小學(xué)二年級(jí)作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文1
經(jīng)常身穿名牌，帶著機(jī)械手表，永遠(yuǎn)掛著一幅嚴(yán)肅的臉，偶爾會(huì)露出潔白而整齊的牙齒，那一定是他在笑。班里的大哥大（所有男生中的，不包括女生），學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有時(shí)會(huì)成為我們班某些女生的崇拜（不包括我），我把他當(dāng)成自己的偶像，但只是一時(shí)的。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，我們班第一個(gè)想到的就是他和學(xué)習(xí)委員。身為一名數(shù)學(xué)課代表（只管補(bǔ)充習(xí)題，還有幾個(gè)課代表）但是卻不負(fù)責(zé)任，可是老師卻從來(lái)不說(shuō)他。為什么呢？誰(shuí)讓他能把成績(jī)“砸”在老師頭上，把老師“砸暈”呢。舉個(gè)例子：在前幾次考試中，有幾道超難的'思考題，讓我們班的許多“高手”都敗下陣來(lái)，居然老師都敗了！只有他一個(gè)人答對(duì)了，他用最簡(jiǎn)單的方式解釋了他的思路，保證每個(gè)人都能聽(tīng)懂、理解。
他不只學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。作為一名體育委員，他跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、打籃球等等都是我們班學(xué)習(xí)的榜樣。跑步7秒嚇得大家沒(méi)話(huà)說(shuō)，跳高繩子的高度幾乎就是我的身高……
我真是太佩服你了，我們班的體育委員、數(shù)學(xué)課代表。你不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育還好，人品也好。真是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生��！
我真佩服你——金浩瀾！
小學(xué)二年級(jí)作文2
今天，老師發(fā)給我們一根棒棒糖。我拿在手里仔細(xì)的觀察。棒棒糖上面有個(gè)圓球，大小和龍眼差不多，下面插著一根空心白色的小棍，他是用塑料制成的，摸起來(lái)滑滑的。糖球的外面包著花花綠綠的糖紙，糖紙中央有一個(gè)黃色的圓環(huán)，里面寫(xiě)著幾個(gè)英文字母和“徐福記”三個(gè)字，這是他的品牌。咦？里面怎么畫(huà)著蘋(píng)果呀！噢，我知道了棒棒糖是青蘋(píng)果味的。球下打了一個(gè)節(jié)糖紙向外翹，好像小姑娘穿著漂亮的'裙子，轉(zhuǎn)動(dòng)手中的棒棒糖，我仿佛看到了小姑娘在冰面上跳舞。
撕開(kāi)糖紙，我看見(jiàn)一個(gè)綠色的“水晶球”，聞到陣陣水果的清香，我迫不及待把棒棒糖放到嘴里，哇！又酸又甜，真好吃呀！就像吃到了真正的蘋(píng)果一樣。我嘬著棒棒糖，糖球變小了，最后不見(jiàn)了，手里只剩下一根白色的小棒。
以前我也吃過(guò)棒棒糖，可從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這么甜，因?yàn)檫@是張老師送給我們的新年禮物。棒棒糖犧牲了自己，把甜味給了我們，我非常喜歡棒棒糖。
小學(xué)二年級(jí)作文3
在一個(gè)城鎮(zhèn)里，住著一只貓，這只貓住在一戶(hù)人的家里，它捉了許多老鼠，這些老鼠可以讓花貓吃上十幾年了。
過(guò)了一會(huì)會(huì)，小主人回來(lái)了，主人手里拿著一塊草莓姆斯奶油大蛋糕，他決定把這塊大蛋糕送給貓吃，因?yàn)榛ㄘ執(zhí)量嗔�，一天下�?lái)花貓的黑眼圈也會(huì)很濃。拿到蛋糕以后，花貓發(fā)現(xiàn)蛋糕的最外邊，被鑲上了一圈的`草莓，中間插著獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)大字，花貓得意極了，于是去拿來(lái)面包叉子等等，準(zhǔn)備飽餐一頓。
就在這時(shí)，不知從哪里竄出一只小老鼠，這只老鼠東張西望，突然老鼠驚奇的發(fā)現(xiàn)了草莓蛋糕，他東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)花貓不在，老鼠暗暗自喜，爬上桌子，舔了一小口，“好吃”老鼠說(shuō)。
也許蛋糕太美味了，不管三七二十一，老鼠背起蛋糕就往洞里跑。這時(shí)，花貓來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)蛋糕不見(jiàn)了，他東瞧瞧，西找找，可是，什么也沒(méi)找到，這時(shí)他看見(jiàn)墻角一只老鼠正背著蛋糕往洞里跑，花貓大聲喊：“臭老鼠，拿命來(lái)！”老鼠嚇了一跳，把蛋糕扔向貓，這時(shí)，貓變成了一只花貓。
老鼠看見(jiàn)以后，嚇跑了。
小學(xué)二年級(jí)作文4
清晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光斜進(jìn)窗臺(tái)輕揉我的眼皮，或是一陣晨雨敲打屋檐震動(dòng)我的耳膜時(shí)，那熟悉的摻雜著面粉、雞蛋、蔥香和火腿腸氣息的味道就會(huì)時(shí)常悠悠然地飄進(jìn)我的房間。這味道有如清晨的鬧鐘，無(wú)聲無(wú)息地呼喚著我起床。
久而久之，我就算惺忪著眼也能知道雞蛋餅做到哪個(gè)步驟了�！斑青辍币宦暎鞘前职謩傞_(kāi)始打碎雞蛋的殼；“噠噠噠噠”是爸爸在打蛋；“砰”是爸爸關(guān)上冰箱的門(mén)，他一定已經(jīng)在面粉里放進(jìn)了切得細(xì)碎的.蔥粒。“咝”的一聲是面粉和料倒入鍋里了。接下來(lái)便是鍋與鏟相互“親熱”時(shí)發(fā)出的聲音。最后，當(dāng)那縷熟悉的香氣飄入我的鼻孔時(shí)，我知道爸爸已經(jīng)為我準(zhǔn)備好早餐了。
我知道，每次做雞蛋餅早餐時(shí)，爸爸都會(huì)躡手躡腳很早起來(lái)做準(zhǔn)備。對(duì)了，課文《棉鞋里的陽(yáng)光》中的小峰乘奶奶睡著時(shí)幫奶奶曬棉鞋也是那么輕手輕腳的。棉鞋里的是陽(yáng)光，那么雞蛋餅里的是什么呢？難道這就是父母愛(ài)的味道？
小學(xué)二年級(jí)作文5
我的愛(ài)好是書(shū)，每天一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地捧起一本書(shū)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，無(wú)論誰(shuí)叫都不管用，書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜得連鐘表的嘀嗒聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，媽媽總是叫我兩三遍，我才放書(shū)來(lái)。
一天中午，我正在書(shū)，我的小伙伴來(lái)找我玩，我說(shuō)：“改天再來(lái)找我玩吧！”我回到桌子旁，又看了起來(lái)，可是，還沒(méi)看一會(huì)兒，媽媽又叫我吃午飯了�！鞍�！時(shí)間過(guò)的`可真快啊�！蔽也挥勺灾鞯貒@了口氣。我迅速地吃完了飯，馬上沖到桌子旁，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了。你看，我像不像書(shū)蟲(chóng)。
我有很多的書(shū)，比如：《格林童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《開(kāi)心作文》、《小學(xué)生作文選刊》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……書(shū)里面藏著許多知識(shí)，只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的作用。通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了兒童為什么要多吃胡蘿卜？為什么要經(jīng)常更換牙刷？等好多生活常識(shí)。我還可以把書(shū)上的好詞好句畫(huà)下來(lái)，抄在積累本上，等我再寫(xiě)日記的時(shí)候，就可以用上這些詞語(yǔ)。
書(shū)像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文6
春夏秋冬各有各的美色，也各有各的特點(diǎn)。
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷，枝頭的百靈鳥(niǎo)咦咦的唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。喜鵲已飛來(lái)了，俗話(huà)說(shuō)：“喜鵲飛來(lái)，好事來(lái)�！钡厣系钠婊ó惒轂榇汗媚镒藨B(tài)幾分美色，春天真好啊。
夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)。孩子們?nèi)寂艿胶舆�，在碧藍(lán)的湖水里玩耍。各種水果都上市了有又大又圓的西瓜，還有一串串紫的發(fā)黑的葡萄。
秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，它便是個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)，蝴蝶這時(shí)活躍起來(lái)了，它們就想一片片從從樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)葉。
冬天是一個(gè)銀色世界，已是孩子的'天地。孩子堆雪人，打雪戰(zhàn)，快樂(lè)地玩著。冬天的雪給大地蓋上了被子在銀色世界里最高興的還是孩子、農(nóng)民，因?yàn)楹⒆觽兝芡娴耐纯欤r(nóng)民能在春天得到好收成。
四季真好！
小學(xué)二年級(jí)作文7
上個(gè)月，我們家來(lái)了一位“小客人”——“小斑”。
“小斑”全身的毛就是褐色的，上面還布滿(mǎn)了像豹子一樣的斑點(diǎn)。它的眼睛黑黑的`，像兩顆黑葡萄；鼻子微微翹起，似乎總在搜尋好吃的東西；舌頭經(jīng)常伸在外面，呼哧呼哧地喘著氣�！靶“摺边�有一雙三角形的耳朵，總就是向前耷拉著，晚上它只要聽(tīng)見(jiàn)一丁點(diǎn)兒的聲響，就會(huì)機(jī)靈地豎起耳朵傾聽(tīng)。
“小斑”就是我的跟屁蟲(chóng)，在家里我走到哪兒它總就是形影不離地跟在我身后，有時(shí)我去上學(xué)，“小斑”也恨不得像我一樣能背著書(shū)包一齊來(lái)學(xué)校。
“小斑”喜歡睡在我家門(mén)口，為我們看家，偶爾也喜歡單獨(dú)去外面散步。有一回，它不知跑哪兒去了，我到處尋找，也沒(méi)有找到。正當(dāng)我垂頭喪氣要放下尋找時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)草叢里有一條毛茸茸的小尾巴在動(dòng)，我當(dāng)時(shí)就是多么的開(kāi)心。原先貪玩的“小斑”鉆進(jìn)草叢，鉆不出來(lái)了。我急忙抱起它，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
這就就是我的動(dòng)物朋友，一只給我童年帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的小狗！
小學(xué)二年級(jí)作文8
我是一只虎皮鸚鵡，我還記得我是怎么被抓的。那天早上，我和朋友們?cè)谏掷镎夜映裕蝗灰魂嚇岉�，一顆子彈朝我飛了過(guò)來(lái)，正好打在我翅膀上。我從樹(shù)上掉了下來(lái)，內(nèi)心非常害怕，我不停地拍打沒(méi)有受傷的翅膀，但一切都是白費(fèi)力氣。同伙們?cè)谏厦姹P(pán)旋卻又不敢靠近我。不一會(huì)，一位獵人走過(guò)來(lái)把我裝到鳥(niǎo)籠里，把我?guī)Щ亓思�。他每天給我香甜的谷粒吃，我再也不用辛苦地出去尋食，可我還是想像從前在叢林里那樣自由自在地飛翔。
終于有一天，我被獵人帶到一個(gè)陌生的地方，在那里還有許多同伴和我一樣被關(guān)在籠子里。不一會(huì)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)跟獵人交談了一會(huì)，給了獵人幾張紙，就把我?guī)Щ亓思�。他每天給我吃的.東西比獵人給我吃的好很多，他每天讓我說(shuō)重復(fù)的話(huà)，但我還是想念叢林里的漿果和嫩葉。
我天天看著窗外的麻雀?jìng)冿w來(lái)飛去，我是多么想像他們一樣自由，我想展開(kāi)翅膀在天空盡情飛翔。所有的人類(lèi)，請(qǐng)不要再隨意的捕捉、獵殺我們鳥(niǎo)類(lèi)了。我們是捉蟲(chóng)子的能手，如果我們?nèi)珳缃^了，那蟲(chóng)子會(huì)將世界上任何一寸花草樹(shù)木都啃光。請(qǐng)保護(hù)我們鳥(niǎo)類(lèi)，好嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文9
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——泡雞蛋。
晚上，我拿出兩個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋分別裝在兩個(gè)碗里，因?yàn)槲覀�(gè)子不夠高，所以請(qǐng)媽媽幫忙把白醋倒進(jìn)碗里，我真盼望快快看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果！
好不容易過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我迫一急待地跑去觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的'雞蛋正在“吐泡泡”，而且在一點(diǎn)一點(diǎn)地向上浮；泡在水里的雞蛋卻紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
星期六早晨，我一醒來(lái)就飛快地跑進(jìn)廚房。發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋已經(jīng)浮到了水面，雖然殼還是比較硬，但正一點(diǎn)一點(diǎn)地被白醋冷腐蝕掉。泡在水里雞蛋好像在睡大覺(jué)，仍然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。
中午，我再次跑去觀察，發(fā)現(xiàn)白醋泡的雞蛋殼從“硬骨頭”變成了“軟皮球”，泡大水里的雞蛋呢，不用說(shuō)了，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
這是為什么呢？媽媽告訴我，雞蛋殼里的碳酸鈣會(huì)和二氧化碳產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這些凝聚在蛋殼周?chē)臍怏w泡泡會(huì)不斷破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)并“吐出泡泡”，化學(xué)反應(yīng)使雞蛋的密度小于水，所以雞蛋就慢慢浮起來(lái)，隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，蛋殼也漸漸地變軟了。
哦，原來(lái)是這么回事，我又增長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文10
你喜歡開(kāi)學(xué)嗎？我不太喜歡！
電視，大家都再熟悉不過(guò)了，它可以收看五彩繽紛的動(dòng)畫(huà)片、扣人心弦的電視劇、電影及它各種各樣精采的節(jié)目，快開(kāi)學(xué)了。至于電腦它在現(xiàn)代社會(huì)可起著巨大的作用，它可以上網(wǎng)、打游戲、寫(xiě)作文打印、與從未見(jiàn)過(guò)面的'朋友交流……
時(shí)光飛逝，暑假一眨眼就過(guò)去了，小學(xué)二年級(jí)作文《快開(kāi)學(xué)了》。快開(kāi)學(xué)了，我又高興又有些失落的感覺(jué)，高興的是馬上可以見(jiàn)到離別已久的同學(xué)，可以跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐、玩耍，還可以上自已喜歡的課程，聽(tīng)到老師上課時(shí)那動(dòng)聽(tīng)的聲音。失落的原因是不能看太久的電視，不能玩太久的電腦，不能自由自在的支配時(shí)間，玩的時(shí)間會(huì)大大減少。
我總覺(jué)得開(kāi)心的事一年如一日，而不開(kāi)心的事一日如一年�？�，誰(shuí)叫我要長(zhǎng)大……
小學(xué)二年級(jí)作文11
今天是冬至，家家戶(hù)戶(hù)都要吃餃子，我上學(xué)走的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始忙著洗韭菜、剁肉餡兒了，想象著餃子那香噴噴的味道，坐在教室里也忍不住想流口水呢!圓溜溜的太陽(yáng)，也恢復(fù)了一些耀眼的金色，好像也害怕凍掉耳朵，來(lái)和我們搶餃子吃似的。
“ 哦!多么誘人的香氣!”當(dāng)餃子的第一縷香氣偷偷的飄進(jìn)教室，同學(xué)們就再也坐不住了，用靈巧的小鼻子?xùn)|嗅嗅西嗅嗅，沒(méi)完沒(méi)了的`小聲嘀咕著：“餓死了，餓死了!” 嚴(yán)厲的劉老師居然沒(méi)有發(fā)火，還用最后十分鐘給我們講了醫(yī)圣張仲景為了救濟(jì)鄉(xiāng)親們制作“祛寒?huà)啥鷾钡墓适�。原�?lái)人們?cè)诙脸燥溩邮菫榱思o(jì)念醫(yī)圣張仲景呀!教室里頓時(shí)安靜了許多，同學(xué)們被溫暖籠罩著，仿佛嗅到了春天的氣息。
我家的小屋里更是餃子香四溢，不一會(huì)兒我就狼吞虎咽的吃了一大碗。吃完了飯，還不忘了給爸爸打個(gè)電話(huà)，爸爸說(shuō)他在信陽(yáng)出差，明天回來(lái)再吃，我吃吃的笑著說(shuō)：“爸爸，冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管哦!”爸爸聽(tīng)了，也哈哈的笑起來(lái)，夸我過(guò)了個(gè)冬至又長(zhǎng)知識(shí)了呢!
小學(xué)二年級(jí)作文12
今天早上，媽媽和外婆在愉快地包餃子。
一開(kāi)始，我一點(diǎn)都不喜歡包餃子。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)包好的餃子一排排整齊地?cái)[放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像解放軍叔叔那樣。慢慢地，我也喜歡上包餃子啦！我開(kāi)始學(xué)著外婆的樣子包起餃子來(lái)。首先，把餃子皮整齊地?cái)傞_(kāi)，然后用小勺把餃子餡放在餃子皮中，不能多也不能太少。最后我小心地對(duì)折捏出褶皺，放在盤(pán)子里。我們?nèi)齻�(gè)人不到半個(gè)小時(shí)就包好了兩大盤(pán)餃子。我還給可愛(ài)的'餃子起了外號(hào)呢，有的叫“美麗的小船”，有的叫“彎彎的月兒”，還有的叫“可愛(ài)的小扇子”。
到了中午，我們把“勞動(dòng)成果”倒入了沸水中，不一會(huì)兒，香噴噴的餃子就出鍋了。我迫不及待地夾起一個(gè)咬一口，“哇，味道真好�。 蔽仪椴蛔越卣f(shuō)道。吃著美味的餃子，我覺(jué)得自己動(dòng)手是一件多么快樂(lè)的事��！
小學(xué)二年級(jí)作文13
周二，值日生有我，我，吳，任。那天發(fā)生的事情讓我很感動(dòng)。
放學(xué)后，學(xué)生們帶著書(shū)包陸續(xù)離開(kāi)校園。教室里只有我們?nèi)齻�(gè)人，我們被遺忘在教室里。我們打掃了，因?yàn)槟翘煳腋忻傲�，所以我也是帶著病�?lái)上課的，我也是帶著病來(lái)打掃的。過(guò)了一會(huì)兒，我的情況似乎變得更糟，我總是咳嗽。我看起來(lái)很臟，任凌星看到了。我一陣風(fēng)似的跑過(guò)去，連忙問(wèn)：“你怎么了？”我回答說(shuō)：“我感冒了。也許我現(xiàn)在越來(lái)越差了。”“那我就代替你！”突然，我熱淚盈眶，因?yàn)槲抑浪驋吆芏嗟胤�，比如掃第一組和第二組，拖第一組和第二組。她幾乎負(fù)責(zé)整個(gè)教室�，F(xiàn)在，她必須幫我打掃走廊。我現(xiàn)在有多愧疚。
當(dāng)任被拖到第二組的時(shí)候，我看到任頭上的汗水像傾盆大雨一樣蒙上了烏云。我心想：我真的'不應(yīng)該生病，這讓任好累。我真的該死！
甚至現(xiàn)在都不知道該怎么報(bào)答她，唉！
小學(xué)二年級(jí)作文14
今天我做的家務(wù)是削黃瓜，可有趣了！
爸爸先教我方法，然后是我自己動(dòng)手實(shí)踐，我明明是一綹一綹的削的，可爸爸和媽媽偏說(shuō)我是砍的，可能是我不太熟練吧。
我“砍”黃瓜的時(shí)候，老是把“砍”的皮給“砍”飛，一會(huì)兒讓爸爸在那兒去撿，一會(huì)兒又讓媽媽在這邊來(lái)?yè)�。真是全家總�?dòng)員�。�
我左手拿黃瓜，右手拿刀，第一根還沒(méi)有削完的時(shí)候，又長(zhǎng)又大的黃瓜已經(jīng)讓我的手感覺(jué)酸溜溜的了，削第二根的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，這時(shí)我真不想削了，可是想到半途而廢多丟人啊，只得咬咬牙，堅(jiān)持到底，不是說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利嘛！哈哈~~當(dāng)我削完第三根的時(shí)候手都抬不起來(lái)了，根本無(wú)法動(dòng)彈，稚嫩的小手和那肥大的黃瓜很不成比例喲~~
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的技術(shù)的`確不咋樣，笨重的黃瓜拿在手上，刀也不聽(tīng)我的話(huà)，一會(huì)兒偏到左，一會(huì)兒又偏到右，老是不按我的想法走，有時(shí)我還把刀拿反了，倒著削，急得爸爸直叫“小心，刀鋒不能對(duì)著手，會(huì)受傷！”要想削好可真不容易啊，看來(lái)這事真辛苦，還要多多練習(xí)哦~~
小學(xué)二年級(jí)作文15
5月3日11：54保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付諸實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園——地球。節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因?yàn)樗嵊晔且蛎禾咳紵纬傻�，它能�?qiáng)烈的`腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚(yú)蝦死亡。據(jù)計(jì)算，我國(guó)僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬(wàn)元。節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高……
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