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小學生作文

這樣的我小學作文

時間:2023-03-12 11:04:23 小學生作文

【實用】這樣的我小學作文3篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的這樣的我小學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】這樣的我小學作文3篇

這樣的我小學作文 篇1

  點擊“發(fā)表”,出現在朋友圈頁面的是我剛剛發(fā)送的一張照片——我與遙遙懸掛在天邊的月亮手牽著手。月亮的那只手是我自己畫出來的,是我夢想著她真能有這么一雙手,我們能攜手同行,共度風雨,一起分享喜悅。

  不出意外的,寥寥幾個贊,還有不少人評論一個問號,覺得我莫名其妙。我不禁搖頭苦笑,關掉了手機。

  我是那個總是突然跟身邊的人說:“快看那邊,月亮好美”,而且不是為了惡作劇的人。可身邊的人不是敷衍地應付幾句,就是毫不留情地說“這有什么好看的”,眼里流露出對我無法理解的神情。我那因為興奮而上揚的嘴角就在那瞬間凝固,只能干笑幾聲默默地從人群中退出,離開。能陪我欣賞月亮的朋友已經越來越少,可我還是希望身邊能有個陪我一起看月亮的人。

  當我還是個孩子的時候,總是有這樣的感覺:月亮在跟著我走。我快走她腳步不落,我慢走時她也慢慢悠悠,恍如庭前信步。有一次看到月亮不疾不徐地跟在我身后,年幼的我甚至跳上父親的車,讓父親開得快些,再快些,看到眼角匆匆掃過窗外的風景,心滿意足,得意揚揚地咧著嘴轉頭看向窗外,心想這下月亮可追不上我了吧,沒想到月亮還是在窗子的一角悠哉游哉,默默地陪伴在我身后。那時的.我總想:哦,原來月亮在悄悄地特別關照我呀,F在看來,每個人都有自己的月亮。

  冬天的傍晚在操場上跑步,我總是和月亮一起到達操場,我向她微微一笑,她也朝我晃晃手。我跑步時,她就在我的身旁陪著我,有時與我并肩奔跑,有時跑到我前面,好像是想讓我追上她似的。我與她一起回家,我沒法和她肩并著肩,手牽著手,我和她之間有很遙遠的一段距離,但我知道她會一直陪伴在我的身邊。在我前方,為我指路;在我身后,默默守護。有她在,回家的那條路都變得不那么令人害怕了。別人都不能懂得我與月亮獨處的快樂,我也不再是那個渴望陪伴,渴望關懷,渴望理解的小女孩了,但我還是會說“快看那邊,月亮好美”。

  別人都說有了朋友圈能夠拉近人與人的距離,可我卻通過它看清了我與他們的距離,但我還是會繼續(xù)分享我的喜悅,即使只有月亮能懂。

這樣的我小學作文 篇2

  過去的我,我知道你的最大興趣是閱讀和下國際象棋。

  每天,不論是上學或放假、早上或下午、上課或下課,只要一有空,你總會找同學下棋或埋頭讀書。盡管戶外天氣風和日麗,朋友或父母一直邀你,你卻太少出來運動了。

  各種類的運動對你的健康有好處:夏天時,可以游泳及打羽毛球;冬天時,則可以打籃球或踢足球。這些皆能使你的體力增強,抵抗力更好,不管身體或者心靈都更健康。另一方面,在團體的運動當中,你可以培養(yǎng)團隊合作的精神,“團結力量大”,要團結得先擁有伙伴間的`默契。最重要的是,在運動場上可學習如何“勝 不驕,敗不餒”,這在書本中是學不到的。

  過去的我,你的籃球打得并不是很好,每次的籃球課,你偶爾才搶得到球。但只要你經過不斷的練習,一定會不斷的進步。像現在的我,已經可以搶到球并且投進幾顆了!相信持續(xù)地練習下去,未來的我的球技也不會輸給別人。

  下次有空,或有朋友找你時,記得要盡量地去運動!

這樣的我小學作文 篇3

  短短的頭發(fā),圓圓的腦袋上嵌著一雙會說話的大眼睛,高高的鼻梁。哈哈一笑,便露出兩排整齊而又雪白的牙齒。這就構成了一個性格開朗、活潑愛笑的.我——許小鑫。

  說到這個名字,還有一番來歷呢!我剛生下來時,媽媽找了一位盲人給我算命。盲人說我缺“金”,于是媽媽干脆給了我三個“金”。唉,寫起來真麻煩,可我只能認命了。

  我的愛好很廣泛,跳舞、吹口琴、唱歌、寫作我樣樣喜歡。最喜歡的是看書。我常常利用課余時間看書,一看就是半個鐘頭呢!告訴你,看書不但可以增長我們的知識,還可以提高我們的智力,使我們大開眼界。

  我喜愛交朋友,也樂于幫助別人。遺憾的是我生來膽小如鼠,真應了“鼠”相。記得一個秋天的晚上,我一個人出去上廁所,外面伸手不見五指,大風“呼呼”地刮著,吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服,繼續(xù)摸黑走。忽然,我聽見“沙沙”的響聲,我馬上想起神話里的魔鬼,便支支吾吾地說:“魔鬼……大……大王,你饒了……我……吧!”“咦,小鑫,你在這兒干嗎呀?”我回頭一看,唉,原來是爸爸。我哭了,說:“爸爸,你怎么不早來?你如果晚來一步,那就慘了!”爸爸笑著說:“真是膽小如鼠!”我聽了生氣地說:“誰叫我屬鼠呢?”不過,我決定向這只“鼠”挑戰(zhàn)!

  同學們,現在總該知道我了吧!愿意和我交朋友嗎?

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