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實(shí)用的難忘小學(xué)作文（實(shí)用9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
自從我跨入小學(xué)的大門以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。其中三年級(jí)的一堂自然課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。 那是三年前的一個(gè)星期二上午，臨近放學(xué)，洪老師給我們布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，那就是每人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。聽(tīng)到老師布置這項(xiàng)作業(yè)，我們都愣了，有的'猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們用做手工制作;有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們畫彩蛋;我猜洪老師一定讓我們做實(shí)驗(yàn)用的。
看著我們納悶的樣子，洪老師露出了“詭秘”的一笑，好像在說(shuō)：“下節(jié)課迷底自然會(huì)揭曉”。 上課了，大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開，洪老師猜透我們的心思，慢條斯理地說(shuō)： “同學(xué)們請(qǐng)把準(zhǔn)備的蛋殼放在桌上，我們準(zhǔn)備用這蛋殼做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！甭�(tīng)到要做實(shí)驗(yàn)，我好不得意，我猜中了洪老師的意圖。 “同學(xué)們，您們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?” 同學(xué)們異口同聲地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “為什么?”大家茫然不知其中的道理。 洪老師接著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的蛋殼拿出來(lái)，我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！� 我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。
唉!蛋殼卻安然無(wú)恙。我想：也許我沒(méi)使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對(duì)準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無(wú)缺。我環(huán)視四周，同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。 看到我們茫然的樣子，洪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)儆玫皻さ陌枷菝嬖囼?yàn)一下，然后比較它們的差別�！� 我們將蛋殼反過(guò)來(lái)，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來(lái)蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。 “老師，這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性子，開始向老師發(fā)問(wèn)。 洪老師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個(gè)蛋殼說(shuō)：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，由于這種結(jié)構(gòu)的拱形曲面可以抵消外力的作用，結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。北京的人民大會(huì)堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當(dāng)然我們?nèi)粘Ｉ钪斜ぴ頍o(wú)處不在，無(wú)處不有。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘�！� 幾年來(lái)，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了安全帽，汽車的擋風(fēng)玻璃……都出自于薄殼原理，洪老師的這堂課留給我許多的思
難忘小學(xué)作文 篇2
在這個(gè)假期里，大家一定都有一個(gè)自己最難忘的一件事吧！
我最難忘的.一件事就是今年的德國(guó)世界杯，意大利居然贏了。
在這次決賽中，開場(chǎng)還不到3分鐘，亨利就被意大利的一名球員撞倒了，從而導(dǎo)致了亨利不能在次上場(chǎng)，而那個(gè)撞倒亨利的意大利球員只是得到了一張黃牌。就這樣，法國(guó)缺乏了一名點(diǎn)球好手。
在第7分鐘，一個(gè)意大利球員在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，給了法國(guó)球員一個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)。
于是，齊達(dá)內(nèi)一腳把球踢向了球門，球被門柱崩進(jìn)了進(jìn)區(qū)，讓法國(guó)人得到1分。
這時(shí)，意大利球員：馬特拉齊來(lái)到齊達(dá)內(nèi)身邊，根齊達(dá)內(nèi)說(shuō)了些什么，然后齊達(dá)內(nèi)走到馬特拉齊的前面，一轉(zhuǎn)身就用頭把他的胸部撞了一下，一下子就把馬特拉齊給撞倒了。
因?yàn)檫@件事，齊達(dá)內(nèi)當(dāng)場(chǎng)紅牌罰下，一代足球天才就這樣謝幕了。
在第17分鐘，一個(gè)意大利球員一個(gè)腳球，直接向馬特拉齊飛去，然后馬特拉齊向球門一頂，守門員沒(méi)接著，球撞在了網(wǎng)上，進(jìn)了！意大利人歡呼不已，意大利球員歡呼不已。
120分鐘過(guò)去了，比分還是1：1。
因?yàn)楸确殖制�，不得不舉行點(diǎn)球大戰(zhàn)。
第一個(gè)球，雙方都踢進(jìn)了。第二個(gè)球，結(jié)果跟第一個(gè)球一樣。第三個(gè)球，意大利把球踢進(jìn)了，但法國(guó)沒(méi)把球踢進(jìn)，他們的球撞在了門柱上，沒(méi)有崩進(jìn)進(jìn)區(qū)，3：2，這讓法國(guó)人丟了一球。
第四個(gè)球，法國(guó)人還是沒(méi)有踢進(jìn)，而意大利人還是踢進(jìn)了。最后一粒球，法國(guó)人終于把球給踢進(jìn)了，至少挽回了一些面子，意大利，還是踢進(jìn)了。
最后，意大利捧得了大力神杯。雖然齊達(dá)內(nèi)在決賽中被紅牌罰下，但他還是奪得了金球獎(jiǎng)。
我看到了這些，不禁想到了中國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)會(huì)在哪一年捧得大力神杯呢？
難忘小學(xué)作文 篇3
當(dāng)勞累了一天的太陽(yáng)公公快要下山的時(shí)候，西邊的天空被燃燒成一片火紅的晚霞。
開始，天空是深藍(lán)色的，太陽(yáng)慢慢西墜，火紅火紅的。它像一個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉，悄悄地從云彩中露出紅紅的臉蛋，把旁邊的云朵涂上了胭脂，周圍的云朵立刻被染成了淡淡的紅色。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的臉更大也更紅了，像一個(gè)金燦燦的大蛋黃。它仿佛憋足了勁兒，拼命把最后一抹余暉灑向大地。柔和的光亮倒映在湖水里。湖面波光粼粼，好像燃燒的火焰，滾動(dòng)著涌過(guò)來(lái);又好似天上的繁星，閃閃點(diǎn)點(diǎn)……
不知不覺(jué)，晚霞已經(jīng)擴(kuò)散開來(lái)了，西邊的天空燃燒起來(lái)了，它不停地變換著華麗的錦衣：紅的'，藍(lán)的，深紅的，淡紫的，橙黃的……真是五光十色，變化多端！剎那間，晚霞彌漫了半個(gè)天空。展現(xiàn)在我們面前的，是一幅巨大的瑰麗的畫卷。細(xì)細(xì)觀察，那是巨幅的百獸圖呢！上面什么珍禽異獸都有，瞧，頑皮的金絲猴，兇猛的老虎，溫馴的綿羊，憨厚的大熊貓……一眨眼的工夫，百獸圖變了，變成了美麗的神話故事和童話故事�？矗巧碇奂t色紗衣，肩批五彩綢帶的仙女一定是嫦娥仙子吧！瞧，她抱著溫馴的小白兔，飄飄悠悠地往遠(yuǎn)處飛去。我正看得入神，可不一會(huì)兒，美麗的嫦娥不見(jiàn)了，變成了聰明可愛(ài)的喜羊羊，狡猾的灰太狼正躲在不遠(yuǎn)處窺視呢！我正緊張的時(shí)候，喜羊羊已經(jīng)變成了天真的白雪公主，灰太狼瞬間也變成小矮人了……真讓人覺(jué)得目不暇接，眼花繚亂。
等我揉揉眼睛再看天空時(shí)，太陽(yáng)公公不知什么時(shí)候已經(jīng)不見(jiàn)了，彩云也慢慢消失了。最后，天邊只留下一抹金邊兒，那一定是太陽(yáng)媽媽最貪玩的孩子吧。
晚霞真美啊！我不禁感嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
難忘小學(xué)作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)剃著短發(fā)的'女老師。
老師十分愛(ài)同學(xué)們，特別是我，許多事我都忘了，唯獨(dú)一件事，我還記得清清楚楚的。
一天，天上下著傾盆大雨，我眼睜睜的看著同學(xué)們坐校車回家，我急忙跑過(guò)去，一問(wèn)，校車超載了，我一聽(tīng)，眼淚流了下來(lái)。這事，一個(gè)熟悉的身影停立在我眼前，我仔細(xì)一看，是老師，老師抱著我，親切地說(shuō)：“琪琪，別哭了。”我才停住哭聲。
老師，謝謝您，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓您感到快樂(lè)……
難忘小學(xué)作文 篇5
寒假一開始，我就參加了媽媽之前給我報(bào)名的財(cái)商科，同班有七個(gè)同學(xué)參加，大家也事先為自己定了職務(wù)。我競(jìng)選了銷售總監(jiān)。
活動(dòng)的第一天，總部給我們每人發(fā)下來(lái)50元的流動(dòng)資金，叫我們自己選貨品簽合同，定銷售價(jià)格。在選貨品方面，我腦子里分析著需求情況，哪些貨品適合那些客戶，想到剛放假，街上家長(zhǎng)帶小朋友都出來(lái)了，我進(jìn)的最多的是關(guān)于小朋友玩的，如公仔，......
活動(dòng)第二天，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，輔導(dǎo)員帶上大部隊(duì)出發(fā)去第一站———魯迅故里。一到目的地大家分頭行動(dòng)，萬(wàn)事起頭難，一開始我們并非很順利，大家都沒(méi)賣出去一樣?xùn)|西，大家都有點(diǎn)歇?dú)饬�。那邊擺攤的老爺爺教了我們一個(gè)辦法，像卡包什么的可以賣給一些情侶，果真如此，我成功出售了第一個(gè)貨品。之后大家還碰到了同校的學(xué)姐學(xué)哥們，大姐姐大哥哥們?yōu)槲覀冞@次的活動(dòng)買走了好幾個(gè)東西。這樣小朋友們信心有了，四面大方的又行動(dòng)起來(lái)了。到了中午大伙商量著吃點(diǎn)什么，財(cái)務(wù)總監(jiān)說(shuō)要省著點(diǎn)錢，大家紛紛響應(yīng)，最后一致同意吃媽媽菜，媽媽菜的老板娘阿姨真是好心人，菜給我們打折還外加了一份菜，吃飽后大家擦著嘴角異口同聲的跟阿姨道謝謝再見(jiàn)。輔導(dǎo)員又帶上大部隊(duì)出發(fā)去第二站———世茂廣場(chǎng)。想起前一天爸爸告訴，星巴克里坐著的叔叔阿姨可能是我的“客戶”。我直奔星巴克，輕聲的音樂(lè)加上濃濃的咖啡香味，怪不得爸爸喜歡去星巴克。我為自己選中了第一個(gè)“客戶”，二位帥氣的哥哥，我手拿輔導(dǎo)員交給我的特殊任務(wù)一把螺絲刀，輔導(dǎo)員告訴螺絲刀是這次活動(dòng)中最有難度銷售，我想嘗試這次的高難度。我走到哥哥面前，禮貌性地打了招呼，并表明了這次活動(dòng)是通過(guò)晚報(bào)小記者的`，哥哥微微一笑回答著“哦”。看到哥哥那友善的表情，我開始介紹起了螺絲刀的功能。哥哥邊聽(tīng)著我的介紹邊點(diǎn)頭。最后說(shuō)到：“好吧，看你介紹的這么真誠(chéng)，這螺絲刀我買了，當(dāng)留做紀(jì)念了�！迸兑�，挑點(diǎn)成功。
時(shí)間馬上到收工的時(shí)候，大家聚集在一起，分享著一天的收獲，最后結(jié)果終于讓我不負(fù)這個(gè)銷售總監(jiān)的頭銜。
通過(guò)這件事讓我懂得一個(gè)道理，凡事要勇于挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥锌朔涣说淖约�，沒(méi)有克服不了的事情。
難忘小學(xué)作文 篇6
在過(guò)去的六年里，有許多令我難忘的事情。其中，令我記憶猶新的是我在四年級(jí)親眼目睹的一件事。
那一天，外面冰凍三尺，天氣非常寒冷，大地都被皚皚的白雪覆蓋著。我正在路上散步，突然，我看見(jiàn)馬港河邊人流如潮。我擠進(jìn)了人群，原來(lái)是個(gè)小朋友掉進(jìn)了冰窟窿里。只見(jiàn)孩子的父母抱頭痛哭，周圍有的人急忙報(bào)警，有的人袖手旁觀，還有的人心有余而力不足——
此時(shí)，下起了鵝毛大雪，天氣變得格外寒冷。小孩眼看就要奄奄一息，然而，就在這生死攸關(guān)的一刻，一位水性極好的叔叔奮不顧身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，騰空而起，跳入了冰窟窿里，將小孩抱了上來(lái)。
雪停了，太陽(yáng)公公重新露出了笑容，這一幕，在場(chǎng)的.所有人都被感動(dòng)了，無(wú)一不拍案叫絕。過(guò)了一會(huì)兒，民警和120的醫(yī)生趕到了現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的全力搶救，小孩脫離了危險(xiǎn)，小孩的父母立即向這位叔叔下跪，表示感謝。叔叔馬上讓小孩的父母起來(lái)，笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該的，我不能見(jiàn)死不救�！�
這一幕深深地印在了我的心中，令我永遠(yuǎn)難忘。
難忘小學(xué)作文 篇7
幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有盛開的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不過(guò)，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。
我越來(lái)越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。說(shuō)“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過(guò)的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來(lái)，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見(jiàn)狗來(lái)了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览�，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎?
誠(chéng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢?
還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來(lái)，開始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有出息!
越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎?
挫折，確實(shí)也是人生的`一筆財(cái)富啊!
友情 財(cái)富
在我眼里，友情就是財(cái)富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得注冊(cè)的那一天，我和可可一起去搬班上的書，有一箱學(xué)具上需要倆人搬的，正在這時(shí)，可可笑笑對(duì)我說(shuō)：“嗯，我們一起搬這學(xué)具吧?”從那一刻起，我們就是好朋友了。有人說(shuō)，這樣來(lái)得快的友情是會(huì)很快地結(jié)束的�？墒�，我和可可之間并沒(méi)有這樣，直到現(xiàn)在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。一次，我們?cè)谧霾僦�，站在操�?chǎng)上互相捏臉，班主任正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哪有這樣啊?傻得要命�！甭�(tīng)完了老師的話，我們?nèi)栽谠�，不過(guò)是在傻笑�，F(xiàn)在想起來(lái)，確實(shí)是傻得要命，但是誰(shuí)又能說(shuō)這是件蠢事?那是我們面對(duì)友情最真摯的一幕啊!
再接下來(lái)的第二位好友就是靈了。她沒(méi)有一點(diǎn)壞脾氣，總是很文靜地站在教室后面。我呢，總是拉著她的手，對(duì)她訴說(shuō)著我的心里話。好的、壞的，她總是靜靜地聽(tīng)，微微地笑，她總是那么樂(lè)觀向上。在她面前我毫無(wú)拘束，她也是。所以呀，斯文的我、暴躁的我、開心的我、憂郁的我，她總是看得那么透徹。反正有時(shí)候，我在她面前耍性子，她也總會(huì)讓我的。
當(dāng)然，我的好朋友不只這兩個(gè)。
然而，我擁有的友情是可貴的。
財(cái)富，在每個(gè)人眼里的含義是不同的：金錢、成功、親情……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，友情就是我所擁有的財(cái)富。
難忘小學(xué)作文 篇8
人的一生可能會(huì)遇到許多的老師，有些老師的教誨讓你難忘，有些老師的教學(xué)方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。
記得二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我們班迎來(lái)了一個(gè)新面孔，她濃濃的雙眉，大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對(duì)新老師的好奇。
無(wú)論是從教學(xué)方法，還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨(dú)特。她上課不按照死板的教學(xué)方法，而是用自己的.生活實(shí)例來(lái)配合課文，是我們對(duì)課文更加熟悉。
記得有一節(jié)語(yǔ)文課，課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容，還剩下一些時(shí)間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活：“記得在小時(shí)候，我們寫完了作業(yè)就拿著鋤頭，拎著籃子，上山挖野菜。一株一株地挖，會(huì)很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘記了。我們挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。 ”突然，鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過(guò)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，老師已經(jīng)教了我們兩年多了。已經(jīng)到了五年級(jí)上冊(cè)了，已經(jīng)是說(shuō)大已不大，説小也不小的階段了。馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班了，可我們有的同學(xué)卻還沉迷在玩樂(lè)中。老師為了能讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接六年級(jí)，特地給我們上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。哪一節(jié)課，老師上得特別認(rèn)真，備課備得特別充足。課后老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，今天上這堂課就是因?yàn)橄敫嬖V你們一個(gè)道理。做一件事，要么就不做，要么就做到最好！”
小草以誘人的綠色，對(duì)滋潤(rùn)它的瀟瀟暮雨作為回報(bào)。王老師，我將以優(yōu)異的成績(jī)表示對(duì)您的感激！
難忘小學(xué)作文 篇9
“做好了！做好了！”咦，這是什么聲音呢？原來(lái)同學(xué)們?cè)谧鲈嘛灠 ?/p>
我們“必勝隊(duì)”先把前排的兩個(gè)桌子合在一起，全組的八個(gè)同學(xué)圍著桌子坐了下來(lái)。老師拿來(lái)大盆，并分給我們了面粉，賈俊杰把面粉倒出來(lái)了，接著吳子炫把250克的水慢慢地倒入面粉里，龐逸程用那又大又白的手伸到盆里揉，她這揉揉那揉揉，哎，可惜那面粉不成樣了，對(duì)方的“帥氣隊(duì)”已經(jīng)開始倒果汁了，我們也要加大馬力繼續(xù)“打仗”了。過(guò)了一會(huì)，賈俊杰自告奮勇地上前去幫忙，龐逸程毫不猶豫地讓給了力大無(wú)窮的賈俊杰。
賈俊杰把面粉全部揉成一個(gè)圓，然后揉到盆一邊，又揉到另外一邊……過(guò)了一會(huì)，我們也開始倒果汁了！胡欣怡拿著一個(gè)裝滿果汁的杯子，開心地往盆里的粉倒下去，賈俊杰則一邊喘著氣一邊揉面粉。面粉與果汁在攪拌中變紅了。
沒(méi)過(guò)多久，我們就要做月餅圖案了，我們把工具的'蓋子打開，把揉成圓的面粉放入工具里，使勁一按就成功了，我們歡歡喜喜地把月餅?zāi)昧顺鰜?lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，全組的月餅都擺在了桌子上，有大的、小的、花的、圓的，各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千，看了都舍不得吃掉它們。
中秋節(jié)真難忘��！我愛(ài)中秋節(jié)，更愛(ài)中秋節(jié)的月餅！
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