【必備】我的老師小學(xué)作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�，但是有兩件事是我怎么也忘不掉�?/p>
有一次我上課的時(shí)候肚子疼。但是我不敢和老師說(shuō)，然后我捂著肚子趴在桌上。老師發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)勁兒，就急忙走到我的身邊，關(guān)切的問(wèn)道:“你怎么啦？哪里不舒服嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師趕緊把我領(lǐng)到了老師的辦公室。老師讓我坐在椅子上。然后倒了一杯熱水讓我發(fā)放在肚子上捂一捂。然后，老師在我的肚子上面揉來(lái)揉去，過(guò)了一會(huì)兒，老師就急忙拿起手機(jī)給我的爸爸和媽媽打電話(huà)，要媽媽領(lǐng)我去看病就在那一刻，我覺(jué)得老師像慈母一樣，讓我終身難忘。
老師有時(shí)候像慈母一樣，但也有時(shí)候像嚴(yán)父一樣管著我們。
我記得還有一次我的作業(yè)寫(xiě)到歪歪扭扭很大，很難看。一次交作業(yè)的'時(shí)候因?yàn)樽痔y看了。而且還不工整，老師瞅著還不睡眼，一生氣就把我的作業(yè)給撕了，我重寫(xiě)。在這個(gè)時(shí)候，我心里想:寫(xiě)的好不好看都一樣嘛，反正怎么都是寫(xiě)，寫(xiě)那么好看干嘛嗎？就在這時(shí)，突然老師走到了我的跟前識(shí)破了我的想法，對(duì)我說(shuō)我嚴(yán)格的要求每一件事是因?yàn)槲覍?duì)你們負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，只要你的學(xué)習(xí)態(tài)度好，學(xué)習(xí)成績(jī)才能有所提高，而且字寫(xiě)的好，才會(huì)有很多人夸你呀！我聽(tīng)了老師剛才講的一番話(huà)，知道了原來(lái)老師是為了我們好呀！從那以后，我每天晚上都堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。我的字一天比一天好了。這都是張老師嚴(yán)格要求我們的好結(jié)果呀！
我知道了，學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，而是給自己學(xué)的，而且要知道了做什么事情都要持之以恒，堅(jiān)持下去才能成功。
我的老師小學(xué)作文 篇2
告別了昔日的孩童時(shí)光，終于長(zhǎng)大的我迎來(lái)了初中生活，一切仿佛來(lái)得太快了，我還在用陌生的眼光打量著這個(gè)班級(jí)，倏然間，迎來(lái)了第一次考試。
我考得一塌糊涂，老班把我叫進(jìn)了辦公室，我看著我眼前這個(gè)滿(mǎn)臉寫(xiě)著‘別惹我’的人，不禁渾身冒冷汗，可那一次她并沒(méi)有批評(píng)我，只是與我談了談，這讓我很不舒服，我總覺(jué)得我對(duì)不起她，于是便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，希望下一次考試后她可以夸夸我。因?yàn)槲也⒎遣豢删人幠且活?lèi)，再加上真的努力了，第二次考出了不錯(cuò)的成績(jī)，‘NO.1’立在我的名字前，連我自己都沒(méi)想到，老班站在光榮榜前并沒(méi)有多說(shuō)，但她嘴角上揚(yáng)的弧度讓我知道她很高興，我期盼著上課，因?yàn)橄乱还?jié)是老班的語(yǔ)文課，我認(rèn)為她這次看著我的成績(jī)一定會(huì)夸我的，然而，上課了，什么都沒(méi)有發(fā)生，老班一如既往的講著課文，并沒(méi)有多說(shuō)，我認(rèn)為她一定是怕我驕傲，于是，我?guī)е@種想法一直到了我第二次考第一名。
‘’鴻哥（我的綽號(hào)，我女的），又第一，怎么地吧，出去慶祝？‘’‘’不去，沒(méi)意思，再說(shuō)又不是一多大的事�！冒��！@種對(duì)話(huà)不知出現(xiàn)了多少次，最后也都以我的拒絕結(jié)尾，我怕我出去的時(shí)候老班找不到我，然而，我又想多了。后來(lái)，我想：也許老班認(rèn)為我雖然是第一名，但考的還不夠高吧。再后來(lái)，我又可笑的得了第一名，不出我的.意料，老班仍然沒(méi)夸我，我心情差到了極點(diǎn)，精神頭很不好，在我就要準(zhǔn)備一蹶不振的時(shí)候，老班叫了我，我欣喜的來(lái)到辦公室，然而迎接我的卻是一頓劈頭蓋臉的批評(píng)，無(wú)非是我狀態(tài)不好的事，我很傷心，但我沒(méi)有說(shuō)。我走出辦公室，好友拉著我走到操場(chǎng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：‘’我知道你和想讓老班認(rèn)可你，但老班并沒(méi)有表過(guò)態(tài)，我分析了很久，得出了答案，老班也許是想讓你不斷的進(jìn)步，不斷的做得更好，你能理解嗎？‘’我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我會(huì)做得更好，我相信有一天，我會(huì)拿到重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的錄取通知書(shū)，那一天，老班你可能夸我一次？
我愛(ài)我的老班，以前愛(ài)，現(xiàn)在愛(ài)，以后會(huì)更愛(ài)她，即使，她永遠(yuǎn)不會(huì)用‘暖語(yǔ)’暖到我。
我的老師小學(xué)作文 篇3
張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經(jīng)常穿一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)裝和一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮。這兩只眼睛閃呀閃，教我們很多知識(shí)。
在一個(gè)炎熱的夏天，老師走進(jìn)教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑著對(duì)我們說(shuō):“大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來(lái)，下次你們要上語(yǔ)文課，這樣你們就可以補(bǔ)上失去的時(shí)間了�！毕麓未蠹叶紩�(huì)睡在家里，不要有這種事情�！�
還有一次，當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)中文課文“風(fēng)”，老師帶我們?nèi)ビ^察操場(chǎng)上的風(fēng)。老師大聲地對(duì)我們說(shuō):“看，同學(xué)們，誰(shuí)把我的頭發(fā)吹了?”老師又問(wèn):“你為什么說(shuō)風(fēng)吹我的.頭發(fā)?”你看到了嗎?”這時(shí)，學(xué)生們不知道如何回答，他們開(kāi)始談?wù)撍�。最后老師說(shuō):“看看我!有風(fēng)在對(duì)面。我要用手抓住它。”看到了嗎?不，我沒(méi)有我們笑著說(shuō):“老師根本就沒(méi)聽(tīng)懂�！憋L(fēng)跑了�！崩蠋焽�(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們都知道�！蔽覀兌际钦J(rèn)真的。我明白了。
這是我難忘的老師常英。
我的老師小學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我的新老師。她姓我們叫她。
老師。她高高的個(gè)兒，大大的眼睛，白衣黑裙，梳著又長(zhǎng)又黑的辮子。她的年紀(jì)看上去不小，但是臉上看起來(lái)仍然很光滑。她非常的溫柔，就像我們慈祥的母親。
老師寫(xiě)的字和畫(huà)的畫(huà)都非常漂亮，她的作品就和她本人一樣的漂亮。
老師非常幽默也非�？蓯�(ài)，但她上課時(shí)非常專(zhuān)注，今天上課的時(shí)候來(lái)了三個(gè)電話(huà)，但老師并沒(méi)有接，繼續(xù)給我們上課，直到下課為止。她不會(huì)拖課，我最喜歡不拖課的`老師了。盛老師您是我心目中最好最棒的老師了！
老師今后我一定會(huì)好好向您學(xué)習(xí)的！
我的老師小學(xué)作文 篇5
來(lái)到十一學(xué)校，我立刻被這里豐富多彩的生活吸引，而最令我印象深刻的是我來(lái)到十一后的第一位語(yǔ)文老師，我的導(dǎo)師——雷老師。
我的老師個(gè)子不高，卻在語(yǔ)文上大有建樹(shù)，從他的談吐、舉止中便可知此人乃“哲人之驪淵”也。老師年齡挺大，卻并不古板，還有些時(shí)髦哩！他總是要著一身西裝，幾個(gè)星期不重樣，操一口濃重的川湘方言，講起課來(lái)生趣盎然。記得有一次，老師向我們講《陳太丘與友期行》，講到“引”字時(shí)，老師說(shuō)本義是“拉弓”的意思呦。說(shuō)著，向我們做拉弓狀，場(chǎng)下歡聲一片，老師本來(lái)就自帶緋紅的面頰此時(shí)又添一抹紅暈。
老師是教語(yǔ)文的.，自然很懂語(yǔ)言的藝術(shù)，一天中午我回到教室，見(jiàn)老師正把玩兩個(gè)葫蘆，便問(wèn)：“老師，您擺弄這兩個(gè)葫蘆作甚呢？”老師笑笑，答道：“我把玩葫蘆，不勝過(guò)有人把玩手機(jī)乎？”這次輪到我臉上添一抹紅暈了。
老師的課上，不僅有歡笑，還是陽(yáng)光雨露可隨意跳進(jìn)跳出的明窗。尋常老師講課，如同復(fù)讀，課文之辭便是至理彝憲，而雷老師講課不一樣，在這教室里，我們每人都有種審視權(quán)威的感覺(jué)。課上，老師常問(wèn)：“誰(shuí)有質(zhì)疑？”或者“你認(rèn)為魯迅這么寫(xiě)有必要嗎？”這時(shí)，場(chǎng)下激烈的辯論開(kāi)始了，有人說(shuō)：“魯迅這么寫(xiě)有他的道理�！庇腥苏f(shuō)：“他這么寫(xiě)是多余，應(yīng)該刪掉。”而老師就在一旁坐山觀虎斗，有時(shí)面帶微笑，有時(shí)表情嚴(yán)肅。在這過(guò)程中，若是有同學(xué)發(fā)表了什么出格的言論，老師便會(huì)及時(shí)將他引回正軌，這便是老師十分高明之處。
一位古人說(shuō)：“旁及萬(wàn)品，動(dòng)植皆文�！蔽谋闶侨说男摒B(yǎng)，內(nèi)涵。吾師之文，驪淵可比乎？
我的老師小學(xué)作文 篇6
我們今天分班啦，我們學(xué)校六年級(jí)有兩個(gè)班，我以為我會(huì)分到六一班，可是我分到六二班了。
我本來(lái)覺(jué)得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語(yǔ)文老師是我們四年級(jí)五年級(jí)的班主任王老師，她特別嚴(yán)格，我很喜歡這個(gè)王老師。六一班的數(shù)學(xué)老師是原來(lái)五二班的包老師，他今年教六一班的數(shù)學(xué)。
六二班的老師也很好，就是有點(diǎn)陌生，他們沒(méi)有教過(guò)我，我的語(yǔ)文老師是古老師，是我弟三年級(jí)的班主任，很溫柔，數(shù)學(xué)老師是劉老師，她是從外國(guó)語(yǔ)調(diào)來(lái)的.，很?chē)?yán)格，英語(yǔ)老師是趙老師。
雖然這三個(gè)老師沒(méi)有教過(guò)我，我對(duì)他們也很不熟悉，但是我覺(jué)得他們各有各的特點(diǎn)，我很喜歡他們。
我的老師小學(xué)作文 篇7
我的奧林匹克數(shù)學(xué)老師七十多歲了。他和每個(gè)人都很親密。大家都叫他“洪爺爺”。
他又高又瘦。他身上沒(méi)有肉!深深凹陷的眼睛,他的白色和稀疏的頭發(fā)覆蓋在他的聰明的腦袋,他的鼻子高,嘴里總是打開(kāi),顯示兩排潔白的牙齒,他的皮膚是青銅,但他經(jīng)常穿一件白襯衫,深藍(lán)色的褲子,總是與粉筆灰的'手拍拍我們的肩膀,鼓勵(lì)我們,難怪他如此受到每個(gè)人的尊重。
這是我的奧林匹克老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)發(fā)，大大的眼睛，鼻梁上架著一個(gè)眼鏡，這就是我的語(yǔ)文老師——郭老師。我特別喜歡我們的郭老師。
三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榈昧酥卸�，所以在�?jì)南河口之間來(lái)回奔波，誤了一個(gè)多月的課。
有一個(gè)周末，我的家中來(lái)了一位“不速之客”——郭老師，原來(lái)她是來(lái)給我補(bǔ)課的，我們?nèi)叶即蟪砸惑@。過(guò)了一會(huì)，郭老師便開(kāi)始給我補(bǔ)課了，郭老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得也很認(rèn)真。因?yàn)槲颐靼祝?這是老師從周末的工作中擠出來(lái)的時(shí)間，實(shí)在太珍貴了。
教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)郭老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您!”老師不希望我們對(duì)她表示什么，只需要我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
我的老師小學(xué)作文 篇9
日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)光像川淌不息的河水，一霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生 ，固然這十年里我打過(guò)擊，遭功批駁，但我以為最早的承受老師仍是媽媽。
是媽媽教誨我愛(ài)祖邦，干一個(gè)勤奮英勇，老實(shí)，當(dāng)真的己。是媽媽帶我走入了知識(shí)的殿堂，領(lǐng)詳了常識(shí)的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書(shū)店，購(gòu)識(shí)字表，拼音卡片，買(mǎi)歸去貼在墻上，一個(gè)一個(gè)教我讀，邊教我讀拼音，一邊學(xué)我心型。識(shí)字的時(shí)候，邊教爾識(shí)字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)這就是愛(ài)讀書(shū)，你曉得這個(gè)長(zhǎng)處是怎么養(yǎng)成的嗎？這可是媽媽每天夜里常常給我讀故事養(yǎng)成的成果，天天晚上動(dòng)人的.故事使我匆匆的愛(ài)好上了讀書(shū)。從我上學(xué)前班訖，媽媽就每周終帶我往書(shū)店，望到美書(shū)就買(mǎi)，比方《格林童話(huà)》《百科齊書(shū)》《伊索寓言》。
在書(shū)中我學(xué)到了課標(biāo)上學(xué)不到的貨色，該我讀到佳文章時(shí)，我愛(ài)不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴(lài)詞惡句拿筆畫(huà)上，而后腹下來(lái)，長(zhǎng)期保持下來(lái)你的息文程度會(huì)越來(lái)越高”。應(yīng)然，不必媽媽說(shuō)，我當(dāng)初也會(huì)作了。
媽媽在我心面是個(gè)巨大的母疏記得有一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草口，報(bào)得三春暉”媽媽就像太陽(yáng)，我就像小草，她把一縷縷陽(yáng)光獻(xiàn)給我讓我茁壯成長(zhǎng)。
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