，作為紀念品交到了父親的手中，這輛小汽車包含了父親和同事偵破案件的艱辛，這是一個摸爬滾打了十幾年的警察的榮譽。
我用布仔細的擦拭著這輛小汽車，緩緩的放回原位。
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