我的小學作文7篇(推薦)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學作文 篇1

　　故事的主人公邱佳,被同學妒忌諷刺,但是在數(shù)學實習老師關(guān)凌的關(guān)愛下,邱佳從同學的陰影中走出來,這是多么好的一位老師啊! 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性格暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只要善良、和藹,富有情感的`外祖讓他生活在這種情況下有一絲絲的安慰。

　　我的夢想也是成為如許關(guān)愛孩子的好老師,但是現(xiàn)在的我做事總是不考慮后果,總覺得自己的所作所為都是精確的,想讓他人明確我的心思,我覺得如許就是體貼。讀了這本書當前,我明確了怎樣精確的體貼愛護同學,我應該好好像關(guān)凌老師學習。為成為一個真正體貼愛護同學的好老師而高興。

我的小學作文 篇2

　　要說起我最喜歡的書呢，那就是“陽光姐姐”——伍真珍阿姨寫的“非常班級”系列了。最近，我正在看其中的一本——《咖啡味的七七班》。這本書一共有三章，我最身有同感的是“歪打正著半學期”這一章，就讓我來給你們介紹一下吧！

　　這章主要寫了“我”上六年級時，數(shù)學老師“非歪”總數(shù)占課，還時不時得“體罰”學生，搞得“我們”班級同學都對他議論紛紛，甚至還在班級論壇上發(fā)表了“非歪外傳”，來發(fā)泄心中對他的不滿。但最后畢業(yè)時，還是舍不得同學和老師，也包括“非歪”。

　　長大的“我”每當回憶起小學時代的時光時，現(xiàn)在覺得“非歪”可是個很好的老師。兒時的那種幼稚和可笑的.行為，現(xiàn)在連自己都覺得很傻很傻。最讓我受影響的卻是“非歪”的一句話：“記住，一定要堅持到底”，至今仍深深地刻在“我”的腦海里，成為了“我”做任何事情的一種動力……

　　其實，我們班的數(shù)學老師——王老師也和“非歪”很相似，有時令人“討厭”，有時令人捧腹大笑。在短短20天的寒假里，我好像過了20年一樣，令我想念的是王老師那幽默的語氣和燦爛的笑容，當然也離不開他嚴厲的訓斥。

　　再過兩年的我，也要上初中了，雖然還有好久，但我不希望那一天的來臨。我舍不得母校和所有的老師、同學，也舍不得我既害怕又喜歡的王老師。嗚嗚嗚……

　　不管以后怎樣，在我的記憶里，永遠都不會忘記小學生涯中的酸甜苦辣，不會忘記曾教過我的馬老師、王老師、李老師……因為是您們讓我學會了成長……

我的小學作文 篇3

　　我家有一只調(diào)皮可愛的小貓，它是媽媽的朋友送的，我給它取名叫“妞妞”。因為它是第一個不吃老鼠只玩老鼠的`貓，我又給它取名“貓神”。

　　它全身是黑白相間的，兩個尖尖的耳朵像兩個小餃子。眼珠黑溜溜的，像兩顆小珍珠。它很調(diào)皮，整天上躥下跳的，把房間里弄得一團糟。每當我放學回家，它就在我身邊“喵―喵―喵”的叫，好像在說：“小主人，我餓啦！”我給它喂一根香腸，它又“喵―喵”的叫了兩聲，好像在說“謝謝主人”。當它抓到老鼠的時候，它又叫了幾聲，好像在說“我要把你們一網(wǎng)打盡”。當它抓到老鼠的時候，就用兩兩只前抓把老鼠拋上拋下，可有趣啦！它不吃老鼠只玩老鼠，你說它是不是“貓神”！

　　我喜歡我們的小貓，它讓我們家沒有了老鼠，我很感激它！

我的小學作文 篇4

　　時間如水，如疾風那么快。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學六年級了，在這幾年的時光里，有一位辛勤的“園丁”哺育著我們，這位“園丁”就是我喜歡的“她”

　　我是二年級轉(zhuǎn)過來的學生，初見“她”時，她有著清秀的身材，一頭烏黑長發(fā)，白皙的肌膚，鼻梁上架著一副眼睛，“她”就是我們班的班主任“蔡老師”。

　　蔡老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的.引路人。蔡老師負責教我們班語文課，每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，蔡老師也非常有趣，每次上新課，學新字時都會編幾個謎語讓我們猜，猜出后自然也學會了每一個字，讓我們在學習中找到樂趣。

　　六年級新學期我發(fā)現(xiàn)蔡老師有些白頭發(fā)，心里頓時隱隱作痛。蔡老師您為了讓我們大家提高成績，把自己休息的時間拿來給我們講題，每天還要批49本作業(yè)，“您”為了我們付出太多太多。

　　老師

　　您是群中閃爍的月亮

　　照亮了大地

　　老師

　　您是一盞明燈

　　帶來了光明

　　辛苦了自己

　　我愿向您一樣高尚

　　這就是我喜歡的“她”

　　我的班主任－蔡老師

我的小學作文 篇5

　　在我家的后面有一個大花園。這里綠樹成蔭，繁花似錦，非常美麗。

　　來到這里，首先映入眼簾的是一排整齊的大樹，分別是松樹和柳樹。然后看見的`是兩個大花圃，里面密密麻麻種了很多花：有菊花、牽牛花，還有許多不知名的野花。地上長滿了綠茵茵的小草，還種了許多水仙花。

　　春天來了，柳樹冒出了嫩綠的新芽，松樹長出了新的綠葉。小草探出了頭。一場春雨來了，小草抬起了小腦袋，貪婪地吮吸著春天的甘露。水仙花也開了，偶爾會飛來幾只蝴蝶和蜜蜂。一陣風吹來，葉沙沙作響，像是大自然的樂曲。

　　夏天來臨了，柳樹的葉子都長齊了，它高興地舞動著枝丫。牽�；ù抵�小喇叭，高興地爬上爬下。

　　秋天到了，柳樹更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地面的小草也都傷心地低下了頭�；▔�中，潔白的菊花開滿了花圃，五顏六色的小野花也開了，美麗極了！

　　這個花園真美�。≌媸遣恍嗟慕茏�。

　　我

我的小學作文 篇6

　　每個人的童年都是一顆種子，一顆能成長出代表人生大樹的種子。

　　每每看到放學后接班走在路上的可愛小學生，我都不禁感嘆生命的美好似乎將大部分的眷顧送給了這個階段。

　　看著在馬路邊上護著一眾小學生的年輕老師，更是讓我眼眶忍不住濕潤起來。那和善的笑容，不經(jīng)意間把學生護在身后的動作都讓我想起自己小學時的老師，當時我也是被老師護在身后跟身邊的同學打打鬧鬧，享受著屬于我的幸福童年。

　　因此，當我又一次走在自己曾經(jīng)的學校里時，抬手撫摸著有些生銹的籃球框，心里突然涌起萬千情感。

　　我的小學的生活是令人難忘的，那時的天似乎總是很藍，風吹在臉上像是大自然的溫柔撫摸。在現(xiàn)在看來不是很大的校園，對于當時小小的我來說卻大的出奇，足夠跟自己所有的'小伙伴玩鬧嬉戲。

　　猶記得當年在這操場上，老師們總是在我們的環(huán)繞中笑著撫摸我們的小腦袋，叮囑我們注意安全，跑慢一點不要摔倒。

　　不知曾經(jīng)的老師們現(xiàn)在過得怎么樣，應該仍然在教育崗位上照顧我的學弟學妹吧？也不知道他們是不是像我們當時那樣聽話。

　　學校的竹林依舊是那么茂盛，青翠的竹子在風中發(fā)出嘩嘩的聲音，似乎認出了畢業(yè)幾年的我，正在揮手喊我過去敘舊呢！

　　告別依依不舍的竹林，我繼續(xù)沿著學校新規(guī)劃的道路往前走著，看著這段時間學校的變化，有沒有一些能讓我吃上一驚的不同。

　　我走過一個又一個熟悉的地方，曾經(jīng)跟小伙伴互相追趕的小花園、小操場，還有那常常引起全班大部分男生一起來比賽的乒乓球臺；那時稚嫩的呼聲似乎能夠穿越時間的潮流再度傳到我的耳中，讓我露出了會心的笑容。

　　再往前走就是我記憶中學校的食堂了，雖然它早已跟我記憶中不太一樣了，變得更加漂亮了！充滿童趣的壁畫繪滿了墻壁，色彩鮮明的內(nèi)部裝修讓人看著就覺得心情愉快，濃郁的香味從里面飄出來，勾起了我對童年美食的回憶，讓我忍不住朝里走去。

　　飯后，我走出了校園，回頭看這熟悉的大門心里百感交集。我曾經(jīng)從這座門里走進走出了六年，在里面學習、生活、交友。是這里塑造了我的人格，讓我能夠?qū)�學習充滿熱情，對生活充滿希望，對同學充滿友愛。

　　這里是我人生的起點，是我永遠也忘不了的樂園！我從此起飛，將在那未來化作萬里大鵬，迎著太陽追逐我的夢想！

我的小學作文 篇7

　　一天，我和我的好朋友在下面玩，上課鈴響了，我們急忙跑回教室上課，我的好朋友沒有筆，他向我借筆，我說：“不讓用！”他就不理我了，下課之后，他也不和我玩了。回家的時候，我買了很多好吃的東西，我的好朋友說：“給我一點吧�！蔽掖舐暤卣f：“不給你吃！”他也不跟我玩了。

　　有一次，上興趣小組的時候，我們在打乒乓球，有個同學沒有乒乓球玩，我有三個，他問我借，我沒有借給他，他從此以后也不和我說話了。我身邊的`朋友都不和我玩了，我心里很難受。發(fā)生了這么多事以后，我保證：以后再也不小氣了，別人有困難的時候我都會幫助別人。不管他是不是我的好朋友，我都會盡全力的幫助他。因為，我明白了一個道理，幫助別人的同時，自己也會收獲一份快樂。

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