小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我們的小區(qū)里住著許多美麗的"花仙子",可我最喜歡的要數(shù)牽牛花了！
每到夏天，牽�；ㄅ矢皆谥褡由�，仿佛為光禿禿的竹子穿上了一件花衣裳，為小區(qū)增添了無(wú)數(shù)生機(jī)。你看，牽牛花的葉子，一片挨著一片，像是正在開(kāi)會(huì)，熱烈地討論著什么。調(diào)皮的蜜蜂被吸引來(lái)了，它們停在那些盛開(kāi)了的牽�；ㄉ�，似乎正拿著喇叭向大伙兒宣告夏天來(lái)了；可愛(ài)的蝴蝶也被吸引來(lái)了，它們圍著牽�；骠嫫鹞�，仿佛是在給小蜜蜂們伴舞，把小區(qū)裝扮得美麗極了！牽牛花呢，也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地比美，有的全開(kāi)了，像一把把五彩斑斕的'太陽(yáng)傘，有的含苞欲放，像小姑娘用扇子遮住了自己小巧可愛(ài)的臉；還有的只是花骨朵兒，像染了色的朝天椒，密密地盤(pán)繞在竹子上。
下雨后的牽�；ㄒ矂e有一番風(fēng)景，就像是受了委屈的小姑娘，臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠，讓人心疼。最妙的是來(lái)點(diǎn)微風(fēng)，這時(shí)，竹子上的"精靈們"全都跳起了舞，十分美麗。
小學(xué)的作文 篇2
未來(lái)的海洋可不像現(xiàn)在這樣，那時(shí)的海洋的深處會(huì)有一座座海底城市。這些城市都是用珊瑚做成的'，個(gè)個(gè)看起來(lái)都像一座座海底王宮。
而且人們發(fā)明了一種藥水，只要喝下它，就可以在大海中自由游泳，而且不用潛水衣。如果想到哪，可以抓住魚(yú)的尾巴，讓它將你送到那。未來(lái)的寵物不再是小狗小貓了，而是海豚，海馬。在海底可以像騎馬一樣騎著它們。運(yùn)氣好的話(huà)可以捉一只鯊魚(yú)做自己的寵物，騎著一只鯊魚(yú)出去玩多威風(fēng)。
讓我們共同創(chuàng)造未來(lái)的海洋。
小學(xué)的作文 篇3
我的弟弟是非�？蓯�(ài)，但有時(shí)候也有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，就說(shuō)那一件事吧！
那是在姥姥家，弟弟他在和小貓玩，小貓嗖得一下跑到了樹(shù)上，弟弟就一直纏著我，要我去樹(shù)上把小貓趕下來(lái)這可真有點(diǎn)為難我了，我就東瞧瞧，西瞧瞧。弟弟說(shuō)；“姐，你在干什么�。空倚∝�？”我像是吃了遲鈍藥似的說(shuō)；“沒(méi)……事，姐姐在找……梯子，我看看怎么上去啊，你先去屋子里坐著吧，小貓下來(lái)了姐姐再告訴你，行嗎？”他像個(gè)小鴨子似的一扭一扭的`進(jìn)屋子了，天哪！終于把這個(gè)小祖宗給哄進(jìn)屋了，可是我怎么才能把小貓給趕下來(lái)呢？姥姥回來(lái)了，姥姥姥正要給貓喂東西，弟弟就過(guò)來(lái)了，他說(shuō)“姥姥，小貓不餓就被喂他吃東西了”我正想說(shuō)他怎么知道，結(jié)果被姥姥打住了，姥姥說(shuō)“恩，好小貓不餓，咱不喂它啊！”姥姥好像是在哄他，但只能這樣，他不讓姥姥喂小貓，他自己就偷偷跑過(guò)去喂了，他先自己吃一口，然后讓小貓吃一口，我看見(jiàn)了趕緊去勸他不能這樣喂，可他就是不聽(tīng)還一直這樣喂，喂完了，姥姥也出來(lái)了看見(jiàn)他嘴上的渣子就問(wèn)了問(wèn)我這是怎么回事，我說(shuō)了喂小貓的事，姥姥并沒(méi)有怪弟弟，而是說(shuō)我“你怎么不阻止他？不知道這樣吃有對(duì)身體不好嗎？”我很傷心地跑了出去，不知什么時(shí)候弟弟來(lái)了他說(shuō)“姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了”他也哭了，我趕緊安慰他，不讓他哭，這才好了，我們手拉著手回家了！
這就是我可愛(ài)又淘氣的弟弟�。�
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