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難忘小學(xué)作文【優(yōu)秀5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文 篇1
嚴(yán)冬已被春風(fēng)趕跑,不知不覺(jué)到了清明-一個(gè)悼念祖先、緬懷先烈的節(jié)日,清明節(jié)的前四天,我們戴著紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,坐著校車,前往烈士陵園掃墓。在路上,大家思緒萬(wàn)千,深刻感到這次掃墓的意義重大。
一到烈士陵園,首先映入眼簾的是雄偉的革命烈士紀(jì)念碑,上面寫著“革命烈士永垂不朽”幾個(gè)金光閃閃的大字。大家把花束獻(xiàn)給了烈士們,象征著革命烈士崇高的精神。在悲壯的樂(lè)曲聲中,宣誓儀式開(kāi)始了。我們先默哀三分鐘,向烈士們表達(dá)我們沉痛而崇敬的心情。然后,我們向著紀(jì)念碑宣誓,我在心里暗想:長(zhǎng)大以后,我也要做一個(gè)像烈士們一樣對(duì)國(guó)家有用的人。
接著,我們參觀了烈士墓,我似乎回到了那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代,在危難面前,視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)挺立的身影,看到了他們臉上從容而鎮(zhèn)定的笑容,聽(tīng)到了他們?yōu)榱烁锩鼊倮试斧I(xiàn)出生命的豪言壯語(yǔ)。是!正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛松难永m(xù);正是因?yàn)橛辛怂麄,才有了生活的`安寧。
掃墓活動(dòng)結(jié)束了,我心情無(wú)比沉重,思緒萬(wàn)千。抬頭望望天空,它昏暗而陰沉,也在訴說(shuō)著內(nèi)心的悲哀;赝沂苛陥@,在蒼松翠柏的掩映下,它顯得格外莊嚴(yán)肅穆,我在心里默默地對(duì)先烈們說(shuō):你們的鮮血是不會(huì)白流的,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的遺愿,讓祖國(guó)樂(lè)章延續(xù)到永遠(yuǎn)?
難忘小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在是寒假,早上大約6點(diǎn)”太陽(yáng)曬屁股啦!“媽媽走到我的房間大聲地叫著。
媽媽的這一聲,把我給驚醒了。媽媽走出我的房間后,我看了看手表,現(xiàn)在才六點(diǎn),為什么這么早叫我起來(lái)呀?“媽媽,為什么這么早叫我起來(lái)呀?又不要讀書!薄霸俨唤心闫饋(lái),你就去不了外婆家啦!”
什么!等一下要去外婆家?我心想。(我最喜歡去的地方就是外婆家,因?yàn)槟抢镉泻芏嗷锇椋幌裎椰F(xiàn)在在城市里,每一個(gè)人能陪這我)我一下床,就把一下床該做的事都做完了。我為媽媽:“什么時(shí)候去呀?”“現(xiàn)在就去!”想想我現(xiàn)在要去外婆家,我都要高興死了!
我坐著自己家買的小車,一路都得停,因?yàn)橐幌虿粫?huì)坐車的我,可禁不住要吐呀!
終于,我從早上9:00開(kāi)到下午15:00,足足開(kāi)了六個(gè)小時(shí)。我一下車,趕緊跑到外婆身邊抱住外婆,盡管我現(xiàn)在肚子還是不舒服,但是只要見(jiàn)到外婆,我的.肚子就已經(jīng)好多了。
這一天,我一直和我以前的小伙伴玩,不過(guò)那個(gè)小伙伴不認(rèn)識(shí)我了,但是經(jīng)過(guò)重新認(rèn)識(shí)了一次,我終于知道我是誰(shuí)了!
想一想,我又多少年沒(méi)回過(guò)外婆家了呀!
難忘小學(xué)作文 篇3
今天,是我們來(lái)長(zhǎng)河小學(xué)的第一天,也是同學(xué)們最高興的一天。
一來(lái)到長(zhǎng)河小學(xué)里,幾位領(lǐng)導(dǎo)便熱情地接待了我們。他們對(duì)我們說(shuō):“今天要軍訓(xùn)”,還要去煤礦參觀。
天雖陰沉沉的,但這抵擋不住我們軍訓(xùn)的熱情。我們先練習(xí)了戴帽和脫帽等動(dòng)作,覺(jué)得非常好 玩,都爭(zhēng)著多練幾次,但沒(méi)多久,我們的體力就下降了,難以繼續(xù)訓(xùn)練。有位女同學(xué)甚至嘔吐了,老師就只有叫她休息,同學(xué)們見(jiàn)了都很羨慕。有位同學(xué)還幽默的說(shuō):“老師,我的腿痛,肚子也在叫了,可不可以休息了”。上午的時(shí)間最后以跑步結(jié)束了訓(xùn)練,同學(xué)們都累得腰酸腿通了。
吃過(guò)午飯,午休過(guò)后,我們匆匆準(zhǔn)備了一下就直奔煤礦廠,一路上同學(xué)們有恢復(fù)了激情,有說(shuō)有笑的向目的地進(jìn)發(fā)。途中路過(guò)鱷魚山,老師又叫我們參觀了鱷魚山,爬到半山腰,往上一看,上面的`巨石還真的猶如一只栩栩如生的長(zhǎng)嘴鱷魚,嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的,后腳肌肉健壯,后背上長(zhǎng)滿了尖尖的小磷片,尾部下垂。遠(yuǎn)出望去,象是一只雄壯的“長(zhǎng)嘴鱷魚”,這真是大自然的奇觀呀!,下了鱷魚山,我們有來(lái)到了煤礦廠,在這里,我們了解到很多關(guān)于煤的知識(shí),比如煤是怎樣形成的,又是怎樣開(kāi)采的。
這一天是難忘的,這一天是辛苦的,這一天也是很有收獲的。通過(guò)一天的活動(dòng),我懂得了父母掙錢的艱辛,也了解了挖煤的工作之危險(xiǎn),我一定要努力讀書,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
難忘小學(xué)作文 篇4
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……但是,只有時(shí)間是一去不復(fù)返的。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將過(guò)去,不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。臨近畢業(yè)之際,讓我回想一下難忘的小學(xué)生活。
在六年的小學(xué)生活里,發(fā)生過(guò)許多難忘的'事。最難忘的一次家長(zhǎng)會(huì),記得四年級(jí),我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)感恩的話,我前面的人一個(gè)個(gè)勇敢的進(jìn)去了,卻都是了哭著出來(lái)的,我想著些人真膽小,說(shuō)幾句話就哭,我才不會(huì)呢。終于輪到我了,我坦然的地走進(jìn)教室,當(dāng)我看著媽媽的眼睛,說(shuō)心里話時(shí),心中不禁涌起一陣感動(dòng)。想到父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,我的眼淚也不由自主地從臉上掉了下來(lái),不僅我哭了,許多家長(zhǎng)也哭了。
難忘的一次party,四年級(jí)我們舉辦一次十周歲生日party,我們精心準(zhǔn)備了許多節(jié)目,其中最令我難忘的是小品《不差錢》,王熠原和陳由甲演的就像真的一樣,把我們逗的哈哈大笑。還有《獅子王》的故事,都十分精彩。
難忘的小學(xué)生活,是我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠!
難忘小學(xué)作文 篇5
日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大,光陰似箭,日月如梭,如云煙般的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們,老師們都值得留戀,但他——校園中那位老爺爺在我的腦中無(wú)法抹去。
記得有一天早晨,晨霧還沒(méi)散,空中不時(shí)傳出幾聲鳥(niǎo)鳴,拉開(kāi)了一天的序幕。
我早早來(lái)學(xué)校門口吃早餐,在窗邊望見(jiàn)那位老人。他呀!已經(jīng)開(kāi)始做他一天的工作,在花園里澆水、鋤草、修剪。
因?yàn)槟翘旌茉,沒(méi)有人遮擋我的視野,所以我看得很清晰。他擰開(kāi)水龍頭,接上水管,水流一涌而出。老人拿著水管,隨意地將它揮灑在花園,連他平常穿著的那條黑色褲子也被濺濕了,黝黑的皮膚上也有了調(diào)皮水珠的身影?此砬槭钟迫蛔缘,很是輕松。接著他便拿出大剪刀,“咔嚓”“咔嚓”的給那些灌木叢修理著頭發(fā),嘴還不停地動(dòng)著,可能是在唱小曲吧!整理完灌木叢,他又去修理草坪。只見(jiàn)他又拿起理發(fā)的工具——修剪小草的'小剪刀,小草飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā),可就留不住了,只見(jiàn)他嚓嚓幾下子,草坪上頓時(shí)煥然一新,排列整齊,好像小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過(guò)后的水珠,好像在為它們失去長(zhǎng)發(fā)而哭泣!這時(shí),老人又走到樹(shù)前,不時(shí)地?fù)崦鼈兊闹Ω,好像祈禱它們快快茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)們都戴著大綠帽,遮著陽(yáng)光,迎接著老人在晨光下給它們施肥,給它們填土,給它們喝水,老人無(wú)微不至地照料著它們,關(guān)懷著它們,給它們喝水吃飯,可真似它們的父親!
這就是他——老人為我們的校園辛勤付出,無(wú)怨無(wú)悔地勞作,才使得我們的校園滿目綠色。
小學(xué)生活可真令人難忘啊,給我留下無(wú)法磨滅的記憶。我多么想停留在這一時(shí)刻,享受著這美好的時(shí)光!它將永遠(yuǎn)保存在我的腦海,烙印在大腦中,融為一體。
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