美麗小學(xué)作文(集合9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的美麗小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗小學(xué)作文 篇1
清晨，我的鬧鐘響了，瞇眼一看，才剛剛五點(diǎn)鐘。媽媽要帶我去看日出了。來(lái)到海邊，天還是霧蒙蒙的，好像魚(yú)肚白的顏色，籠罩著大地。
接著，東邊的天空漸漸亮了起來(lái)，有紅的，紫的，藍(lán)的，還有一陣陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，特別涼爽。我焦急地等待著，終于，紅霞變得越來(lái)越紅。最后，露出了一個(gè)金黃色的小腦袋，好像一個(gè)調(diào)皮的小朋友探出了頭。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升高了一點(diǎn)，露出了半邊臉，周?chē)�有一些云朵在飄動(dòng)，船在水面上游蕩著，不時(shí)地傳來(lái)海鷗的聲音。
終于，太陽(yáng)奮力地跳出了海面，那圓圓的火球發(fā)出亮亮的.光芒，映襯著海面越來(lái)越紅了，看到這么美的景象我特別興奮。
太陽(yáng)越升越高，升到了半空我高興又熱情地對(duì)著太陽(yáng)揮手，向它問(wèn)好，太陽(yáng)好像害羞了，還不好意思地躲進(jìn)了云層里，變得更加神秘。
在陽(yáng)光的沐浴下，叔叔阿姨忙著上班了。小朋友在爺爺奶奶的看護(hù)下，盡情地玩耍，有些運(yùn)動(dòng)健身的人們?cè)诔烤殻麄兡弥鴦ΓM情地?fù)]舞著。
啊!早晨是多么美麗呀!
美麗小學(xué)作文 篇2
我家住在植物園附近，我經(jīng)常到那兒去散步。
春天來(lái)臨的時(shí)候，路邊的迎春花迎著寒風(fēng)開(kāi)放。路邊的小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，蜻蜓花搖了幾下。那樣子多迷人。真像一位穿花裙子的小姑 娘，迎著風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夏天來(lái)了，那些高大，挺拔的樹(shù)木，給散步的人們帶來(lái)了一絲絲的涼意，讓人們不再炎熱。雨后翠綠的白楊葉上掛滿了晶瑩的露珠，被冉冉升起的太陽(yáng)照的閃閃發(fā)亮，真像閃光的珍珠。
夏天走了，秋天來(lái)了。那一棵棵的梨樹(shù)和柿子樹(shù)上都掛滿了果實(shí)。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多果樹(shù)都結(jié)了果。當(dāng)你置身于植物園的.時(shí)候，你會(huì)聞到一陣陣瓜果的香甜味。讓人忍不住的流出了 口水。這個(gè)時(shí)候，楓樹(shù)的葉子也都開(kāi)始變紅了。當(dāng)楓樹(shù)葉全都變紅了的時(shí)候，我們踏步在植物園里，那感覺(jué)仿佛孫悟空落進(jìn)了太上老君的煉丹爐里，猶如來(lái)到了一個(gè)紅色的世界。
冬天的時(shí)候，樹(shù)葉都落光了，像一個(gè)個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的老爺爺。只有松樹(shù)和冬青依然那么蒼翠。像是在保衛(wèi)我們的植物園。
一年四季植物園總是那么美，我愛(ài)植物園！
美麗小學(xué)作文 篇3
你問(wèn)我最喜歡的季節(jié)是什么？答案是一定的：秋天。
秋天是我最喜歡的季節(jié)。因?yàn)椋锾斓搅�，�?shù)上的果子都成熟了：梨香香的，柿子紅紅的，像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠。農(nóng)民伯伯高興地摘了一筐筐水果。菊花也在這個(gè)時(shí)候展開(kāi)花蕾：金黃的、紫紅的、雪白的、淡綠的、翠藍(lán)的------，五顏六色的菊花在秋天李爭(zhēng)奇斗艷。秋天，蛐蛐開(kāi)著自己的音樂(lè)會(huì)，在表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)，蟲(chóng)子們都喜歡聽(tīng)蛐蛐的'音樂(lè)會(huì)，可勤勞的螞蟻對(duì)這些一點(diǎn)也不感興趣，依然在尋找過(guò)冬的糧食。這時(shí)，有些樹(shù)木的葉子都開(kāi)始落了，紅色的、紫色的、黃色的葉子，像一個(gè)個(gè)飛舞的蝴蝶，可松柏依然那樣蒼翠。這時(shí)候，一身翠綠的小青蛙開(kāi)始挖洞了，他要舒舒服服的睡上一個(gè)冬天。玉米露出了身體，就想一排排金黃的珍珠。這時(shí)，大雁開(kāi)始到遙遠(yuǎn)的南方去旅行，他們排著整齊的隊(duì)伍，依依不舍的離開(kāi)了這片沃土。秋天，太陽(yáng)像人們露出笑臉，好像在為這美景高興。
啊，秋天你為大地獻(xiàn)上了一手豐收的樂(lè)曲。
美麗小學(xué)作文 篇4
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語(yǔ)讓我們回味，總有一些眼神令我們感動(dòng)。面對(duì)童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動(dòng)常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開(kāi)學(xué)不久的一天下午，完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我一直堅(jiān)持的做法，我想，通過(guò)朗讀這些故事或許能鍛煉他們專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也會(huì)對(duì)他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開(kāi)學(xué)初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書(shū)用來(lái)給他們朗讀。
可那天，當(dāng)我尋遍講桌和抽屜仍不見(jiàn)那本即將讀完的《穿紅背心的小青蛙》時(shí)，才忽然想起，上周五下午第一節(jié)課讀完故事后，一個(gè)叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書(shū)，而且還記得那天放學(xué)時(shí)，他要把書(shū)還給我，看他喜歡讀書(shū)，周末的時(shí)候我又用不著此書(shū)，于是我便對(duì)他說(shuō)：“你先拿回去讀吧，老師現(xiàn)在不用�！庇谑�，他便欣喜地把故事書(shū)裝進(jìn)了自己的書(shū)包里�？墒牵�(dāng)我走向第一座的他，問(wèn)道：“蘇兆旭，老師的書(shū)呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒(méi)錯(cuò)，同時(shí)我也注意到，那本畫(huà)著一只小青蛙的藍(lán)綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說(shuō)了一遍：“你不是借老師的那本故事書(shū)讀了嗎？現(xiàn)在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒(méi)偷你的書(shū)哇！”當(dāng)斷定老師還在向他要書(shū)的時(shí)候，他滿臉無(wú)辜，一字一板地說(shuō)。
這時(shí)，他的同桌，一個(gè)調(diào)皮的小女孩趙書(shū)藝也“路見(jiàn)不平”：“老師，你的書(shū)就在這！”說(shuō)著，伸手要拿這本書(shū)。
“不是哇，老師，這本書(shū)是我的�！蹦泻⒓泵ψo(hù)住了書(shū)。
看來(lái)這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書(shū)說(shuō)：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒(méi)偷你的書(shū)，這是我的，一直在我的書(shū)包里，還有我的名字呢！”說(shuō)著，他打開(kāi)書(shū)，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個(gè)名字——“馮兆旭”。
“不對(duì)，你上周借老師的書(shū)了！”一邊的趙書(shū)藝依然緊追不放�？吹竭@種情形，我忙示意趙書(shū)藝不要再說(shuō)了。
我注意到，男孩睜大的眼睛里滿是無(wú)辜和驚恐，那種無(wú)辜，是一個(gè)孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒(méi)經(jīng)任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強(qiáng)調(diào)的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動(dòng)……
看來(lái)，我不能再尋問(wèn)了，我今天必須 “輸”給這個(gè)男孩了。這樣想著，我的.心里也立刻輕松下來(lái)，于是，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說(shuō)：“哦，看來(lái)老師記錯(cuò)了，這樣吧，現(xiàn)在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書(shū)遞給了我。
當(dāng)我有聲有色地為同學(xué)們讀完最后兩個(gè)故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書(shū)“物歸原主”。當(dāng)我向他說(shuō)“老師用完了，謝謝你！”的時(shí)候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠(chéng)摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動(dòng)。欣喜的是我沒(méi)有一味堅(jiān)持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對(duì)的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛(ài)的孩子們；同時(shí)更感動(dòng)于孩子那份特有的天真，感動(dòng)于這份美麗的忘卻！
美麗小學(xué)作文 篇5
夏天雖然炎熱，但也有一番美景，就讓我為大家介紹一下夏天的美吧！
夏天來(lái)了，柳枝們手牽著手歡呼著說(shuō)：“夏天來(lái)了！夏天來(lái)了！”
“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨下了一整夜。天亮了，雨也停了。我看到池塘里的水滿了�！斑蛇桑蛇伞蔽衣�(tīng)見(jiàn)了這熟悉的聲音，那是青蛙的叫聲。
忽然，我又聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有什么在叫？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁绰曇�？”媽媽告訴我：“那是知了的叫聲�！迸�，知了們正在演奏著自己的樂(lè)曲。
田野里，有一大片野花，五顏六色，美麗極了！微風(fēng)吹過(guò)，它們彎下了腰，好像在歡迎夏天的.到來(lái)，又好像在和我們打招呼。
夏天真美，我喜歡夏天美好的生活。
美麗小學(xué)作文 篇6
在我們的兒童時(shí)代，都去過(guò)各種美麗的地方，比如看過(guò)公園里美麗的景色，爬過(guò)壯大無(wú)比的山峰，在山中也有很多的美麗的環(huán)境。有的人也可能觀光過(guò)各種地方的獨(dú)特景色吧，都讓人贊嘆不已，而我們少年時(shí)代娛樂(lè)的地方就是一座美麗的公園。
還記得第一次去那座公園里玩的.時(shí)候，都找不到該如何往里處走，因?yàn)楣珗@的大門(mén)口有四個(gè)進(jìn)入公園內(nèi)部的方向，于是我們走的是最中間的那一個(gè)路口進(jìn)去的，走進(jìn)去后先是多種多樣的健身器材，又是籃球場(chǎng)地和乒乓球臺(tái)子，各種運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。
我們?cè)谕锩孀呤且粋�(gè)很大的潭，上面有很多船在滑行，潭上有一個(gè)圓形的橋，可以走到潭對(duì)面，過(guò)了那個(gè)潭水后在往里面走的時(shí)候可以看見(jiàn)一個(gè)假山，假山貌似駐在潭面上，而且還可以上去玩耍呢，走到假山的面前，會(huì)看到一個(gè)山洞，進(jìn)入山洞大約走兩分鐘就可以看到陽(yáng)光，順著路走就可以走到山頂了，就可以走出那個(gè)假山了。
往前看的話可以看到一片草坪，在夏天的時(shí)候可以在草坪上打滾、踢足球、下棋等，可以來(lái)乘涼，特別的舒服，而且周?chē)际谴髽?shù)可以在樹(shù)下乘涼，草坪上有一幾個(gè)噴水的龍頭噴水的時(shí)候可以來(lái)澆草，同時(shí)會(huì)更涼爽的。
在夏天的時(shí)候，去這個(gè)美麗而舒服的公園里面玩耍的話，會(huì)讓你很舒心，在往深處走就走出了這座公園了，在那時(shí)我相信，這個(gè)公園是一個(gè)圓形的。
美麗小學(xué)作文 篇7
我們永安有一個(gè)美麗的公園，那就是龜山公園。
一進(jìn)入龜山公園，首先映入眼簾的是一排高大筆直的羅馬柱，它們一年四季，不管刮風(fēng)下雨都挺立在那里，好像是公園的守護(hù)神。
走過(guò)羅馬柱，就來(lái)到了美麗的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，音�?lè)噴泉就開(kāi)始表演了，一排排水柱伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，有時(shí)像仙女散花，有時(shí)像巨龍騰空，有時(shí)像婀娜多姿的少女在跳舞，好看極了！
再往公園里面走，就會(huì)看到一片茂密的樹(shù)林，這里的樹(shù)各種各樣，密密層層，從遠(yuǎn)處看就像一片綠色的海洋。地上是綠綠的小草和五彩的鮮花。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)小草時(shí)，小草一搖一擺的，就好像在向我們招手呢！當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)花兒時(shí)，花兒輕盈搖動(dòng)，好像在為我們跳舞。
公園的最里面是個(gè)人工湖，那里湖水清澈干凈，就像一面大鏡子，把公園里所有的'美景都照在湖里。湖的四周有一條小路，路邊是一排排柳樹(shù)，像是文靜的少女在湖邊梳妝打扮。湖的正中有個(gè)小島，島上長(zhǎng)滿了樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像湖中的一顆珍珠。
這就是美麗的龜山公園，它是永安最吸引人的一道風(fēng)景線。
美麗小學(xué)作文 篇8
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。也是瓜果飄香，果實(shí)累累的季節(jié)。在秋天里，我們的快樂(lè)就是能吃到農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦種的果實(shí)了。
到了秋天，果園里到處都是水果。蘋(píng)果長(zhǎng)得紅彤彤的'，好像被人們看得害羞了，有的迫不及待地鉆出樹(shù)叢看看這美麗的風(fēng)景，有的還掛在樹(shù)枝上晃著那紅紅的腦袋。還有晶瑩剔透的葡萄，像一顆顆紫色的珍珠掛滿枝頭。一個(gè)個(gè)梨子長(zhǎng)滿了枝頭，對(duì)人們露出了燦爛的微笑。一片片樹(shù)葉飄落一地，有紅的.有黃的......給大地鋪上了鮮艷的地毯。一排大雁追上白云，撒下暖暖的叮嚀，似乎在對(duì)大地說(shuō)：“我明年一定會(huì)回來(lái)的！”農(nóng)民伯伯們?cè)诘咎锢锸崭畹咎�，這個(gè)田野成了金色的海洋。
在美麗的秋天里，它給孩子們的是歡樂(lè)，帶給農(nóng)民的是豐收的喜悅，送給大地的是一片金色的世界!
美麗小學(xué)作文 篇9
我們這里的雪景真美啊!
初冬的早晨是這個(gè)季節(jié)最好的時(shí)光。大霧籠罩著大地，羽毛般的雪花輕輕飄蕩。
雪，我們這里雖然每年都下，但雪只要下起來(lái)，那景色簡(jiǎn)直是無(wú)法比喻的。一陣風(fēng)吹來(lái)，從地平線上漫過(guò)來(lái)一片霧。霧重起來(lái)了，厚起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒就下起花兒般的雪。起先是零零 落落的，逐漸下得越來(lái)越大像銀色的蝴蝶，翩翩起舞。它調(diào)皮地落在行人的衣服上，圍巾上。要是你用手接住了這一朵皎潔的小花，它就會(huì)立刻化為了一小滴小水珠，晶瑩透白，就會(huì)覺(jué)得涼絲絲的，舒 服極了。
雪，漸漸的停了，樹(shù)上都鋪上了一層雪，雪花閃著銀光，變成銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的.響聲，隨之身后就留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)上美麗的“ 銀條兒和雪球兒”就簌簌地往下落，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)，幾只小麻雀不知從什么地方飛來(lái)，興奮地叫著，大概也在贊美這美麗的雪景。
啊，家鄉(xiāng)的冬天，你真美!你的美，體現(xiàn)了天然的野趣，也包含著家鄉(xiāng)人的智慧。
雪，給家鄉(xiāng)帶來(lái)了美麗，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
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