有關(guān)桂花小學(xué)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的桂花小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桂花小學(xué)作文 篇1
周敦頤曾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”那么，像我這樣對(duì)桂花的喜愛，也是“同予者何人”吧！
家樓下，栽著滿滿一排的桂樹。每當(dāng)路過這里，感到整整一條街，都浸在桂花的香氣里。
上學(xué)放學(xué)，總能看見桂花樹上那一簇簇的桂花。近看，那桂花才米粒大小，是夕陽西下時(shí)太陽的橙黃色。那就是丹桂。
兒時(shí)的.我還不懂桂樹是勝利的象征，但已經(jīng)懂得把桂花插在頭上打扮自己了。拿它當(dāng)發(fā)簪，整片頭發(fā)像噴了香水似的，有著桂花的香氣。
一陣細(xì)雨過后，街道便鋪上了一層薄薄的金黃色的地毯。雖受過雨水的“擊打”與“洗禮”，但桂花還是那么香甜。
樹枝上的每一滴露水似乎都飽含著桂花的深情與甜蜜。而那桂花，在露水的襯托下更加?jì)赡塾危瑝涸谥︻^上，像碎小的金子。
我最喜歡摘一大把桂花，輕輕地一拋，桂花便像下雨般落下來。我家在城市，不能像琦君地樣感受“搖花東”與“桂花雨”的快樂。但這小型的“桂花雨”情，卻與琦君一樣。
有時(shí)，我也會(huì)把桂花洗一洗，直接塞進(jìn)嘴巴里，苦澀與香甜融合在一起，使我想起了《阿甘正傳》里的巧克力。一股清香，從唇齒之間直沁肺腑！
“予慣菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也�！蔽艺f：“桂，花之伴我成長(zhǎng)者也！”
桂花小學(xué)作文 篇2
夏天離去，秋天來臨。在這多彩的季節(jié)里，桂花總是家鄉(xiāng)最靚麗的一道風(fēng)景，它以其淡雅的馨香格外引人注目。無論是在廣場(chǎng)四周、街道上、林蔭小道旁，到處都能看見桂花的身影。
特別在我家旁，就有一棵高大的桂花樹。它被一個(gè)用石磚砌成的花壇緊緊圍住。從遠(yuǎn)處望去，桂花樹就像一把超級(jí)大傘，被巨人所撐開。一陣微風(fēng)輕輕地拂過，一些花一瓣飄落下來，仿佛給大地瞬間鋪上了一層金花色的地毯。秋風(fēng)陣陣，輕一盈拂過，它們便翩翩起舞，四散開去。此時(shí)的桂花樹，像一位凌波仙子，在風(fēng)中搖曳舞動(dòng)。
每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，都要路過這棵桂花樹，我會(huì)情不自禁地在樹下駐足欣賞一番。桂花躲在綠葉中，一簇簇小花擠在一起。它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，臉貼著臉，好像在說悄悄話，比賽似地散發(fā)著醉人的清香。桂花的葉呈青綠色，形狀成橢圓，稍尖形狀�；ㄒ话攴浅＜�(xì)小，顏色淡黃，每一朵桂花都有七八片花一瓣。在樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的、柔柔的'，帶著花香撫一摸一著我的臉，似乎在對(duì)我訴說著……
桂花正處于開花的季節(jié)，它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒有開放的時(shí)候，人們以為它是一棵參天大樹。秋天，花期一到，競(jìng)相開放，它就很美，美得自然、美得樸實(shí)。讓人看也看不夠。它的芳一香撲鼻，離得很遠(yuǎn)就可以聞到，真是“桂子花開，十里飄香”，此時(shí)家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落都充盈著沁人心脾的馨香。
在這個(gè)多彩的季節(jié)，桂花是我眼中，是我心里開放得最美的花。真是“八月里來桂花香，秋高氣爽心舒暢�！�
桂花小學(xué)作文 篇3
桂 花 樹 對(duì)于種草養(yǎng)花我可是個(gè)外行，沒有多少經(jīng)驗(yàn)，可以說是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹。
媽媽對(duì)我說過，養(yǎng)花種樹里有好多學(xué)問呢！還好，姥姥，姥爺是個(gè)愛花養(yǎng)鳥的人，他們養(yǎng)了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽花，有芙蓉，還有一棵桂花樹。 就在這個(gè)晴朗的下午，我和媽媽一起來到姥姥家，一走進(jìn)房門，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味�？晌抑�，八月桂花香啊，現(xiàn)在可是十一月份呀！奇怪! 奇怪!真奇怪！這時(shí)，姥爺告訴我，這可能是環(huán)境和氣候影響的吧！今年桂花樹已經(jīng)開了三次了。
桂花樹的.根我看不見，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長(zhǎng)的越深，植物就越不易被大風(fēng)刮倒；二是根系負(fù)擔(dān)著吸收水分和許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的任務(wù)，桂花樹的樹干是咖啡色的，在繁密的樹葉間，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花，在陽光的照耀下，真迷人�。∫粓F(tuán)團(tuán)，一簇簇，美極了！你知道植物的葉子有什么作用嗎？對(duì)了，植物的葉子對(duì)植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。
另外，植物的葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個(gè)特別的組織，一個(gè)叫氣孔，一個(gè)叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過氣孔進(jìn)去，在各個(gè)細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下，經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)的。神奇吧！桂花樹葉子的作用也不例外。 我愛花，我愛樹，我愛綠色的地球，我愛大自然的一切！
桂花小學(xué)作文 篇4
從我家一直向南走，就可以看到許多桂花樹。桂花樹不是很高，開著小小的黃色的'小花，如果不仔細(xì)看，是看不見的。每天放學(xué)的路上，我都會(huì)跑到桂花樹下聞了又聞，��！真香。心情也跟著更開心起來。
可我突然發(fā)現(xiàn)樹上面有許多小蟲子在爬，再仔細(xì)看花里面也有好多，我不由得為桂花擔(dān)心起來。我用手打下許多，可太多了，根本就打不完，我心情沮喪地走回家。到了晚上，怎么也睡不著，心里一直在想，怎么才能打死那些害蟲呢？
第二天，我實(shí)在忍不住把我的煩惱說給了爸爸聽，爸爸笑摸著我的頭說：“你真是個(gè)愛操心的孩子，爸爸和你一起想辦法，沒有問題的�！蔽腋吲d地拉著爸爸就往外走。爸爸買了一瓶專門對(duì)付害蟲的藥水，然后和我一起去那桂花樹旁。我興奮地對(duì)著害蟲一噴，果然有幾只害蟲掉了下來，但還是有些害蟲依然在大搖大擺地在爬。好像要和我抗戰(zhàn)到底。
從此，我每天都來到桂花樹前，來給它噴藥水，果然沒過幾天，幾乎就看不到有害蟲在爬了。不過我知道，如果以后不噴藥水，桂花樹上可能還是有害蟲來傷害桂花的！
桂花小學(xué)作文 篇5
秋天，桂花開了。
自李唐來，世人甚愛牡丹，陶淵明喜愛采菊東籬下，他對(duì)菊花的愛無人能及，而周敦頤也獨(dú)愛出于淤泥而不染的蓮花。
我比不上他們，但我也有我的愛，我愛桂花，葉密千層綠，花開萬點(diǎn)黃，這就是桂花。桂花有點(diǎn)像花生，花生把果實(shí)藏在土地里，而它把自己藏在深山野林中。
桂花是一個(gè)隱者，它像一個(gè)厭惡了官場(chǎng)的黑暗寄情于山水的詩人，它遠(yuǎn)離世間的人情世俗，喧嘩煩躁，靜靜的長(zhǎng)在深山中。
我愛桂花，它是最樸實(shí)的'，最典雅的，它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時(shí)候，那股香氣令我魂?duì)繅?mèng)縈。每到秋天，桂花散發(fā)出的香味兒，十里之外的人都能聞到。
我愛桂花，它的氣質(zhì)、它的香味。
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