我的老師小學(xué)作文8篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
說(shuō)起我的Moon老師，就沒(méi)有人不豎大拇指的。
Moon是誰(shuí)呢？Moon是我英語(yǔ)興趣班的老師。她非常年輕，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩后，皮膚白白的，一雙大眼睛炯炯有神，總讓人感覺(jué)充滿(mǎn)活力。
Moon語(yǔ)言風(fēng)趣、教學(xué)有方，總是讓枯燥的.英語(yǔ)課堂變得像快樂(lè)王國(guó)一樣，每一堂英語(yǔ)課，我們都會(huì)在開(kāi)懷大笑中獲得知識(shí)。
Moon很愛(ài)笑，說(shuō)話(huà)幽默，很少責(zé)罵我們。如果遇上同學(xué)在課堂上調(diào)皮搗亂，或者是學(xué)習(xí)比賽中失敗了，她不會(huì)打罵我們的，她給我們制定了一條與眾不同的懲罰方式：跳“蹦嚓嚓”。受罰的人要一邊跳舞，一邊唱“蹦嚓嚓，蹦嚓嚓，哎呀呀哎呀呀……”逗得大家哈哈大笑。記得有一次，課堂小競(jìng)賽中我敗下陣來(lái)，按老規(guī)矩，我必須得跳“蹦嚓嚓”了。這對(duì)于我這個(gè)體型有些“魁梧”的男生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，我的舞蹈動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，手都不知怎么放，就在那兒瞎比劃。等我跳完，Moon老師憋著笑，一本正經(jīng)地說(shuō)：“Rudy，你的琵琶彈得不錯(cuò)啊哈！”“哈哈哈……”大家實(shí)在憋不住都笑了，我也笑了。
Moon工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。有一次，我請(qǐng)假耽誤了課程，Moon主動(dòng)打電話(huà)跟我約好時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一句一句不厭其煩地叫我讀好每個(gè)單詞，直到我學(xué)會(huì)為止。后來(lái)，我才知道，她一個(gè)星期才休息半天，而這周的這個(gè)半天因?yàn)槲揖捅弧盃奚傲�。我真得十分感激Moon老師。讓人不得不為她
這就是我的Moon老師，一位可親可敬的老師，一位讓人連連稱(chēng)贊的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的好老師呢？
我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的：
1、如果我們格式不對(duì)的話(huà)，作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了
2、如果你作業(yè)紙上的字寫(xiě)的不好的話(huà)你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉，讓你重做。我知道字寫(xiě)的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫(xiě)的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的'，這樣一來(lái)，我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù)，一開(kāi)始我們不理解這個(gè)道理，之后聽(tīng)老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。
吳老師很細(xì)心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去，提示你。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有做到三個(gè)一老師就說(shuō)：“方盛澍，把頭抬起來(lái)，是不是三個(gè)一又忘了？”聽(tīng)了這話(huà)我立刻就把頭抬了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒(méi)有怕這些作業(yè)。
還有一次我放學(xué)了沒(méi)人來(lái)接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室，就開(kāi)始批作業(yè)直到5:30分
這就是我的老師，吳麗萍。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾；用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
她有著金黃色的齊肩長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)，總是高高的扎成一個(gè)丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿(mǎn)愛(ài)意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個(gè)高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見(jiàn)到她，總是衣著整齊得體。
園丁對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字時(shí)，就要求我們點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫(xiě)精準(zhǔn)。比如，在我們學(xué)習(xí)寫(xiě)“食”這個(gè)字時(shí)，好多同學(xué)都把最后一筆寫(xiě)成“捺”，她就會(huì)耐心的`指導(dǎo)我們，你們把“食”字寫(xiě)錯(cuò)了，我來(lái)給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點(diǎn)，而不是捺。講完，她便走向黑板，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫(huà)了出來(lái)。
給我印象最深刻得是，我們“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)跳大繩時(shí)，經(jīng)常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個(gè)都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時(shí)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的聲音傳來(lái)，她說(shuō)：“你們跳繩時(shí)要團(tuán)結(jié)一致，搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致，快慢均勻，進(jìn)繩不能太急，也不能太慢！”說(shuō)著還給我們喊著“一二，一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵(lì)，我們充滿(mǎn)了自信的力量。最后，在我們的不懈努力下，我們?cè)僖膊粔睦K了。最終，我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽?jī)。
我愛(ài)這位園丁，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？它就是我們辛勤的園丁——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我的老師小學(xué)作文 篇4
暑假的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)要換老師了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。新老師會(huì)不會(huì)兇呢？會(huì)這樣對(duì)待我們呢……
開(kāi)學(xué)第一天的上課鈴響了，一位年輕的女老師走了進(jìn)來(lái)。她就是我們的新老師---劉老師。當(dāng)看到她的那一瞬間，我之前的顧慮全都消失了。因?yàn)槲液?jiǎn)直想象不出劉老師發(fā)起火來(lái)會(huì)是什么樣子。
劉老師有一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披在背后。那一雙水靈靈的大眼睛如同兩顆寶石鑲嵌在她的鵝蛋臉上。在短暫的相處中，我發(fā)現(xiàn)，劉老師是溫柔的.，也是嚴(yán)厲的。
劉老師上課時(shí)，經(jīng)常告訴我們一些她童年的趣事，我總是聽(tīng)得津津有味。有幾次我們紀(jì)律不好，劉老師也只不過(guò)是裝裝樣子吼兩聲，讓我們安靜下來(lái)。
可是，一到中午吃飯時(shí)在食堂門(mén)口排起隊(duì)來(lái)，劉老師就馬上嚴(yán)肅起來(lái)，不管你是誰(shuí)，只要講話(huà)了，打鬧了，就別想逃脫被拉到一旁站著的“厄運(yùn)”，不過(guò)，雖然劉老師這時(shí)候非常嚴(yán)厲，但她做這些都是想讓我們?cè)缫稽c(diǎn)吃飯��！這也體現(xiàn)了劉老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
你們還想知道劉老師有什么特別的地方嗎？待我與劉老師再相處一段時(shí)間就會(huì)告訴你們啦！
我的老師小學(xué)作文 篇5
我的老師是飲料，如果不信，你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
我的語(yǔ)文老師，王老師，在我眼里，她是一杯可口可樂(lè)，搖一搖她就會(huì)火山爆發(fā)。有一次，上語(yǔ)文課了，王老師正津津有味的講著課文中最重要的部分，可是，臺(tái)下早已有許多同學(xué)不耐煩了，開(kāi)始用手來(lái)“表演”了，但是這一切逃不過(guò)王老師的火眼金睛，王老師用幾乎100分貝的聲音喊了那幾個(gè)同學(xué)的名字，那幾個(gè)同學(xué)的手有頓時(shí)安分下來(lái)了，很快就要下課了，老師正在總結(jié)課文的.內(nèi)容，又有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)耐心了，好像做好百米沖刺似的，要跑出教室了，這可不得了了，把王老師給惹火了，天哪！火山爆發(fā)要開(kāi)始了``````
我的數(shù)學(xué)老師孔老師，在我眼里是苦苦的綠茶，整天枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，伴隨著多本作業(yè)推在我們眼前，又一次，我們?cè)谏掀飞缯n，可是突然聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋的聲音“砰砰砰”越來(lái)越近，有人哭喪到：“死……孔老師來(lái)了，。"他可是料事如神，孔老師果真抱著一堆練習(xí)卷來(lái)了，孔老師跟王老師商量了一下，接著便大聲宣布：現(xiàn)—在—考—試！OHMYGOD全班在心里大喊：苦��！
我的英語(yǔ)老師，在我眼里是一瓶甜甜的紅茶，給我們帶來(lái)歡樂(lè)并且給我們做思想教育工作，就在今天，我們?yōu)橛駱?shù)7。1極大地震默哀之后，劉老師給我們做了深刻的思想教育：我們不能幸災(zāi)樂(lè)禍，我們的同胞收到了災(zāi)難，要同情他們，幫助他們，伸出援助之手，他們受到了災(zāi)難已經(jīng)很不幸了，我們?cè)偃コ靶λ麄�，豈不是更加讓他們傷心？所以我們一定要安慰他們，讓他們重新找回自信心��！
這就是我們的各科老師，相信他們是”飲料“了吧！其實(shí)老師做出這些都是為我們好，為了讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，才這樣的，我們一定不能抱怨啊！
我的老師小學(xué)作文 篇6
我最敬愛(ài)的老師就是我的.班主任匡老師。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像雨露一樣，滋潤(rùn)了我們的心田；她就像路燈一樣，指引了我們方向。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)耐心地給我們講解；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她會(huì)全心地給我們幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇7
我的班主任姓蘇，大家都稱(chēng)呼她為蘇老師。
蘇老師有著一頭烏黑光亮的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一張慈祥的臉龐。
我很喜歡蘇老師，因?yàn)樘K老師教導(dǎo)了我怎樣走前方的路。在三個(gè)星期前，老師在語(yǔ)文課上點(diǎn)名批評(píng)了我，批評(píng)了我的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我想：“蘇老師是個(gè)壞人。她對(duì)我怎樣不滿(mǎn)也不需要當(dāng)著全班人的面批評(píng)我。”當(dāng)時(shí)，我十分傷心，又有些不滿(mǎn)。過(guò)了三個(gè)星期，現(xiàn)在，我終于明白了老師這樣做是對(duì)的'，我的態(tài)度松懈，再這樣下去，我的成績(jī)就會(huì)后退。
三年了，我們和蘇老師已建立了深厚的感情，蘇老師，我們愛(ài)您！
我的老師小學(xué)作文 篇8
已經(jīng)過(guò)去一年的時(shí)間了，我不知不覺(jué)中已經(jīng)歷了太多的風(fēng)霜雨露，也慢慢的成長(zhǎng)著。當(dāng)我再一次見(jiàn)到我那敬愛(ài)的'張老師時(shí)，勾起了我四年的回憶。
我的老師披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，一雙凌厲的眼睛，面容溫柔卻又有一絲的嚴(yán)厲，讓人一看就知道這是一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煛?/p>
當(dāng)我第一次看見(jiàn)老師的時(shí)候，剛好是我轉(zhuǎn)學(xué)到太鋼希望小學(xué)的第一堂看，那時(shí)我并不認(rèn)可張老師，所以準(zhǔn)備給老師一個(gè)下馬威，于是，我這個(gè)笨蛋毫無(wú)疑問(wèn)的挨了老師的戒尺。我并不服氣，也不滿(mǎn)意，仍不給她一絲好眼色，誰(shuí)叫她打我呢？結(jié)果可想而知，又挨了一戒尺，我又裝模作樣看著黑板，左耳進(jìn)，右耳出。還是挨了一戒尺，我站起來(lái)問(wèn)道：“你為什么打我？”老師冷冷的目光掃視了一眼道：“不認(rèn)真�！蔽衣�(tīng)后笑了笑坐了下來(lái)。
還有一次，老師的兒子沒(méi)有寫(xiě)下作業(yè)，我原本以為會(huì)給他一次機(jī)會(huì)，但結(jié)果出乎意料，他還是挨了一戒尺，我知道，他將我們當(dāng)成了兒女一樣培養(yǎng)著我們，他是優(yōu)秀的教師。
這就是我那嚴(yán)厲的老師---張海燕。
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