小學(xué)的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在臨海，我這里的楊梅可好吃了。

　　有一次，我和我同學(xué)約好一起去山上摘楊梅，我爬到一半就聞到了楊梅的味道了，爬到山頂，一個(gè)個(gè)楊梅都成熟了，我摘了一個(gè)又黑又大的楊梅，一嘗，可好吃了，又酸又甜的。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，開(kāi)始，楊梅遍體生著小刺，成熟以后，這些小刺就變圓了，變平了，也變軟了。

　　我們臨海楊梅最好的是東魁楊梅。個(gè)頭大，甜汁多，可好吃了，如果媽媽和爸爸能帶我吃東魁楊梅那就好了。

　　有一次，我阿姨送我一箱的`楊梅，上面寫著東魁楊梅，我一下子跑到阿姨面前說(shuō)：“這楊梅是送給我的嗎？”阿姨說(shuō)：”是的“，我急忙拿來(lái)剪刀，把膠布剪開(kāi)，一嘗，真好吃。我下子就吃了十多個(gè)，等到吃晚飯的時(shí)候，我的牙齒竟被酸倒了，連咬豆腐都覺(jué)得酸。

　　我終于吃到東魁楊梅了。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　寒假開(kāi)始的第一天，我就生病了，頭痛的厲害，小臉紅撲撲的，媽媽用體溫表一量是40度，就決定和爸爸一起帶我去醫(yī)院看看，醫(yī)院里的人可真多呀，光排隊(duì)就用了半個(gè)多小時(shí)，輪到我了，穿白大卦的醫(yī)生用小木頭讓我張開(kāi)嘴巴看看，然后用聽(tīng)筒在我的小心臟上聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)靜，問(wèn)了一些問(wèn)題后，刷刷的開(kāi)好了單子，聽(tīng)媽媽說(shuō)是要掛點(diǎn)鹽水，心里可直不情愿呀！

　　來(lái)到了護(hù)士那里，一看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的針頭，心里直發(fā)毛呀，磨磨蹭蹭了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽也說(shuō)了好多好話，可我哪里還聽(tīng)得進(jìn)去，見(jiàn)我這樣下去不是辦法，站在一旁的爸爸發(fā)話了……沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮，伸出我嫩嫩的小手，護(hù)士阿姨動(dòng)作嫻熟地開(kāi)始了，不一會(huì)兒就扎進(jìn)去了，鮮紅的血順著皮管就出來(lái)了，好了好了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽安慰我，我偷偷睜開(kāi)眼睛，唉痛苦的一刻終于結(jié)束了，回來(lái)的路上媽媽讓我好好反省剛才的.表現(xiàn)，我滿口答應(yīng)接下來(lái)的幾天會(huì)好好表現(xiàn)的�？磥�(lái)打針真是件讓人痛苦的事�。�

小學(xué)的作文300字 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，熾熱的太陽(yáng)像火爐似的烘烤著大地，媽媽帶著我和哥哥來(lái)到玄武湖游玩。

　　玄武湖是四a級(jí)旅游景點(diǎn)，一共分三個(gè)湖，及南湖.東湖.北湖。南湖的占地面積較小，東湖和北湖的`占地面積較大。

　　我們漫步在玄武湖湖邊，風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的臉龐，大樹(shù)公公撐起了又綠又打的遮陽(yáng)傘，看著滿湖的荷葉.荷花，賞著美麗的風(fēng)景，愜意極了！

　　要說(shuō)哪個(gè)湖最美，那當(dāng)然是北湖啦!看著滿湖的荷花，我情不自禁地吟誦道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@樣富有詩(shī)情畫意的詩(shī)句，放在眼前的景色相比，這荷花可一點(diǎn)也不遜色。湖的中央還有一個(gè)美若天仙的蓮花仙子的雕像，她站在蓮花上，四周還有小仙童，真是美麗極了。

　　賞著美麗的荷花，游覽著玄武湖的風(fēng)景，心情自然就好。把這高溫難耐的天氣就拋到腦后了。

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