小學的作文范例[3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學的作文 篇1

　　也許我寫這篇文章會讓中學老師憎恨我，但是老師您就當我是童言無忌吧！請你一定不要放在心上！

　　今天，我從中學回來時，路過了小學，當我越過鐵門，看見中三小的一切事物的時候，心中不由得感覺到了許多感覺，是希望？是沮喪？是傷心？是快樂？是悲傷？是凄涼？是無奈？是無助？是向往？是思念？是開心？是享受……也許讓我重溫了小學，也許讓我產生了一絲憎恨中學的念頭。

　　我不知怎么了？是中學成績不好，而思念小學嗎？我還記得在畢業(yè)那天，我是那么的堅定…是那么的堅定地說：“過去的事就過去了！現(xiàn)在要進中學了，我不會思念小學，但我會把它當作我最美好的回憶！”那時，我是那么的堅定，跨出校門時，我是那么的瀟灑，只是看著校園不由得笑了起來！因為我沒有留下遺憾。呵呵！到了中學，我的小學同學一直在日志里這樣寫道：我思念我的小學！或許是他們勾起了我的思念。我這個人從來沒有思念過小學，自從那天起，就是那七個普普通通的漢字改變了我的.觀點。中學的成績真是爛透了！小學的成績可以比中學的成績好100倍！是我泄氣了，才會思念小學嗎？我真的很想念小學的每一樣事物！我…我還是那句話！我會把小學永遠留在心里，當作我最好的回憶！當我再次回首！小學是那么美好^_^~~

　　對不起！我愛你小學！

小學的作文 篇2

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個神奇的太陽，讓它發(fā)出和平的光芒，照射在全世界的每一個角落，讓這個世界永遠沒有戰(zhàn)爭，到處都充滿著和平和愛的光環(huán)。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為那些沒錢讀書的小孩子們畫一個像宮殿一樣美麗的希望小學，讓他們也能像我們一樣，坐在明亮的教室里學習知識，在寬闊的操場上自由玩耍。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為所有被疾病折磨的`人們畫一個健康的身體，讓患了白血病的人不再痛苦，讓盲人能看見這個奇妙美麗的世界，讓啞巴也能唱出優(yōu)美動聽的歌曲。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個神奇的梯子，讓我能直接爬到月球上去，看看美麗的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奧秘。

　　假如我有一只馬良的神筆……

小學的作文 篇3

　　和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會美好，國家才會發(fā)展，人民才會安全幸福，孩子才會快樂無憂。所以，我非常熱愛和平。

　　但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人民正陷于戰(zhàn)爭帶來的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨，據(jù)報道，他們許多人整天只有一點點食物，城市里沒有干凈的水和足夠的糧食供應。電視鏡頭前，咱們還可以看到小孩子們時常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰(zhàn)爭帶來的后果。不管是什么理由開戰(zhàn)，戰(zhàn)爭都會帶來死傷無數(shù)，使國家財產、個人財產都會受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當我看到這些場面，我的心便沉重起來。

　　每一場戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國家和攻擊別人的國家，它們的情況怎么樣？美國電視臺經常播一些他們認為是英雄的事跡，這些人都是為自己國家利益著想的人，但在同時，他們又被對方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿�這樣呢，既被人恨又被人尊敬？

　　我真不明白。國與國之間發(fā)生了矛盾，難道不能用其他辦法來解決嗎？不能雙方坐下來好好商談嗎？戰(zhàn)爭大多數(shù)都是因為少部分人的`自私心而起的�；蛘呤菫榱藸帄Z別國家的資源，或者是為了占領土地……只有人們都收起自私心，才能換來真正的世界和平。如果人類不自私，咱們的世界一定會變得十分美好。

　　戰(zhàn)爭是黑暗的，無情的，殘酷的，人類啊，快醒悟吧！

　　看啊！咱們的世界是多么的美好，天空是蔚藍的，花兒是燦爛的，鳥兒是活潑的。假如咱們不懂得珍惜，還這樣自相殘殺下去，后果將不堪設想。

　　讓咱們熱愛和平，負起保護世界，保護地球母親的責任。讓和平在咱們心中永恒，讓和平在世界中永恒吧！

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