【通用】快樂(lè)的小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
盼星星盼月亮總算盼到了星期天，因?yàn)檫@個(gè)星期我們商量好了全家到清明河放風(fēng)箏的。
這天，我起了個(gè)大早床，吃過(guò)早點(diǎn)就帶上準(zhǔn)備好的風(fēng)箏、糕點(diǎn)、水果、飲料等物品，爸爸騎上摩托車，帶著我和媽媽向清明河出發(fā)了。都說(shuō)人逢喜事精神爽，我的心里別提有多高興，一路上，春風(fēng)帶著新翻泥土的氣息向我迎面撲來(lái)，抬頭看見(jiàn)天格外的藍(lán)，襯著朵朵白云，像一幅流動(dòng)的畫，耳邊是小鳥喳喳的叫聲，好像在說(shuō)春天來(lái)了，路邊的小草已經(jīng)吐出嫩芽了，遠(yuǎn)處田野里金黃的油菜花象鋪著金黃色的大地毯。真是一派生機(jī)盎然。
到了清明河，只見(jiàn)天上飛著五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏，有紫色的“蝴蝶”，綠色的“蜻蜓”，展翅飛翔的“老鷹”，每天忙著捉害蟲的.“燕子”……看得我眼花繚亂，河堤上有好多人，有大人有小孩子，他們有的在買風(fēng)箏，有的在放風(fēng)箏，我也忙著拿出我精心挑選的“鳳凰”，我一手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏，邊跑邊放，“呼呼”，無(wú)的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的心已隨著飛向天空了，超過(guò)了前面的“蜻蜓”和“燕子”，忽然一陣旋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我手中的線沒(méi)有拉緊，“鳳凰”摔了個(gè)大跟頭，我急忙跑過(guò)去，生怕它摔壞了，拾起風(fēng)箏一看幸好沒(méi)事，這才放心，爸爸說(shuō)：“再試一次，要把線軸拉緊，松弛有度，才會(huì)借風(fēng)力飛得更高。”我聽(tīng)了爸爸的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次拿起風(fēng)箏，一邊跑一邊放飛，這次終于飛得更高了一些，我在河堤上一會(huì)兒跑上去一會(huì)兒跑下來(lái)，為停地為我的“鳳凰”歡呼，不一會(huì)兒，我的一圈線快放完了，我也忙得滿頭大汗了，這時(shí)媽媽已選好一塊草地，鋪上報(bào)紙，擺上點(diǎn)心飲料等，我忙把風(fēng)箏交給爸爸，一口氣喝完一聽(tīng)飲料，躺在草地上吃著我的旺仔小饅頭，陽(yáng)光灑滿我一身，真是心心曠神怡。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼的功夫就到了下午，別人都陸續(xù)回家了，我才依依不舍的離開(kāi)清明河。我真想把清明河的美景收在眼底，更想把美麗的春天收在心里，讓我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
今天，是一年一度的中秋節(jié)。我們一家來(lái)到了姑姑家吃團(tuán)圓飯，來(lái)的人還有我大伯一家和我表舅舅一家。吃完團(tuán)圓飯后，大人們就開(kāi)始聊天了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，鵬宇哥哥問(wèn)媽媽：“舅媽，我?guī)м群�有成豪舅舅去樓下的籃球場(chǎng)打籃球，可以嗎？”“可以，你們?nèi)グ�！”媽媽微笑著爽快地答�?yīng)了。于是，我們拿起籃球就下樓去了。到了籃球場(chǎng)，我們就開(kāi)始打了。雖然我跑起來(lái)有些吃力，（因?yàn)榭诖锩嬗幸话嘛灒�。我知道肯定待�?huì)兒我們籃球打著打著，月亮就轉(zhuǎn)到我們這邊來(lái)了。所以月亮還沒(méi)來(lái)，我們只能打球，我還進(jìn)了好多個(gè)球呢！
果然，不出我所料，打著打著，我的頭不自覺(jué)地往天上一看，哇！月亮是什么時(shí)候到我們這邊來(lái)的？我看著月亮，居然不知道球從我的`腳下滾了過(guò)去。我說(shuō)：”我先不跟你們打籃球了，因?yàn)槲蚁胭p月。行嗎？““可是你又沒(méi)有帶月餅呀？”他們問(wèn)�！拔�?guī)Я�！”我笑道�！昂冒伞！八麄冎缓没厝ダ^續(xù)打籃球了。我拿出月餅，然后就坐在長(zhǎng)椅上邊吃月餅邊賞月。過(guò)了一會(huì)兒，他們也不打籃球，然后到我這里來(lái)跟我一起賞月了。我覺(jué)得今年的月亮不是很圓，而且還是若隱若現(xiàn)的，還沒(méi)有很白很白，很像是黃色的。
過(guò)了一會(huì)兒，我就回去了。今天的中秋節(jié)真快樂(lè)呀！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
“窗外忽傳鸚鵡語(yǔ)，風(fēng)箏吹落畫檐西。”現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我在公園里看到許多小孩子在放風(fēng)箏，有老鷹、燕子、蝴蝶、飛機(jī)，各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色、千姿百態(tài)。我想：為什么我不去放放風(fēng)箏呢？于是我一溜煙跑回了家，開(kāi)始造起我自己的風(fēng)箏來(lái)。
我的風(fēng)箏是一只鯨魚。兩只水汪汪的大眼睛中間有一個(gè)枚金燦燦的古代錢幣。小魚的身體是一片巨大的荷葉。我為什么要做一個(gè)鯨魚風(fēng)箏呢？因?yàn)樗笳髦昴暧小棒~”，愿我們一家平安富足。
風(fēng)箏做好啦，開(kāi)始放風(fēng)箏了。我抓著風(fēng)箏的線，媽媽托著風(fēng)箏。“一、二、三，跑！”媽媽大喊。我卯足了勁向前跑去，邊跑邊對(duì)媽媽說(shuō)：“快放手！快放手！”媽媽一松手，風(fēng)箏就左晃三下，右擺兩下的上了天。“啊，飛起來(lái)了！”眼見(jiàn)著風(fēng)箏飛了上天，我便開(kāi)始得瑟了。我把風(fēng)箏的線一放一收，只見(jiàn)風(fēng)箏上下翻飛，在空中跳起舞來(lái)�？蛇@一鬧，我的風(fēng)箏就像一個(gè)醉鬼東搖西晃不一會(huì)兒便一頭栽了下來(lái)，我急忙跑去檢查風(fēng)箏是否受傷。謝天謝地，還好風(fēng)箏毫發(fā)未傷。不過(guò)為什么風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)呢？難不成是故意跟我作對(duì)？媽媽告訴我，應(yīng)該等風(fēng)箏飛高了，再去關(guān)心別的東西。第二次的行動(dòng)開(kāi)始了。這一次我吸取了上次的教訓(xùn)，迅速放線，但不一會(huì)兒風(fēng)箏居然又掉下來(lái)了。唉，風(fēng)箏這么難放，要不我們就不放了吧，媽媽跟我說(shuō)我不應(yīng)該放棄，她又一次把風(fēng)箏撿起來(lái)，讓我再去嘗試一次。她告訴我應(yīng)該等手里吃住勁兒，感覺(jué)風(fēng)箏要線時(shí)，再一點(diǎn)點(diǎn)放線。于是我就這樣嘗試著，一次又一次，我的風(fēng)箏終于飛了上去，越飛越高。我的風(fēng)箏似乎超過(guò)了周邊所有的.建筑物，陽(yáng)光透過(guò)風(fēng)箏照在地上，把大地映的美輪美奐。
風(fēng)箏猶如一張歡樂(lè)的笑臉，帶著我的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
最近，媽媽給我買了一個(gè)藍(lán)色的魚網(wǎng)，我高興得不得了，很想馬上去試一試，終于得到了批準(zhǔn)。
我提著一只小水桶蹦蹦跳跳地來(lái)到河邊，心想：哈哈！看起來(lái)河里有很多魚呢！我用盡最大力氣向魚群中撈去，魚兒們一下子四散而逃。我把網(wǎng)從河中提起，在網(wǎng)中仔細(xì)地看著，不放過(guò)每一個(gè)角落。哎，一條魚也沒(méi)有，我臉上流露出失望的表情，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些魚跑得好快啊！看來(lái)要有點(diǎn)耐心才行，等魚游得近一點(diǎn)了再撈。”我悄悄地走到了河岸的最邊上，靜靜地站在那像一座石像，一動(dòng)不動(dòng)，怕發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，又驚動(dòng)了魚兒，連呼吸都是小心翼翼的。我的眼睛在河中飛快地找著。不久，我的眼睛停留在了一大群小魚上，它們似乎并沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)的存在，還在不停地向我游來(lái)，我的網(wǎng)像閃電一樣向魚兒們撈去，這下它們被我網(wǎng)了起來(lái)。
我最盼望地就是可以抓住一條柴魚，這種魚是小區(qū)保安告訴我的，它有一個(gè)鉛筆盒那么大，全身碧綠的.，喜歡躲在蓮葉中，很像一片掉在河里的綠葉。我找了半天才把它找出來(lái)，它小心謹(jǐn)情地躲在蓮葉下面，還不時(shí)地把嘴點(diǎn)著水面。當(dāng)我剛準(zhǔn)備撈它，它一下子跑了。但不久它又回來(lái)了，這里應(yīng)該是它的家吧！這次我打算用伏擊的方法，把網(wǎng)悄悄地埋伏在柴魚頭下，然后把它撈起�？墒菦](méi)等我把網(wǎng)放下水里，便被柴魚發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)一陣水花，它跑了。我并沒(méi)有放棄，這次，沒(méi)有等到它來(lái)我就把網(wǎng)埋伏在了蓮葉叢中，果然不出所料，柴魚回來(lái)了，我見(jiàn)它剛停下來(lái)，我趁機(jī)把網(wǎng)提上來(lái)，哈！柴魚被網(wǎng)起來(lái)了！我高興極了！柴魚不斷地掙扎翻動(dòng)身體，當(dāng)我正要把它放進(jìn)桶里時(shí)，它用力一蹦，居然逃走了！我呆呆地看著柴魚逃走的方向……這可是我沒(méi)想到的，捉住了還被跑掉，我太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)了，網(wǎng)起來(lái)后沒(méi)有防范。哎，看起來(lái)還要好好練練功夫才能抓住柴魚。
網(wǎng)魚是一件快樂(lè)的事！這可要講究技巧，是一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，樂(lè)在其中。不信你也試試！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
溫馨的五月，我像一只快樂(lè)的小鳥，踏進(jìn)了長(zhǎng)安國(guó)小，參加學(xué)校首次自辦的園游會(huì)。當(dāng)天，學(xué)校里人山人海，好不熱鬧！有香噴噴的炸物、活潑的干冰汽水、蓬松的棉花糖，還有一群可愛(ài)的長(zhǎng)安師生，為我們的學(xué)校帶來(lái)許多歡樂(lè)的氣息。
從寧?kù)o的家里走到熱鬧的學(xué)校，我的心足足適應(yīng)了好一陣子。四周盡是許多高大的帳棚、亮麗的彩帶，以及喧鬧和嘻笑的孩童。我佇立在操場(chǎng)上，看見(jiàn)許多貴賓和我們熱情的打招呼，也看見(jiàn)了校長(zhǎng)盛贊大家準(zhǔn)備所做的努力。接著，大家肅穆的唱著國(guó)歌，帶來(lái)許多緊張的氣氛。唱完國(guó)歌后，緊接著就是精彩的表演，讓大家十分開(kāi)心。在微風(fēng)徐徐的怎陳，這次的'園游會(huì)就瀰漫著一種濃濃的人情味和幸福的感覺(jué)，好不快樂(lè)呢！
看完表演后，我們回到攤位，我將桌上整理干凈后，便開(kāi)始販賣炸物，老師教著大家如何販?zhǔn)勖朗场Ｋ敿?xì)的說(shuō)明各個(gè)步驟，并且示范，讓大家自己練習(xí)。我和同學(xué)們努力的賣出冷飲，由于我是第一次販?zhǔn)郏蚨X(jué)得很辛苦。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，大家都覺(jué)得很有趣，卻越來(lái)越覺(jué)得倦類�？墒俏覅s樂(lè)此不疲，努力的爭(zhēng)取顧客對(duì)我們班的滿意程度。我努力的賣，努力的做，內(nèi)心一直很滿足。
這次的園游會(huì)，讓大家紓解了壓力，是大家玩樂(lè)的時(shí)光，更體認(rèn)到賺錢的辛苦。我對(duì)這次的園游會(huì)，感到非常充實(shí)，因?yàn)橛羞@次的經(jīng)驗(yàn)，我才了解到父母平日為家庭付出的辛勞。「種瓜得瓜，種豆得豆�！蛊谂卧谖磥�(lái)的日子里，還能夠再舉辦園游會(huì)，讓我的童年留下永遠(yuǎn)不朽的美好回憶。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
今天，吃完早飯，我和媽媽一起去買菜，買了很多菜。如：圓椒、白菜、肉、豆腐、雞蛋等等。
回到家里，我開(kāi)始幫媽媽洗菜，我鏗鏘有力地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要把菜洗得干干凈凈。”我在洗菜的過(guò)程中很快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屜床恕５搅?2點(diǎn)，我們開(kāi)始吃飯，香噴噴的飯菜中有我的勞動(dòng)，媽媽夸我是她的小幫手。吃完了午餐，我們開(kāi)始了大掃除，我拿起掃把，開(kāi)始掃了起來(lái)，我左掃掃，我右掃掃，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤(rùn)之下，地板亮出了她白的風(fēng)貌。我又拖地，在我的努力下，地板白亮亮的。媽媽看見(jiàn)我那么努力，對(duì)我豎起大拇指。我高興的笑了。我繼續(xù)干活，我把我自己的`東西整理好，使我的房間更美。我突然想起還有一件事沒(méi)做，當(dāng)然就是抹桌子，這也是一種活。于是，我開(kāi)始抹桌子，抹得干干凈凈，不留一點(diǎn)灰塵。我的活干完了，整體看上去，還不錯(cuò)，很漂亮，很干凈。
結(jié)束了，勞動(dòng)結(jié)束了，我興奮的心情也平靜了下來(lái)，一天的疲勞都消除了。啊，勞動(dòng)真快樂(lè)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我的心仍有點(diǎn)激動(dòng)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
歷史的車輪滾滾而過(guò)，而那些時(shí)光也如白駒過(guò)隙，倏忽不見(jiàn)。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書，散發(fā)著古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動(dòng)人的畫卷，吐露著那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢(mèng)》，便為那個(gè)如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”下，是她對(duì)封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這部著作，猶如品過(guò)的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對(duì)舊制的抵制，對(duì)愛(ài)情的美好追求，對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，是那么令人動(dòng)容。而她對(duì)尊嚴(yán)，平等的呼吁，也無(wú)疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅(jiān)定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)梗竭_(dá)上帝的腳邊時(shí)，我們都是平等的——本來(lái)就如此�！�
這樣的力量，令人折服，也深深地打動(dòng)了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂(lè)。
還有《飄》，無(wú)論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者，同時(shí)也是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幷�。他們的�?jīng)歷與思想，多么值得令人歡呼��！而結(jié)局，則半含凄涼的縈繞在未來(lái)的`道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對(duì)未來(lái)的希望，還有對(duì)生命，對(duì)土地的贊歌。
讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時(shí)代凱歌。但于我而言，無(wú)論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤(rùn)在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節(jié)，亦讓我高呼，讓我快樂(lè)。讀書是我的快樂(lè)之源，不斷輸送著快樂(lè)，不斷充實(shí)滋潤(rùn)我的心。
我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂(lè)，走向我的未來(lái)，而書則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的小學(xué)作文08-09
快樂(lè)小學(xué)作文10-08
快樂(lè)的小學(xué)作文03-22
【經(jīng)典】快樂(lè)的小學(xué)作文12-28
（精選）快樂(lè)的小學(xué)作文08-19
[精選]快樂(lè)的小學(xué)作文10-17
快樂(lè)的小學(xué)作文(經(jīng)典)11-13
【精選】快樂(lè)的小學(xué)作文09-16
快樂(lè)的小學(xué)作文【經(jīng)典】07-30
快樂(lè)的小學(xué)作文【精選】08-03