小學(xué)作文600字集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
在一座郁郁蔥蔥的大森林里，每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們便以各自的方式迎接新一天的到來(lái)，有的歡呼雀躍，有的引吭高歌……
太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)洞照在我身上，溫暖柔和，真舒服。我，森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)，梳理了一下羽毛，如往日一般飛出家門(mén)巡診。
“咔—咔—”前方傳來(lái)清脆有力的聲響，怎么回事？這聲音一點(diǎn)兒也不像同類(lèi)在啄食呀！我趕緊扇動(dòng)翅膀飛了過(guò)去，想看個(gè)究竟。
我落在一棵樹(shù)上仔細(xì)察看，只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的盜木人，頭戴鴨舌帽，嘴叼一支煙，高挽著袖子，邁開(kāi)了弓步，掄起銀光閃閃的大斧子奮力地砍向一棵大樹(shù)的樹(shù)干。
隨著斧子起落，木屑在飛揚(yáng)，那分明是大樹(shù)在“流血”。枝葉發(fā)出的颯颯聲，那是大樹(shù)在痛苦的呻吟。我的腦海里不斷的閃現(xiàn)可怕的畫(huà)面：蔥綠的'森林漸漸消失，動(dòng)物們失去了棲息的樂(lè)園，只能四散逃命，原本濕潤(rùn)肥沃的土地變成了荒蕪的沙漠……
我實(shí)在忍無(wú)可忍，飛到盜木人的肩上，用尖利的嘴巴狠狠地啄了一下那個(gè)榆木腦袋，憤怒地大喝一聲：“這段木頭一定有蟲(chóng)……”是的，這腦袋里還有“貪婪蟲(chóng)”“自私蟲(chóng)”，他們貪戀金錢(qián)，不計(jì)后果地拿樹(shù)換錢(qián)，揣鼓自己的腰包；這腦袋里還有“無(wú)知蟲(chóng)”“糊涂蟲(chóng)”，他們一味地亂砍濫伐，使樹(shù)木的數(shù)量以驚人的速度減少，他們哪知道樹(shù)木能涵養(yǎng)水源，凈化空氣，保持水土！要知道，毀壞森林資源就等于毀滅人類(lèi)自己呀！這榆木腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？
可以的是，我看到一群人從森林的小道上趕過(guò)來(lái)，他們手臂上戴著紅袖章，我知道他們是環(huán)保局的。盜木人看到他們，臉都嚇白了，一屁股癱坐在地上……
森林恢復(fù)了往日的寧?kù)o……
小學(xué)作文600字 篇2
母親的嘮叨讓人心煩，但對(duì)于作為兒女的我們來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一種幸福呢？
倘若有一天，母親的嘮叨消失了，徹底的不見(jiàn)了，我們99%會(huì)陷入空虛之中，忍受著心靈上的折磨，這并非妄言。
很早之前的我，也是忍受不了母親的嘮叨的，所以我想了各種方法來(lái)逃避：逃課，離家出走，冷戰(zhàn)。但是這些都失敗了，每一次被母親教訓(xùn)之后，都會(huì)想找個(gè)地縫鉆。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，臉皮也跟著長(zhǎng)厚了，能在母親面前矜持得更久了，母親反倒不再?lài)Z叨了�；蛟S是認(rèn)為我長(zhǎng)大了，在嘮叨沒(méi)必要了吧，總之是不再?lài)Z叨了。母親的嘮叨逐漸的從我的世界中消失了，與我的交流也更少了，代溝正在蠶食我們的親情。
在我們不經(jīng)意間，時(shí)光已將母親的嘮叨淡化，不再需要忍受的我們有一絲一毫的高興么？
習(xí)慣了母親的嘮叨，習(xí)慣了被一個(gè)人愛(ài)，卻不知道如何去愛(ài)一個(gè)人，這大該是我們的通性。我們已經(jīng)習(xí)慣了在母親的'呵護(hù)下成長(zhǎng)，喜歡上了這種生活，卻不知道這是在揮霍母親的殘余的生命。假使有一天你母親突然離去了呢，耳邊的嘮叨不再，帶只有冰冷的相框時(shí)，可想而知，我們會(huì)多么的不適應(yīng)，會(huì)感覺(jué)到我們的生命也變得殘缺，不再是一個(gè)整體，不再有溫暖，就好像那萬(wàn)年玄冰一樣，只剩下寒冷。
真的是這樣么？這是母親想要看到的么？不是！母親的嘮叨依舊在，在我們的言行中，在我們的骨子里，深深地刻著母親的靈魂，一輩子也擦不掉。
但是，親情是有時(shí)限的，現(xiàn)實(shí)不會(huì)一直順從人意。不要等到母親真的離開(kāi)了才想到去報(bào)答，那太晚了。延長(zhǎng)時(shí)限的辦法很簡(jiǎn)單，就是多陪陪母親說(shuō)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)她的嘮叨，就夠了。
讓心底不經(jīng)意的烙印再深一點(diǎn)吧！
小學(xué)作文600字 篇3
早晨，剛走出門(mén)，迎面吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，在耳邊“呼呼作響”。
“嘩嘩——嘩嘩——”咦!那是什么聲音?真好聽(tīng)，誰(shuí)會(huì)唱出這么好聽(tīng)的歌?過(guò)去瞧瞧。
哦，原來(lái)是那調(diào)皮的小河在練嗓子呢!怪不得人們說(shuō)它唱的歌是數(shù)一數(shù)二的。我還是趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好欣賞一下吧!
“啾啾、啾啾……”那是什么聲音?好像在哪兒聽(tīng)過(guò)�！皣\嘰喳喳……”仿佛有誰(shuí)在對(duì)話(huà)，又仿佛有誰(shuí)在表演唱歌。我顧不上聽(tīng)小河唱歌了，就去尋找那“啾啾”的聲音。啊!我找到了!這棵茂盛的樹(shù)上，一大群小鳥(niǎo)圓圓的頭，小小的身子，尖尖的尾巴，美麗的身材，再配上一副好噪子，簡(jiǎn)直是完美無(wú)比。多可愛(ài)的.小動(dòng)物啊!
“沙沙——沙沙——”咦!那是什么聲音?怎么一會(huì)兒輕一會(huì)兒響的?好像有人在穿過(guò)草叢。一轉(zhuǎn)頭，一邊聽(tīng)聲音，一邊輕輕地循著聲音走過(guò)去。啊!原來(lái)是大樹(shù)家族們?cè)诒硌荽蠛铣?
不知不覺(jué)，已經(jīng)要到菜市場(chǎng)了。
馬路上，自行車(chē)、助力車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)，一輛挨著一輛，各種鈴聲、喇叭聲響成一片，還夾雜著幾聲吵罵。“快點(diǎn)!快點(diǎn)!上班來(lái)不及了!”“慢點(diǎn)!慢點(diǎn)!撞著了!”
好不容易來(lái)到了菜市場(chǎng)這里更吵鬧、更嘈雜。叫賣(mài)的、討價(jià)還價(jià)的、報(bào)秤的、收錢(qián)找零的，偶而也有吵架的聲音。
不知不覺(jué)，中午已經(jīng)來(lái)到。
你瞧，蟋蟀熱得不停地叫：“熱死了!熱死了!”躲在樹(shù)上的知了幸災(zāi)樂(lè)貨禍地：“知了、知了”地叫，意思是說(shuō)它們很聰明，懂得躲在樹(shù)葉底下乘涼呢!
這一炫耀，引來(lái)了眾物的惱火：狗“汪汪汪汪”地叫;青蛙“呱呱呱呱”地叫;“吸血鬼”——蚊子也“嗡嗡嗡嗡”地反抗著。
夕陽(yáng)映照著湖面，傳來(lái)了漁夫們的悠悠的歌聲，輕輕的漿聲……
小學(xué)作文600字 篇4
就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感謝。
校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。
回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。
感謝母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感謝母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有�！鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的'和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著�；眨荆阂脤W(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感謝，化為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)作文600字 篇5
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來(lái)。
太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊(duì)�？烧�(dāng)我們準(zhǔn)備走出教室，去機(jī)房時(shí)，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來(lái)，這只“攔路虎”便是我們的英語(yǔ)老師。只見(jiàn)英語(yǔ)老師走到講臺(tái)上，鄭重其事地說(shuō)：“今天信息技術(shù)老師臨時(shí)有事，所以我來(lái)代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來(lái)�！�
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒(méi)了！接著，我們只好無(wú)奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語(yǔ)老師沒(méi)了人影。原來(lái)，英語(yǔ)老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也啊！忽然，教室里又閃進(jìn)了一個(gè)人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書(shū)，大踏步走到了講臺(tái)上。然后，便開(kāi)口道：“把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)，我們開(kāi)始上課啦！”正當(dāng)我們要拿出數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，英語(yǔ)老師回來(lái)了，英語(yǔ)老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門(mén)外，便開(kāi)始爭(zhēng)起來(lái)。之聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)：“這節(jié)課是我的，你怎么能來(lái)?yè)屨n呢？”“我那里搶課了，再說(shuō)了，我進(jìn)來(lái)之前也沒(méi)有看見(jiàn)你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門(mén)閃進(jìn)一團(tuán)黑影，OH!M gd! 這竟是我們的語(yǔ)文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門(mén)和后門(mén)。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)時(shí)間。所以，來(lái)！大家拿出語(yǔ)文書(shū)，讀一讀昨天上的`課文�！�
門(mén)外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽(tīng)到了我們的朗讀聲，頓時(shí)明白了一切、他們憤怒地敲著門(mén)，而語(yǔ)文老師則借著我們響亮的讀書(shū)聲，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。�。〔贿^(guò)，無(wú)論是這“三大霸王“中的哪個(gè)來(lái)上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓�。�
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者詳細(xì)的描寫(xiě)了三位老師搶課時(shí)的各種細(xì)節(jié)，且在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中突出人物形象，很精彩。
小學(xué)作文600字 篇6
有一條小路，叫做“記憶”。我沿著它往回走，看見(jiàn)了一個(gè)村莊，叫“童年”。這個(gè)村莊里有冒著各種炊煙的小屋，每個(gè)小屋都有珍貴的回憶。今天，我要講述一個(gè)叫“讀書(shū)”小屋的歷史。
我是誰(shuí)的轉(zhuǎn)世，竟如此嗜書(shū)如命？記得我小時(shí)候，是一個(gè)地地道道的“西游迷”！因?yàn)槲易钤绲臅?shū)就是它了——《西游記》。剛拿到書(shū)的我不禁欣喜若狂，七手八腳地就抓起來(lái)看。沒(méi)多久，我就被吳承恩用奇妙的橫豎撇捺的文字迷住了。
“奇怪了，這些字怎么如此怪異呀？”剛看到一半，我就覺(jué)得我眼前的'這些小精靈們換了副模樣，這是……于是我忙把媽媽喚來(lái)。結(jié)果，我話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我媽媽卻哈哈大笑了起來(lái)，笑得我真是丈二和尚摸不著頭腦啊！我抓著腦袋奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�，我很好笑嗎？”“看看你的�?shū)——”媽媽好不容易憋住笑，對(duì)我說(shuō)，“拿反了�。 蔽乙豢�，原來(lái)所謂的“怪字”是自己造成的啊。我也不禁大笑起來(lái)，還邊笑邊打趣著說(shuō)：“媽媽?zhuān)冒�，畢竟說(shuō)是‘笑一笑十年少’嘛！就多年輕幾歲吧！”接著，愉快的哈哈的笑聲回蕩在我們的上空……
我不僅是個(gè)十足的“馬虎王”，還是一個(gè)“白話(huà)先生”，這也是“讀書(shū)”小屋中的一段炫彩的歷史。
我的“白話(huà)歷史”還蠻多的。有一次，我正在看一篇《西游記》的讀后感，有一段話(huà)里的字對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎是似曾相識(shí)。于是我大聲念了起來(lái)，結(jié)果念出來(lái)的是“齊天大圣真力豐呀！”其實(shí)啊，上面是“齊天大圣真厲害呀！”結(jié)果，我的聲音又引來(lái)了陣陣哄笑，使得我至今還把它保存著。
哈哈，我的這段歷史里的讀書(shū)趣事很好玩吧？對(duì)于看書(shū)，我想說(shuō)——日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。還想說(shuō)“求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究。”
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)趣事，既然我的記憶之花上的花瓣已掰下，那你的花瓣呢？
小學(xué)作文600字 篇7
今天8月2號(hào)是我的生日，我太高興了。一連幾年都是爸爸放高溫假我們一家在外地旅游在外邊過(guò)生日，好幾次還在飛機(jī)上過(guò)的生日，今年的生日終于不用在飛機(jī)上過(guò)啦，甭提我有多開(kāi)心了，我一遍遍想著我可以邀請(qǐng)的.好朋友。
媽媽和我去訂了一個(gè)大大的蛋糕，又去酒店訂了包間，并用氣球裝飾了包間。我打電話(huà)邀請(qǐng)我的好朋友們，他們都說(shuō)會(huì)來(lái)慶祝我的生日，我在想許一個(gè)什么愿望呢？我激動(dòng)地在房間跑來(lái)跑去，盼望著他們?cè)缛盏絹?lái)。不大一會(huì)兒，他們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了：張鵬泰和他的媽媽?zhuān)櫻砰退龐寢專(zhuān)寥A東和他哥及他媽媽?zhuān)侮懦珊退麐寢專(zhuān)跹磐退龐寢專(zhuān)鯘?jì)明和他爸爸媽媽?zhuān)鸱埠退麐寢�。哇！我邀�?qǐng)的都來(lái)了，還帶了禮物，雅楠不僅給我?guī)Я藰?lè)高禮物，還親筆寫(xiě)了一封信，用信封包起來(lái)，我拆開(kāi)信封的那一刻，很是激動(dòng)，這可是我人生收到的第一封信，我一定要保存好。太感謝大家了，我在心里感動(dòng)著，我要把來(lái)的人都記住。
媽媽點(diǎn)了好多我們愛(ài)吃的菜，把小孩們安排一桌，大人們安排一桌。先讓我們吃了幾口飯喝了些果汁。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，爸爸端來(lái)一個(gè)大大的蛋糕，點(diǎn)起蠟燭。大家都圍在我周?chē)渲魳?lè)唱起《祝你生日快樂(lè)》歌，我戴著壽星帽也唱起來(lái)。我許了一個(gè)愿望，藏在心間。當(dāng)我吹滅蠟燭那刻，我感受到最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于此刻了，我很感動(dòng)，感覺(jué)自己很幸福，有爸爸媽媽有幸福的家，有好朋友，有大家陪我過(guò)生日，我激動(dòng)的一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。我很感謝大家陪我過(guò)了一個(gè)難忘的生日PATTY。
小學(xué)作文600字 篇8
我和朋友媛媛是同桌。她喜歡語(yǔ)文，作文寫(xiě)得好；我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，解題可稱(chēng)一絕。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。但我們竟唱過(guò)一場(chǎng)“冤家對(duì)頭”戲。
那是在一節(jié)語(yǔ)文課上。老師在講臺(tái)上講得如火如茶，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神，可我卻兩眼皮直打架。此刻，我想起了藏在書(shū)包里的小說(shuō)，哈，該派上它的用場(chǎng)了，也讓它出來(lái)透透氣�？僧�(dāng)我看得正來(lái)勁兒時(shí)，媛媛用胳膊時(shí)捅了我一下，輕聲說(shuō)：“快把書(shū)收起來(lái)！”我對(duì)她的警告聽(tīng)而不聞�？伤终f(shuō)：“再不收，就告訴老師了�！蔽倚南耄何覀儾皇呛门笥褑�！她不會(huì)的。也就左耳聽(tīng)，右耳冒了。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她居然舉起手來(lái)，說(shuō)道：“老師，某某在看小說(shuō)�！蔽蚁癞�(dāng)頭挨了一棒，嗡的一聲，渾身都打起哆嗦來(lái)。全班同學(xué)用嘲諷的目光射向我。老師氣呼呼地說(shuō)：“難怪你語(yǔ)文成績(jī)不好，這是有原因的！”說(shuō)完，把小說(shuō)也沒(méi)收了，還讓我罰站一節(jié)課。
我又羞又惱，心里埋怨媛媛出賣(mài)朋友，使我當(dāng)眾出丑，便下定決心再也不理她了。
我垂頭喪氣地回到家。打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)有封粉紅色的信，里面有一首小詩(shī)：
朋友知心，先禮后兵。
揭短改過(guò)，攜手前進(jìn)。
我看著信，讀著詩(shī)，心里熱烘烘的，臉上火辣辣的.……
第二天，我們四目相視，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。
從此，我不再上課看小說(shuō)了，也認(rèn)真地學(xué)起語(yǔ)文來(lái)。在媛媛的耐心幫助下，我的作文水平大大提高。老師見(jiàn)我大有長(zhǎng)進(jìn)，便把小說(shuō)還給了我，還淡淡地笑著說(shuō)：“真是友則親，親則嚴(yán)呀！”
這才是真正的友誼。
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