致命的遲到小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的致命的遲到小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“叮鈴鈴”刺耳的鈴聲響起，我被驚醒了。我睡眼惺忪地看了一眼鬧鐘，我的瞌睡一下就跑走了，差點(diǎn)從床上摔了下去�！疤彀�，我怎么會(huì)08：25才起來(lái)？我明明上的是06：45的鬧鐘，明明我昨晚睡得很早。呀，這不正常。”我想著想著，急忙把衣服穿好，隨意把面包吃上一口，就沖向?qū)W校。在路上，我邊跑邊想：我怎么跟老師交代？是說(shuō)堵車(chē)？不，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。是說(shuō)本子沒(méi)帶，回去拿了？啊，等等，我好像真的沒(méi)有帶作業(yè)。我想起了昨天晚上被我隨手放在餐桌上的作業(yè)。啊，天吶！
我心里真是一團(tuán)糟啊。要不要回去拿作業(yè)？拿，遲到的時(shí)間更久；不拿，老師會(huì)更生氣的，怎么辦呀？哎！反正已經(jīng)遲到四十分鐘了，算了吧！我狠下心來(lái)，回家去取回本子，二次出門(mén)。
我假作若無(wú)其事地來(lái)到教室門(mén)口，還祈禱著老師今天也來(lái)晚了。但老師正在點(diǎn)名，“竇清韻！”“到！”我把門(mén)推開(kāi)，忐忑地回答道。老師皺了皺眉，狐疑地看了看我空蕩蕩的座位，后來(lái)又順著聲音發(fā)現(xiàn)了門(mén)口的我。
班主任瞪了我一眼，兇巴巴的說(shuō)：“你為什么遲到了？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“老師……我我……我，因?yàn)椤驗(yàn)椤薄盎刈徽局�，順便把二十四課抄五遍，扣下課休息時(shí)間一天！”不等我說(shuō)完，老師就宣布了對(duì)我的懲罰。我呆住了，心想：完了，我在老師心中的好學(xué)生形象毀了。
我只好站在座位上默默地接受同學(xué)們?cè)尞惖哪抗�，這真是一場(chǎng)致命的遲到��！
精彩點(diǎn)評(píng)：起晚的懊惱，拿作業(yè)去學(xué)校的糾結(jié)，戲劇性的點(diǎn)名，嚴(yán)厲的懲罰，對(duì)清韻而言，這真是一場(chǎng)致命的遲到！描寫(xiě)細(xì)致，內(nèi)容充實(shí)，感情豐富。若在語(yǔ)言雕琢、事情細(xì)節(jié)上再下些功夫文章會(huì)更好。
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