小學(xué)生的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文1
每次看到老師端著一杯茶在那細(xì)細(xì)地品嘗，我的心里就有點(diǎn)癢癢的，難道這茶比奶茶還好喝嗎？我有些納悶。老師似乎看透了我的心思，通知大家?guī)б恍┎枞~和一個(gè)透明一次性杯子到學(xué)校，我高興地一晚上沒(méi)睡好覺(jué)。
打開(kāi)茶葉罐子，我小心翼翼地取出了一小撮茶葉，扁扁的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，用手摸起來(lái)滑滑的。我把綠中帶著一絲黃色的茶葉放進(jìn)杯中，它們靜靜地躺在里面，一動(dòng)也不動(dòng)。那略帶清香的茶葉，就像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)雨后的.竹林里一樣。
老師按著順序依次給我們的杯子里倒上了熱開(kāi)水，只聽(tīng)“嘩”的一聲，就在倒入熱水的那一刻，茶葉被水流沖得直打轉(zhuǎn)兒，像龍卷風(fēng)似的。茶葉時(shí)而沉入水底，時(shí)而浮出水面，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)游泳的小朋友不小心嗆了一口水，趕緊浮出水面透透氣，接著又沉到水底，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)；又像歡快的魚(yú)兒，時(shí)而下沉，時(shí)而“躍”出水面，歡快地嬉戲著。漸漸地，茶葉都舒展開(kāi)來(lái)，顏色變得黃中帶綠，靜靜地躺在杯子底部，像一條青龍盤(pán)旋在那。茶香像一張密密的大網(wǎng)包裹著我。
終于可以開(kāi)始品茶了！我迫不及待地喝了一大口，“哇！好苦啊！”我趕緊咽了下去�！鞍�！這茶也太苦了！我這輩子再也不想喝龍井茶了�！蔽夷剜�。老師似乎看透了我的心思，說(shuō)“你再喝一口，在嘴里打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，看一看有什么不一樣？”我嘗到了第一次的教訓(xùn)，這一次我抿了一小口在嘴里，不一會(huì)兒，苦味中帶著一絲淡淡的清甜漸漸蔓延到我的每個(gè)味蕾里。接著我又喝了第三口，這一次我發(fā)覺(jué)舌根底下竟然冒出了一絲絲的甜水，難道這就是大家所說(shuō)的先苦后甜嗎？我恍然大悟。
學(xué)習(xí)就像品茶一樣，沒(méi)有開(kāi)始的苦，就沒(méi)有后來(lái)的甜。在學(xué)習(xí)中，我們只要打好基礎(chǔ)，勤學(xué)苦練，定會(huì)苦盡甘來(lái)。
小學(xué)生的作文2
清明是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，因此古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)�！痘茨献�？天文訓(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至�！卑础稓q時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明�！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣�，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺�？梢�(jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是中國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！睂�(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的四月四日至六日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，因此古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的`的習(xí)俗。
直到今日，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
小學(xué)生的作文3
合上厚重的封皮，我與時(shí)光有約。
閑暇之余，我從書(shū)櫥上取出了幾本厚重的相冊(cè)，估計(jì)是最近的學(xué)習(xí)比較緊，這幾本相冊(cè)已有好些天無(wú)人翻看，上面有一層淡而薄的塵土。
用嘴吹走塵土，我便急不可耐的翻看起來(lái)。
在著厚厚的相冊(cè)中，除了張張相片，還有的就是無(wú)盡的情感。
我的手在無(wú)意中顫了一顫，一張令我印象尤為深刻的照片便顯現(xiàn)眼前，那是我的過(guò)去，也可能將會(huì)是我的將來(lái)。
在那茂盛的草叢中，我站于山巔之上，都戴白帽，身著短袖衫，遙望著山谷中的無(wú)限美景，豪放無(wú)羈的心靈在天際中自由地馳騁，仰望霜天，便涌起了與之一爭(zhēng)高低，比翼齊飛的愿望。
我不禁心有所感，難以用一語(yǔ)形容。心更難以平靜，仿佛有一股洪流在狹隘的山谷中抨擊著。撼動(dòng)著、飛揚(yáng)著，激蕩的情感仿佛也讓我融進(jìn)了這時(shí)光的印痕中，希望人生能夠永恒的定格在這一自由的瞬間。
如今我已日漸成熟，自以為可以立足于社會(huì)，再回想曾經(jīng)的自己時(shí)，總是會(huì)以嘲諷、略帶鄙夷的眼光來(lái)看曾經(jīng)的自己，笑自己的無(wú)知、過(guò)于天真，或是帶著時(shí)光流逝的感慨回憶，感嘆著生命之鐘轉(zhuǎn)的太快，每一次都帶著滿(mǎn)心的故念走出書(shū)房，可是我卻沒(méi)能讓自己從其中受到心靈上的洗禮和激勵(lì)，使自己變得更強(qiáng)。
因此，只有我超越時(shí)光，讓自己得到從內(nèi)心里有感而發(fā)的`的激勵(lì)，將自己的懷念之情、感慨之情……轉(zhuǎn)化為不朽的動(dòng)力，是自己走在時(shí)光的前面，才會(huì)有成功的可能。
在我合上封皮的那一刻，我已與時(shí)光有約，我要站在太陽(yáng)初升之處看那時(shí)光回轉(zhuǎn)不息！
小學(xué)生的作文4
香蕉是一種常見(jiàn)的熱帶水果，它的美味深受人們喜愛(ài)。
春天，萬(wàn)木復(fù)蘇，香蕉樹(shù)抽出嫩綠的枝芽，披上了綠色的盛裝，給人們帶來(lái)春姑娘的訊息。
夏天，香蕉樹(shù)的葉子不再是那么柔弱、纖細(xì)，而是又寬又大，猶如鐵扇公主的`“芭蕉扇”般大小。它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛，好比一把撐開(kāi)的綠色大傘，足有幾平方米。不久，香蕉樹(shù)上結(jié)了許多小香蕉，青青的，只有拳頭般大小。圍在一起，好象一個(gè)個(gè)親密無(wú)間的伙伴。
秋天，香蕉樹(shù)上的香蕉早已脫下青綠色的外衣，換上了黃色的長(zhǎng)袍，變得又細(xì)又長(zhǎng)，猶如一輪新月，芳香撲鼻。
香蕉的口感非常好，黃色的外皮十分光滑。剝開(kāi)外皮后就可以看見(jiàn)嫩黃色的果肉。香蕉的果肉又軟又綿，輕輕碰一下，一截果肉便落入口中，還扯出許多纖維，咀嚼不久，口中芳香四溢，唇齒留香。
香蕉不僅好吃，而且還是極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值的水果。
據(jù)科學(xué)研究證明：最符合營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)又能為人臉上增添笑容的水果是香蕉。因?yàn)樗蟹核岬瘸煞�，是人體的“開(kāi)心激素”，能減輕心理壓力，解除憂(yōu)郁，令人開(kāi)心快樂(lè)，歐洲人把它稱(chēng)為“快樂(lè)水果”。此外它可以預(yù)防中風(fēng)和高血壓，起到降壓、保護(hù)血管的作用。連續(xù)一周每天吃?xún)筛憬犊墒箤W(xué)壓降低10%，如果人每天吃五根香蕉，其降壓效果相當(dāng)于日服用量的50%。香蕉富含維生素a，能有效保護(hù)皮膚、毛發(fā)的健康，對(duì)手足皺裂十分有效，而且還能令皮膚光潤(rùn)細(xì)滑。不僅如此，香蕉營(yíng)養(yǎng)高、熱量低，含有稱(chēng)為“智慧之鹽”的磷，又有豐富的蛋白質(zhì)、糖、鉀，同時(shí)纖維也多，起到潤(rùn)腸通便、潤(rùn)肺止咳、清熱解毒、助消化和滋補(bǔ)的作用，常吃香蕉能健康快樂(lè)。
香蕉真是一種神奇的水果呀！
小學(xué)生的作文5
我們學(xué)校有迎來(lái)了一年一度的“快樂(lè)數(shù)學(xué)節(jié)”，我們四年級(jí)舉辦了許多有趣的活動(dòng)：一筆畫(huà)、數(shù)獨(dú)、火柴超人、24點(diǎn)……其中我參加了一筆畫(huà)、數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)，但我最喜歡的還是火柴超人!
在比賽的前幾天，我和胡馨月、張塍昊、王虹凱、劉方鴻五人在中午休息的時(shí)候讓金老師出題來(lái)做，放學(xué)回家做完家庭作業(yè)以后，我打開(kāi)電腦繼續(xù)做練習(xí)題。
在我們的努力下，大家的成績(jī)都有所提高。
終于迎來(lái)了比賽這一天，我們大家摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪是必答題，輪到我們班了，大家冥思苦想，思考問(wèn)題……就在這時(shí)胡馨月，突然站了起來(lái)大喊了一聲：“我知道�！比缓罄蠋熣f(shuō)：“你上來(lái)給大家講講吧!”然后，胡馨月把正確答案說(shuō)了出來(lái)，而座位上的.張塍昊，大叫了一聲：“Yes!加十分!”第二輪搶答題的時(shí)候，“這一題有點(diǎn)難”、“這一題需要仔細(xì)分析”、“這一題不好做”……正在我們五個(gè)人討論的時(shí)候，劉方鴻說(shuō)：“我會(huì)了!”他高高的把手舉起。
然后老師讓他上來(lái)講一講!正在大家聽(tīng)得正認(rèn)真的時(shí)候，老師說(shuō)了一聲:“對(duì)不起，回答錯(cuò)誤，扣十分!”劉方鴻低頭走下講臺(tái)，大家都想責(zé)怪他，而我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，爭(zhēng)取下一題把比分追回來(lái)!”就這樣我們的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，最后我們獲得了最終勝利!
通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
數(shù)學(xué)是那么的神奇、那么的奇妙，它就像我們的好朋友，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，得到快樂(lè);也讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能取得勝利的道理。
小學(xué)生的作文6
1. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
2. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
3. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
5. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
6. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
7. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
9. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
10. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
11. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
12. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
13. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
14. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的'心靈歷程。
15. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
16. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
17. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
18. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
19. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
20. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
小學(xué)生的作文7
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)俏易钚刨?lài)的人，但有一件事媽媽卻一直欺騙著我，直到去年的暑假。
還記得去年的暑假，我和媽媽回了一趟老家。因?yàn)楹镁脹](méi)回過(guò)姥姥家了，所以我異常地興奮。
姥姥準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐來(lái)招待我們。飯桌上，姥姥一個(gè)勁兒給媽媽和我?jiàn)A菜，一邊夾菜一邊說(shuō)：“好多年沒(méi)到姥姥家來(lái)了，真是想死姥姥了，你想姥姥嗎？”“想！”我一邊回答，一邊大口大口地吃著各種美味。看著我狼吞虎咽的樣子，姥姥笑著撫摸著我的頭發(fā)，說(shuō)：“慢慢吃，不著急！還有好多好吃的呢！”
這時(shí)候，一盤(pán)熱氣騰騰的大閘蟹被端了上來(lái)。姥姥在盤(pán)子里挑了又挑，終于夾起了一只最大最肥的。我滿(mǎn)心歡喜，心里想，姥姥真是疼我，就知道我最?lèi)?ài)吃螃蟹。這只大閘蟹肯定是給我?jiàn)A的。當(dāng)我嘴上的謝字就要脫口而出時(shí)，沒(méi)想到姥姥卻把它夾夾到了媽媽的面前，和藹地說(shuō)：“趁熱快吃，嘗嘗味道如何。這可是你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的呦！”“最?lèi)?ài)吃的？”一旁發(fā)呆的我看了看姥姥，又看了看媽媽�！皨寢屧趺磿�(huì)最?lèi)?ài)吃螃蟹呢？您不是說(shuō)一吃螃蟹就會(huì)過(guò)敏嗎？”“快吃飯吧，吃好了早些休息�！眿寢寷](méi)有回答我，站起身去給姥姥添飯。很顯然她是在逃避我的問(wèn)題�！皨寢�?zhuān)@到底是怎么回事呀？”我忍不住再次追問(wèn)�！俺泽π愤^(guò)敏？”只見(jiàn)姥姥皺起了眉頭，“你怎么可能會(huì)吃螃蟹過(guò)敏呢？以前你不是最?lèi)?ài)吃螃蟹了嗎？”雖然媽媽的`目光躲避著我和姥姥，可我清楚看到她的臉上微微地泛紅。再看看姥姥，姥姥的臉上卻泛出慈祥的笑容。
我什么都明白了！頓時(shí)，一股暖流從我心里油然而生。原來(lái)媽媽說(shuō)自己吃螃蟹過(guò)敏是因?yàn)椤?/p>
媽媽的愛(ài)是平凡而無(wú)私的。媽媽?zhuān)脨?ài)把我包圍。您的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)著我！
小學(xué)生的作文8
俗話(huà)說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利！”。那些我認(rèn)為堅(jiān)持是毫無(wú)意義的，只要你夠強(qiáng)，又怎么需要堅(jiān)持呢。那一次，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持帶給我的力量�！斑@一題用了角的性質(zhì)，把……”，老師又在“念咒”了，我看著黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，不精感到絕望。要看看老師那唾沫橫飛的嘴臉，發(fā)起了呆。
班上靜極了，只聽(tīng)得大家努力認(rèn)真記筆記的聲音�！罢娓悴欢�，這有什么好聽(tīng)的，干巴巴的�！蔽野欀碱^，有些不滿(mǎn)的小聲嘀咕道。“嗖”老師發(fā)起了攻擊，一個(gè)紅色粉筆槽正中我的腦門(mén)，引來(lái)同學(xué)們的一陣嘲笑。老師用嚴(yán)厲的口語(yǔ)大聲說(shuō)：“馬上就要考試了，大家要認(rèn)真聽(tīng)講��！”，我頓時(shí)羞澀極了，真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去�！捌渲锌荚�？！”我說(shuō)，“這么快？！”，“完了，這回要是考不好就要吃棍子燒肉了怎么辦？”，我焦急地說(shuō)，臨時(shí)抱佛腳？好就這么辦，頓時(shí)，我愁容消散開(kāi)始了，奮斗。我把原來(lái)打叉上的題給揪了出來(lái)，去思考那些題的思路與第二種解法。就是還和同學(xué)打起了口水仗。對(duì)，有意思哎，自己的不懈堅(jiān)持下，同學(xué)們的鼓勵(lì)下我就數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有一種教數(shù)學(xué)的東西，真好玩。一到下課，我就興致勃勃的拿出我那些買(mǎi)了筆記本的本子后，同學(xué)們打在一起，有時(shí)還會(huì)追著老師請(qǐng)教，那么幾題，辦完又拿出用起來(lái)刷。
終于到了模擬考的那一天了，我信心十足的對(duì)爸媽說(shuō)：我一定會(huì)考滿(mǎn)分的`！，可以說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我就后悔了。因?yàn)槌煽?jī)并不理想，再次我受到了打擊。想著我平時(shí)做的努力，打算放棄�？墒俏矣址磫�(wèn)自己你真的盡量去做吧，你真的想提高成績(jī)。如果想了就必須要堅(jiān)持，沒(méi)有誰(shuí)的一生中會(huì)遇到一點(diǎn)挫折。不可能是一帆風(fēng)順的！我堅(jiān)持你要相信自己。我大聲的告訴自己。
經(jīng)過(guò)多次的自激，我要開(kāi)始重振旗鼓的奮斗了。雖然期中考在即，但我絕對(duì)不會(huì)放棄，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
小學(xué)生的作文9
平時(shí)是吃過(guò)許多蛋糕，但今天晚上的夜宵是自個(gè)兒做到！香甜的蛋糕！
第一次做蛋糕是在2月1日那天晚上做的。那天中午，媽媽突然在“微信”的“朋友圈”里看到了用電熱鍋?zhàn)龅案獾姆椒�，于是晚上就迫不及待地做了一個(gè)嘗嘗……但遺憾的是，那個(gè)“大饞貓”——媽媽“抵擋”不住蛋糕的誘惑，趁我和爸爸不注意，偷偷地揭開(kāi)了鍋，偷偷地“挖”出一小塊膨脹的蛋糕，津津有味地吃了起來(lái)……問(wèn)題就出現(xiàn)在這里！過(guò)了一會(huì)兒，脹得像氣球似的蛋糕“呼”地“泄了氣”，原來(lái)松松軟軟、十分美味的蛋糕變得干巴巴、硬邦邦的，吃了之后就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。但失敗乃成功之母，有了上一次的教訓(xùn)，在2月5日那天晚上，我們抱著“破釜沉舟”的決心，又做了一次，皇天不負(fù)有心人！終于成功了！但我們還是忘了最最重要的一點(diǎn)——沒(méi)買(mǎi)奶油和水果了！沒(méi)有奶油的`蛋糕這是一塊面包！第二次制作只能宣告失敗。
好！今天晚上只許成功，不許失��！我們一個(gè)一個(gè)慢慢確認(rèn)，“面粉。雞蛋。牛奶……奶油。好！”我們先拿出4個(gè)雞蛋，蛋黃和蛋清分離拿出3根筷子攪拌蛋清，一邊攪拌一邊加入一勺鹽和數(shù)不清的糖，一分鐘，三分鐘，六分鐘，十分鐘……不知攪拌了多久，蛋清竟變得又白又粘，我偷偷嘗了一小口：“嗯，甜度剛好！”重要的是，這不是件輕松活兒，媽媽手麻了也不能停下來(lái)，一刻不停地?cái)嚢韬荛L(zhǎng)時(shí)間，很辛苦的。
現(xiàn)在把蛋清放在一邊，在蛋黃里加糖，加面粉，加牛奶，攪拌……然后加上一半剛剛的蛋清，上下攪拌……攪拌均勻后再加上另一半蛋清，再次上下攪拌……最后把攪拌好的倒入鍋內(nèi)，按下蛋糕鍵……香甜可口的蛋糕出爐啦！用奶油和水果點(diǎn)綴，切成幾分，被大家一搶而空，這蛋糕算是不錯(cuò)，大家都很滿(mǎn)意。
小學(xué)生的作文10
未來(lái)，社會(huì)上變得黯淡無(wú)光，社會(huì)無(wú)電的光景。
在大街上，假若你看到了一絲光亮，就會(huì)非常驚奇。在那個(gè)時(shí)候，能有電，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，能用電，是每個(gè)人的理想。
原來(lái)，人類(lèi)大量開(kāi)產(chǎn)碟礦，導(dǎo)致世界的“血”從地球上脫離而去。人們都需要用電，而自然的發(fā)電已不再能達(dá)到人們的需要了。這都是人類(lèi)不懂得保護(hù)自然的緣故。家不再變得溫馨，孩子們沒(méi)了電，就不能看電視了，一到夜晚，只能靠月亮的光來(lái)寫(xiě)作業(yè)。大人沒(méi)了電，不能打手機(jī)，發(fā)電子郵件，沒(méi)有電腦的幫助，工作變得越來(lái)越艱苦……人們這才意識(shí)到保護(hù)自然、節(jié)約用電是多么重要的一件事�。〈蠹叶急吹芈湎聹I，不禁回想起以前美好的光景。
在古代，老祖宗告訴我們，那個(gè)時(shí)候，不但每戶(hù)人家都點(diǎn)著亮瑩瑩的燈，而且電視、電腦都可以快速地傳送信息，空調(diào)還能解決酷暑和嚴(yán)寒呢！
太多的事例說(shuō)也說(shuō)不盡，社會(huì)無(wú)電的光景。人們都各自望望自己的家：只見(jiàn)家中除了幾張桌子，幾條椅子，幾張床，其它什么也沒(méi)有，真是空空如也！
夏天來(lái)了，人們只能呆在家里，用龐大的衣櫥擋陽(yáng)光。可太陽(yáng)是個(gè)巨大的火球，能穿透一切，偶爾有幾絲陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，刺得人們連眼睛都睜不開(kāi)，家變得悶熱了，可有什么辦法呢？在冬天剛好相反，大家都沉浸“呼呼”北風(fēng)的寒冷中了。
世界上沒(méi)了電，超市也扮演起古老的方式來(lái)購(gòu)物了。商品上的條形碼已離開(kāi)了人們的.視野，包裝也是人工制成的。世界上再也沒(méi)了印刷字，都是人辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的。沒(méi)有了機(jī)器的幫助，房屋都是粗制濫造。任何東西都不是平整了，人們都走在凹凸不平的黃土地上了……大家感受到了原始社會(huì)的情景。
自從有了人后，從衰到強(qiáng)，沒(méi)了電后，從強(qiáng)又到了弱。未來(lái)的社會(huì)，是黯淡無(wú)比，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。說(shuō)到這里，人們又一次失聲痛苦起來(lái)。有一天，所有的都在夢(mèng)在看到：經(jīng)過(guò)一番曲折后，世界又恢復(fù)了往前的平靜……
小學(xué)生的作文11
如果說(shuō)是春讓小草嫩了起來(lái)，夏讓花草繁茂了起來(lái)，秋讓瓜果成熟了起來(lái)，冬讓江面安靜了起來(lái)。那么，是陽(yáng)光，使四季活了起來(lái)。
春天的草地，處處可以覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽(yáng)光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿(mǎn)地的金紗，同樣享受著陽(yáng)光，漸漸地，我感覺(jué)到許多丑陋的東西正從我的身體中驅(qū)除掉，塵封已久的心終于全部落在陽(yáng)光中，我感覺(jué)自己煥然一新。
夏天的雨后，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，可陽(yáng)光卻早已有了撥開(kāi)云霧的志向，陽(yáng)光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹(shù)枝問(wèn)，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動(dòng)在綠綠的葉上，對(duì)著露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動(dòng)、很活潑，它們忙碌于樹(shù)葉間，為葉兒們輸送著營(yíng)養(yǎng)。頓時(shí)，我領(lǐng)悟道，原來(lái)陽(yáng)光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?
秋天來(lái)了，帶來(lái)了燦爛的'喜悅，經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹(shù)葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來(lái)呀，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀，當(dāng)理想得到充實(shí)后，是不該忘了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的親人、朋友和祖國(guó)的。
冬天，讓一切都明白了，陽(yáng)光漫無(wú)目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹(shù)葉。它想穿透雪霧，去問(wèn)問(wèn)大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽(yáng)光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅(jiān)硬的心。于是，生命又開(kāi)始了蘇醒。
是陽(yáng)光讓四季活了起來(lái)，是愛(ài)讓我們活了起來(lái);是愛(ài)，使我們煥然一新;是愛(ài)，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛(ài)，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛(ài)，使我們?yōu)榱宋磥?lái)的希望甘愿放棄生命;是愛(ài)…
其實(shí)，世界上的愛(ài)就如陽(yáng)光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽(yáng)光，也心中充滿(mǎn)愛(ài)。
小學(xué)生的作文12
夏天的夜晚，格外的涼爽，我和哥哥將竹床搬到院子里乘涼。
看!星星，閃爍著微弱的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)......若隱若現(xiàn)，閃爍不定，就像一雙雙激揚(yáng)又可愛(ài)的眼睛，它們仿佛看到了我們，像在與我們微笑，我們用眼神交流，似乎我和它是一對(duì)好朋友。
月亮姐姐也來(lái)湊熱鬧了，月亮姐姐就像一位慈祥又嚴(yán)厲的老師，在教育那些調(diào)皮無(wú)知的`“小朋友”，可愛(ài)的星星像一群無(wú)知的小孩把月亮轉(zhuǎn)了起來(lái)，那些小星星眨著那天真無(wú)邪的眼睛好像在聽(tīng)月亮姐姐講故事，你看!月亮姐姐也講得那樣繪聲繪色，有時(shí)，月亮姐姐還躲進(jìn)烏云里讓小星星們著急，一會(huì)兒又突然跑出來(lái)，嚇小星星，給“孩子們”逗樂(lè)。
哥哥仔細(xì)觀察月亮，便跟我講起了一個(gè)美麗的故事：傳說(shuō)，月亮上有一個(gè)月宮，里面住著美麗的嫦娥和善解人意的玉兔，關(guān)于月亮上怎么會(huì)有嫦娥呢?那就要講一個(gè)美麗的傳說(shuō)了，傳說(shuō)后羿和嫦娥是凡間的一對(duì)夫妻，他們非常恩愛(ài)，過(guò)著平凡而又幸福的日子，突然，有一天，后羿得到了一顆能使人變成神仙的仙丹，嫦娥被迫吃下了仙丹，晚上嫦娥的身體不受控制地飛了起來(lái)，越飛越高，一直向月亮那邊飛過(guò)去，嫦娥變成了神仙，她一人在月宮里呆著，宮里唯一能陪她的就是她身邊的那只玉兔了，她在冷冷的月宮里再看看凡間的丈夫，她多么想回到凡間啊!可是，已經(jīng)晚了。
“不!那是神話(huà)�！蔽伊⒓捶次业�，“月亮上都是巖石和泥土，將來(lái)月亮還能為我們提供寶貴的資源的!”“這有什么難的，現(xiàn)在我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我們國(guó)家的宇航員登上月球就要指日可待了!”哥哥又接著說(shuō)，我又仰望天空，真希望我能到自己國(guó)家登上月球在向我們招手的時(shí)刻。說(shuō)著，說(shuō)著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文13
夜，已經(jīng)深了。難以入睡的你又一次從床上爬了起來(lái)，呆呆地朝窗外望去。窗外，雖是一片漆黑，但也可以看見(jiàn)像一把大蒲扇似的樹(shù)的輪廓。草叢中唧唧的蟈蟈叫中夾雜著一兩聲蛙叫，突然消失在了一聲蛇劃過(guò)草叢的唆唆聲中。你聽(tīng)著，慢慢地有了睡意。這時(shí)，一陣帶著暑氣的風(fēng)吹來(lái)，破壞了你的睡意。你有些沮喪，不過(guò)也很樂(lè)意。這，是真正的夏夜。
午夜12點(diǎn)，你醒了。窗外一片漆黑，只能看到那好似一只只魔掌的大樹(shù)。窗外十分寂靜，連一聲蟲(chóng)鳴都沒(méi)有。只有一聲聲把你吵醒的空調(diào)水滴在雨棚上的聲音，你的'小腿上有些癢，那是蚊子的“作案證據(jù)”。你的耳邊還回蕩著蚊子的嗡嗡聲。你的一股惱火勁忍不住沖了上來(lái)。你想打死蚊子，結(jié)果卻弄塌了帳子。你氣憤、沮喪，可是到最后還是無(wú)奈地躺下。這，是變質(zhì)的夏天。
在一個(gè)真正的夏天，你會(huì)聽(tīng)到蛙叫此起彼落，卻看不到那些隱居的綠色大仙。然而，在一個(gè)變質(zhì)的夏天，你只會(huì)聽(tīng)到蚊子嗡嗡的叫聲，看到成群的花蚊子在樓道里造反。
在一個(gè)真正的夏天，你會(huì)看到人們用扇子扇風(fēng)，用蚊帳防蚊。在一個(gè)變質(zhì)的夏天，你會(huì)看到你的隔壁鄰居一家老小坐在空調(diào)房里看電視，防蚊用的是蚊香、花露水。
在一個(gè)真正的夏天，在七夕那天，天上會(huì)有許多星星。在一個(gè)變質(zhì)的夏天，七夕那天天上沒(méi)有星星，地上卻遍地是路燈。
蛙聲越來(lái)越少，蚊子越來(lái)越多；蒲扇越來(lái)越少，空調(diào)越來(lái)越多；星星越來(lái)越少，路燈越來(lái)越多；蟲(chóng)鳴越來(lái)越少，藥水越來(lái)越多……夏夜，就是這樣從變質(zhì)的城市里離去的。
朋友們，還夏天一個(gè)樸素，一份自然吧!別讓夏季成為我們感受不到的季節(jié)！
別讓夏季成為我們感受不到的季節(jié)！
小學(xué)生的作文14
這是一個(gè)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的星期天。
今天我和陳格一起去當(dāng)“我要上春晚”選拔大賽的主持人，格外興奮，這可是我們第一次當(dāng)主持人。
到了目的地，我在上商場(chǎng)電梯的時(shí)候，心砰砰地跳著，似乎在打著一面小鼓，不斷地囑咐自己：主持的時(shí)候千萬(wàn)不能有錯(cuò)誤，否則這幾年主持人的課就白上了。
到了場(chǎng)地后，看到這么大的舞臺(tái)，我更緊張了：這么大的舞臺(tái)，會(huì)有多少人來(lái)看啊!我能成功嗎?我的心臟里仿佛裝了一個(gè)不斷加速的小馬達(dá)，就差從嗓子眼里跳出來(lái)。我把雙腿張開(kāi)，深呼吸一下，慢慢地就不緊張了(這些是我的老師教給我的)。
演出開(kāi)始了，我們的`眼光一直盯著手卡，不敢看觀眾，生怕出差錯(cuò)。不過(guò)報(bào)完節(jié)目以后，我們的感覺(jué)還是很好，觀眾們拍手以示鼓勵(lì)。
在臺(tái)下我們?cè)谧h論怎么自如一些，把目光時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向觀眾，和大家互動(dòng)。我們得出的方法是先看一眼，記住稿件上的話(huà)，就可以看觀眾了。
選拔賽如火如荼地進(jìn)行著，我們微笑走上臺(tái)，可是這次就不順利了，節(jié)目報(bào)錯(cuò)了!怎么辦呢?我的心亂成一團(tuán)麻，好似有幾萬(wàn)只蝙蝠在來(lái)來(lái)回回地飛，雙腳不停地跺著，好似踩在火海上的螞蟻�？墒乾F(xiàn)在急也不是辦法，我努力靜下心來(lái)想了想，把節(jié)目調(diào)換了一下位置就好啦，我暗自竊喜找到了解決辦法。
慢慢的，我感覺(jué)我不再害怕舞臺(tái)了，盡情地享受每一個(gè)環(huán)節(jié)的主掛……
就這樣，我們倆自信地把這場(chǎng)比賽主持下來(lái)了，心中的大石頭落了下來(lái)，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這一次的主持，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，和觀眾多多地交流;報(bào)串了節(jié)目不要慌張，冷靜下來(lái)想辦法等。在這個(gè)舞臺(tái)我收獲到了很多經(jīng)驗(yàn)，我非常感激舞臺(tái)!
小學(xué)生的作文15
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，是你們，在我童稚的.心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要勤勉、要腳踏實(shí)地的做人。
五歲那年，開(kāi)學(xué)第一天，媽媽牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校，看著講臺(tái)上的那位老師，我預(yù)感她會(huì)像媽媽一樣愛(ài)我們、呵護(hù)我們，您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您，所以，我最?lèi)?ài)上您的課，我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心、流了多少汗。
記得有一次，您嘴巴里起了泡，一說(shuō)話(huà)就特別疼，但您一直堅(jiān)持在給我們講課，不錯(cuò)過(guò)讓我們吸收知識(shí)的機(jī)會(huì)，可您為什么不休息一會(huì)兒呢？還有一次，我們班有一位同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，又沒(méi)有請(qǐng)假，老師您擔(dān)心得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕那位同學(xué)出什么事情……
老師，您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！��！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李都在向您敬禮。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更深切。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的敬愛(ài)！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，培育我們情操的美果，在這即將離別的時(shí)刻，我們獻(xiàn)上深深的祝福。
恩師珍重！
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