（精華）小學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
助人為樂是一大美德，但幫助別人也要看對方是否心存善念，接下來請看一只有魔法棒的小老鼠，看它是怎么幫助別人。
一天，小老鼠美美戴著一頂淺藍色的帽子，身穿背帶褲，長長的尾巴上綁著一個蝴蝶結，手中拿著一根魔法棒蹦蹦跳跳地去外婆家。
這時，一陣大風吹來，美美的帽子被刮到了大樹上，美美大吃一驚，緊皺眉頭想：這下該怎么辦哪？她低頭一看，忘了自己有魔法棒了，她一邊嘴里念念有詞，一邊揮舞魔法棒，把大樹變小了。美美輕松地拿下了帽子，正要轉身離開時，大樹爺爺大喝一聲：“站�。 �，把美美嚇了一跳，她回頭一看，原來是大樹爺爺。大樹爺爺生氣地說：“你把我變小了，還不把我變回來，我孫子看見，怎么稱我爺爺��？”美美連忙道歉，并把大樹爺爺變回了原樣，又繼續(xù)趕路了。
這一切都被風婆婆看在眼里，她立刻去森林里通風報信。森林里的.惡霸——老虎知道了，自從被大象修理了一頓之后，一直想找機會報復，今天終于有機會了。它馬上去找美美，說：“能把魔法棒借我用一下嗎？”美美知道他不懷好意，就用魔法棒把老虎變小了。老虎苦苦哀求，說：“求求你了，把我變回來吧，我再不敢欺負小動物們了�！泵烂酪娝\心悔改，把它變回來了。
最后，美美順利地到外婆家了。
小學的作文 篇2
我知道無論你是看到“水刀”二字,還是聽到“水刀”二字的時候,都會發(fā)出這樣的疑問:“水刀?應該是‘冰刀’吧?一定是寫錯字了!”
你沒有聽錯、看錯,我也沒有說錯、寫錯,我的名字的確就叫“水刀”。
你猜對了,我的名字的確與制造我的“材料”——普普通通的水有關。
你早就知道水具有為生命的存在和延續(xù)提供保證的“本領”,但是未必知道水還具有“刀”的功能。其實,我的“工作原理”非常簡單,就是讓水在高壓條件下形成高壓水流,利用高壓水流噴射時的沖力做切割工作。
我的工作程序是這樣的:先在電腦輔助設計系統(tǒng)中輸入與實際工作需要有關的.一些數(shù)據(jù),由該系統(tǒng)自動生成諸如切割形狀、深度、精度、壓力要求等方面的“指令”;然后由油泵增壓發(fā)生超高壓系統(tǒng)按照“指令”對水“施壓”;待水壓達到“指令”設計要求的時候,由特型三維數(shù)控機床中的針箍狀噴嘴對切割點實施高壓噴水,并按要求完成工作任務。
在我身上有這樣兩項“核心技術”:第一是針箍狀噴嘴,它必須用藍寶石或人造寶石制成,因為高壓水流以每秒鐘1 000米高速離開噴嘴時的壓強為310兆帕,其他材質是耐不了這樣的高壓的;它的直徑應在0.076毫米至0.635毫米之間,除此之外會影響到壓力和效果。第二是水壓,因為每分鐘要從針箍狀的噴嘴里噴射出80升的水,所以產(chǎn)生高壓水流的壓力泵功率不應小于150千瓦。
最后說說我的用途。我不僅可以輕松自如地切割各種材料,如幾厘米厚的鋼板、厚重的石塊、堅硬的金剛石等,還可以切出各種帶曲線的圖案和帶花紋的原件及在精密度要求很高的航天器上安裝的各種零部件等。加拿大的外科醫(yī)生已經(jīng)開始用我來代替鋒利的手術鋼刀做外科手術了。
我“水刀”的歷史雖然很短,但我“多才多藝”,而且環(huán)保、安全、節(jié)能,我對自己的未來充滿信心!
這篇習作符合訓練要求,其突出特點有三:一是說明對象選擇得好�！八丁币约啊八都夹g”的確是一種嶄新的工藝技術,在人們的科學普及意識日益增強的今天,對類似的工藝技術進行普及性的介紹是很有意義的。二是呈現(xiàn)方式選擇得好。怎樣才能把“水刀”以及“水刀技術”說明白呢?作者選擇了“自述”的方式,因為是“自述”,自然地就拉近了科學與讀者之間的距離,其可接受性自然比其他呈現(xiàn)方式要強了些。三是說明方法運用靈活,說明語言幽默風趣。這不僅增強了文章的吸引力,也增強了說明的準確性。
小學的作文 篇3
陽春三月，萬物復蘇，正是一年踏青游玩的好季節(jié)。這個周末我跟著爸爸媽媽，和親朋好友一起到沿灘區(qū)九洪鄉(xiāng)春游踏青。
經(jīng)過一個小時的跋涉，我們終于來到了九洪鄉(xiāng)。這次出行只有我一個小孩子，我一下車就無聊地坐在石堆上，不知道該干什么。突然，小姨悄悄走到我身邊對我說：“喂，要不我們去捉田螺吧。”“好呀！好呀！”我一聽立馬就有精神了。
小姨帶著我穿過竹林，來到了狹窄的田埂上�！鞍�！”我不小心踩到了一團稀泥巴，差點掉到田里。“小心點，安全第一！”小姨一邊嘮叨，一邊用竹竿仔細地在田邊搜尋。突然，小姨興奮地叫了起來：“哇！好多田螺。”我順著小姨指的方向望去，一個、兩個、三個……數(shù)都數(shù)不清，小姨高興得眼睛都瞇成了一條縫。
這里的田螺可真多啊，有的由紫到青，色澤鮮艷；有的又大又黃，像個小燈泡；有的像小寶塔……我們捉到了許多田螺，還抓到不少五顏六色的河蚌。爸爸看見一個大“賊”和一個小“賊”在田邊忙碌著，忍不住笑了。
到了中午，我們提著一大袋“戰(zhàn)利品”和大家匯合�！熬尤蛔チ诉@么多，你們真厲害！”媽媽豎起拇指為我們點贊。
下午的活動是釣魚。我和爸爸媽媽扛上魚桿，提上水桶，拿著給魚兒們準備的'誘餌來到湖邊，準備大干一場。爸爸果然厲害，不一會兒就釣到了一條大魚。不過自這條魚被釣上來后，其他的魚就不見了蹤影，似乎全都睡午覺去了，我們在湖邊待了一個多小時也沒有其他收獲。午后的太陽真曬人，火辣辣的。這時有人建議收工，于是爸爸舉起水桶，把那條魚放回了湖里。我大聲說：“你干嘛呀！”爸爸說：“瞧它挺可憐的，放它自由算了�！蔽易屑毾胂耄职终f得挺對，給魚兒自由也算做了一件好事。
就這樣，我們度過了美妙的一天。
小學的作文 篇4
xx省xx市洋梓鎮(zhèn)伍廟小學
張xx
指導老師 周x
媽媽是家里的大廚師，燒飯可好吃了。我是家里的“小公主”，嘴刁著呢。媽媽經(jīng)常在家庭會議中提我的意見，說我太挑食了，時間一長會營養(yǎng)不良�？砂职挚偸且恍α酥�，我也從來不放在心上。
那天，我放學回家，剛進門就看到一封信，拿起一看，是媽媽寫的辭職信。我挺納悶的.：媽媽寫辭職信干什么？正好，媽媽回來了。我問：“媽，您寫的什么辭職信��？”“別問了，先看看再說�！眿寢岊^也不抬說道。
我拆開一看，上面寫到“由于張xx同學特別挑食，本人絞盡腦汁也燒不出令她滿意的菜，所以辭去家庭大廚師一職，希望諒解�！边@下我可著急了。心想：媽媽不燒菜了，誰燒菜給我吃？爸爸不會做，我從來沒做過，這日子怎么過啊？我趕緊對媽媽說：“我的好媽媽，您就燒吧，您大人有大量，就不要跟我計較了�！薄安恍�！”媽媽一口回絕，“除非你不再挑食了！”
我心想：還是先答應媽媽不挑食，緩兵之計嘛。誰知媽媽像看穿了我的心思，還是說不行。我向媽媽撒嬌說：“媽媽，您不燒飯我會餓壞的。再說，您也不想我生病吧？”
媽媽還是堅持著，我靈機一動，說：“媽媽，我寫一個保證書吧�！闭f著，就拿出紙、筆來，不一會兒就寫好了。并且大聲讀道：“我保證以后不再挑食了，如果反悔就批準媽媽辭去家庭廚師一職�！眿寢屵@才滿意地點點頭。
從那以后，每當我挑食時，媽媽就把我的保證書和自己的辭職信拿出來。就這樣，我漸漸地改掉了挑食的壞習慣�，F(xiàn)在我小學即將畢業(yè)了，懂得了基本的營養(yǎng)知識，更從媽媽的辭職信里感受到了偉大的母愛。
小學的作文 篇5
“哈，優(yōu)靈，你進化成尤里安了！”今天我終于進化了，獲得新的力量，但我不知道怎么用，所以只能不斷練習。一天后…………
“zzzzzZZZZZ”“雷，起床啦！你看，有一封信�！薄霸偎瘯�，嗯？信？我看看�！�
Dear 雷：
聽說你打敗了蘑菇怪，還是超異化型的！請你帶上打敗他的精靈來給我說一下當時的狀況。還有，你現(xiàn)在要
十分小心，因為有很多人也想打敗他但找不到，所以他們會去找你對戰(zhàn)來證明他們的實力。他們都是很強大
的。沒有足夠的`力量不要去打，盡量避開他們。（我可不想讓有潛力的精靈受傷）快點來哦。
Form 茜茜。
雷：“快，優(yōu)靈，我們去茜茜那領獎咯�！豹�？什么獎？算了，要走就走吧。來到了機械室�！拔以诘叵率�，快來。哦，你就是優(yōu)靈吧？”她怎么知道？“你看這是誰�！薄靶■掫~！你怎么在這？”“我被一個好心的賽爾救了，他把我送來了這�！比缓�，我經(jīng)過雷的同意后跟小鰭魚去玩了。對了，小鰭魚說，以后只要在海洋星時，它就能隨時來幫我的忙。他說，這就叫做“定區(qū)協(xié)助”，在六只精靈滿員后也能跟著幫忙�！叭坎辉S動，把那只野生伊優(yōu)交出來！”
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