小學(xué)生“一雙手”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生“一雙手”作文，歡迎大家分享。

小學(xué)生“一雙手”作文1

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，雖很平常，卻改變了我對(duì)家人的看法。

　　我像往常一樣在馬路邊等爸爸來(lái)接我。我和一路護(hù)送著我的爺爺在護(hù)欄上坐下，我的眼睛無(wú)意間瞟到了爺爺?shù)氖�。那雙手上，布滿著血管和老年斑，我的腦袋一片空白。

　　我以前對(duì)家人是什么態(tài)度，尤其是我的爺爺。爺爺什么事都護(hù)著我，當(dāng)我有要求時(shí)，爺爺都會(huì)盡力完成，有好吃的`，爺爺全給我，自己卻碰也不碰。

　　爺爺對(duì)我的愛(ài)不只是物質(zhì)方面的，還有精神方面的愛(ài)。三伏天時(shí)，爺爺頂著酷暑，在校門口等我，冬至?xí)r，爺爺又頂著寒風(fēng)，在校門口等我。每當(dāng)我出來(lái)時(shí)，爺爺都會(huì)熱情地迎上來(lái)。我卻是冷冷地回了一句：“幫我提書包。”

　　我頓時(shí)難受起來(lái)，愛(ài)如此深沉，爺爺對(duì)我的愛(ài)，也許是嘮叨，也許是指責(zé)，也許是批評(píng)，也許是教導(dǎo)。但，這些鼓勵(lì)和提醒全是對(duì)我的愛(ài)，只是，他們愛(ài)我的方法，各不相同。

　　車來(lái)了，我一上車，車便發(fā)動(dòng)了。我打開(kāi)窗戶，和爺爺?shù)绖e。揮別的那只手上沾著我的淚。

小學(xué)生“一雙手”作文2

　　在我的記憶里，媽媽的手是嚴(yán)厲的，是溫暖的。

　　媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學(xué)鋼琴的時(shí)候，一個(gè)音不小心彈錯(cuò)了，我心里知道，但是彈第二遍的時(shí)候，我還是彈錯(cuò)了，媽媽憤怒地走過(guò)來(lái)，一手拍在我的頭上說(shuō)：“彈錯(cuò)了難道不知道嗎?”媽媽的手就像一把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)刻教育著我，讓我前進(jìn)。

　　媽媽的手是一陣溫暖的春風(fēng)。期中考試我沒(méi)考好，當(dāng)我傷心的拿著畫滿叉叉的試卷走進(jìn)家時(shí)，我以為等待我的是一個(gè)響亮的巴掌或者是一陣責(zé)罵，可是媽媽卻給了我一個(gè)大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時(shí)媽媽的'手就像一陣溫暖的春風(fēng)，安慰著我受傷的心。

　　媽媽的手是保護(hù)傘，雨天的校門口總是車多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著我的頭，將我保護(hù)在身下，保護(hù)著我。

　　媽媽的手，無(wú)論變成什么都是對(duì)我深厚的愛(ài)。

　　媽媽我愛(ài)你!

小學(xué)生“一雙手”作文3

　　我有一雙靈巧的手，在學(xué)習(xí)生活中它能為我許許多多的事情。

　　每天放學(xué)回家，我就開(kāi)始寫作業(yè)。寫完作業(yè)我會(huì)把我的房間整理的井井有條，書桌書柜和地面都變的非常整潔和整齊。有時(shí)候媽媽做好飯來(lái)我房間叫我吃飯，看我吧房間收拾的`干干凈凈，都會(huì)很欣慰的對(duì)我說(shuō)： 我的寶貝閨女長(zhǎng)大嘍 ！在剛剛過(guò)去的母親節(jié)里，就是我這雙靈巧的小手為媽媽做了一個(gè)精致的云朵賀卡，還在賀卡上寫上： 媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)，祝您永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)漂亮！媽媽，我愛(ài)您！ 。當(dāng)我把那張賀卡雙手遞給媽媽時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。是啊，媽媽為了我太辛苦了，我以后會(huì)用我這雙手幫媽媽們多做一些事情。

　　我有一雙靈巧的手，它為我?guī)��?lái)了各種各樣的快樂(lè)，我愛(ài)這雙靈巧的手。

小學(xué)生“一雙手”作文4

　　記得有一次，姐姐教我折千紙鶴。我一開(kāi)始看姐姐是怎么折的，姐姐折好了，讓我自己折，我一會(huì)兒就折出了一只千紙鶴。姐姐就情不自禁的'為我豎起了大拇指。

　　還有一次，我阿姨家的小妹妹出生了。我想送小妹妹一份自己親手做的禮物。我就自己親手做了一只可愛(ài)的小兔子和一只小貓，我問(wèn)媽媽這份禮物怎么樣，媽媽看了我的禮物后，問(wèn)我為什么要做小兔子和小貓，我回答媽媽說(shuō)：我“們小女孩都喜歡小兔子和小貓，那我當(dāng)然要送小妹妹小兔子和小貓啦!”媽媽也情不自禁的為我豎起了大拇指。

　　從此，媽媽說(shuō)我“心靈手巧”，姐姐說(shuō)我“一看就會(huì)”，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

小學(xué)生“一雙手”作文5

　　從我呱呱墬地的那天起,就有一雙溫柔又溫暖的手抱著我呵護(hù)我,那就是我媽媽的手。

　　當(dāng)我哇哇大哭時(shí),會(huì)有一雙柔軟的手輕輕的摸著我的頭安慰我那也就是我媽媽的手;當(dāng)我的肚子咕嚕咕嚕的叫時(shí);會(huì)有一雙手為我煮出一道道香香噴噴的菜,那也是我媽媽的手;當(dāng)我的書房里的書多的像圣母峰一樣高時(shí),會(huì)有一雙粗壯的手把書整理好,那還是我媽媽的手;當(dāng)我不會(huì)寫功課時(shí),會(huì)有一雙聰明的.手指引我不會(huì)的功課題目,那全部都是我媽媽的手。

　　但時(shí)光飛逝,歲月如梭,時(shí)間在媽媽的手上留下了刻痕,但是當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),媽媽會(huì)用她的大手重重的處罰我,只有我知道,打在兒身痛在娘心,打我不是討厭我而是愛(ài)我。

　　媽媽用她溫柔.溫暖.柔軟.粗壯.靈活的手照顧我們呵護(hù)我們,把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大。我們茁壯了媽媽的手卻老了,變得瘦了.皺了,現(xiàn)在我終于知道媽媽用她那雙像大巨人的手把我們扶養(yǎng)起來(lái)是一件偉大的事情!

小學(xué)生“一雙手”作文6

　　有的手柔軟細(xì)膩，有的手粗糙有力，有的手則靈活多變，而我最喜歡的手，就是媽媽的'手。媽媽的手是一雙勤勞、粗糙的手，和別的媽媽一樣，是一雙平凡、普通的手。

　　媽媽是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，在嚴(yán)寒中，每一天，由于用手的頻率很高，又暴露在冷空氣中，再加上原來(lái)就缺少水分，媽媽的手被凍得通紅，裂出了一道道縫，就像未加工的木板那樣凹凸不平，即使這樣，媽媽也不能戴手套。但媽媽似乎把這視為家常便飯，也就沒(méi)太注意。最后，痛得媽媽皺起眉頭，直喊手疼。

　　我很是心痛，叫媽媽休息幾天，媽媽卻不答應(yīng)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，多補(bǔ)些水分就行了。而且，如果媽媽不工作，那些需要醫(yī)療服務(wù)的人怎么辦呀?再說(shuō)啦，我要是不努力工作賺錢，怎么給你付學(xué)雜費(fèi)啊?”“壞媽媽!”我調(diào)皮地吐吐舌頭。

　　媽媽的這雙手，是創(chuàng)造了我們健康生活的手;媽媽的這雙手，是給予了我鼓勵(lì)的一雙手;媽媽的這雙手，是創(chuàng)造了我的希望的一雙手!

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