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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文600字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)作文600字 篇1
過去的日子如煙云，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初升的太陽蒸散。當(dāng)我看著六年的小學(xué)生活過去時(shí)，我忍不住哭了。有一個(gè)場景，當(dāng)她被錄取，考慮離開她的母校和她說再見。而這六年難忘的小學(xué)生活，一直揮之不去，永遠(yuǎn)烙印在我的童年記憶中。
我不能忘記我剛開始上學(xué)時(shí)的情景。到處都很奇怪。我非常膽怯和害怕。我遇到了我的班主任蘇老師，在模糊的記憶中，她微笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她的鼓勵(lì)和微笑感染了我，讓我在校園里有了信心，面對陽光，不再害怕。
我忘不了蘇小姐的作文課。它就像一把神奇的鑰匙，打開了我常年封閉的作文之門，使我的作文在倒數(shù)第一。我不能忘記王小姐的耐心，這讓數(shù)學(xué)不再枯燥乏味，把數(shù)字變成有趣的符號。
我忘不了那次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會。這是我們六年級的男子接力賽�？粗业呐笥研⌒衲弥笓]棒用腿跑，他會戰(zhàn)斗的每一分鐘。他會一路切斷自己的軍隊(duì)，不給對手留下任何機(jī)會，并努力達(dá)到目的`。結(jié)果，他摔倒在地，離終點(diǎn)只有一步之遙，站不起來，看著一個(gè)。每個(gè)隊(duì)員都沖過了終點(diǎn)線，但他除了躺在地上，露出懊悔的眼神外，別無他法。
一個(gè)小小的錯(cuò)誤，讓這個(gè)地方遠(yuǎn)離我們。但是我們沒有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎牢覀兪且粋�(gè)集體，我們應(yīng)該分享快樂和困難。
我不能忘記，當(dāng)我離開我的母校轉(zhuǎn)學(xué)到新的小學(xué)，我想到我無處不在，溫柔，體貼，關(guān)心我的老師孫。為了訓(xùn)練我，她煞費(fèi)苦心地把我放在他們班，也忘記了新同學(xué)，老潘，小王等人的幫助和鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)不要忘記，永遠(yuǎn)不要忘記，永遠(yuǎn)不要忘記……小學(xué)生活就像一顆珍珠，讓我永遠(yuǎn)的記住。就像河里的水一樣，它順流而下，一去不復(fù)返。六個(gè)月后，我能再見到我的母校嗎?
難忘的小學(xué)作文600字 篇2
人的一生有許多個(gè)第一次，有羞澀的，有令人驕傲的，有早已淡忘的，也有難以忘懷的。此刻，我要和正在讀這篇文章的你，一起重溫我難忘的第一次——演講。
四年前，我的班主任是黃老師，一位慈祥又嚴(yán)厲的男老師。四年前的二年級下學(xué)期，我作為202班的`班長，要代表我們班在散學(xué)典禮上演講。其他班也一樣，于是老師們忙開了，都在為自班作演講稿。唯獨(dú)黃老師。他要我自己寫，可是，我一個(gè)小小的二年級學(xué)生，怎么懂得寫演講稿呢？我多羨慕其他班班長拿著的那張印著整整齊齊一版的A4紙，我沒有那樣的待遇！
但是沒有辦法，我只好硬著頭皮艱難地寫了300多個(gè)字。300個(gè)字，二年級，二年級！我反反復(fù)復(fù)琢磨了好多遍，把原稿都修改的完全沒有再修改的空間了。我一有時(shí)間就熟讀，從不浪費(fèi)我的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我一直在提醒自己——我知道我行的，我一定要加油，要令其他班長和老師刮目相看！
好不容易等到了演講那天，我緊張的不可名狀，雖然稿子已經(jīng)熟的不得了了，但畢竟是第一次，難免心會發(fā)慌。輪到我時(shí)，我鼓起勇氣，昂起了頭，走上了那對我來說極其神圣的演講臺。我努力擠出笑容，慢慢自然地從極度緊張變得越來越平緩。300個(gè)字很快就讀完了，最后一句“謝謝大家”話音剛落，全場立即響起了同學(xué)們不約而同的掌聲。我忽然覺得，好自豪。也許同學(xué)們的掌聲只是一種尊重，但對于我來說，卻無比重要。
這場演講的前前后后的事，不知為何，我一直清清楚楚地記得。著名作家林清玄在他的作品《如果麥子沒有考驗(yàn)》中，寫過這么一句話：人的靈魂也跟麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了。
這場演講的準(zhǔn)備，就是黃老師對我的考驗(yàn)，也是經(jīng)過這一次，我慢慢地成長，不斷地提升自己。在五年級那場大隊(duì)委競選上，我的演講獲得了全校超半數(shù)有多的支持，一步登上了副大隊(duì)長的職位。不僅如此，經(jīng)過那次演講，我在學(xué)校的名氣瞬間彪高，反響非常大。
我不用再羨慕別人了，我就是我的驕傲。
難忘的小學(xué)作文600字 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，親切地說：“同學(xué)們，我知道你們最喜歡玩游戲，這節(jié)課我們就玩扳手腕比賽吧!” 同學(xué)們聽了都高興歡呼起來。
老師首先告訴我們比賽的規(guī)則：同學(xué)們分為南北兩隊(duì)，每隊(duì)各派三名選手，其中兩名男生選手，一名女生選手。三打兩勝為準(zhǔn)。比賽時(shí)，誰的胳膊離開桌面就算犯規(guī)。
選手們都胸有成竹的走上講臺，我非常高興，因?yàn)槲乙泊肀标?duì)來參加比賽。第一場是我隊(duì)的黃捷童與對方的楊沛龍對賽，他們端端正正的坐在桌子的兩邊，等著張老師發(fā)令下去，老師號令一發(fā)，比賽就開始了。剛開始黃捷童還能堅(jiān)持一會兒，可后來他太求勝心切，想把楊沛龍的胳膊壓下去，他自己的胳膊卻不由得抬了起來，他犯規(guī)了，只好垂頭喪氣的走下臺去。第二場比賽接著就開始了，我隊(duì)的李純陽和黃捷童犯了同樣的錯(cuò)誤，被罰下場了。我隊(duì)連輸兩局，對方的'同學(xué)都?xì)g呼起來，而我們隊(duì)的同學(xué)們各個(gè)都是愁眉不展的。這時(shí)老師說：“兩隊(duì)的勝負(fù)已分出，第三局不應(yīng)比了�！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锖茈y過，我鼓起勇氣對老師說：“老師，給我隊(duì)一次挽回面子的機(jī)會吧！”老師聽了爽快地就答應(yīng)了。就這樣第三局開始了，我和郜瑩瑩的手就緊緊地粘在了一起，我使出全身的力量和她比，剛開始時(shí)我倆不分上下，手一直保持著平衡，我心里很著急，想快一點(diǎn)把她打敗，于是我咬緊牙關(guān)，把全身的勁都用在手上，臉憋得通紅，同學(xué)們看到這些，都為我加油助威，有的站在凳子上喊加油，有的蹦起來喊加油，看到這一切，我又有力量，手上青筋暴起，一下子就把對方的手給壓了下去。我長出了一口氣，我隊(duì)總算贏了一局，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼起來。
這節(jié)課真是讓人太難忘了。
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