動(dòng)物小學(xué)作文

時(shí)間：2023-03-24 09:30:32 小學(xué)生作文

【精華】動(dòng)物小學(xué)作文合集10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膭�(dòng)物小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】動(dòng)物小學(xué)作文合集10篇

動(dòng)物小學(xué)作文篇1

　　我養(yǎng)了一只小烏龜，它有一個(gè)三角形的腦袋，又寬又大的嘴巴，小而有神的眼睛，淺黃色的眼皮，一身深綠色的“盔甲”，被一條條細(xì)細(xì)的紋路分割成一個(gè)個(gè)六邊形，四周還鑲了一條邊，短小的尾巴，靈巧而又柔軟的四肢，整個(gè)身體只有我的手掌那么大。

　　我的小烏龜平時(shí)不喜歡待在水里，但是，喂食時(shí)，必須把水放到剛好淹過(guò)它的背殼位置。我常逗它玩，把龜食放在它的背殼上，它好久看不見(jiàn)食龜就煩燥起來(lái)，用短小的'四肢撲打著水面，龜食被它打到玻璃缸四周，我們看著它時(shí)，它故意游來(lái)游去，假裝不吃，等我們離開(kāi)不到一分鐘再回來(lái)看時(shí)，龜食都被它吃光光了。

　　它最?lèi)?ài)吃的是鮮肉，有肉吃時(shí)，它就不管你在不在身邊看著它了。有一次，我用一根牙簽串著一根肉條放在水面上，小烏龜馬上伸出長(zhǎng)長(zhǎng)脖子，張開(kāi)大口，這時(shí)我很快地把手一縮，它沒(méi)咬到，我這樣重復(fù)了兩次，第三次我再把肉放入水中時(shí)，它生氣了一般，理都不理，把頭轉(zhuǎn)向另一邊，我把肉移到它嘴邊左右動(dòng)著，它就又轉(zhuǎn)開(kāi)頭，最后，我停住了手，結(jié)果它趁我沒(méi)注意一口咬掉了肉吞進(jìn)了肚子。

　　它也是個(gè)膽小“龜”，每天給它洗澡換水時(shí)，它總是把頭、腳、尾巴都縮進(jìn)它的龜殼里，生怕萬(wàn)一傷到了它。

　　它也很聰明喔！每天它餓了的時(shí)候，它都會(huì)用它的前腳打得玻璃缸咚咚直響。

　　我喜歡我的小烏龜，因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

動(dòng)物小學(xué)作文篇2

　　我最喜歡的動(dòng)物有倉(cāng)鼠、貓咪、兔子。因?yàn)槲覍俟�，所以我最喜歡的還是小狗。

　　對(duì)門(mén)的奶奶家里養(yǎng)了一只叫“小寶”的小狗，它全身有著棕色的.卷毛，眼睛好像兩顆巧克力豆，一見(jiàn)到人就喜歡“汪汪”叫著打招呼。

　　寒假里的一天，我剛打開(kāi)門(mén)，“小寶”突然從門(mén)外鉆進(jìn)我家，它在我家轉(zhuǎn)了一圈后，跑到我的腳邊，對(duì)我“汪汪”直叫，好像在說(shuō)：“姐姐，我們一起玩吧！”于是我拿起球逗著它玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，奶奶過(guò)來(lái)叫“小寶”回去了，還對(duì)它說(shuō)：“小寶，和姐姐玩得都不知道回家啦！”玩得開(kāi)心的“小寶”低著頭，小聲“汪汪”地叫著，邊走邊不時(shí)地回頭看著我。

　　看著它“依依不舍”的樣子，我覺(jué)得它可愛(ài)極了！

動(dòng)物小學(xué)作文篇3

　　小兔子即可愛(ài)又活潑，十分惹人喜愛(ài)，所以我也養(yǎng)了一只小花兔。

　　小花兔灰白相間，我非常喜歡它，毛絨絨的毛摸上去很舒服，它有一雙紅寶石般的眼睛，一張上面兩瓣、下面一瓣的三瓣兒小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的白中帶粉的耳朵有時(shí)耷拉著，有時(shí)橫的像只筆，四條有力的小腿和一個(gè)小絨球似的尾巴。

　　它的嘴在吃菜時(shí)動(dòng)得飛快，一顆……二顆……，不一會(huì)兒它就吃完了五棵小青菜，吃得一干二凈，一點(diǎn)也不剩，它的.三瓣嘴唇快得看不清。它的耳朵對(duì)聲音很敏感，只要稍微有一點(diǎn)聲音，它就會(huì)在籠中蹦來(lái)跳去，但只要我在它身旁看著它，它就不會(huì)驚恐不安，而是繼續(xù)安靜的吃菜葉，四只小腿也對(duì)它很有用，它后腿強(qiáng)勁有力，可以幫助它跑得飛快，讓它可以逃脫一些野獸的捕捉。有一次我拿了一根胡蘿卜在籠子里攪來(lái)攪去，把兔子嚇瘋了，它一蹦三尺高，在籠子里橫沖直撞，結(jié)果籠子都差一點(diǎn)被它撞得散架了，也把我嚇了一跳，以為它真會(huì)撞破籠子逃走，只好把胡蘿卜給了小花兔，我覺(jué)得胡蘿卜是它的最?lèi)?ài)，因?yàn)楹}卜它吃得最快。

　　小兔子讓我的生活更加快樂(lè)、更加有趣！從中，我也學(xué)會(huì)了照顧別人。

動(dòng)物小學(xué)作文篇4

　　我家里養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，但讓我喜歡的小動(dòng)物是小白兔。

　　記得有一天我在看電視，媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔，我高興地跳上跳下，很快找到一個(gè)籠子把它關(guān)起來(lái)，我仔細(xì)地觀(guān)察它，看到它長(zhǎng)著兩只非常長(zhǎng)的大耳朵，紅眼睛，三瓣嘴。我問(wèn)媽媽:“小兔子喜歡吃什么?”媽媽說(shuō):“小白兔喜歡吃蔬菜和胡蘿卜�！�

　　我拿了一片青菜放進(jìn)籠子里，可是小兔子不吃，我問(wèn)媽媽:“小兔子怎么不吃呢?”媽媽說(shuō)，“也許小兔子離開(kāi)爸爸媽媽太傷心了!”我想我會(huì)好好照顧它，讓它成為我的好朋友，讓它忘記悲傷。

　　所以我站在籠子前面唱歌說(shuō)話(huà),讓它逐漸和我熟悉,但小白兔還是不理我,它躲在一邊用紅色的'眼睛看著我,好像害怕人類(lèi),我躲在屋里觀(guān)察,看到它仔細(xì)用口咬了一口綠葉,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，就把綠色蔬菜吃完了。

　　我每天放學(xué)回家都去看小兔子，給它喂胡蘿卜和蔬菜，我們漸漸熟悉了，我還敢摸它的白兔毛，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像認(rèn)識(shí)了我的小主人。

　　有一天，我看到天氣很好，把籠子打開(kāi)，兔子鉆了出來(lái)，在院子里跟著我跳，我走到哪里，它就跟到哪里，非�？蓯�(ài)，小白兔很可愛(ài)，聰明，我真的很喜歡它!

　　但是天有不測(cè)風(fēng)云,一天小白兔鉆出籠子,我家的大花狗猛的一撲一下咬住了小兔子的脖子,血液流了出來(lái),母親把狗打跑了,但是小白兔仍然出血,躺在地上一動(dòng)不動(dòng),我悲傷的哭了,媽媽說(shuō):“小白兔的身體是一座寶庫(kù),它的毛可以做成衣服,它的肉可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),不要傷心,下次給你買(mǎi)一個(gè)�！�

　　我聽(tīng)了不再哭了，默默地對(duì)小白兔說(shuō):“你陪了我?guī)滋�，帶給我歡樂(lè)和歡笑，但你離開(kāi)了我，我沒(méi)有保護(hù)好你，你一直是我最喜歡的動(dòng)物!”

動(dòng)物小學(xué)作文篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，學(xué)會(huì)選取典型事例，把生活中人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事情寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的生活態(tài)度，進(jìn)行德育滲透。

　　3、針對(duì)習(xí)作要求，評(píng)價(jià)習(xí)作片段，并嘗試修改習(xí)作，感受修改對(duì)寫(xiě)作的重要性。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)處著重修改。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　1、課題導(dǎo)入。

　�。�1）下課的時(shí)候課件出示下面兩句話(huà)：（名家贈(zèng)言）

　　A、寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜�！斞�

　　B、我把《永別了武器》最后一頁(yè)修改了三十幾遍，然后才滿(mǎn)意。我把《老人與�！返氖指遄x過(guò)將近二百遍才最后付印�！Ｃ魍�

　　師：你從這兩句話(huà)中讀懂了什么？(學(xué)生自由說(shuō)。)

　　是啊，兩位大作家雖然在不同的國(guó)度，卻對(duì)作文的修改如此重視，可見(jiàn)修改是寫(xiě)作多么重要的環(huán)節(jié)�。。ò鍟�(shū)：修改）

　　2、習(xí)作總評(píng)

　　前幾天，我們寫(xiě)了有關(guān)“關(guān)愛(ài)”的話(huà)題作文，要求大家寫(xiě)出生活中感動(dòng)之事，寫(xiě)出真情實(shí)感，并且寫(xiě)出動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。大部分同學(xué)都按照要求去做了，而且寫(xiě)得風(fēng)格各異，有寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)的，有寫(xiě)為陌生人的一個(gè)善舉而感動(dòng)的等等。今天這節(jié)課，我們就來(lái)講評(píng)這篇作文。

　　3、榜上有名

　　這次作文，寫(xiě)得比較好的同學(xué)有xxx等，（課件出示學(xué)生名單及作文題目）他們選材合理，能寫(xiě)出真情實(shí)感，而且具體、生動(dòng)，特別是語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)寫(xiě)得尤為突出。（板書(shū)“具體、真實(shí)、生動(dòng)”和各種描寫(xiě)。）總的來(lái)講，我們班這次作文寫(xiě)比較好，老師很高興。

　　4、佳作放送

　�。�1）同學(xué)們，在這么多好的作文中，xxx同學(xué)的文章讓我印象最為深刻，他（她）寫(xiě)得可感人了，不愧為xxx班的小作家�，F(xiàn)在，我們請(qǐng)作者本人來(lái)讀一讀這篇文章，注意：他（她）讀文章的時(shí)候，你要干些什么？（學(xué)生自由地說(shuō)。）??說(shuō)得非常好，我們就是要以欣賞的心態(tài)來(lái)傾聽(tīng)。

　�。�2）學(xué)生讀作文。（其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，適當(dāng)做些筆記。）

　�。�3）聽(tīng)了這篇作文，你特別欣賞他的哪個(gè)方面？她為什么而感動(dòng)？有沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感？哪些情節(jié)描寫(xiě)得比較具體？是怎樣寫(xiě)具體的？

　�。�4）教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。（你是從xx角度來(lái)說(shuō)的，聽(tīng)得很仔細(xì)，想法非常獨(dú)到??）

　�。�5）教師總評(píng)。

　　5、亮點(diǎn)欣賞

　�。�1）佳作并不是人人都有，但每個(gè)同學(xué)的作文中或多或少都有一些精彩之筆，有的同學(xué)雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但有些語(yǔ)句和段落很是精妙，可謂亮點(diǎn)之處。

　�。�2）請(qǐng)作者朗讀自己的得意之作：（課件出示5－10個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)句）

　　欣賞之后，教師鼓勵(lì)：欣賞了這些同學(xué)的文章亮點(diǎn)，你是否有所觸動(dòng)�？磥�(lái)要寫(xiě)好文章自信也是很重要的。綜觀(guān)這些語(yǔ)句，你很難說(shuō)哪個(gè)最好，因?yàn)樗麄兏饔懈鞯娘L(fēng)格，各有各的特色，有的幽默風(fēng)趣，有的感情濃烈，還有的樸實(shí)真誠(chéng)，有的細(xì)致入微??

　　6、指點(diǎn)江山

　�。ㄟ^(guò)渡）但是，我們的同學(xué)還是給我出了個(gè)難題，我碰到了這樣一篇文章，它優(yōu)點(diǎn)很明顯，但也存在一些不足，希望大家來(lái)幫助我，好不好？

　�。�1）出示一篇典型文章請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，并幫助修改。

　　A、你覺(jué)得這篇文章哪個(gè)地方寫(xiě)得好？還有哪些地方存在不足？怎么改？請(qǐng)按照要求修改。（課件出示具體修改要求。）

　　a、文章有沒(méi)有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

　　b、選材是否合理，重點(diǎn)有沒(méi)有突出。

　　c、語(yǔ)句是否通順、具體、有條理。

　　d、文中語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)是否得當(dāng)。

　　B、學(xué)生以4人小組為單位，合作學(xué)習(xí)并交流。

　�。�2）學(xué)生討論后講評(píng)。（教師有方向性引導(dǎo)、深入并修改。）

　�。�3）教師總評(píng)。（這篇文章優(yōu)點(diǎn)正如剛才的同學(xué)說(shuō)的??最大的不足之處在??還存在??等問(wèn)題。

　　7、金玉良言

　　剛才，我們修改這篇作文，很到位。相信大家一定有不小的提高，特別是文章的'作者。所以，同學(xué)們一定要重視修改，我們的寫(xiě)作興趣在修改中會(huì)獲得激發(fā)，我們的寫(xiě)作水平在修改中也會(huì)得到提高。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次”；賈島《題詩(shī)后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩(shī)句，這些作家的經(jīng)歷充分證明修改文章是寫(xiě)作獲得成功的必然環(huán)節(jié)，文章只有越改才會(huì)寫(xiě)得越好。

　　8、布置作業(yè)

　　根據(jù)這堂課的要求，繼續(xù)修改自己的作文，使文章寫(xiě)得更好。

　　教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：（1、介紹本次作文的目的;2、明確能力培養(yǎng)要求，并談閱讀感受。）

　　“這次作文的目的就是培養(yǎng)同學(xué)們寫(xiě)作難度較大的命題作文及半命題作文的能力，具體地說(shuō)，就是培養(yǎng)同學(xué)們準(zhǔn)確的審題能力，恰切的補(bǔ)題能力，及在構(gòu)思行文時(shí)的關(guān)于中心的確定、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排等能力，同時(shí)《學(xué)會(huì)感謝》及《品味-----》，極具情感色彩和人文氣息，所以還借此次作文使同學(xué)們進(jìn)一步反觀(guān)自我，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生�！�

　　二、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)：

　　總體感受——“在批閱了同學(xué)們的作文之后，老師非常感動(dòng)，也很高興。從大家的文章中，我感到，經(jīng)過(guò)初中三年刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都厚淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并且都能認(rèn)真的觀(guān)察生活，關(guān)注社會(huì)，反觀(guān)自我，省察人生�！笨偟膩�(lái)說(shuō)，本次作文有這樣幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�、立意深刻，豐富新穎，看出同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)都能認(rèn)真思考，聯(lián)系生活，感悟人生。

　　《學(xué)會(huì)感謝》：1、夏棋：感謝陽(yáng)光、母愛(ài)；2、王晶：立意豐富深刻，思路清晰，意境優(yōu)美。

　　3、邵靜：立意豐富較深刻，但書(shū)寫(xiě)毛草；4、張涵：立意豐富、感情真摯；

　　6、林澤：感謝困難）范讀//

　　《品味—》1、-王逸飛《牽掛》；2、祝銘《人生》/3、龐一鳴《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《愛(ài)》；/6、張艷芳《語(yǔ)文》；/7、趙明明《水》由水談到人生，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可聯(lián)系人生；/8、季旭《古典詩(shī)詞》很有檔次，有文化品位，范讀結(jié)尾兩段//

　　（二）、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，能通過(guò)恰當(dāng)?shù)牟季种\篇來(lái)充分的表達(dá)自己的思想感情。

　�。ㄈ�、細(xì)節(jié)生動(dòng)，意境優(yōu)美，看出同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能自覺(jué)的積累生活，積累思想，并具有一定的審美能力。

　　（1、鄭立純：聯(lián)系了很多生活中的細(xì)節(jié)//2、王靜：3、胡新月/4、姚卓：語(yǔ)言?xún)?yōu)美、結(jié)構(gòu)精巧、意境鮮明范讀侯孟寒（四）、語(yǔ)言流暢，富有文采，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)構(gòu)織全篇，并給人美的享受。

　　1、王晨：語(yǔ)言流暢，進(jìn)步很大；2、王靜；3、季旭4、王恩瑩；5、紀(jì)志文；

　　6、鄭世姣范讀第一、二段

　�。ù颂幗處熆偨Y(jié)，并指名表?yè)P(yáng)，擇生指讀優(yōu)秀段落）

　　三、作文中存在的普遍性的問(wèn)題：

　　1、角度過(guò)大，觀(guān)點(diǎn)陳舊（“品味”中，角度過(guò)大，不具體，看出是缺乏深刻的理解和思考�。�；

　　2、議論空洞，選材不當(dāng)（“學(xué)會(huì)感謝”中，空洞的議論為什么要感謝。）；

　　3、引例不當(dāng)，類(lèi)比欠妥（例子與中心不符，與事實(shí)不符，類(lèi)比遷移的脫離中心。）;

　　4、書(shū)寫(xiě)潦草，有錯(cuò)別字(卷面不整潔，錯(cuò)字嚴(yán)重，祝銘同學(xué)題目寫(xiě)錯(cuò)，“位”

　　四、在寫(xiě)作中，感覺(jué)還有哪些問(wèn)題呢？（此處由學(xué)生提出，教師歸納成“立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言”等方面）

　　五、請(qǐng)同學(xué)范讀作文并介紹心得體會(huì)

　　A、請(qǐng)胥姿讀作文，從立意、結(jié)構(gòu)的角度品評(píng)；

　　B、請(qǐng)侯孟寒讀作文，品味其是如何選材的；

　　C、請(qǐng)莊曉曦讀作文，重點(diǎn)從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的角度去品評(píng)；

　　D、請(qǐng)紀(jì)智文讀作文，品味其是如何運(yùn)用語(yǔ)言的。

　　歸納：1、作文的立意要注意從深度（指人生哲理）與高度（指反映時(shí)代風(fēng)貌）把握好；

　　2、作文的選材要注意從細(xì)節(jié)與意境的優(yōu)美的角度去把握；

　　3、作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)從點(diǎn)面結(jié)合的原則設(shè)計(jì)好；

　　4、作文的語(yǔ)言要做到形象準(zhǔn)確，富有文采。

　　六、總結(jié)：

　　1、課后請(qǐng)傳閱優(yōu)秀同學(xué)作文，夏棋、王晶、邵靜、張涵、林澤、祝銘、張艷芳、季旭、姚卓、鄭世姣；并修改自己的作文；

　　2、結(jié)語(yǔ)：語(yǔ)隨意來(lái)，只要同學(xué)們的思想情感成熟了，有深度了，語(yǔ)言的表述問(wèn)題就不大了，而這思想、情感來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自己的反觀(guān)，對(duì)人生的思考，只要同學(xué)們不斷的加強(qiáng)修治學(xué)，就會(huì)形成深刻的思維與獨(dú)特的審美視角，妙達(dá)此旨，始可言文，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松飞�，用心去感受生活，回望深情，守望感�?dòng)，相信你會(huì)領(lǐng)略到更多、更美的人生風(fēng)景！

動(dòng)物小學(xué)作文篇6

　　在豐富多彩的動(dòng)物世界里，有活潑的小兔子，有乖巧的小貓咪，有機(jī)靈的小松鼠，有毛絨絨的小熊，還有兇猛的`大老虎……但是我最喜歡的是美麗可愛(ài)的小金魚(yú)。

　　在家里，有一個(gè)小魚(yú)缸里有兩條小金魚(yú)，一條是大紅色的，它叫“紅紅”。另一條是五顏六色的，它叫“花花”。它們都很漂亮，都有一個(gè)鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴巴，一個(gè)大大的尾巴，像小女孩的舞裙。

　　當(dāng)我走到魚(yú)缸前，兩條小金魚(yú)就抬起頭來(lái)看我，我便拿起魚(yú)糧喂給它們吃。我先把魚(yú)糧丟在水面上，小金魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，便馬上游到魚(yú)糧旁，嘴巴張開(kāi)，合上，張開(kāi)，合上……不一會(huì)兒就把魚(yú)糧吃完了。它們抬起頭看著我，仿佛在說(shuō)：“謝謝你照顧我們�！背燥柡蟮募t紅和花花，會(huì)自由自在地游來(lái)游去，像人們吃完飯后悠閑地散步。它們有時(shí)候還會(huì)一邊擺著尾巴，一邊吐泡泡；有時(shí)候還會(huì)在草間鉆來(lái)鉆去，玩捉迷藏。

　　這就是美麗可愛(ài)的小金魚(yú)！我愛(ài)它們！

動(dòng)物小學(xué)作文篇7

　　我特別喜歡小倉(cāng)鼠，它叫“小胖球”，小名“球球”。

　　它的樣子非常可愛(ài)，它最顯著的特點(diǎn)是它的'尾巴特別的短，還有它睡覺(jué)的時(shí)候團(tuán)成一小團(tuán)，跟一個(gè)圓球似的，它的牙很尖，它最?lèi)?ài)吃的食物有花生米、玉米豆、西瓜皮、白菜葉……。在它閑的沒(méi)事的時(shí)候還常常咬籠子。我想：它是不是想出來(lái)呀?要不就是在磨牙!

　　有一天放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠不見(jiàn)了，我找呀找，最后終于在沙發(fā)下面找到了，它怎么出來(lái)的呢?噢!

　　原來(lái)籠子沒(méi)扣住，它把小門(mén)頂上去了!

　　它好聰明啊!

　　我真的喜歡我的小倉(cāng)鼠!

動(dòng)物小學(xué)作文篇8

　　我最喜歡的小動(dòng)物--麻雀

　　在我家窗前石榴樹(shù)上，每天都會(huì)有幾只小鳥(niǎo)跳來(lái)跳去。它們非常警覺(jué)，所以我只能從窗簾的縫隙里觀(guān)察它們。它們的小嘴巴是黑色的，呈圓錐狀；頭上像扣著半個(gè)栗子；臉上有兩塊黑斑；脖子上面是一圈白色，像圍著個(gè)白色圍巾；身體大約有10厘米長(zhǎng)翅膀是土黃色的；尾巴就像一個(gè)小叉，這些小鳥(niǎo)的名字就叫--麻雀。

　　麻雀喜歡在人多的地方生活，它們很活潑，膽子很大，但是也很警覺(jué)，好奇心比較強(qiáng)。它們的巢一般都建在人們的房屋上面，有的時(shí)候它們也會(huì)占領(lǐng)家燕的巢。在野外，麻雀會(huì)把巢建在樹(shù)洞里。我常見(jiàn)的.幾只小麻雀就住在我和鄰居家的空調(diào)洞里。麻雀是雜食性鳥(niǎo)類(lèi)，它們喜歡吃植物的種子和對(duì)作物有害的昆蟲(chóng)。

　　麻雀雖然沒(méi)有鮮艷的羽毛和華麗的外表，但是它們天天陪在我們身邊，給我們?cè)鎏砹撕芏嗌�。它們捕捉了很多害蟲(chóng)，保護(hù)農(nóng)作物，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了不小的貢獻(xiàn)。每當(dāng)沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我很想捉一只小麻雀來(lái)養(yǎng)，每天和它一起玩，和它一起去散步，我真想馬上實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

動(dòng)物小學(xué)作文篇9

　　森林快報(bào)：近期將要舉行一場(chǎng)鳥(niǎo)類(lèi)選美大賽……

　　經(jīng)過(guò)海選，有3只鳥(niǎo)進(jìn)入決賽。比賽開(kāi)始了，第一輪比賽是說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。首先出場(chǎng)的是孔雀，它扇了扇它那五顏六色的翅膀大聲說(shuō)：“你們可知道我的尾羽有什么用？它不僅很美麗，而且還能?chē)樑財(cái)橙四兀　睕](méi)想到孔雀的話(huà)引來(lái)一陣笑聲，白鵝指著孔雀大聲說(shuō)：“我看你是孔雀開(kāi)屏——自作多情”。說(shuō)完又引來(lái)一陣笑聲。第二個(gè)出場(chǎng)的.是白鵝，它先在水里游了一圈才慢條斯理的說(shuō)：“你們可知道我有一身潔白無(wú)瑕的羽毛，還有一對(duì)紅紅的腳。曾有一首詩(shī)這樣贊美我：”鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌……“”打住，打住，這又不是詩(shī)歌比賽，請(qǐng)下一位選手上場(chǎng)�！爸鞒秩斯沸〗阏f(shuō)道。天鵝只好灰溜溜的走下了舞臺(tái)。燕子小心翼翼地走上了舞臺(tái)說(shuō)：”我可是鳥(niǎo)類(lèi)中飛的比較高，比較快的，再說(shuō)我一身烏黑發(fā)亮的羽毛為什么不當(dāng)選？“雖然看起來(lái)高傲，可語(yǔ)氣還十分謙虛。

　　第二輪開(kāi)始了，就是拔自己的一根羽毛給觀(guān)眾看�？兹傅挠鹈每词呛每�，但是不能反光。白鵝看到孔雀落榜了心里很高興想那樣強(qiáng)大的對(duì)手失敗了，這說(shuō)明我很厲害，這次我可羸定了。白鵝的羽毛雖然潔白如雪，但是除了白色還是白色，十分單調(diào)。沒(méi)想到燕子的羽毛還能反射出美麗的光彩，最后評(píng)委們?cè)u(píng)定燕子羸了，因?yàn)樗粌H僅外表美麗，它還有一顆除害的心。

　　白鵝和孔雀坐在臺(tái)階上。燕子趕緊告訴它們：”這份獎(jiǎng)不用看得那么重要，也不要太自悲了�！�

　　孔雀看看白鵝，白鵝看看孔雀都難為情的笑了。

動(dòng)物小學(xué)作文篇10

　　小黃是一條有著一身黃顏色的毛皮的狗，在我開(kāi)始有記憶時(shí)，小黃就在我們家了。后來(lái)我去上學(xué)了，媽媽就把它送到了鄉(xiāng)下奶奶家。于是每隔一段時(shí)間，我就要去看它。

　　每當(dāng)我看它的時(shí)侯，都會(huì)仔細(xì)觀(guān)察它。它實(shí)在是一條很可愛(ài)的狗，很喜歡和我玩。

　　它的外型可真好看，一雙黑黑的.眼球，黑黑的鼻子，紅通通的舌頭，豎起來(lái)的耳朵像是在聽(tīng)一旁的動(dòng)靜，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。它披著一身黃戰(zhàn)袍，像一頭兇猛的獅子。

　　小黃的生活習(xí)慣也很特別，每到要吃飯的時(shí)侯，它就會(huì)圍著奶奶轉(zhuǎn)個(gè)不停，它吃起飯來(lái)可香了，叭嗒！叭嗒！這么享受！每天它都要睡午覺(jué)，晚上也準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。奶奶給它造了一個(gè)溫暖的窩，它偏偏不睡自己的窩，要睡在大門(mén)外。一次它睡午覺(jué)時(shí)，我輕輕一碰，它便“嗖”的一下起來(lái)了，還站在那四周查看。我在一旁哈哈大笑。

　　小黃有一口好牙，咬起骨頭三下五除二就吃光了，還用舌頭舔了一下嘴巴，可真有趣。

　　小黃的用途可大著哩，它會(huì)保護(hù)我們家，它天天在家門(mén)口走來(lái)走去，一會(huì)站在這，一會(huì)站在那，有時(shí)目視遠(yuǎn)方，有時(shí)觀(guān)察四周情況，真像一名警察在巡邏的站崗。每當(dāng)我們出門(mén)時(shí)，他都在后面跟著，又像一名保鏢在保護(hù)我們，有時(shí)還會(huì)用自己的嘴叼一些小東西給奶奶，可謂用途甚廣。他對(duì)我們家來(lái)說(shuō)可真是重要。

　　我和它有許多小故事，如果把小故事串成一串珠子，那一定會(huì)流光溢彩。

　　有一次，我被別人家的狗追來(lái)追去，跑得我上氣不接下氣，快到家了，我松懈了下來(lái)，呀！眼看快追上來(lái)了，我大叫一聲：“小黃”，從不遠(yuǎn)處跑來(lái)一只狗——我跑回了家，我暗暗自喜，一想到小黃還在跟那只狗斗，便坐立不安起來(lái)，不一會(huì)，它回來(lái)了，他的腿受了傷，我急忙叫奶奶用布包扎了一下，我從此以后更加愛(ài)小黃。

　　每當(dāng)我一到奶奶家玩，剛一進(jìn)門(mén)它就圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尾巴也搖來(lái)?yè)u去，似乎在向我表示歡迎。

　　要是家里來(lái)了陌生人時(shí)，它準(zhǔn)會(huì)大叫，直到別人走了，它是在向陌生人示X威。

　　小黃的鼻子也真靈，我一吃東西他就來(lái)了，還吐著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。

　　我一直不會(huì)忘記童年有這么一位好伙伴，雖然它也有一天會(huì)老去，但它那可愛(ài)的模樣早已印在我的腦海里。

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