難忘小學(xué)作文8篇[通用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
![難忘小學(xué)作文8篇[通用]](/pic/00/d0a1d1a7d7f7cec413_5f22673989031.jpg)
難忘小學(xué)作文 篇1
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸媽媽匆匆忙忙地來(lái)到旗峰山公園參加我們班舉行的活動(dòng)。
進(jìn)了旗峰山公園的大門(mén)，映入眼簾的是一座氣魄雄偉的.大堂。雖然我是第二次來(lái)，但還是第一次感到它的氣魄雄偉。
又看另一邊，就看見(jiàn)唐老師在點(diǎn)名。人全部到齊后，老師宣布：第一個(gè)項(xiàng)目是陡步走綠道，第二個(gè)項(xiàng)目是野餐。于是老師把我們分成了5個(gè)隊(duì)：黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、粉隊(duì)和紅隊(duì)，我被分到了黃隊(duì)后面。
比賽開(kāi)始了！第一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：每隊(duì)發(fā)兩張景點(diǎn)的照片，走到規(guī)定的景點(diǎn)時(shí)要拍一張照，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就是第一�？陕愤�沒(méi)走到一半，我就已經(jīng)累趴了，又看看蔥郁的小樹(shù)、藍(lán)藍(lán)的天空、隊(duì)友的笑臉，全身又充滿了力量，繼續(xù)往前走，終于，找到了第一個(gè)景點(diǎn)，拍了照后，又匆匆忙忙地趕路。終于又看到第二個(gè)景點(diǎn)，拍了張照后，就發(fā)現(xiàn)粉隊(duì)已經(jīng)追上來(lái)了，于是我們奮力向前跑。最終還是粉隊(duì)得了第一，而我們也獲得了第二名的好成績(jī)。
午餐時(shí)間，大家已經(jīng)饑腸轆轆，見(jiàn)別人都拿出了自帶的美食，我也飛快地拿出了自己的鹵蛋和三明治。吃了一個(gè)鹵蛋后，就跑去別的桌上拿食物，我和朋友們一起邊跑邊吃，有趣極了！可我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鹵蛋的盒子已經(jīng)空了，我這才感到媽媽做的鹵蛋原來(lái)人人都愛(ài)吃。
這真是一次難忘的活動(dòng)！這次活動(dòng)讓我感到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，希望下次能再來(lái)一次。
難忘小學(xué)作文 篇2
今天，我做了一件錯(cuò)事情。放學(xué)了。我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就去玩了。晚上，爸爸回來(lái)了，爸爸把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)就去玩，這樣做對(duì)不對(duì)�！蔽抑牢易鲥e(cuò)了，我告訴爸爸我做錯(cuò)了，我應(yīng)該先做作業(yè)的。
今天，我被爸爸說(shuō)了，我知道我真的錯(cuò)了。
難忘小學(xué)作文 篇3
階梯室里，傳來(lái)了主持人清脆響亮的聲音：“童年的腳的留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的`馨香中……”我們班最后一次的綜合性學(xué)習(xí)也由此拉開(kāi)了序幕。
我們班共有五個(gè)小組，而!讓我最欣賞的是第五小組——青春無(wú)悔組。她們研究的內(nèi)容是小品及舞蹈《seve》。她們的小品《歡樂(lè)的課堂》非常有意思，她們跳舞的舞步很流暢。
《歡樂(lè)的課堂》是說(shuō)老師和學(xué)生復(fù)習(xí)反義詞，最后越說(shuō)越離譜，老師只能氣哄哄地離開(kāi)。她們演繹得很好，表情、神態(tài)等也很到位，《歡樂(lè)的課堂》因?yàn)榕_(tái)詞引得觀從們哄堂大笑，最后給予她們的掌聲也很熱烈。
《seve 》是這段時(shí)間比較流行的鬼步舞，比較難跳。她們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)，雖然跳得不是很標(biāo)準(zhǔn)，但也算很好了。她們表演的《sseve》帶來(lái)的效果也很震撼，她們練習(xí)了很久，也費(fèi)了很多汗水和努力，只為給大家?guī)?lái)完美的表演。
因?yàn)槿绱�，我�?duì)她們很欣賞。
其實(shí)，每一組的表演都很好。我對(duì)這次的綜合性學(xué)習(xí)很難忘。
難忘小學(xué)作文 篇4
人生中的第一次，好似沙灘上的無(wú)數(shù)光彩耀眼的貝殼，令我最難忘的，莫過(guò)于第一次我自己回家。
那是一個(gè)晚上。放學(xué)后，我一如既往的等媽媽來(lái)接我，可是等了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽仍然沒(méi)有來(lái)。天上已經(jīng)出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)星光，月亮也露出了笑臉，黑色漸漸籠罩整個(gè)大地，時(shí)不時(shí)吹來(lái)幾陣涼風(fēng)。我不禁身上起了一層雞皮疙瘩，打了一個(gè)寒顫�？磥�(lái)沒(méi)辦法，只好自己回家吧。
走在路上，燈光昏暗，四處的人稀少。我越走越害怕，仿佛這條路四周有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我一般。這時(shí)，我向后一看，哇！后面有一個(gè)白色的東西飛著追我呢，我嚇得臉色都變了，撒腿就跑�？墒牵瑹o(wú)論我跑的多快，那個(gè)“白鬼”仍是緊追不舍。我在回頭一看，只見(jiàn)“白鬼”閃著眼睛，仿佛要吃掉我一般，我覺(jué)得自己這回一定變成它的盤(pán)中餐了。
這時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)人，我定眼一看，是老爸！我如同抓住救命的稻草一般，大喊道：“老爸，老爸，快來(lái)救我！”爸爸跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”“你看我的背后，那是一個(gè)白鬼”我說(shuō)。爸爸看了一看說(shuō)：“什么呀，這不是一個(gè)白塑料袋嗎，被風(fēng)吹得飄來(lái)飄去�！蔽矣终f(shuō)：“那怎么還會(huì)發(fā)光呢？”爸爸解釋說(shuō)：“那是螢火蟲(chóng)�！蔽铱戳丝矗媸沁@樣，連自己都好笑。爸爸說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼，鬼都是人扮演的.，你這是自己嚇自己呀�！�
爸爸的這句話我至今銘記在心中，“世界上根本沒(méi)有鬼，只是自己嚇自己”，它像時(shí)間老人的一句格言，深深印在我的心中。
難忘小學(xué)作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。
2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細(xì)致，感受真實(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出示照片，講故事：
（教師出示自己假期時(shí)在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，留影拍照，真是一件樂(lè)事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的.內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）
難忘小學(xué)作文 篇6
大家可能都有令自己難忘的一天，而令我最難忘的一天就是幫助媽媽做家務(wù)。
那天，我在樓上做作業(yè)。不一會(huì)兒，我就做完了作業(yè)準(zhǔn)備翻開(kāi)課外書(shū)進(jìn)行閱讀。就在這時(shí)，媽媽走上樓來(lái)，叫到我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完了就跟我去做一做家務(wù)，這叫勞逸結(jié)合嘛！”我心想：“反正作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了，去放松放松心情也好�！庇谑�，我就帶上了做家務(wù)的好幫手一一掃地機(jī)器人，一起下了樓。
走到需要打掃的房間門(mén)口，我們一拉門(mén)把手，進(jìn)門(mén)就聞到房間里彌漫著一股灰塵味，一看就知道這個(gè)房間太久沒(méi)有打掃了。因此，我們立馬開(kāi)工。我打開(kāi)掃地機(jī)器人的開(kāi)關(guān)，對(duì)機(jī)器人進(jìn)行調(diào)試，保證機(jī)器人正常工作。調(diào)試好機(jī)器人后，我跟媽媽按照之前商定好的方案對(duì)整個(gè)房間進(jìn)行打掃。
首先，媽媽用掃帚將地面上的灰塵掃成一堆。然后，我就操控著掃地機(jī)器人將媽媽掃好的那一堆灰塵清理干凈。就這樣，我們一直重復(fù)著做這項(xiàng)工作。過(guò)了許久，地板終于被我們打掃得干干凈凈。
本以為可以收工的我看見(jiàn)媽媽還在移動(dòng)著房間里的一些柜子之類的家具，便問(wèn)她還要干什么。媽媽回答道：“等我移開(kāi)它們后，你就知道了�！钡鹊綃寢寣⑦@些家具移開(kāi)之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這些家具后面居然還有這么多落在墻上的灰塵。我和媽媽馬上配合著把這墻上的`灰塵清理干凈。又過(guò)了一會(huì)兒，我們終于把整個(gè)房間里的灰塵都清理掉了。之后，我打開(kāi)掃地機(jī)器人里的垃圾箱，倒出了滿滿一箱的灰塵到垃圾桶里。這就是我們的勞動(dòng)成果。
幫助媽媽做家務(wù)既增強(qiáng)了勞動(dòng)技能，又放松了心情。這真是一舉兩得��！這一天使我難忘！
難忘小學(xué)作文 篇7
美好、多彩的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)也忘不了。在即將畢業(yè)之時(shí)，那過(guò)去的童話般的往事依然歷歷在目，特別是學(xué)校舉行的那場(chǎng)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，就像昨天剛發(fā)生過(guò)那樣。
一天，體育老師在廣播里宣布了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽內(nèi)容和時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們沸騰了，有的報(bào)名參賽，有的準(zhǔn)備比賽器具，還有的利用課間進(jìn)行訓(xùn)練。
比賽的'日子很快就到了，首先是進(jìn)行踢毽子比賽，全場(chǎng)氣氛既緊張，又熱鬧，參賽的同學(xué)都十分鎮(zhèn)定。一個(gè)一個(gè)進(jìn)場(chǎng)后，先試踢了一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)“準(zhǔn)備——鞠！”清脆響亮的響聲后，大家都奮力踢個(gè)不停。只見(jiàn)七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長(zhǎng)著七彩羽毛的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。眼看有一位同學(xué)的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的腳一鉤，調(diào)皮的毽子就又會(huì)在這同學(xué)的腳上飛舞。啊！一個(gè)同學(xué)的毽子踢偏了，只見(jiàn)他猛地伸出腿補(bǔ)上一腳�？赡恰罢{(diào)皮鬼”好像故意捉弄他，它只穿過(guò)頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，這位同學(xué)趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學(xué)的腳上，這一舉贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。全場(chǎng)除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響，還有一些同學(xué)為了數(shù)數(shù)目，而目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。最后，是我們班贏了，我們高興地笑啊，跳啊。
踢毽子比賽結(jié)束了，接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽——50米往返跑接力賽，這場(chǎng)比賽可有趣啦！結(jié)果也是我們班勝利了。在這其中我們班運(yùn)氣好是主要原因。其他班的同學(xué)可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時(shí)候，超過(guò)了他們。
歡快的小學(xué)生活猶如空中無(wú)數(shù)顆閃爍的星星真讓人忘不了。
難忘小學(xué)作文 篇8
今天下午，終于是我期待多時(shí)的日子了。我準(zhǔn)備賣的東西是我親手折的紙賽車。
上午的時(shí)候，我說(shuō)了給王一辰一輛紙賽車，我還教他怎樣升級(jí)，就是把紙賽車壓扁，再把車子的后面折一點(diǎn)，其實(shí)，還有一種升級(jí)方法，只有我和王一辰知道。然后我也不知道是怎么一回事，王一辰回到座位才幾秒鐘，孫樂(lè)天說(shuō)要買兩輛紙賽車，他給我了十分，我給他了兩輛紙賽車，接著，高璐珺說(shuō)要買三輛紙賽車，她給了我15分，我給她三輛紙賽車，孫樂(lè)天又買一輛，陳晗也來(lái)說(shuō)要買三輛，楊子曠兮也來(lái)說(shuō)買一輛，然后就是王欣雅，我想：“可能是王一辰幫我推銷了紙賽車， 我的.紙賽車幾乎都斷貨了。我要大大感謝他。”因?yàn)槭桥笥�，我又送給了王一辰一輛紙賽車。
下午，我們小組鋪好點(diǎn)子，我就先去買東西，去看了幾圈，我想：“怎么沒(méi)找到王鶴陽(yáng)��？”我又走到右邊，果然找到了王鶴陽(yáng)，我就來(lái)到了王鶴陽(yáng)的攤子里了，我看到一本書(shū)，說(shuō)：“這本書(shū)是誰(shuí)的？”王鶴陽(yáng)說(shuō)：“是我的�！闭f(shuō)著我給他了10分，說(shuō)：“我買下了�！辟I完后我心里想：“我得去找王一辰�！蔽艺业酵跻怀�，我說(shuō)：“我找到了王鶴陽(yáng)的攤子了，我?guī)闳�。�?/p>
最后，我把全部的紙賽車都賣完了，連我的一本小人書(shū)也賣出去。真是難忘的跳蚤市場(chǎng)。
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