小學(xué)的作文【實(shí)用3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
生日是很多人喜歡的日子，一個(gè)蛋糕，一件夢(mèng)寐以求的禮物都代表祝福。去年生日對(duì)我來(lái)說(shuō)非常特別的，充滿愛(ài)，友情和祝福。
那年生日當(dāng)天，我懷著既期待又開(kāi)心的心情從家里一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著輕快的.小曲調(diào)來(lái)到保利洲際吃自助餐，還邀請(qǐng)了很多朋友共同慶祝。其中，我這一桌幾乎是小孩子了。
我們吃著吃著，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，我和旁邊的哥哥同時(shí)看上了一道菜。我準(zhǔn)備伸手拿，他就搶先拿走了那一盤(pán)。我用兇巴巴的眼神看著他說(shuō)：“這盤(pán)是我的，你憑什么搶?zhuān) 彼酒饋?lái)，像一頭被激怒的獅子，大聲對(duì)我說(shuō)：“就憑我先搶到的�！�
他的媽媽看見(jiàn)了，覺(jué)得兒子不對(duì)，就說(shuō)：“兒子，思語(yǔ)是你妹妹，而且今天是她的生日，你得讓著點(diǎn)，不是還有很多菜嗎？別跟人家搶這一道菜�！彼�(tīng)了覺(jué)得媽媽講得很有道理，一片緋紅的云飛上了臉頰，不好意思地看著我。我得意洋洋地說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]，桌上那么多菜，為什么要跟一個(gè)比你小的搶?zhuān) 彼麩o(wú)奈地說(shuō)：“行行行，今天你生日，今天你是女王，你拿走吧！”我聽(tīng)了驕傲得就像一個(gè)打了勝仗的將軍。
雖然個(gè)他經(jīng)常和我“爭(zhēng)”東西，但在他的眼神和語(yǔ)言中，我感受到了友情和關(guān)心，也許這就是兄妹吧。
這個(gè)特別的生日，充滿著友情、愛(ài)和祝福，讓我終生難忘。
小學(xué)的作文 篇2
今天早上，我和媽媽像往常一樣來(lái)到學(xué)校，走到辦公室門(mén)口，看見(jiàn)辦公室的門(mén)還沒(méi)開(kāi)，媽媽突然想起沒(méi)有帶鑰匙，就返回車(chē)上去拿鑰匙。我在辦公室門(mén)口等著。
媽媽回來(lái)了，她從包里找鑰匙，找了一陣子，沒(méi)有找到，她才想起來(lái)原來(lái)鑰匙忘在家里了。媽媽說(shuō)，帶鑰匙的老師還沒(méi)來(lái)，就讓我先去教室和別人共看一本書(shū)，因?yàn)槲业臅?shū)包鎖在辦公室里，也拿不出來(lái)了。
早讀下課的時(shí)候，朱玉烔問(wèn)我怎么沒(méi)拿跳繩，我告訴他我的'跳繩在書(shū)包里，而書(shū)包還鎖在辦公室里。這時(shí)，我一扭頭，就看見(jiàn)辦公室的門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，我就跑過(guò)去把書(shū)包拿過(guò)來(lái)了。
我希望媽媽以后不要再這么粗心。
小學(xué)的作文 篇3
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要把自己的小制作展示出來(lái)，我可以大飽眼福啦！
一進(jìn)班級(jí)，心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門(mén)。班上成了展銷(xiāo)會(huì)，看的，擠的，說(shuō)的，摸的……好不熱鬧！
上課的音樂(lè)突然響起，班上頓時(shí)安靜下來(lái)。我快速取出心愛(ài)的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她環(huán)視一圈，驚喜地說(shuō)：“看著大家精美的小制作，老師好開(kāi)心，誰(shuí)愿意起來(lái)介紹介紹呢？”老師的話剛說(shuō)完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒(méi)膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)孫瀚介紹。”
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過(guò)程是這樣的：我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂(lè)得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的`掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。
接著，其他同學(xué)也紛紛登臺(tái)介紹，他們講的可好啦！雖然我們?nèi)诵�，但我們有點(diǎn)子，愛(ài)動(dòng)手，我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。
評(píng)：小小不倒翁，鍛煉的是你挑戰(zhàn)自我的毅力。從動(dòng)手制作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能遭遇麻煩。再到登臺(tái)介紹，每一句描述都在考驗(yàn)?zāi)愕哪懥��？上驳氖�，你成功了！帶著你的自信�?chuàng)造更多的點(diǎn)子，更多的成功。
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