精選我們小學(xué)作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
星期五的下午，我們?nèi)覈诓鑾走�，談起了關(guān)于昆明精神的話題。
爸爸最先開(kāi)口，說(shuō)：“我覺(jué)得昆明精神可以用16個(gè)字來(lái)形容‘厚道、包容、溫良、開(kāi)拓、創(chuàng)建、本份和追求卓越’”。
我說(shuō)：“老爸，你能舉幾個(gè)例子嗎？”
爸爸用手拍拍胸脯說(shuō)：“當(dāng)然可以！溫良是昆明人獨(dú)有的品格。比如說(shuō)在昆明的菜市場(chǎng)上就很少有人吵架，在四川的菜市場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生打架的情況”。
媽媽說(shuō)：“滇池也有昆明精神，就因?yàn)樗鼌R聚了很多條河的河水，比如：‘西效的海源河、魚(yú)翅河、運(yùn)糧河。北郊的盤龍江、金汁河、保象河。東郊的`洛龍河、馬料河、撈魚(yú)河，梁王河和南郊的柴河’。四面八方的水滇池都接納，這很像昆明人的包容精神”。
媽媽又接著說(shuō)：“滇池又通過(guò)螳螂川把水注入金沙江，流入長(zhǎng)江，進(jìn)入東海最后和太平洋融為一體。這又表現(xiàn)了昆明精神的開(kāi)拓、進(jìn)取、頑強(qiáng)奮進(jìn)的特征”。
輪到我了，我沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“昆明精神我家也有：爸爸的厚道、媽媽的本份、婆婆的溫良、公公的包容、爺爺?shù)淖非笞吭�、奶奶的�?chuàng)新、我的開(kāi)拓”。
爸爸、媽媽都哈哈大笑起來(lái)，真是一個(gè)愉快的下午。
我們小學(xué)作文 篇2
“報(bào)告重大消息！報(bào)告重大消息！有人送玫瑰花給我們老師啦！”小密探大聲報(bào)告?zhèn)刹烨閳?bào)。
“什么？”其其大聲叫起來(lái)。
“那老師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了？”小著急田田推理著。
那可怎么辦呢？大家都一齊著急起來(lái)。
還是睿睿有辦法，大聲的說(shuō)：“我們就不能把老師搶回來(lái)！”
“對(duì)呀對(duì)呀，想個(gè)什么辦法呢？”
有了，又是睿睿點(diǎn)子多，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉，寫上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’，這樣一來(lái)老師不就以為是我們給她送的花了嗎？”
這個(gè)辦法好！大家一致同意。
當(dāng)天，他們按睿睿的方法做了。
第二天，老師笑容滿面走進(jìn)教室，說(shuō)的.第一句話就是：“昨天，同學(xué)們送的花可真漂亮！”
哇，太好了，計(jì)劃成功！
我們小學(xué)作文 篇3
我們的金明小學(xué)非常美麗，來(lái)到學(xué)校，你就能看見(jiàn)代表我們學(xué)校的標(biāo)志和高高的樓房，還有鮮艷的五星紅旗。
春天，我們校園的小溪由冰化成了水，由寒冷變成了溫暖，我們穿的衣服漸漸變薄了，柳樹(shù)的枝葉像小女孩兒的頭發(fā)一樣飄飄搖搖，校園里的花草樹(shù)木露出了嫩嫩的綠芽，到處充滿了欣欣向榮的景象。
夏天，在太陽(yáng)火辣辣的，可是我們學(xué)校的白色長(zhǎng)廊的藤架上掛滿了許多綠色植物。它們枝條繁茂，就像一把大雨傘，給我們送來(lái)了涼爽。站在長(zhǎng)廊下抬頭可見(jiàn)一串串葡萄像珍珠似的掛在上面，清香誘人。
秋天，校園的樹(shù)葉慢慢變黃了，樹(shù)葉都落下來(lái)了。秋風(fēng)一吹，地上的樹(shù)葉都聚集在一塊兒了，真像人們說(shuō)的那樣：秋風(fēng)掃落葉�？赡菐卓们嗨蓞s顯得更蒼翠了。長(zhǎng)廊藤架上的葡萄成熟了，我們把皮剝掉，輕輕地一咬，呀！又酸又甜，好像嘗到了秋天的味道。
冬天，是我們最喜歡的.季節(jié)，雪花是圣誕老人送給我們的最好禮物。樹(shù)枝上掛滿了雪花，像是給樹(shù)媽媽穿上一層厚厚的棉衣。校園的小溪結(jié)冰了，在操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈分鹬蜓┱�，有的在堆雪人。校園里充滿了歡樂(lè)的景象。冬天雖然很冷，但它是春天的開(kāi)始。
我們的金明小學(xué)一年四季都很美麗，能在這美麗的校園里生活和學(xué)習(xí)我感到非常幸福，我愛(ài)我的金明小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇4
一個(gè)月色朦朧的夜晚，我和弟弟依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講起了一個(gè)小故事，內(nèi)容是這樣的：以前，有個(gè)偏僻的小村子，那里的孩子都非�？释x書(shū)。但是，家庭的貧窮和教育資源的缺乏導(dǎo)致了那些孩子沒(méi)有受到過(guò)良好的教育，也沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。一天，一位學(xué)者問(wèn)一個(gè)正在放羊的小孩：“你為什么要放羊？”
“放羊是為了掙錢、娶媳婦、生娃�！�
“生娃干什么？”
“放羊。”
……
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我思緒萬(wàn)千：這個(gè)放羊的小孩想讓他的世世代代都過(guò)上放羊的生活，由此可見(jiàn)沒(méi)接受過(guò)正規(guī)教育的小孩是多么可怕！可想而知，沒(méi)有了教育這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子。
近年來(lái)，為了減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解決學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，無(wú)論城市還是農(nóng)村，只要是義務(wù)教育階段的在校學(xué)生，就可以不用再交學(xué)雜費(fèi)，農(nóng)村的學(xué)生可以獲得免費(fèi)的教科書(shū)，貧困寄宿生還可以額外得到政府撥付的生活費(fèi)。從此，那些貧困的孩子也能上學(xué)了！他們和千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子一樣，也能創(chuàng)造屬于自己的幸福了。
說(shuō)到這里我覺(jué)得作為農(nóng)村孩子的我們是幸運(yùn)且幸福的。我們學(xué)校從20xx年開(kāi)始的變化真是不可言語(yǔ)啊。嶄新的教學(xué)樓拔地而起，室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全。我們的校園環(huán)境也有很大的變化，泥濘的操場(chǎng)變成了水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上新增了很多的體育器材，下課了我們都能在操場(chǎng)上盡情的玩耍。更令我們沒(méi)有想到的是學(xué)校不但不收我們的學(xué)雜費(fèi)，還讓我們上免費(fèi)的興趣培養(yǎng)課，讓我們每個(gè)人都各有所長(zhǎng)。更讓我們不敢相信的是今年的三月份開(kāi)始國(guó)家每天竟給我們補(bǔ)助三元錢的營(yíng)養(yǎng)餐。每當(dāng)上午第一節(jié)課后，我們玩的盡興之后，便到教室里邊吃著雞蛋、喝著牛奶，邊聊起天來(lái)，別提我們有多開(kāi)心了，上課時(shí)我們個(gè)個(gè)神清氣爽，精力集中，學(xué)習(xí)的效率也好多了。
我有時(shí)會(huì)忘記自己原來(lái)是一個(gè)生活在偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，我強(qiáng)烈的覺(jué)得我就是一個(gè)城市的孩子，因?yàn)槲覀兿硎苤瑯痈哔|(zhì)量的教育，同樣幸�？鞓�(lè)的生活在藍(lán)天下。
能吃到三元的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，這是我們的祖輩們想都沒(méi)有想過(guò)的，他們的'孩子在家上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，這已經(jīng)讓他們對(duì)我們的國(guó)家感激不盡了，這下還給他們的孩子吃免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐，這讓遠(yuǎn)在外地務(wù)工的家長(zhǎng)們多么的振奮不已�。【湍梦业陌謰寔�(lái)說(shuō)吧，他們經(jīng)常打電話告訴我說(shuō)：“好孩子，在家一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家多做些貢獻(xiàn)，這樣才不枉國(guó)家對(duì)你們的培養(yǎng)��！”
是啊，教育，可以讓人從歧途走向正道；教育，可以讓人從愚昧無(wú)知變得聰明伶俐；教育，更可以讓人建設(shè)幸福人生！
現(xiàn)在的我們，是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。因此，我們不能錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光，要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)幸福中國(guó)！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀兩钤谛腋５闹袊�(guó)，一定要珍惜免費(fèi)上學(xué)的權(quán)利，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好知識(shí)，將來(lái)把我們國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)，使我們的生活更加幸福！
我們小學(xué)作文 篇5
在我們六年級(jí)一班的大家庭里，有許多多才多藝的人，有愛(ài)畫畫的、愛(ài)唱歌的、愛(ài)書(shū)法的……但是，還有個(gè)每次都能給我們大家?guī)?lái)開(kāi)心，快樂(lè)的人。他就是我們公認(rèn)的搞笑達(dá)人，我們班的笑星——閆政含。
他有著胖胖的身材，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)摔倒。挺拔的鼻梁上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，腦袋上還長(zhǎng)著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，最具標(biāo)志性的還有他那張大嘴了，他的大嘴猶如河馬的大嘴一般。最重要的是他在我們班常常鬧出一系列的笑話，使得我們班整天在歡樂(lè)之中。接下來(lái)，我就跟你講一講他的搞笑故事吧!
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，伴隨著下課的鈴聲，上了一節(jié)課的我們終于迎來(lái)了放松的時(shí)刻，同學(xué)們立刻活躍起來(lái)，四五個(gè)人聚在一起聊天，談笑風(fēng)生、還有的到外面跳繩、踢毽子……我也被這種氣氛所吸引，慢慢的走向了我們的搞笑達(dá)人“閆政含”。他一見(jiàn)了我，連忙起身，對(duì)我鞠了一躬。而我卻被這般動(dòng)作給嚇了一大跳，心想：他這是怎么了，干嘛對(duì)我這樣子。就在我百思不得其解的時(shí)候，他突然對(duì)我說(shuō)：“不知閆大人怎么會(huì)來(lái)到我這兒呢?要是平常，你一定是不會(huì)來(lái)的。難道你是來(lái)向我借錢的，先說(shuō)好，我是窮得叮當(dāng)響啊!你向誰(shuí)借錢不行，干嘛找我。我就只剩下一條老命了!”我被他這一系列的話語(yǔ)給逗地哈哈大笑起來(lái)，心里想它一定是電視劇看多了，我不就是下課出來(lái)聊聊天，玩一玩嗎，竟然會(huì)扯到借錢。這想象力也就只有閆政含有了。突然轟的一聲，把閆政含嚇了一大跳。原來(lái)是周航!
原來(lái)在我們倆聊天的時(shí)候，周航的心里早已有了一個(gè)惡作劇。他悄悄地走到了閆政含的后面，在椅子后埋伏好了。這時(shí)，周航想我使了使眼色，我迅速的'明白了他的指示——讓我拖延住閆政含，讓他放松警惕。當(dāng)我們剛聊完天的時(shí)候，周航猛地一起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呀!”的一聲，成功的把閆政含嚇了一大跳。當(dāng)時(shí)我站在閆政含身邊，我明顯的感受到他的身體猛然一震。正當(dāng)周航在感覺(jué)惡作劇的喜悅時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)閆政含趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，我們心想：完了，該不會(huì)嚇傻了吧。正在我們要去看他的時(shí)候，閆政含突然一扭頭，朝我們做出了個(gè)鬼臉。我和周航都被他的表情給嚇了一跳。他對(duì)我們說(shuō)：“想嚇我，你再去練個(gè)幾百年吧。哈哈!哈哈!”我跟周航受不了他那副嘴臉，對(duì)他露出兇狠的表情。閆政含見(jiàn)狀，立刻慫了起來(lái)，連忙說(shuō)：“兩位大俠，我有眼不識(shí)泰山，小弟我認(rèn)輸了，對(duì)不起了。”我跟周航都被他弄得哭笑不得。
這就是我們班的搞笑達(dá)人。我們班如果缺少了他，感覺(jué)就沒(méi)有了歡樂(lè)。因?yàn)樗呀?jīng)承包了我們班的所有笑點(diǎn)!
我們小學(xué)作文 篇6
在我的周圍，有許許多多的小能手，但我最喜歡的是——我們班的繪畫小能手。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校正在舉行百米長(zhǎng)畫比賽。她代表我們班參加比賽。只見(jiàn)她胸有成竹的拿起筆，全神貫注的畫著�！八⑺ⅰ睅坠P，一幅美輪美奐的`《鄉(xiāng)村夜色》躍然紙上。我站在一旁靜靜地看著，仿佛身臨其境。
此時(shí)的夜，神秘而不可思議。仰望深藍(lán)的天空，只見(jiàn)繁星閃爍，像無(wú)數(shù)顆發(fā)光的奇異寶石，又像無(wú)數(shù)雙忽閃忽閃的眼睛。月亮像銀盤似地掛在半空中，周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，岸邊的野草搖擺著身體。草叢里，螢火蟲(chóng)在手舞足蹈，翩翩起舞……
還有一次，我和她在一起畫畫。她略加思考，便一氣呵成了一幅栩栩如生的《荷花圖》。仔細(xì)一看那副畫中的荷花，已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤似的。荷花在這些大圓盤中冒出來(lái)。那顏色有的是大紅的，有的是粉紅的，有的是雪白的。那花才開(kāi)了兩三片，有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿態(tài)，看看這朵，很美，再看看那一朵，也很美。魚(yú)兒在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。
看著看著，我覺(jué)得自己像是一朵荷花，穿著美麗的紗裙，在微風(fēng)中搖曳，我揮動(dòng)著手，舞動(dòng)著腳在翩翩起舞……
她的畫栩栩如生、美輪美奐、唯妙唯俏。她真不愧是繪畫小能手呀！
我們小學(xué)作文 篇7
大家都知道：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們班的一位同學(xué)把雷鋒精神播散到我們心里。這位活雷鋒的同學(xué)是汪士旺�？蓜e看他眼睛小。肥肥的，他做的好事數(shù)不勝數(shù)。
在上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，張君婷莫名其妙的吐了，班里立刻散發(fā)著臭哄哄的味道，大家都用手在鼻子前扇，把臭味扇沒(méi)。我們一個(gè)個(gè)的上前湊熱鬧，像在路邊看雜耍的一樣擠在一起。議論紛紛，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)來(lái)幫忙？”的時(shí)候，“大家都愣住了”啞口無(wú)言，生怕老師叫到自己，那就是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出了。所以，一個(gè)個(gè)馬上坐在座位上，像什么都沒(méi)發(fā)生似的.。只有汪士王站了出來(lái)，說(shuō)：“老師，我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，就毫不猶豫地拿起垃圾鏟去沙坑挖沙了。
汪士旺提著滿鏟子回來(lái)了，手里的垃圾鏟里裝滿了啥？我們?cè)俅螠惖礁埃黄饑^。汪士旺小心翼翼地把沙慢慢地倒在嘔吐物上，這時(shí)，空氣明顯好了許多，每個(gè)同學(xué)也都回到了自己的座位上。
汪士旺又拿起掃把，把沙掃進(jìn)垃圾鏟里，我心想：“零距離”接觸嘔吐物。難道他不覺(jué)得臭嗎？不想嘔嗎？但是，他臉上洋溢著笑容，看不出有什么樣。汪士旺認(rèn)認(rèn)真真掃完后，不知怎么的，大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)，有的說(shuō)：“帥哥真好！”汪士旺聽(tīng)了，不好意思地笑了笑。
我們小學(xué)作文 篇8
說(shuō)起我們這個(gè)班，你一定不熟悉吧！我們這個(gè)班——六年級(jí)（2）班是一個(gè)由55名同學(xué)組成的大集體。
同學(xué)們不但和睦團(tuán)結(jié)，友愛(ài)互助，而且還挺有趣呢！就拿長(zhǎng)得高、瘦、調(diào)皮、聲音小來(lái)說(shuō)吧，就占了幾個(gè)“最”字。如果六年級(jí)7個(gè)班同學(xué)全往操場(chǎng)上一站，最高的同學(xué)是我們班的王升。要說(shuō)最瘦的是王同學(xué)，他瘦得皮包骨頭，活像一只小瘦猴。另外還有兩個(gè)“最”：最調(diào)皮的是吳奇同學(xué)，他“無(wú)”所不奇，每秒鐘都停不下來(lái)，老師經(jīng)常批評(píng)他，記得有一次他闖了大禍，竟然將110、120都叫來(lái)了學(xué)校；說(shuō)話聲音最小的要屬黃炎同學(xué)了，別看他那么高大，其實(shí)聲音卻像蚊子叫一樣，課堂上要安靜得針掉到地上都聽(tīng)到才能聽(tīng)得到他的發(fā)言。
我們班好比是浩瀚的大海，我們每個(gè)同學(xué)就是一滴滴小水珠，每一點(diǎn)成績(jī)，每一點(diǎn)功勞，都凝結(jié)著每個(gè)同學(xué)的汗水。可為了這點(diǎn)滴的成績(jī)，老師的頭上不知增添了多少銀絲。在生活上，老師更是無(wú)微不至地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
如果把我們的'班集體比作樂(lè)隊(duì)，那老師就是指揮。在老師的指導(dǎo)下，才能演奏出動(dòng)聽(tīng)、悅耳、和諧的樂(lè)曲！
我們小學(xué)作文 篇9
提起我們的班長(zhǎng)，誰(shuí)不想豎起大拇指，夸夸他呢？
我們的班長(zhǎng)叫羅許龍，他的身材不胖不瘦，高大威猛，眼睛炯炯有神，嘴巴大大。
班長(zhǎng)管人的技術(shù)“高超”。有一次，我們班的李威和三（六）班的張揚(yáng)打了起來(lái)，張揚(yáng)先給他來(lái)了個(gè)全力一擊，把他打得臉青鼻腫，李威生氣了，也還了張揚(yáng)一拳，。班長(zhǎng)知道了，跑過(guò)去對(duì)他倆說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的，不要什么都用暴力解決，要和平共處，對(duì)方有困難要互相幫助……”兩個(gè)人再也受不了班長(zhǎng)的“緊箍咒”都走遠(yuǎn)了�？矗@就是他的`絕招。
班長(zhǎng)管班的技術(shù)更勝一籌。我們班長(zhǎng)的愛(ài)好是畫畫，他畫得比畫家畫得還要生動(dòng)。他參加過(guò)全校畫畫比賽，還得了第一名。
班長(zhǎng)，謝謝你這幾年對(duì)大家的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也忘不了你——班長(zhǎng)。
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