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小學(xué)生作文

寫(xiě)小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-24 15:55:00 小學(xué)生作文

【優(yōu)選】寫(xiě)小學(xué)的作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)選】寫(xiě)小學(xué)的作文6篇

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

  晚上的時(shí)候,常常碰到駱老師也領(lǐng)著一條小黑狗出來(lái)散步。羅老師1米八多的身高,長(zhǎng)得膀大腰圓,平時(shí)有點(diǎn)不茍言笑,可是再看他身邊的小黑狗,瘦瘦的,小小的,腿稍稍的有點(diǎn)瘸,可總是那么調(diào)皮,忽前忽后,跑得不亦樂(lè)乎。偶爾還會(huì)蹭蹭駱老師的褲腿,叫幾聲,好像在催主人快走。每每看到這幅情景,總覺(jué)得是那么滑稽,引不住發(fā)笑,好幾次想問(wèn)問(wèn)駱老師從哪弄來(lái)這么條小賴(lài)吧狗,要養(yǎng)狗也樣條像樣的,可看著一人一狗那親切的樣,總沒(méi)好意思說(shuō)出口。

  偶然的`機(jī)會(huì)和陳老師說(shuō)起此事,才知道這其中還有一個(gè)感人的故事。這條小黑狗是一條流浪狗,被車(chē)把腿壓壞后,奄奄一息,被駱老師的父親看見(jiàn)了,老人看小狗可憐,就把他帶回家,在老人的照料下?lián)炝艘粭l命,不過(guò)腿還是落下殘疾。小狗很懂事,看家看的可盡心了。后來(lái)駱老師的女兒慧慧回家看爺爺,居然和小黑狗成了好朋友。

  后來(lái)爺爺和奶奶搬到城里住上了樓房,不能養(yǎng)狗,沒(méi)辦法就送給了慧慧的叔叔,可叔叔家的大狗老是欺負(fù)小黑狗,常常被咬得遍體鱗傷;刍勐(tīng)說(shuō)后,難過(guò)極了,還在上高中的她趁著好容易休息的星期天,一大早騎著自行車(chē)回家要把小黑狗帶回來(lái),老家離城里有七十多里路,孩子滿(mǎn)頭大汗的趕回家怕耽誤上學(xué)的時(shí)間,飯沒(méi)吃帶上小狗就走,叔叔讓慧慧帶狗坐車(chē)回去,可慧慧怕司機(jī)不讓上車(chē),還是決定騎車(chē)帶小狗回家,叔叔只好趕緊打電話告訴事情的經(jīng)過(guò)。

  駱老師一聽(tīng)又心疼又著急,騎著摩托車(chē)去接女兒和小狗,就這樣父親騎著摩托車(chē)在前面開(kāi)道,女兒騎著自行車(chē),小狗時(shí)而坐車(chē)時(shí)而奔跑,浩浩蕩蕩的趕回了家。

  四五年過(guò)去了,小黑狗和駱老師一家人朝夕相處,已經(jīng)成了家中的一員,即使慧慧已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),打電話回家總是忘不了問(wèn)問(wèn)小黑狗的近況。

  正如陳老師所說(shuō):“其實(shí)有時(shí)候,我也有點(diǎn)煩,可即使為了慧慧,也得好好待小黑狗!

  聽(tīng)著陳老師的訴說(shuō),心里盛滿(mǎn)了感動(dòng)。當(dāng)我們常常遇到可笑不以為然的事情的時(shí)候,一定不要急著發(fā)表結(jié)論,因?yàn)樵谶@些平凡的小事的背后,常常隱藏著不為人知的真情。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

  李哥哥放學(xué)怎么也不寫(xiě)作業(yè),扔下書(shū)包就玩電腦,徐奶奶已經(jīng)著急得不得了,生怕李哥哥學(xué)習(xí)不好,于是,我準(zhǔn)備言辭去勸說(shuō)。

  我先給李哥哥個(gè)“糖衣炮彈”,我打算這么說(shuō):“李哥哥,李哥哥,你先別玩了,我請(qǐng)你吃雪糕吧!边@樣,我才能進(jìn)入他的內(nèi)心世界,了解游戲給他的誘惑,拔出他的病根。就這樣,李哥哥成功的跟我去了冰淇淋店,我們選好了冰淇淋,談起話來(lái):“李哥哥,你最近玩什么呢?”“嗨,不就是那個(gè)生化危機(jī)5么!”“那你可不可以給我講一講”我繼續(xù)誘導(dǎo),不出我所料,他真的.一五一十的給我講了出來(lái),每關(guān)都講,我已經(jīng)摸清楚了,下面我要來(lái)拔除他的病根。我先說(shuō)我以前玩的游戲,但我不好好玩。他說(shuō):“那多可惜啊,游戲帶給我們的有多快樂(lè)啊!蔽,我心里暗道,成功啦!下面正式開(kāi)始計(jì)劃:我先說(shuō):“李哥哥,你是不是很羨慕那些制作游戲的人?”他答道是,我繼續(xù)用到一系列的名言名句,讓他無(wú)可奈何,最終,他說(shuō):聽(tīng)了你這番教導(dǎo),我心里明朗多了,回家寫(xiě)作業(yè)了,拜拜!”這次勸說(shuō)完美成功,徐奶奶也高興了。

  爸爸的酒癮總是不改,媽媽已束手無(wú)策,于是來(lái)找我,我決定去勸說(shuō)。我先說(shuō)了這么一段話:“戒酒戒頭一盅,戒煙戒頭一口。今日有酒今朝醉,明天倒灶喝涼水。近河莫枉費(fèi)水,近山莫枉燒柴。要想長(zhǎng)壽,先戒煙酒。”果然,喝酒的爸爸已有所驚訝,不過(guò)這一擊確實(shí)沒(méi)什么用,我決定來(lái)第二擊,“喝酒”當(dāng)然,不是喝真酒,而是裝在酒瓶子里的一種飲料,這一擊是爸爸有所動(dòng)搖,爸爸一會(huì)就動(dòng)怒了:“小小年紀(jì)喝什么酒?”我說(shuō):“跟你學(xué)的!”爸爸沉默了,和他喝酒的朋友也勸他別喝了,我覺(jué)得,要拔就徹底拔病根,我又想爸爸要錢(qián),他問(wèn)我干啥,我說(shuō):“買(mǎi)酒,我喝!笨蛇@只是一個(gè)虛招,看他怎樣,我從不喝酒的。他徹底沉默了,不一會(huì),他便叫服務(wù)員上了飲料,喝起了飲料。他現(xiàn)在也不太喝酒了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

  天空一碧如洗,一只只小鳥(niǎo)穿過(guò)藍(lán)色的天空,使湛藍(lán)、透亮的天空顯得更加美麗。天空中掛著一輪紅日,它身邊的白云像是保護(hù)它的士兵,有的'白云看見(jiàn)太陽(yáng)一溜煙就跑掉了,怕被太陽(yáng)曬熔化掉了,所以我給這些白云起了一個(gè)名字叫“膽小鬼”。下面有一片茂密的森林,有的小鳥(niǎo)在大樹(shù)上安家、有的小松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去,還有的小猴子在樹(shù)上嬉戲玩耍,它們玩得可真開(kāi)心!

  小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)緞子,靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚(yú)在河里快活地游著,它們有時(shí)停下來(lái),有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈,游著游著,小魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)敵人似的,迅速鉆到深水[來(lái)自]里不見(jiàn)了,小河的兩邊是一顆顆小草做成的鑲邊,大地上鋪滿(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的小花。

  。∵@田野真美。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

  星期天,我和爸爸一起去西溪濕地那里去捉魚(yú)捉蝦,我心想:小烏龜可能會(huì)吃魚(yú)蝦,這樣就可以給我那個(gè)可愛(ài),又機(jī)靈的小烏龜當(dāng)早餐了!

  小烏龜?shù)耐庑魏芷嫣兀盒觚數(shù)难劬芄郑∷幌裎覀儌內(nèi)祟?lèi)的眼睛黑白相間,而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛后面有兩個(gè)小洞,這可能是它的“耳朵”了!它的“耳朵”后面又有兩條紅色的不知名的東西,就像兩條紅色的帶子。

  我和爸爸到了西溪濕地,過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我和爸爸終于回家了。我立刻奔向“烏龜池”。給它送來(lái)我們辛辛苦苦捉來(lái)的'小魚(yú)小蝦,倒入了我那“烏龜池”里!小烏龜?shù)纳袂樗坪跤行┖闷,想吃吃看,有什么味道。小烏龜緊追不舍,它追著魚(yú)群、蝦群們跑!可魚(yú)群、蝦群們并沒(méi)有那么笨拙,而是反方向游了!我那小烏龜探出頭來(lái),好像在試探情況!過(guò)了一會(huì)兒,小烏龜又把頭伸進(jìn)水里,開(kāi)始捕捉小魚(yú)了!它先跟小魚(yú)比賽跑步。突然,小烏龜發(fā)威了!它一口一條魚(yú),一共吃了三條魚(yú)!其他魚(yú)嚇得毛骨悚然,四散逃竄!烏龜一圈一圈地追,小魚(yú)小蝦們一圈一圈地逃,我看得哈哈大笑!又有幾只魚(yú)、蝦被俘虜了!魚(yú)蝦們突然分列!一列變成了兩列!就這樣,看了一個(gè)多小時(shí),我都點(diǎn)不耐煩!我決定第二天去看我的小烏龜。

  第二天,我一大早就起了床,又去看我的小烏龜了!不看不知道,看了嚇一跳!我那活潑的小魚(yú)小蝦,只剩三只了!一只是聰明魚(yú),還有兩只是機(jī)靈蝦!其它的都被小烏龜一掃而光!原本我數(shù)過(guò)的笨笨魚(yú)和笨笨蝦,一共有三十九只!它的胃口可真是太好了!它吃得比我吃飯,快得多,你想想,它吃得速度有多快!

  這就是我那可愛(ài)、聰明,機(jī)靈的小烏龜!我那聰明魚(yú)和機(jī)靈蝦,已經(jīng)是小烏龜?shù)暮门笥牙玻?/p>

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

  我家養(yǎng)了許多雞,我非常喜歡那只金黃公雞。

  我喜歡這只金黃公雞,你看!它胖乎乎的,身體十分強(qiáng)壯,一身金黃的羽毛。形成天然的花紋,閃閃發(fā)亮。頭上戴著一定小紅帽,一雙圓溜溜的眼睛分別長(zhǎng)在頭的左右兩側(cè)?蔹S色的小嘴巴,尖尖的,它的尾巴五顏六色,可漂亮了。真是惹人喜愛(ài)。

  我喜歡這只金黃公雞,喜歡聽(tīng)它的啼鳴聲,喜歡看它啼鳴時(shí)的姿態(tài)。它先瞪大眼睛,脖子慢慢伸長(zhǎng),然后昂起頭來(lái),便發(fā)出尖利刺耳的聲音。這聲音,送去了黑暗,迎來(lái)了光明;這聲音喚醒人們開(kāi)始新的一天的美好生活。

  我喜歡這只金黃公雞,因?yàn)樗幸环N可貴的精神。一個(gè)星期天,我去拿了一碗米給它們吃,只見(jiàn)許多公雞跑過(guò)來(lái),狼吞虎咽地吃了起來(lái),只有那只金黃公雞還呆呆地站在哪里。等公雞們吃飽了,它才跑過(guò)來(lái)吃剩下來(lái)的.那幾粒米。這時(shí),我高興的拍手道:“哎!公雞也懂得先人后己。 

  春節(jié)前,媽媽要?dú)⑦@只公雞,我馬上抱住它,撫摸著它那金黃的羽毛,淚水在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)……媽媽柔和地說(shuō):“既然你這么喜歡,那這只雞就留下來(lái)吧!”

  就這樣。我和這只金黃公雞成了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家,它總會(huì):“喔喔”地叫著,表示歡迎我回來(lái)。早上的時(shí)候,它總會(huì)把我從睡夢(mèng)中叫醒。

  金黃公雞真可愛(ài),我真喜歡它!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

  從幼兒園到現(xiàn)在,有不少老師曾經(jīng)教過(guò)我,其中,令我印象最深的,是三年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的唐偉真老師。

  記憶里,唐老師是個(gè)既幽默,又溫柔的人。

  開(kāi)學(xué)第一天,唐老師一走進(jìn)班級(jí)就進(jìn)行了自我介紹,她剛說(shuō)完自己姓唐時(shí),我們班的一個(gè)調(diào)皮鬼就說(shuō)道:“唐老鴨!”全班都笑了起來(lái),我本以為唐老師會(huì)很生氣,可唐老師卻一臉溫柔,也跟著我們笑,又問(wèn)那個(gè)同學(xué)姓什么,當(dāng)他回答姓“!睍r(shí),唐老師就一臉調(diào)皮地說(shuō)道;“哦,你是牛魔王啊!”大家又都笑了起來(lái)。

  唐老師從來(lái)不打罵我們,僅僅有一次,一個(gè)同學(xué)抄了別人的作業(yè),唐老師感到十分生氣,用教鞭輕輕打了一下他的手,說(shuō):“你要是再抄人家作業(yè),就把家長(zhǎng)帶來(lái)!敝,唐老師顯得十分傷心。

  當(dāng)時(shí),班上有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué),他很笨,連話也說(shuō)不清楚,身上還總有一股臭味,唐老師卻對(duì)他格外好,下課給他聽(tīng)寫(xiě),抽他背書(shū),不許我們嘲笑他。

  還有一次作文課前,唐老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀察校園里的'花木,介紹這種樹(shù),那種花,講寫(xiě)景作文的技巧……

  這樣愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的老師,誰(shuí)不喜歡!可有一件事,讓我更加愛(ài)唐老師了。

  一個(gè)星期五的下午,我們?nèi)喽荚诖驋叱,可不知因(yàn)槭裁词碌,我竟和一個(gè)男生爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),很多同學(xué)都來(lái)看熱鬧,最后,那個(gè)男生用抹布扔向了我,我的右眼角被抹布砸得紅紅的,火辣辣地疼。這時(shí),唐老師迅速趕了過(guò)來(lái),看到我右眼角的紅印,急得像熱鍋上的螞蟻,連忙問(wèn)旁邊的同學(xué)怎么了,知道事情的經(jīng)過(guò)后,又把我?guī)У叫at(yī)務(wù)室,給我的眼角擦了點(diǎn)藥水,我們就又回到了班級(jí),可唐老師在教室門(mén)口卻問(wèn)我家長(zhǎng)的號(hào)碼。我一下愣住了,心想:“難道還要帶我的家長(zhǎng)?還是向我父母告狀,說(shuō)我和別人吵架?”放學(xué)后,我一回到家,媽媽就問(wèn)我臉上的傷怎么樣了,我問(wèn)道:“老師打電話給你了嗎?”媽媽說(shuō):“是呀,你們唐老師可真關(guān)心你呀,說(shuō)你被一個(gè)男生用抹布扔著了,讓我們看看你的傷勢(shì)怎么樣了,查查你的視力,看有沒(méi)有傷到眼睛,問(wèn)題如果嚴(yán)重,她就打電話通知那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)……”

  我愛(ài)這么愛(ài)我們的唐老師!

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