寫(xiě)小學(xué)的作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
今天中午，陽(yáng)光明媚。小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱，小花向我們微笑，風(fēng)兒一吹，小草也跟著黃芪小腦袋。
我寫(xiě)完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽正在干家務(wù)活，我就急忙拿著抹布什么的.幫媽媽干起家務(wù)活來(lái)。
我先拿著笤帚，這一笤帚，那一笤帚的掃了起來(lái)。我往左邊掃，垃圾們就“乖乖”地被我掃到左邊。我往右邊掃，它們又聽(tīng)從了我的命令，被我掃到右邊來(lái)。 不一會(huì)兒，地面就干凈了。
我又拿著抹布擦起桌子來(lái)。我使勁地擦來(lái)擦去，可桌子卻被我擦成了“大花臉” !我剛想喊媽媽?zhuān)捎窒耄骸安荒芑倚陌�！我一定能擦好的！”于是，后又�?zhuān)心致志地擦了起來(lái)。終于，桌子變得干干凈凈啦！
我趕緊又拿起拖布，使勁地在地面上拖來(lái)拖去（拖呀拖）。當(dāng)我累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，地面也被我拖得很干凈了。
不一會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“琪琪，你真能干！” 我聽(tīng)了，自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)液苣芨砂�！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我見(jiàn)了，心里比吃了蜜還甜！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
在森林深處，有一條清澈見(jiàn)底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱著歡樂(lè)的歌。太陽(yáng)一照到它身上，它就立刻變得波光粼粼、金光閃閃。魚(yú)兒游來(lái)了，問(wèn)：“小溪，你為什么天天都唱著開(kāi)心的歌呀？”
“小魚(yú)，我每天都有好心情，尤其是早上最開(kāi)心，因?yàn)殛?yáng)光照耀著我，讓我感到非常溫暖�！毙∠ξ鼗卮�。
“可是，像昨天那樣的陰天里可沒(méi)有陽(yáng)光，那你為什么也那么高興呢？”小魚(yú)皺著眉頭問(wèn)。
小溪高興地回答：“陰天雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但有你們?cè)诳鞓?lè)地跳舞呀�！庇谑�，小溪又繼續(xù)唱起了歡快的歌曲，小魚(yú)也跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小溪邊的石頭好奇地問(wèn)：“小溪，你為什么喜歡為小魚(yú)演奏歌曲呀？”
“小魚(yú)的舞蹈多優(yōu)美啊，它每年都獲得‘動(dòng)物舞蹈家之王’的稱(chēng)號(hào)呢！”石頭聽(tīng)了，驚訝得張大了嘴巴。小溪繼續(xù)唱著歡樂(lè)的.歌。
一只青蛙跳過(guò)來(lái)，對(duì)小溪說(shuō)：“我要和你比唱歌，比比誰(shuí)唱得更好聽(tīng)�！�
“好呀，比就比！”小溪信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答應(yīng)了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯著嗓子“呱呱呱”，小溪?dú)g快地接上去“嘩啦啦”……就這樣，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙輸?shù)眯姆诜?/p>
就這樣，小溪解決了許多人的疑問(wèn)，如荷葉、小鳥(niǎo)、水草等等。小溪一邊向前流淌一邊歡快地歌唱：“叮叮咚咚……嘩啦嘩啦……”小溪要流到哪里去呢？誰(shuí)也不知道。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)講，那么富有吸引力。我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？
那還得從我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀的。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上講給我聽(tīng)。不是我說(shuō)瞎話(huà)，我四五歲的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話(huà)了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也不知道我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
每逢星期六、星期日的下午，我就纏著媽媽到書(shū)店里去看課外書(shū)。當(dāng)我看了《大頭蟋蟀自述》，我不禁為那只可憐的大頭蟋蟀難過(guò)。當(dāng)我看到那只蟋蟀為了救自己的同伴，在自己的6條腿上都蘸滿(mǎn)桔汁讓同類(lèi)咬的時(shí)候，我不禁落淚了。
除了看童話(huà)書(shū)以外，我還頗愛(ài)看歷史書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該了解自己祖國(guó)的'歷史。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)《上下五千年》這套書(shū)。書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我立即如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)把這套書(shū)讀完了，對(duì)中國(guó)五千年悠久的歷史有了初步的了解。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操。古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。我想：世界上那么著名的人都這么愛(ài)讀書(shū)，我們小學(xué)生能不多讀書(shū)嗎？讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)作文也不發(fā)愁了。讀書(shū)使我分清了真、善、美，教會(huì)了我做人的道理，我真得感謝書(shū)——這位好老師。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
俗語(yǔ)道“上有天堂，下有蘇杭”，這句話(huà)足以道出蘇州的美麗不凡。
蘇州是個(gè)美麗而有生機(jī)的地方，而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的石林園。
走進(jìn)石林園，清新的空氣，隨處能見(jiàn)的綠化，以及那以假亂真的石林，絕對(duì)會(huì)讓你耳目一新。
剛進(jìn)石林園，走在那葡萄棚下的小徑上，耀眼的'陽(yáng)光穿過(guò)藤架，細(xì)碎地射在行人的身上，斑斑駁駁，讓人感到十分溫暖。
繼續(xù)走一段路，石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
爬上山，登高俯視，美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同，放在一起卻意外的和諧。
在山上，還有那復(fù)古的小亭，登山者可以在那里休息。
最有趣的，要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行，望過(guò)去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路，每一條都通完不同的地方，我真想把它走完。可走了大半天，也只走了五六條而已。
蘇州的石林園，在我的回憶中無(wú)疑是最美的，我到現(xiàn)在仍相信，它是一座世外桃源。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的白云，嬌羞的花兒，活力滿(mǎn)滿(mǎn)的小草，路兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，許多只小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫，花壇里的小花還掛著幾滴清涼的露珠，鄭州的早晨真美��！
七點(diǎn)多了，路上形形色色的行人多了，一些人匆匆忙忙的吃過(guò)早飯，把垃圾隨手一扔。可在垃圾桶旁，我一眼就看到了垃圾桶，上面幾個(gè)醒目的大字 “垃圾不落地，二七更美麗”我一想:這樣的話(huà)語(yǔ)，天天在我們耳邊縈繞，可也沒(méi)有見(jiàn)幾個(gè)人能注意到它們，他們依然整天我行我素，根本不把這些告示放在眼里，這樣我們的城市還能保持綠色的生態(tài)環(huán)境嗎？孩子們還有更好的讀書(shū)環(huán)境嗎？
夕陽(yáng)已經(jīng)靠近山巔了，天上迤邐的云彩涂上了一層霞光，如鮮艷奪目的彩緞，裝點(diǎn)著碧藍(lán)的天空！鄭州的傍晚真美啊！
六點(diǎn)多了，工作的人們陸陸續(xù)續(xù)的下班了！有些人要接孩子，有些人要買(mǎi)菜，所以孩子們吃的小零食以及被人丟棄的菜葉，又一次堆得滿(mǎn)地都是，我們這樣做完全是在害我們自己。如果這樣下去，我們的鄭州怎么可能成為文明城市！
假如我們的鄭州有2萬(wàn)人，（當(dāng)然，他不僅有這些)，哪一個(gè)人扔一片紙就有兩萬(wàn)片紙，一天有兩萬(wàn)片，兩天三天呢，清潔工也不是會(huì)每天都能把這2萬(wàn)片給打掃完的，我們丟的每一片垃圾，都讓我們聚可怕的“污染空氣惡魔”更進(jìn)一步！當(dāng)然，我們?nèi)拥睦恢皇羌埿迹�有更多的是生活垃圾，我們每個(gè)人一天扔一些，一天扔一些，我們不受控制的扔，但清潔工的人數(shù)和能力都是有限的，他們也不能每天都把垃圾清理的干干凈凈吧！所以保護(hù)環(huán)境還是要靠我們自己！現(xiàn)在許多奇奇怪怪的病也是因?yàn)榭諝馕廴舅斐傻模矣浀煤芮宄ツ甓煊袔滋鞂W(xué)校給我們放假啦！原因是因?yàn)闅庀缶滞ㄖ@幾天的霧霾太嚴(yán)重啦，小學(xué)生也不能上學(xué)。我和媽媽在家呆著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意思，就是因?yàn)檫@可惡的霧霾，但霧霾也是我們?cè)斐傻难剿晕廴究諝�，是一個(gè)可怕的事情！我們?nèi)永鴷r(shí)，垃圾也要分類(lèi)，因?yàn)槔卜譃閮纱箢?lèi)，一類(lèi)可回收垃圾，一類(lèi)不可回收垃圾，不可回收垃圾應(yīng)該直接扔掉，可回收垃圾應(yīng)該放進(jìn)可回收垃圾桶里，方便清潔工們的工作。利人利己，害人害己！
如果我們的'環(huán)境遭到了破壞，那絕對(duì)是因?yàn)槲覀冏约�，不能去怨別人，更不能去怨那些辛勤為我們勞作的清潔工，因?yàn)闆](méi)有任何一種美好的生活會(huì)從天而降，也沒(méi)有任何一種災(zāi)難會(huì)無(wú)緣無(wú)故的落在你的頭上，你不環(huán)保，你破壞環(huán)境，你會(huì)有好的報(bào)答嗎？
風(fēng)和日麗的一天，曉麗和彤彤一起走在放學(xué)回家的路上，一路上兩人心情愉悅，快樂(lè)的哼著無(wú)調(diào)的小曲，忽然一處堆滿(mǎn)垃圾的地方映入眼簾，因?yàn)槭窍奶�，所以垃圾只要放個(gè)一兩天，就會(huì)散頭發(fā)著濃烈的臭味�？赡堑胤脚跃陀幸粋�(gè)垃圾桶，“為什么人類(lèi)都不把垃圾丟到那里��？”，彤彤噴噴不平的說(shuō)。曉麗答道:“因?yàn)樗麄儧](méi)有保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的意識(shí)”。于是兩位帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生開(kāi)始的那些不講文明的人收拾爛攤子啦，因?yàn)槿硕嗔α看�，所以不一�?huì)兒他們就撿完了，小莉提議“”不如我們做一個(gè)提醒大家的告示吧！”，彤彤連連點(diǎn)頭！
很快兩人便開(kāi)始著手準(zhǔn)備啦，彤彤的動(dòng)手能力較強(qiáng)，那彤彤就來(lái)做牌子吧！曉麗的繪畫(huà)能力較強(qiáng)，曉麗就在牌子上加字幕和小裝飾吧，很快一張漂亮的告示出現(xiàn)在了垃圾桶旁，上面醒目的大字時(shí)刻提醒我們:我們?nèi)拥拿恳黄菚?huì)讓我們更加難逃空氣被污染的后果的，所以，多走兩步撿起它們吧！
那我們一起來(lái)參加保護(hù)環(huán)境活動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境就從身邊的點(diǎn)滴小事:撿起別人扔掉的一片紙，自己也不亂扔垃圾。只有我們大家一起行動(dòng)才能讓我們城市的環(huán)境往好處發(fā)展！沒(méi)有討厭的塵埃，沒(méi)有可怕的霧霾，這會(huì)讓我們更加珍惜這樣的時(shí)光，所以趕快一起行動(dòng)吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
我不說(shuō)你們都知道，今天是大年三十。爸爸、媽媽、阿姨、姐姐和我在爺爺家里吃年夜飯。香噴噴的飯和菜，有魚(yú)、肉、蝦、青菜、胡蘿卜、炒青椒等，我們津津有味得吃著。
吃好了年夜飯，我們?cè)诳粗醒腚娨暸_(tái)的聯(lián)歡晚會(huì)文藝節(jié)目，一看就看到了十點(diǎn)，我和姐姐連忙走到外面，看見(jiàn)了夜晚的天空中星星閃爍著，照亮著天空�！芭椤钡囊宦�，五顏六色的'煙花從天空中盛開(kāi)，一轉(zhuǎn)眼“砰”的又一聲，各種各樣的煙花讓我們看得眼花？亂。我們也放了許許多多的鞭炮，在天空中閃爍著，有的變成了蘑菇，有的變成了球……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)美麗夜晚！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
老師的微笑，如同一陣陣溫暖和煦的春風(fēng)，在擁抱著美好春天；好似一朵素雅的花朵，在努力的綻放芳顏；宛如夏天熱情似火的運(yùn)動(dòng)員，在熱烈地?fù)]灑青春和汗水。老師的每一次微笑，都有自己獨(dú)特的韻味。
老師的微笑就是殷切的鼓勵(lì)。那一次夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們拿到了一個(gè)不好的名次，大家都很消極，紛紛吐槽道：還不是幾個(gè)人拖后腿，也不至于這樣。喬老師敏銳地察覺(jué)到同學(xué)們的消極態(tài)度，沒(méi)有作聲。而是緩緩地走到教室里，輕輕扶正了一下鍍金的眼鏡。帶著溫暖的微笑，柔和又親切地鼓勵(lì)道：同學(xué)們，我們不要灰心，下次我們?cè)俳釉賲�，一定能成功。同學(xué)們不再灰心，消極。大家都情不自禁，發(fā)出雷鳴般的掌聲，為喬老師的鼓勵(lì)表示最大的肯定。而老師如春風(fēng)般的微笑，至今都令我難以忘卻。
老師的微笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。喬老師在寒假時(shí)外出去了廣西桂林，特地給我們買(mǎi)了當(dāng)?shù)氐奶厣禺a(chǎn)。正逢我們一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她就把特產(chǎn)帶來(lái)了。我們同學(xué)都異常興奮，紛紛發(fā)出感慨，我們既能吃到廣西的特產(chǎn)和新疆的`葡萄，真是雙喜臨門(mén)。喬老師欣喜地望著同學(xué)難得的開(kāi)心，自己也按捺不住滿(mǎn)腔的興奮，綻放出美好的笑容，她說(shuō)：同學(xué)們，這樣的快樂(lè)真是暖了我的心，大家好好的品嘗吧。老師似綻放的花朵般的笑容，實(shí)在是溫暖。
老師的微笑就是止不住的激動(dòng)。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然寒冷，但熹微的晨光照耀著大地，多了幾分溫暖。4×100接力賽上，同學(xué)們活似脫韁的野馬迅速奔跑。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方操場(chǎng)上的同學(xué)們，熱情似火，為賽場(chǎng)上同學(xué)們舉旗加油。而喬老師也一改以往的文靜，似乎已與我們緊緊融合在一起。她舉起雙手，高聲呼喊：五四班的同學(xué)們，加油，你們是最棒的！當(dāng)我方的奔跑健將劉若谷壓下的那一剎那，我們沸騰了。大家紛紛站起來(lái)，大聲歡呼，而喬老師也綻放出甜蜜的微笑，露出潔白無(wú)瑕的牙齒，她向全體五四班的同學(xué)致以最高的評(píng)價(jià)。我們依靠團(tuán)結(jié)和良好的表現(xiàn)，為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
是喬老師的微笑讓我明白，微笑是我們交流中一座美好的橋梁。為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī)。如果沒(méi)有微笑，那么世界就會(huì)死氣沉沉。所以，讓美好的微笑陪伴我們一生吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
今天是一個(gè)下雨天，小叮當(dāng)老師組織我們班去了華翔山莊的鯉龍?zhí)丁?/p>
映入眼簾的是綠色，我們走在用鵝卵石鋪成的小路來(lái)到了一個(gè)涼亭，從涼亭望出去真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，原來(lái)那是杜鵑花、茶花。雨還是蒙蒙的'下著，落到了樹(shù)葉上，頓時(shí)雨點(diǎn)由透明變成了綠色，許多雨點(diǎn)聚集在一起，變成一顆大雨點(diǎn)，從樹(shù)葉上滾落下來(lái)，“滴”地一聲落進(jìn)了小池里。不知哪個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)落到了我的雨傘上，一下子跳到了我的手背上，一種冰涼的感覺(jué)，到了我的心田。
我們繼續(xù)往前走，到了"天蛙望月"，我們走進(jìn)了用石頭做成的山洞里，有些同學(xué)學(xué)鬼叫來(lái)嚇唬一些膽小的人，走出了山洞我閃看見(jiàn)有兩只鴨子正在池塘里“談情說(shuō)愛(ài)”，鄭佳雪扔了一些餅干吸引他們的注意力，這招果然有效，一只母鴨飛快地游了過(guò)來(lái)，吃掉了一塊餅干。公鴨見(jiàn)狀，也飛似的游了過(guò)來(lái)，鄭佳雪又奶了一塊餅干給它們，哈哈，它們索性搶了起來(lái)……
雨中的鯉龍?zhí)墩婵芍^別具一格。
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