難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2023-04-11 11:37:07 小學(xué)生作文

關(guān)于難忘小學(xué)作文匯編7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于難忘小學(xué)作文匯編7篇

難忘小學(xué)作文篇1

　　七月二十八日是我的生日。我請(qǐng)了表妹來(lái)做客，因?yàn)楸斫闳ケ本┝恕?/p>

　　這天早上，表妹來(lái)到我家，我們像往常一樣，聊天、吃午飯、看電視……整個(gè)生日似乎都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)新意，無(wú)聊極了。

　　到了下午六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“我和你爸爸要出去吃飯了，你們兩個(gè)自己在屋里玩吧！對(duì)了，飯桌上有生日蛋糕，你們餓了就吃蛋糕吧！”媽媽的這一席話(huà)使得本身就很無(wú)聊的生日變得更加無(wú)意義。當(dāng)我和表妹坐在臥室聽(tīng)到樓上同學(xué)彈奏那討厭的鋼琴“催眠曲”時(shí)，我們的情緒越發(fā)低落。這時(shí)，我下意識(shí)走進(jìn)廚房，看見(jiàn)廚案上有幾只蟑螂，頓時(shí)興致勃發(fā)，便對(duì)表妹說(shuō)：“我倆來(lái)消滅蟑螂吧！”表妹欣然同意。

　　我們先把廚房里的蟑螂分別編為一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)……然后開(kāi)始清剿。這些個(gè)蟑螂跑得還真快，你剛一走過(guò)去，它就跑掉了，由其是三號(hào)，它最會(huì)溜了。當(dāng)你看見(jiàn)它，準(zhǔn)備一腳踩死它時(shí)，它卻迅速地跑了。好多次都害得我撲了空，腳都跺痛了。有的蟑螂老是神出鬼沒(méi)、忽隱忽現(xiàn)的，最恨的`就是一號(hào)。當(dāng)你正全神貫注對(duì)付其它蟑螂時(shí)，它老是突然從你身邊跑過(guò)去，會(huì)把你嚇得三魂丟了二魂半，心臟病都嚇出來(lái)了。后來(lái)我和表妹決定聯(lián)合作戰(zhàn)，看準(zhǔn)一只便合力圍剿……

　　一場(chǎng)蟑螂殲滅大戰(zhàn)之后，我和表妹已經(jīng)餓得前胸貼后背了，于是我們拿來(lái)生日蛋糕，舉辦了一個(gè)溫馨的‘燭光晚餐’。

　　我們把生日蛋糕上插滿(mǎn)生日蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃，然后關(guān)上燈，表妹為我唱起了生日歌，我許著愿，然后吹滅了蠟燭，接著我們放了一個(gè)電筒在桌上。突然，表妹拿出了一個(gè)玻璃盒，里面裝著五顏六色的紙星星。我說(shuō)：“表妹，你要送我禮物嗎？”表妹笑了笑說(shuō)：“那當(dāng)然。這玻璃盒里面有九十九顆小星星，是我親手疊的，它們象征著許多的友誼、快樂(lè)和幸運(yùn)。愿我們的友誼像這些永恒的小星星一樣天長(zhǎng)地久，不會(huì)跑掉；愿你的快樂(lè)也像這些小星星一樣多，一年三百六十五天都快樂(lè)；愿你像這些小星星一樣事事幸運(yùn)，倒霉的事與你終身無(wú)緣！”天哪！在我身邊的表妹居然這么有文采，能說(shuō)出這樣出乎意料的話(huà)，能送出這樣有創(chuàng)意的禮物來(lái)，我太高興了……

　　這真是一次既有意義又浪漫的生日，我好難忘！

難忘小學(xué)作文篇2

　　我們的英語(yǔ)老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。

　　我們的老師紅色無(wú)框眼鏡，個(gè)子高高的，因?yàn)闉槲覀冞^(guò)度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過(guò)一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)，都會(huì)被捉個(gè)正著。

　　我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺(jué)那么的生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認(rèn)真的聽(tīng)課，不肯讓一條“魚(yú)” 漏網(wǎng)。

　　有一天上英語(yǔ)課,上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會(huì)背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。

　　她說(shuō)：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣(mài)什么必富?當(dāng)然是賣(mài)牛肉啊。所以我們可以記成"賣(mài)牛肉必富"。

　　我們總會(huì)弄混ear和eye。老師又說(shuō)"eye中的'兩個(gè)e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒(méi)有弄混了。

　　我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們?nèi)ブR(shí)的海洋中遨游。

難忘小學(xué)作文篇3

　　一天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽(tīng)寫(xiě)生字。

　　當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)到“傍晚”這個(gè)詞的時(shí)候，一位同學(xué)寫(xiě)了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫(xiě)完了以后，老師對(duì)他的字進(jìn)行了講評(píng)，把他寫(xiě)的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說(shuō)他寫(xiě)的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽(tīng)了都很驚?，老師又說(shuō)：“這不嘛，他寫(xiě)的是目和兔的組合，這樣寫(xiě)難道不是眼睛看兔子嗎?”聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，老師說(shuō)：“笑話(huà)到此結(jié)束，我們繼續(xù)上課�！苯淌依镉只謴�(fù)了安靜，接著老師就講了“晚”字的寫(xiě)法和意義。晚——就是日+免，把太陽(yáng)免了就到了晚上了。同學(xué)們覺(jué)得這樣的解釋很難忘，同時(shí)又記住了晚字的'正確寫(xiě)法。

　　真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課，我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師了。

難忘小學(xué)作文篇4

　　“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好童年生活？在那五彩繽紛的所月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣明亮。我的童年是美好的`，有許多事情值得讓我回憶……

　　記得是前兩周的事了，那是“六一”兒童節(jié)的第二天。我來(lái)到王書(shū)含她們家里，吃過(guò)下午飯后，我們倆便拿上羽毛球和羽毛球拍去樓下打羽毛球。我們倆開(kāi)始打羽毛球了，我先發(fā)出了球，王書(shū)含接到了，可她打得太低了，我沒(méi)接住。我撿起球，又發(fā)出去，王書(shū)含接到了，可她打斜了，我慌亂中，竟然一拍子打到了一輛自行車(chē)上，我倆又害怕又好笑。因?yàn)�，我倆玩得太高興了，忘記了有輛車(chē)停在那，幸好沒(méi)打壞，王書(shū)含笑著說(shuō)：“你跟那輛車(chē)有仇��！”

　　我們倆又換了一個(gè)地方打了起來(lái)，我打了過(guò)去，她又打了過(guò)來(lái)，比起剛開(kāi)始的時(shí)候，我倆都打的熟練多了，我們就這樣連續(xù)打了十幾個(gè)球都沒(méi)有掉地上，球在空中一會(huì)兒“飛”過(guò)去了，一會(huì)又“飛”過(guò)來(lái)了，樂(lè)得我們倆呵呵大笑！這一輪該王書(shū)含發(fā)球了，她打了過(guò)來(lái)，突然這球好像不聽(tīng)話(huà)時(shí)的一下子“飛”到房檐上去了，我們倆趕緊跑了過(guò)去，看看球是否會(huì)從上面掉下來(lái)，我站在房檐下，用羽毛球拍打房檐木板，球往下滾了一點(diǎn)，我高興極了！王書(shū)含也學(xué)著我的樣子，用羽毛球拍打了幾下。最后，羽毛球終于在我們倆共同努力下從房檐上滾下來(lái)了，我們高興地歡呼起來(lái)！

　　我們又開(kāi)始打了起來(lái)，王書(shū)含說(shuō)：“咱們把球拋起來(lái)，再發(fā)球試試�！蔽野亚驋伭似饋�(lái)再打，誰(shuí)知沒(méi)打過(guò)去，反而羽毛球掉到了我鼻子上了，我們倆哈哈大笑起來(lái)！我們又打了好幾個(gè)回合，知道累得滿(mǎn)頭大汗才回家。

　　雖然只是打羽毛球，但從玩耍中找到了許多快樂(lè)，也是我懂得了許多道理，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件有趣是事情！

難忘小學(xué)作文篇5

　　我的課余生活豐富多彩，有釣魚(yú)、滑冰、還有騎自行車(chē)……令我最難忘的是釣魚(yú)。

　　我還記得第一次去釣魚(yú)。我把釣桿往上一甩，纏到了電線(xiàn)上面去了，媽媽費(fèi)了好大勁，才幫我把魚(yú)線(xiàn)拉了下來(lái)。后來(lái)，我又嘗試了很多次，終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)的'基本方法。

　　這一次，我把魚(yú)線(xiàn)再次放到水里，靜靜地等啊等。突然，魚(yú)線(xiàn)浮標(biāo)上下?lián)u擺，難道有魚(yú)兒上鉤？別慌！我沉著冷靜，先輕輕地拉一下魚(yú)線(xiàn)試一試，果然有料！我屏住呼吸，猛地往上一提，��！是一條小魚(yú)！不過(guò)魚(yú)很小還未夠斤兩，我不能破壞大自然，要讓它再長(zhǎng)大一些！于是我把“魚(yú)嬰兒”取下，放回了池塘。

　　我再次把魚(yú)線(xiàn)放到了水里，不久就拉上來(lái)了一條“成年魚(yú)”。這時(shí)我驚喜萬(wàn)分！可這次我還是選擇把魚(yú)放回了池塘。我覺(jué)得：釣魚(yú)是一種樂(lè)趣，不一定要把魚(yú)帶回家，我只要享受釣魚(yú)的過(guò)程就行了。

　　釣魚(yú)可以培養(yǎng)耐力，提高生活情趣。朋友們，想和我一起去釣魚(yú)嗎？

難忘小學(xué)作文篇6

　　因臺(tái)風(fēng)影響，星期三學(xué)校停課一天。

　　上午十點(diǎn)多鐘，我剛做完作業(yè)，媽媽就給了我十元錢(qián)，讓我去商店買(mǎi)味精。外面的風(fēng)真大啊，吹得我心里慌慌的，好像一不小心就會(huì)被風(fēng)刮走。買(mǎi)了味精，我捏著營(yíng)業(yè)員找回的錢(qián)，打算抄近道回家。

　　剛走幾步，我看到一位六十多歲的老人，蓬頭散發(fā)，上身穿著用幾塊舊布連成的衣服，下身蓋著一塊舊布，雙手在風(fēng)中顫抖著。老人見(jiàn)了我，露出乞討的目光。記得媽媽說(shuō)過(guò)，這種人裝可憐，專(zhuān)騙我們小孩。于是，我視而不見(jiàn)地從他身邊走過(guò)。當(dāng)時(shí)，我心里七上八下的，卻不知是什么力量竟讓我回過(guò)頭來(lái)——只見(jiàn)這位老人的身旁放著一張硬紙，走過(guò)去一看，紙上歪歪扭扭地寫(xiě)著幾行字，我費(fèi)了好大勁才看懂：“我下肢突然疼痛，兒子不給我看病，讓我成了沒(méi)有腿的人�！卑Γ媸且晃豢蓱z的老人！普天下的父母深?lèi)?ài)著自己的兒女，把兒女辛辛苦苦地拉扯大，給了兒女無(wú)盡的愛(ài)，難道兒女不該孝順?biāo)麄儐�？我把營(yíng)業(yè)員找回的'一張五元錢(qián)紙幣放入他面前的碗里，這五元錢(qián)和里面的一角、五角的硬幣相比，顯得太多了。老人激動(dòng)得雙手顫抖，雪白的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺。

　　突然，一陣大風(fēng)刮跑了五元錢(qián)，我急忙去追，一位女中學(xué)生見(jiàn)了也幫我追。風(fēng)太大了，錢(qián)被吹到一個(gè)青年人的腳下。那青年穿著一件花花綠綠的上衣，他看了看腳旁的錢(qián)，連忙彎腰拾起放進(jìn)口袋里，整了整衣服，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　怎么會(huì)有這種人？要知道，這五元錢(qián)對(duì)于那位老人來(lái)說(shuō)，也許就是幾天的生活費(fèi)��！女中學(xué)生似乎也想說(shuō)點(diǎn)什么，但那青年已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　我無(wú)奈地從老人身邊走過(guò)，這時(shí)我卻意外地發(fā)現(xiàn)，老人的眼里充滿(mǎn)了感激與安慰。

　　風(fēng)更狂了，吹著樹(shù)枝、電線(xiàn)，呼呼地響。唉！人啊……

難忘小學(xué)作文篇7

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，因?yàn)樯瞎?jié)課時(shí)，老師說(shuō)這節(jié)課她會(huì)請(qǐng)一個(gè)外教來(lái)教我們。昨天晚上我一夜都沒(méi)有睡好，等待著今天的到來(lái)。長(zhǎng)到13歲，都沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸外國(guó)人，更談不上有外教來(lái)給我上課。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們都圍在一起紛紛議論著：新老師會(huì)給我們上什么課，新老師上課有趣嗎？

　　我造就聽(tīng)說(shuō)外教上課非常生動(dòng)有趣的。期待了許久，我們的老師帶著一個(gè)高個(gè)子，黃頭發(fā)，金色眼睛的外國(guó)老師走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)外國(guó)老師也跟大男孩子似的，一進(jìn)門(mén)就向我們友好的打了個(gè)招呼，可能源于這份親近的感覺(jué)，同學(xué)們沒(méi)有過(guò)多久，就和這位外教"混"熟了。他以他獨(dú)特的教育方式讓我在既嚴(yán)肅又活潑的氛圍中學(xué)完了這一課時(shí)。

　　原本以為自己會(huì)很緊張的聽(tīng)課，但是截然不是的。冷不丁的，老師點(diǎn)到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望著老師。老師笑了，走到我旁邊請(qǐng)我把我的鞋子脫下來(lái)，好奇怪哦，我正猶豫著要不要這么做時(shí)，他卻先把自己的鞋子脫了下來(lái)，示意我穿上他的鞋子走幾步路，于是我穿上了老師的鞋子，可沒(méi)有走幾步鞋子由于太大的原因自己掉了下來(lái)；老師也穿起了我的.鞋子，塞進(jìn)半只腳的走起來(lái)了，樣子既痛苦有滑稽，引的我們哄堂大笑，于是乎我們記住了 "big" 和 "small"的差別。

　　外教老師以他獨(dú)特的授課方式讓我感受到何為輕松的教，快樂(lè)的學(xué)。授課時(shí)間雖短暫，但給我留下了深刻的印象。希望以后有更多的機(jī)會(huì)多跟外教學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

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