荷花小學(xué)作文300字

時(shí)間：2023-06-11 12:49:14 小學(xué)生作文我要投稿

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【必備】荷花小學(xué)作文300字10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的荷花小學(xué)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】荷花小學(xué)作文300字10篇

荷花小學(xué)作文300字篇1

　　一天，我和弟弟正玩著，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我不緊不慢地開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)哥哥的手里拿著幾朵美麗的荷花走來(lái)�！巴�！荷花！” 我們驚喜地叫道：“我最喜歡荷花啦！”于是，哥哥弟弟都急匆匆地取來(lái)兩個(gè)瓶子，再往瓶子里灌滿(mǎn)水，然后把荷花插進(jìn)瓶子里，放在窗臺(tái)上。

　　荷花可美了！有的花瓣全部展開(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬，亭亭玉立，像一個(gè)個(gè) 美麗的小姑娘，穿著粉紅色的裙子，迎著風(fēng)，翩翩起舞；有的含苞欲放，嬌嫩欲滴，像一支粉紅的嫩箭；有的才展開(kāi)一層花瓣，里面還有個(gè)花骨朵，像含羞的少女。不過(guò)，我還是最欣賞花瓣全部展開(kāi)了的花。她的花瓣邊上是粉紅色的，里面的小蓮蓬黃中帶淡綠，周?chē)€圍著一圈黃色的花蕊，像穿著芭蕾舞裙的天鵝，美麗極了。里面的'小蓮子只有綠豆那么大，像躺在媽媽?xiě)牙锏呐滞尥�。等荷花凋謝后，小蓮蓬一定能長(zhǎng)大。吃著又嫩又甜的蓮子，我的心里可美了。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花。

荷花小學(xué)作文300字篇2

　　我的家鄉(xiāng)在南湖，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡這里的山山水水。

　　聽(tīng)朋友說(shuō)，我們這里的荷花長(zhǎng)得特別漂亮。我想去看一看，到底有沒(méi)有像朋友說(shuō)得那么千姿百態(tài)。

　　一進(jìn)荷花園就有一陣淡淡的清香把我吸引住。池塘里有碧綠碧綠的荷花葉挨挨擠擠的像個(gè)大圓盤(pán)。有直也有彎，直的像哨兵一樣站在那里；彎的就像歡迎來(lái)荷花園的客人點(diǎn)頭。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。粉嫩的`荷花有一半還是花骨朵兒，有的花瓣全展開(kāi)了。突然，一陣微風(fēng)吹拂，荷花就隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。從遠(yuǎn)處望去，真像一幅活的畫(huà)。風(fēng)停了，荷花停止了舞動(dòng)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)落到蓮蓬上，蓮蓬好像它們的停機(jī)場(chǎng)；小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，荷葉為它們遮風(fēng)擋雨；小青蛙在荷葉上“呱呱呱”地唱著歌，荷葉如同它們的表演舞臺(tái)，真是有趣極了。

　　媽媽告訴我；“荷花全身都是寶。蓮子可以清熱解毒；蓮蓬可以切茶喝；蓮藕還可以做美味的佳肴等等。”

　　荷花出淤泥而不染，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　南湖的荷花真是百聞不如一見(jiàn)。

荷花小學(xué)作文300字篇3

　　聽(tīng)說(shuō)圓明園的荷花開(kāi)了，媽媽便和我一起來(lái)到圓明園賞荷花。

　　剛到門(mén)口，就看見(jiàn)一枝枝荷花種在大的花盆里。我不由得奇怪起來(lái)：只知道荷花長(zhǎng)在池塘里，花盆里的荷花我還是頭一次見(jiàn)。我趕緊過(guò)去把這美麗的荷花拍了下來(lái)。

　　進(jìn)了大門(mén)，走了沒(méi)多遠(yuǎn)就來(lái)到了荷花池。只見(jiàn)滿(mǎn)池綠色，大片大片的荷葉挨挨擠擠，中間又有一枝枝荷花點(diǎn)綴其中，不由得讓我想起古人的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　“看那朵！”媽媽指著一朵盛開(kāi)的'荷花興奮地叫著。只見(jiàn)粉嫩的花瓣一片一片包圍著淡黃的花蕊，就好像一位公主穿著粉色的紗裙，在微風(fēng)中翩翩起舞。媽媽說(shuō)：“荷花不僅好看，而且全身都是寶。蓮子、荷葉不但可以做成各種美食，還可以入藥，就連結(jié)的藕也是很有營(yíng)養(yǎng)的一種蔬菜，所以受到大家的喜愛(ài)�！�

　　聽(tīng)著媽媽的講解，聞著淡淡的花香，看著滿(mǎn)地的綠色，我不禁陶醉其中。

荷花小學(xué)作文300字篇4

　　荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的'環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。

　　但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。

荷花小學(xué)作文300字篇5

　　古人說(shuō)得好：“荷花出污泥而不染，荷花�！彼裕揖拖矚g這美麗純潔的花中君子。

　　清早，我到公園去玩，只見(jiàn)許多人都圍在荷花池邊，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是荷花開(kāi)了。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，粉色的，從田田的荷葉中鉆了出來(lái)，有的含苞待放，有的盡情盛開(kāi)著，全都是婷婷玉立的樣子。挨挨擠擠的荷葉，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，這些大圓盤(pán)上晃動(dòng)著一些珍珠一般的露水，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，又像一顆顆晶瑩的淚水。荷花盛開(kāi)的花瓣向外展開(kāi)，好像在歡迎仙女們到這兒來(lái)聚會(huì)，荷花的蓮蓬就是一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，供仙女們盡情歡樂(lè)、盡情舞蹈。想到這兒，我似乎看到，在夜深人靜的時(shí)候，穿著白紗裙的仙女們?cè)凇拔枧_(tái)”上翩翩起舞，荷花都陶醉了，隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，使仙女們的舞步更加美麗，更加輕快了！荷葉“坐”在一旁，像一群優(yōu)雅的觀眾，靜靜地看著，不時(shí)還會(huì)“嘩嘩”地鼓起掌來(lái)，使這場(chǎng)“舞會(huì)”變得其樂(lè)融融。

　　曬干的荷花可以泡成荷花茶，荷花茶的`味道香醇可口，荷花茶有清熱、止血等功能。在夏天喝上一杯散發(fā)出淡淡清香的荷花茶，那清爽的感覺(jué)真讓人回味無(wú)窮！

　　我愛(ài)荷花！因?yàn)楹苫ㄒ运菢銓?shí)的美為我們?cè)鎏砹艘坏漓n麗的景觀。

荷花小學(xué)作文300字篇6

　　荷花讓我想到了一句古詩(shī)，“接天落葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙扇~挨挨擠擠的長(zhǎng)在湖里，好像是鋪開(kāi)的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉搖來(lái)?yè)u去，像一把綠色的大傘，讓魚(yú)兒們乘涼。

　　荷花看上去，給人一種雍容大氣的感覺(jué)。從遠(yuǎn)處就能聞見(jiàn)荷花，淡淡的、甜甜的清香。荷花的顏色更好看，有粉中透白的、紫中帶粉的和潔白如雪的。荷花有全綻開(kāi)的，向人們一張張燦爛的笑臉。還有半開(kāi)半合的，好像羞澀的少女一樣。含苞待放的荷花，正在努力的要開(kāi)花。人們愛(ài)荷花，或許就正愛(ài)這一點(diǎn)吧！

　　荷花是一種純潔的花朵。人們常說(shuō)它，“出污泥而不染”。荷花長(zhǎng)在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花沖出水面后，卻一點(diǎn)也不臟。而是秀美的、干凈的、大方的。人們愛(ài)荷花，或許就正愛(ài)這一點(diǎn)吧！

　　荷花全身上下都是寶！它的根是人們常吃的.藕。它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、有的還可以沏茶呢！它的蓮子也能吃，能去火、健脾……荷花自己也可以熬粥，做菜！荷花的這種性格、精神，難道不正是人們愛(ài)它、贊美它的最主要的原因嗎？

　　我贊美荷花，贊美它的花、葉、根，更贊美它的品格、精神。

荷花小學(xué)作文300字篇7

　　我愛(ài)荷花，她雖比不上國(guó)色天香的牡丹，也比不上美麗迷人的玫瑰，但她卻是炎炎夏日中亭亭玉立的“水宮仙女”。

　　夏日里的'荷花千姿百態(tài)。顏色有紅色、粉色、黃色、白色等。含苞欲放時(shí)，我們可以看到那花骨朵像一只只飽滿(mǎn)的毛筆頭兒；花瓣兒全部張開(kāi)時(shí)，那螺旋形的排列又像一把把美麗的圓扇。

　　風(fēng)兒來(lái)了，朵朵荷花調(diào)皮地眨了眨眼睛，搖頭晃腦地跳起了舞蹈。看！她們舉手投足都是那么認(rèn)真。這時(shí)，她們的舞伴兒荷葉也跟著風(fēng)兒那悠揚(yáng)的歌聲，扭動(dòng)著身子一起歡快地跳了起來(lái)。人們靜靜地站立著，一直在欣賞著她們的舞姿。蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，和荷花說(shuō)著悄悄話，鳥(niǎo)兒輕輕從頭頂飛過(guò)，只怕打擾到她們。夜來(lái)了，一切都被濃濃的黑暗包圍了，寂靜極了，荷花們睡著了。

　　我愛(ài)你荷花！你永遠(yuǎn)是那樣的純潔和美麗。瞧！你聽(tīng)見(jiàn)了，你微笑著，又開(kāi)始了跳舞……

荷花小學(xué)作文300字篇8

　　荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。

　　暑假里，我去廈門(mén)旅游。其中，有一個(gè)叫“南普陀寺”的景點(diǎn)，里面有一個(gè)很大的荷花池。

　　走進(jìn)荷花池，放眼望去，是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的'海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾�！�

　　荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

荷花小學(xué)作文300字篇9

　　荷花因它獨(dú)特的魅力，贏得了我的青睞。它在我心中的地位是遠(yuǎn)勝于其他植物的。它是高潮的象征，所以我喜歡它，它是友誼的象征和使者，所以我青睞它，它是最有情趣的詠詩(shī)作畫(huà)的題材，所以我寫(xiě)它。梅花雖傲，比不過(guò)荷花，牡丹雖艷，但也比不過(guò)荷花，只是喜歡牡丹的人數(shù)比喜歡荷花的人數(shù)多罷了。

　　荷花又叫蓮花，是水生植物。我們這太偏僻，幾乎沒(méi)有荷花，連個(gè)像樣的湖都沒(méi)有。有的話民是不入流的。我對(duì)蓮花的喜愛(ài)是始于我八歲那年放國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，正好我爸爸，媽媽在杭州打工，他們聽(tīng)說(shuō)這次放九天假，便要外公帶我去他們那一趟。到那之后，爸爸媽媽很疼我，天天帶我去吃好吃的，那些都是其次，最主要的'是他們帶我去西湖玩了一次，那里的荷花，才是真正的荷花，站在那里看荷花就是一種真正的享受。那里的了，蓮鞭細(xì)嫩得就像一根初生嬰兒的手指，但是比手指長(zhǎng)。它的背面是綠色，純潔無(wú)瑕�；ㄉt。它喜溫暖和濕潤(rùn)，是夏季的水生植物，它沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有傲，沒(méi)有桂花濃烈的香氣。只有淡紅的花色，潔身自好的品格，淡淡的清香，嬌小的身軀。

　　荷花不僅僅外貌美，品德也很美。它高潮，無(wú)瑕，潔身自好，不少人用它來(lái)做激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。

　　我愛(ài)你，荷花。

荷花小學(xué)作文300字篇10

　　下午，我從家來(lái)到一品教育上作文課。

　　老師給我們領(lǐng)到了一個(gè)荷花湖，來(lái)到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長(zhǎng)著一些又大又圓的蓮蓬，小魚(yú)兒在下面游來(lái)游去的，仿佛在說(shuō)：“這是我的涼傘。”小水珠在蓮蓬上游來(lái)游去仿佛在說(shuō)：“蓮蓬是我的停機(jī)坪，每天飛來(lái)飛去飛累了就在蓮蓬上休息�！�

　　有的荷花剛剛開(kāi)出花苞，還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動(dòng)，我想如果把這一大片荷花當(dāng)成一幅畫(huà)，那大自然的本領(lǐng)真的'很大��！

　　我又看見(jiàn)小魚(yú)在腳下游來(lái)游去，才發(fā)現(xiàn)小魚(yú)游得方向是有一人在釣魚(yú)，我見(jiàn)那人都釣了一桶魚(yú)了，我很生氣。于是，和那釣魚(yú)的人說(shuō)：“魚(yú)也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚(yú)被人釣了，你會(huì)開(kāi)心嗎？”釣魚(yú)人戀戀不舍的把那一桶魚(yú)倒了回去。我高興的跟老師說(shuō)了這件事，老師說(shuō)我是個(gè)善良的好孩子，我們開(kāi)開(kāi)心心的一起回到了教室。

　　放學(xué)了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺(jué)我非常幸福，因?yàn)槲医裉焱炀攘撕脦讞l小生命。

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